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实验活动2 二氧化碳的实验室制取与性质
【实验目的】
1.练习实验室里制取二氧化碳和用向上排空气法收集气体
2.加深对二氧化碳性质的认识
【实验用品】
烧杯、集气瓶、量筒、玻璃导管、胶皮管、单孔橡皮塞、铁架台（带铁圈）、试管、试管夹、玻璃片、酒精灯
大理石（或石灰石）、稀盐酸（1:2）、澄清石灰水、紫色石蕊试液
蜡烛、木条、蒸馏水、火柴
【实验步骤】
1. 制取二氧化碳
（1）按照图6-23所示连接装置（或选择课题2中所设计的装置），
并检查装置的气密性。
（2）在试管里放入几小块大理石（或石灰石），然后小心地注入15mL稀盐酸。立即用带导管的橡胶塞塞住关口，观察试管里发生的现象，以及反应中产生气体的颜色。现象：反应产生气泡，生成的无色气体。过一会儿，检查集气瓶中是否已收集满二氧化碳。验满的方法是将燃着的木条放在集气瓶口，木条熄灭说明已满。用玻璃片盖住已收集满二氧化碳的集气瓶。
2.二氧化碳的性质
（1）把一支短蜡烛固定在烧杯内，点燃。拿起收集满二氧化碳的集气瓶，向烧杯内缓慢倾倒二氧化碳，如图6-24。观察现象。
现象：蜡烛熄灭
二氧化碳的性质是二氧化碳不燃烧，也不支持燃烧且密度比空气大
（2）向两支试管中分别加入2mL蒸
馏水，然后各滴入1～2滴石蕊试液，
观察试管中的颜色。试管中溶液颜色
为紫色。向一支试管中通入二氧化碳。
观察现象，并与静置的试管中溶液的
颜色进行对比。
现象：通入二氧化碳的试管中溶液颜
色用紫色变为红色，静置的试管中颜色仍为紫色。
化学方程式为：CO2+H2O=H2CO3
（3）另取一支试管，向其中注入少量澄清石灰水，
然后通入二氧化碳，观察现象。
现象：澄清石灰水变浑浊
化学方程式为：CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O
（4）将实验（Ⅰ）中变为红色的石蕊试液
用酒精灯进行加热（实验Ⅲ），观察现象。
现象：溶液颜色由红色变为紫色
化学方程式为：H2CO3=CO2↑+H2O
【问题与交流】
1.在实验中你发现了什么问题？你是如何解决的？
实验中对二氧化碳的用量较大，用图6-23的装置需要在实验过程中添加药品。把发生装置改为用锥形瓶、长颈漏斗、双孔橡皮塞组装，改进后的装置能较大量制取二氧化碳，并能随时添加药品。
2.怎样用实验证明碳酸型饮料（如汽水）中含有二氧化碳？
打开汽水瓶，并立即带到管的单孔橡皮塞塞住瓶口，把导管通入澄清的石灰水，震荡汽水瓶，观察现象。
现象：产生大量气泡，澄清石灰水变浑浊
结论：碳酸型饮料（如汽水）中含有二氧化碳
典型例题1：实验室制取 一般有以下几个步骤：①检查装置的气密性；②按要求组装仪器；③向漏斗中注入稀盐酸；④向广口瓶中放入大理石；⑤收集气体。下列操作顺序正确的是（ ）
A．①②③④⑤
B．①④②③⑤
C．②①④③⑤
D．②③④①⑤
【答案】C
【解析】制取二氧化碳的操作步骤是：连（连接仪器、组装实验装置）→查（检查装置的气密性）→加（向广口瓶中装入大理石）→倒（向漏斗中注入稀盐酸）→收集（用向上排空气法收集）→验满（将燃着的木条放在集气瓶口）．则正确的操作顺序为：②①④③⑤。
典型例题2：实验室制取二氧化碳并验证其性质的实验装置如图所示，其叙述正确的是（　　）
A．①所示仪器甲是长颈漏斗 B．④说明CO2能使石蕊试液变红
C．③可用于收集和检验气体 D．④⑤⑥只能验证其化学性质
【答案】A
