资源简介

《全国防灾减灾日班会》主题班会 教案
引言：
大家好！今天我们开展的班会是为了纪念全国防灾减灾日，提高我们的防灾减灾意识，学习一些在关键时刻能够救命的小贴士。面对自然灾害，我们要学会保护自己和他人的生命安全，让我们一起来学习吧！
教学目标：
知识与技能：
1. 了解全国防灾减灾日的由来和意义。
2. 掌握常见灾难应对手册中的基本知识和技能。
3. 掌握防灾减灾的十条法则。
4. 学会关键时刻能救命的小贴士。
过程与方法：
1. 通过小组合作、讨论、角色扮演等方式，培养学生的合作意识和动手能力。
2. 利用图片、视频等多媒体资料，激发学生的学习兴趣。
3. 引导学生积极参与讨论和分享，培养他们的表达能力和思维能力。
情感态度与价值观：
1. 培养学生对生命安全的重视和保护意识。
2. 培养学生的团结互助精神，关心他人，共同应对灾害。
教学重点和教学难点：
教学重点：了解全国防灾减灾日的由来和意义，掌握常见灾难应对手册中的基本知识和技能。
教学难点：引导学生理解防灾减灾的十条法则和关键时刻能救命的小贴士。
学情分析：
学生对防灾减灾的认识较为薄弱，需要通过生动的教学方式引起他们的兴趣，并培养他们的实际操作能力。同时，学生年龄较小，需要适当简化教学内容，使其易于理解和接受。
教学过程：
一、认识防灾减灾日
1. 利用图片或视频展示自然灾害的场景，引起学生的兴趣。
- 向学生提问：你们见过或经历过哪些自然灾害？有什么感受？
2. 解释全国防灾减灾日是为了提高公众对灾害防范的认识和能力，减少灾害造成的伤害。
- 引导学生思考：为什么我们要关注防灾减灾？灾害对我们的生活有哪些影响？
教师：全国防灾减灾日是中国设立的一个重要的宣传教育日，旨在提高公众的灾害防范意识，增强灾害应对能力，减少灾害损失。每年的5月12日是全国防灾减灾日，这一天也是中国汶川大地震发生的日子，因此具有特殊的纪念意义。
教师总结：全国防灾减灾日的设立有以下几个重要意义：
提高公众的灾害防范意识：通过开展宣传教育活动，向公众普及灾害防范知识和技能，提高公众的防灾减灾意识，培养公众自我保护和互助合作的能力。
加强灾害应对能力：通过全国防灾减灾日的宣传教育活动，提高政府、社会组织和个人的灾害应对能力，加强组织机构的协调和合作，提高应急救援能力，减少灾害造成的人员伤亡和财产损失。
减少灾害损失：通过加强灾害预防、监测和预警工作，提高灾害管理和应对能力，减少灾害造成的损失，保护人民生命财产安全，促进社会经济可持续发展。
二、常见灾难应对手册
1. 将学生分成小组，让他们列举常见的自然灾害，如地震、洪水、台风等。
- 鼓励学生互相交流，分享自己的观点和经验。
2. 分发常见灾难应对手册给学生，让他们浏览其中的内容。
- 引导学生注意手册中的基本方法和技巧，了解应对不同灾害的要点。
以下是一些常见的灾难应对手册：
①地震应对手册：
- 安全避震位置：指导人们在地震发生时如何迅速找到安全的避震位置，如桌子下、墙角等。
- 安全撤离路线：提供地震后如何安全撤离建筑物的路线和注意事项。
- 应急物资准备：建议准备一些应急物资，如食物、水、药品等，以备不时之需。
②洪水应对手册：
- 撤离指南：指导人们如何在洪水来临时安全撤离，包括选择高处避难点、避免走进淹水区域等。
- 防汛措施：提供一些防汛措施，如堵塞下水道、搬离贵重物品等。
③台风应对手册：
- 安全避风位置：指导人们如何选择安全的避风位置，如避免靠近窗户、选择坚固的内部房间等。
