资源简介

人际交往团体心理辅导方案---人体器官交朋友
专家提示:
本活动中设计的游戏，既可以用于一般的暖身目的，也可以用于直接针对人际关系、加强人与人之间的亲密程度的训练目的。
活动目的:
1.引导学生互相认识，增进团体成员的熟悉度、亲密感。
2.帮助学生使用个性化方法进行自我介绍，记忆同伴信息。
适用对象:
本活动适合于从小学低年级到高中的所有学生团体。适用人数:人数不限。活动场所:室内。活动时间:15 分钟。
活动程序:
1. 场地布置
将教室桌椅挪到四周，在中间留出足够的活动空间。
2. 教师引入
“每个人交朋友的方法不同，但我们都喜欢做的一件事情就是:跟好朋友互相交换礼物。比如，如果你送给他一本书，那么，他也可以回送你一本书，这就是'礼尚往来’。越亲密的朋友，我们就会送给她越贵重的礼物。待会儿的游戏中，我们就要用自己身体的一部分作为礼物，送给我们新认识的朋友，以表达我们对友谊的诚意。”
3. 活动实施
让所有学生围站成一圈，邀请两位学生先在全班面前做一次示范:学生1:“我叫王小花，你愿意做我的朋友吗 ”学生2:“那要看你拿什么东西跟我换。”
学生1:“我拿我的眼睛/左手跟你换，因为……’学生2:“好的，我同意跟你换。我叫张小明。”然后，要求全体学生在10分钟时间内，自由在教室里走动，寻找朋友，互相介绍姓名和其他个人信息，并“交换人体器官”。每种人体器官只能交换一次，也就是说，你不能把别人换给你的器官再交换出去。向学生强调:一定要记住你的每个器官都换给什么人了，如果忘记了他们的名字或者忘记他们的特征，你就可能要不回你的重要器官了!
10分钟之后，把全部学生重新集合起来，邀请每个学生上台，向全班介绍自己新认识的朋友。介绍的方式是:
“我的左手在王小花同学身上，她在那(用手指出);我的肚子在张小明身上，他站在那(用手指出);我的心脏在……”
4. 讨论与分享。
把所有学生带回教室后，引导学生讨论和分享;
a)你通常用什么方法认识新朋友，跟别人介绍自己
b)刚才我们用交换器官的方法认识新朋友，你有什么感觉 跟以前的方法有什么不一样
c)你还能想出什么认识新朋友的好方法

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