【解析】A、根据图可知，①所示仪器甲是长颈漏斗，正确；
B、④中使石蕊试液变红的为碳酸，而非CO2，错误；
C、因为二氧化碳的密度大于空气，应用向上排空气法收集，则③不可用于收集和检验气体，错误；
D、④⑤能验证其化学性质，⑥不仅能验证其化学性质，还能验证二氧化碳的物理性质，错误。
【巩固提升】
1．实验室制取二氧化碳时，以下仪器都要用到的一组是（ ）
A．分液漏斗、带橡皮塞的导管、集气瓶
B．集气瓶、量筒、水槽
C．集气瓶、广口瓶、酒精灯
D．分液漏斗、集气瓶、水槽
【答案】A
【解析】A、实验室制取二氧化碳时，通过分液漏斗向锥形瓶中注入稀盐酸，带橡皮塞的导管塞在锥形瓶上，利用集气瓶收集二氧化碳，三种仪器都要用到，正确；
B、因为二氧化碳能够溶于水，不能用排水法收集二氧化碳，所以用不到水槽，错误；
C、可以用广口瓶做反应的容器，用集气瓶收集二氧化碳，反应不需要加热，用不到酒精灯，错误；
D、因为不能用排水法收集二氧化碳，所以用不到水槽，错误。
2. 某班同学在实验室制取二氧化碳，老师观察到了四个同学的如下操作，其中正确的是（ ）
A． 连接仪器 B． 检查气密性
C． 取用石灰石 D． 验满
【答案】B
【解析】A、连接仪器时应用两只手分别抓住试管和橡皮塞，通过旋转橡皮塞连好仪器。也不要在桌面上进行，以防出现用力过大而损坏试管，错误；
B、装置气密性的检查：将导管的末端浸入水中，用手捂住试管，如导管口有气泡冒出，则装置气密性良好；放开手一段时间后，导管内形成一段水柱，正确；
C、石灰石为块状固体，取用块状药品或密度较大的金属颗粒时应用镊子夹取。步骤：将试管横放，把药品放入试管口后，再把试管缓缓地竖立起来，错误；
D、二氧化碳气体验满时应用将燃着的木条放在瓶口。如观察到木条熄灭，说明气体已收集满，错误。
3. 实验中学小春和小玲同学在张老师的指导下，对呼吸作用是否产生CO2气体进行探究．请你一同参与：
【提出问题】人呼出的气体中是否含有CO2气体？
【设计方案并实验】小春：在试管中加入2mL蒸馏水，用玻璃导管向其中吹气，未发现明显现象．小玲：在试管中加入2mL澄清石灰水，用玻璃导管向其中吹气，溶液变浑浊．
【解释与结论】小玲的实验结果证实了人呼出的气体中含有CO2气体．其方案中的实验原理用化学反应方程式表示为　 　。
【评价与反思】小春的实验若继续进行，也能得到与小玲同样的结论．请你帮助设计后续方案；实验操作　 ；实验现象　 　。
【答案】【解释与结论】CO2+Ca（OH）2＝CaCO3↓+H2O 【评价与反思】向原试管中滴加2～3滴紫色石蕊试液，紫色石蕊变红色（或溶液变红）（选择其他合理试剂也可）
【解析】【解释与结论】小玲方案中的实验原理是二氧化碳和氢氧化钙反应生成水和碳酸钙，用化学方程式表示为：CO2+Ca（OH）2＝CaCO3↓+H2O；
【评价与反思】设计的方案为：因为二氧化碳和水反应生成的碳酸溶于水中，所以向所得溶液中滴入1～2滴紫色石蕊试液，溶液变红。
【课后练习】
1. 实验室要制取二氧化碳，三种仪器都要用到的一组是（　　）
A．长颈漏斗、集气瓶、水槽
B．集气瓶、广口瓶、带橡皮塞的导管
C．酒精灯、广口瓶、集气瓶
D．集气瓶、量筒、长颈漏斗
【答案】B
【解析】A、二氧化碳易溶于水，不能用排水法收集，所以不用水槽，错误；
B、集气瓶、广口瓶、带橡皮塞的导管都要用到，正确；
C、制取二氧化碳不需加热，所以不需酒精灯，错误；
D、制取二氧化碳不需测量液体，不需要量筒，错误。
2.在一次化学课上，老师提供了以下装置探究制取气体的方法。可用于实验室制取CO2的发生装置和收集装置是（ ）