- 防护措施：提供一些防护措施，如用胶带封住窗户、固定室外物品等。
④火灾应对手册：
- 火灾逃生路线：指导人们如何选择最短、最安全的逃生路线，如避免乘坐电梯、使用火灾逃生通道等。
- 灭火方法：介绍一些简单的灭火方法，如使用灭火器、湿毛巾捂住口鼻等。
3. 每个小组选择一个灾害场景，设计并演示应对措施，让其他小组评价和提出改进意见。
三、防灾减灾十条法则
1. 利用图片或视频展示不同灾害场景，引起学生的思考。
- 提问学生：在面对灾害时，你们会怎么做？有没有什么经验或想法？
2. 逐一介绍防灾减灾的十条法则，如提前做好准备、保持冷静等。
- 解释每个法则的重要性和实际应用，引导学生理解并记忆这些法则。
防灾减灾十条法则：
关注天气预报和灾情信息：及时了解天气预报和灾情信息，做好应对准备。
建立灾害应急预案：制定灾害应急预案，明确责任和行动方案。
加强宣传教育：提高公众对灾害防范的认识和意识，增强自我保护能力。
提前转移避险：在灾害来临前，及时转移避险，确保人身安全。
保护重要设施和财产：加强对重要设施和财产的防护，减少损失。
加强灾后救援和恢复：组织救援力量，及时展开救援和恢复工作。
做好卫生防疫工作：加强卫生防疫，防止灾后疾病传播。
加强社区组织和合作：发挥社区组织和合作的作用，提高应对能力。
加强科学研究和技术支持：加强科学研究和技术支持，提升防灾减灾水平。
形成全民参与的防灾减灾氛围：鼓励全民参与防灾减灾，形成共同应对灾害的氛围。
3. 分组讨论每个法则的实际应用场景和意义。
- 鼓励学生分享自己的观点和经验，促进师生互动和学生之间的交流。
四、关键时刻能救命的小贴士
1. 分享一些关键时刻能救命的小贴士，如地震时躲避桌子下、火灾时用湿毛巾捂住口鼻等。
- 引导学生思考这些小贴士的作用和应用场景。
一些关键时刻能救命的小贴士：
①地震：
- 在室内时，迅速躲到桌子下或者坚固的家具旁边，保护头部。
- 远离玻璃窗、大型家具和易倒物品。
- 在户外时，远离建筑物、电线杆等可能倒塌的物体。
②洪水：
- 在洪水来临前，尽早撤离至安全地点，避免留在低洼地区或河边。
- 不要试图穿越深水区域，寻找高处避难。
- 避免接触污水和污染的水源，以免感染疾病。
③台风：
- 提前做好防护准备，固定好窗户、门等易受台风影响的部位。
- 避免外出，确保室内的安全。
- 不要接触断电的电线和漏电的设备，以免触电。
④火灾：
- 发现火灾时，立即报警并通知他人。
- 保持冷静，用湿毛巾捂住口鼻，低姿势尽快撤离火场。
- 避免乘坐电梯，选择紧急出口逃生。
⑤ 暴风雨：
- 在暴风雨来临前，确保室内外的杂物固定，避免被风吹动。
- 远离高大建筑、树木和电线杆等可能倒塌的物体。
- 尽量待在室内，避免外出，确保人身安全。
2. 学生自由发言，分享自己的经验和观点。
- 鼓励学生提出问题和讨论，师生共同探讨如何在关键时刻保护自己和他人的生命安全。
板书设计：
主题：全国防灾减灾日班会
内容：
- 认识防灾减灾日
- 常见灾难应对手册
- 防灾减灾十条法则
- 关键时刻能救命的小贴士
教学反思：
通过本次班会，学生们对全国防灾减灾日有了更深刻的认识，掌握了常见灾难应对手册中的基本知识和技能，理解了防灾减灾的十条法则和关键时刻能救命的小贴士。学生们积极参与讨论和分享，表达能力和思维能力得到了提高。在今后的生活中，他们将更加重视生命安全，学会保护自己和他人。

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