A．①与③ B．①与④ C．②与③ D．②与④
【答案】B
【解析】A、二氧化碳的密度比空气大，可用向上排空气法收集，不能用③收集二氧化碳，错误；
B、实验室制取CO2，是在常温下，用大理石或石灰石和稀盐酸制取的，碳酸钙和盐酸互相交换成分生成氯化钙和水和二氧化碳，因此不需要加热，发生装置可选①；二氧化碳能溶于水，密度比空气的密度大，只能用向上排空气法收集，收集装置可选用④，正确；
C、二氧化碳的实验室制法不需要加热，二氧化碳的密度比空气大，②与③都不可行，错误；
D、二氧化碳的实验室制法不需要加热，不能选用②作为发生装置，错误。
3. 在如图所示的有关实验中，只能证明CO2物理性质的是（　　）
A. B. C. D.
【答案】D
【解析】A、盐酸与碳酸钙反应，生产的二氧化碳使右面的蜡烛由下到上依次熄灭，证明了二氧化碳密度比空气大，且不助燃不可燃的化学性质，错误；
B、瓶子变瘪，澄清石灰水变浑浊，验证的是二氧化碳的化学性质，错误；
C、二氧化碳与水反应生成碳酸，使紫色石蕊变红，验证了二氧化碳的化学性质，错误；
D、二氧化碳倾倒后右端下沉，只能证明二氧化碳的密度比空气大，正确。
4. 实验室制CO2 最适宜的一组药品是（　　）
A．大理石和稀硫酸 B．石灰石和稀盐酸
C．碳燃烧 D．碳酸钠和稀盐酸
【答案】B
【解析】A、大理石和稀硫酸产生硫酸钙、水和二氧化碳，硫酸钙微溶于水覆盖在大理石的表面会阻止反应的进一步进行，不能持续的得到二氧化碳，错误；
B、石灰石和稀盐酸反应速率适中，原料易得，价格便宜，实验室制取二氧化碳通常选用石灰石和稀盐酸，正确；
C、碳燃烧反应比较剧烈，生成的气体可能包含二氧化碳（氧气充足）和一氧化碳（氧气不充足），得到的二氧化碳可能不纯，错误；
D、纯碱和稀盐酸反应速率太快，不易收集，不适合实验室中制取二氧化碳，错误。
5. 如图是某兴趣小组制取二氧化碳，收集并检验该气体的有关实验操作，其中错误的是（　　）
A．推动注射器时，长颈漏斗下端冒气泡，说明气密性良好
B．长颈漏斗下端要伸入液面下，是为了防止气体逸出
C．可以测出收集二氧化碳的体积，植物油是为了防止二氧化碳气体溶于水
D．为了检验二氧化碳气体，滴入的试剂为澄清的石灰水
【答案】A
【解析】A、如果装置气密性良好，当缓慢推动活塞时，瓶内大气压强大于外界大气压，故长颈漏斗内的液面上升，错误；
B、据实验注意事项，长颈漏斗下端要伸入液面下，是为了防止气体逸出，正确；
C、测量生成的二氧化碳气体的体积，二氧化碳能溶于水，而装置中的植物油就起到避免二氧化碳溶于水和与水反应的作用，正确；
D、二氧化碳的检验方法是将该气体通入澄清石灰水中，若澄清石灰水变浑浊，则证明该气体是二氧化碳，正确。
6. 如图是小科完成CO2的制取、收集和验满的主要操作过程，其中需要纠正的是（　　）
A．气密性检查 B．气体验满
C．添加试剂 D．制取并收集气体
【答案】B
【解析】A、检查装置气密性的方法：把导管的一端浸没在水里，双手紧贴容器外壁，若导管口有气泡冒出，装置不漏气；图中所示操作正确，错误；
B、检验二氧化碳是否收集满时，应将燃着的木条放在集气瓶口，不能伸入瓶中，图中所示操作错误，需要纠正错误，正确；
C、向试管中倾倒液体药品时，瓶塞要倒放，标签要对准手心，瓶口紧挨，图中所示操作正确，错误；
D、实验室制取二氧化碳的发生装置属于固液常温型，用向上排空气法收集，图中所示操作正确，错误。
7. 请根据如图所示回答问题：
（1）写出下列仪器的名称：①　 　 ②　
（2）如果用大理石和稀盐酸制取二氧化碳，则二氧化碳的制取装置应选图中的　 　（填序号）等组装而成，其化学方程式为　 　。
（3）装置③可用于制取　 　（填化学式）气体，该气体可用　 　收集。
【答案】（1）①锥形瓶 ②长颈漏斗 （2）①⑤②④ CaCO3+2HCl＝CaCl2+H2O+CO2↑ （3）O2（或其他符合题意的气体）； 向上排空气法（或排水法）（与选择的气体对应）
【解析】（1）锥形瓶是常用的反应容器，长颈漏斗方便加液体药品；
（2）实验室制取CO2，是在常温下，用碳酸钙和盐酸互相交换成分生成氯化钙和水和二氧化碳，因此不需要加热．制取二氧化碳的仪器有：锥形瓶、双孔橡皮塞、长颈漏斗和导管等，即①⑤②④。化学方程式为：CaCO3+2HCl＝CaCl2+H2O+CO2↑；
（3）如果用高锰酸钾或氯酸钾制氧气就需要加热，氧气的密度比空气的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空气法和排水法收集。
8．在实验室里可选用下列装置制取二氧化碳气体。
（1）制取气体前，首先要检查装置的 _________________ 。
（2）制取二氧化碳的化学方程式为 _________________ 。
（3）收集二氧化碳气体时，选用的装置序号是 _________ ，理由是 __________ 。
（4）检验二氧化碳气体是否收集满的方法是 ___________ 。
（5）利用上图中的发生装置，制取另一种气体的化学方程式为 _____________
【答案】（1）气密性 （2）CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2+H2O （3）④ 二氧化碳的密度比空气大 （4） 将燃着木条放在集气瓶口，看木条是否熄灭 （5）2H2O2 MnO22H2O+O2↑
【解析】（1）制取气体的装置在使用前要先检查装置的气密性；
（2）大理石和稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，发生反应的方程式是：CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O；
（3）二氧化碳密度比空气大，故用向上排空气法收集，选装置④；
（4）检验二氧化碳气体是否收集满的方法是：将燃着的木条放到集气瓶口，观察木条的燃烧状况，木条熄灭证明已满；
（5）该发生装置适用于固体和液体混合、不需加热制取气体的方法；实验室利用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气、用锌和稀硫酸混合反应制取氢气，均不需加热，可用此制取；化学方程式为2H2O2 MnO22H2O+O2↑ 。
9．如图所示是制取二氧化碳并检验其性质的装置，试回答下列问题：
（1）实验开始时，应检查装置A的 ______ 。
（2）用装置A来制取，所用的药品是（写名称） ______ 。
（3）若要用装置B鉴定，在B中应盛放的试剂是） ______ ，当①和②的导管口连接时，B中看到的现象是 ______ 。
（4）若要用装置C证明能与水反应生成碳酸，C中除有少量水外，应加入的试剂是 ______ ，当将①和③的导管口连接时，C中看到的实验现象是 ______ 。
（5）烧杯D中放着燃着的蜡烛，当①和④的导管口连接时，D中看到的实验现象是 ______ 。证明具有 ______ 的性质，因此二氧化碳可用来 ______ 。
【答案】（1）气密性 （2）石灰石（或大理石）和稀盐酸 （3）澄清石灰水 澄清石灰水变浑浊 （4） 紫色石蕊试液 紫色石蕊试液变成红色 （5）下面的蜡烛先熄灭，上面的蜡烛后熄灭 不能燃烧、不支持燃烧、密度比空气大 灭火
【解析】（1）为了防止装置漏气影响实验结果，实验前要检查装置的气密性；
（2）用装置A制取二氧化碳时，所用药品是大理石或石灰石和稀盐酸，大理石或石灰石的主要成分是碳酸钙；
（3）用澄清石灰水检验二氧化碳，二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，是因为二氧化碳和石灰水中的氢氧化钙反应生成了碳酸钙沉淀和水；
（4）二氧化碳与水反应生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊溶液变红，若要用装置C证明CO2能与水反应生成碳酸，C中除有少量水外，应加入的试剂是紫色石蕊试液；当将标①和③的导管口连接时，C中看到的实验现象是紫色石蕊试液变红；
（5）将①和④的导管口连接时，会看到烧杯中下面的蜡烛先熄灭，上面的蜡烛后熄灭，说明了二氧化碳的密度比空气大，且不能燃烧、不能支持燃烧；可以用来灭火。
10. “变废为宝、爱护环境、节约资源”从我做起。宁宁同学收集一些家庭装修时废弃大理石碎片，并设计如图装置来测取二氧化碳，该反应装置通过粗铜丝调节能随时控制反应的发生。回答有关问题：
（1）大理石应放在　 　中，装置A中反应化学方程式为　 　。
（2）装置A中的粗铜线能否用粗铁线代替　 　，原因为（文字叙述）：　 　。
（3）用装置B收集CO2，验满时应把燃着的木条放在（填字母）　 　处，若观察到　 　的现象，证明已集满二氧化碳。
（4）某同学建议宁宁改用排水法收集二氧化碳，认为这种收集二氧化碳较纯净，你认为该同学的建议可采纳吗？　 　，你的理由是　 　。
（5）将A装置中的粗铜线及小药瓶除去，还可制备氧气，请写出用过氧化氢溶液和二氧化锰制氧气的反应化学方程式　 　。
【答案】（1）广口瓶 CaCO3+2HCl＝CaCl2+H2O+CO2↑ （2）不能 Fe+2HCl＝FeCl2+H2↑ （3）a 燃着的木条熄灭 （4）不可以 二氧化碳能溶于水且能和水反应 （5）2H2O2 MnO22H2O+O2↑
【解析】（1）大理石是块状固体应放在广口瓶中。实验室制取二氧化碳的反应原理：CaCO3+2HCl＝CaCl2+H2O+CO2↑；
（2）铁能和稀盐酸反应生成氯化亚铁和氢气；
（3）二氧化碳既不燃烧也不支持燃烧，故验满就将燃着的木条放在集气瓶口看是否熄灭；
（4）二氧化碳能溶于水又能和水反应，所以不能用排水法收集；
（5）用过氧化氢和二氧化锰制取氧气的反应：2H2O2 MnO22H2O+O2↑。实验活动2 二氧化碳的实验室制取与性质
【实验目的】
1.练习实验室里制取二氧化碳和用向上排空气法收集气体
2.加深对二氧化碳性质的认识
【实验用品】
烧杯、集气瓶、量筒、玻璃导管、胶皮管、单孔橡皮塞、铁架台（带铁圈）、试管、试管夹、玻璃片、酒精灯
大理石（或石灰石）、稀盐酸（1:2）、澄清石灰水、紫色石蕊试液
蜡烛、木条、蒸馏水、火柴
【实验步骤】
1. 制取二氧化碳
（1）按照图6-23所示连接装置（或选择课题2中所设计的装置），
并检查装置的 。
（2）在试管里放入几小块大理石（或石灰石），然后小心地注入15mL稀盐酸。立即用带导管的橡胶塞塞住关口，观察试管里发生的现象，以及反应中产生气体的颜色。现象： 。过一会儿，检查集气瓶中是否已收集满二氧化碳。验满的方法是 。用玻璃片盖住已收集满二氧化碳的集气瓶。
2.二氧化碳的性质
（1）把一支短蜡烛固定在烧杯内，点燃。拿起收集满二氧化碳的集气瓶，向烧杯内缓慢倾倒二氧化碳，如图6-24。观察现象。
现象：
二氧化碳的性质是二氧化碳 ，也 且密度比空气
（2）向两支试管中分别加入2mL蒸
馏水，然后各滴入1～2滴石蕊试液，
观察试管中的颜色。试管中溶液颜色
为 。向一支试管中通入二氧化碳。
观察现象，并与静置的试管中溶液的
颜色进行对比。
现象：通入二氧化碳的试管中
，静置的试管中颜色 。
化学方程式为：
（3）另取一支试管，向其中注入少量澄清石灰水，
然后通入二氧化碳，观察现象。
现象：
化学方程式为：
（4）将实验（Ⅰ）中变为红色的石蕊试液
用酒精灯进行加热（实验Ⅲ），观察现象。
现象：溶液颜色
化学方程式为：
【问题与交流】
1.在实验中你发现了什么问题？你是如何解决的？
实验中对二氧化碳的用量较大，用图6-23的装置 。把发生装置改为用 、 、 组装，改进后的装置能 ，并能 。
2.怎样用实验证明碳酸型饮料（如汽水）中含有二氧化碳？
打开汽水瓶，并立即 塞住瓶口，把导管通入 ，震荡汽水瓶，观察现象。
现象：产生 ，
结论：碳酸型饮料（如汽水）中
典型例题1：实验室制取 一般有以下几个步骤：①检查装置的气密性；②按要求组装仪器；③向漏斗中注入稀盐酸；④向广口瓶中放入大理石；⑤收集气体。下列操作顺序正确的是（ ）
A．①②③④⑤
B．①④②③⑤
C．②①④③⑤
D．②③④①⑤
典型例题2：实验室制取二氧化碳并验证其性质的实验装置如图所示，其叙述正确的是（　　）
A．①所示仪器甲是长颈漏斗 B．④说明CO2能使石蕊试液变红
C．③可用于收集和检验气体 D．④⑤⑥只能验证其化学性质
【巩固提升】
1．实验室制取二氧化碳时，以下仪器都要用到的一组是（ ）
A．分液漏斗、带橡皮塞的导管、集气瓶
B．集气瓶、量筒、水槽
C．集气瓶、广口瓶、酒精灯
D．分液漏斗、集气瓶、水槽
2. 某班同学在实验室制取二氧化碳，老师观察到了四个同学的如下操作，其中正确的是（ ）
A． 连接仪器 B． 检查气密性
C． 取用石灰石 D． 验满
3. 实验中学小春和小玲同学在张老师的指导下，对呼吸作用是否产生CO2气体进行探究．请你一同参与：
【提出问题】人呼出的气体中是否含有CO2气体？
【设计方案并实验】小春：在试管中加入2mL蒸馏水，用玻璃导管向其中吹气，未发现明显现象．小玲：在试管中加入2mL澄清石灰水，用玻璃导管向其中吹气，溶液变浑浊．
【解释与结论】小玲的实验结果证实了人呼出的气体中含有CO2气体．其方案中的实验原理用化学反应方程式表示为　 　。
【评价与反思】小春的实验若继续进行，也能得到与小玲同样的结论．请你帮助设计后续方案；实验操作　 ；实验现象　 　。
【课后练习】
1. 实验室要制取二氧化碳，三种仪器都要用到的一组是（　　）
A．长颈漏斗、集气瓶、水槽
B．集气瓶、广口瓶、带橡皮塞的导管
C．酒精灯、广口瓶、集气瓶
D．集气瓶、量筒、长颈漏斗
2.在一次化学课上，老师提供了以下装置探究制取气体的方法。可用于实验室制取CO2的发生装置和收集装置是（ ）
A．①与③ B．①与④ C．②与③ D．②与④
3. 在如图所示的有关实验中，只能证明CO2物理性质的是（　　）
A. B. C. D.
4. 实验室制CO2 最适宜的一组药品是（　　）
A．大理石和稀硫酸 B．石灰石和稀盐酸
C．碳燃烧 D．碳酸钠和稀盐酸
5. 如图是某兴趣小组制取二氧化碳，收集并检验该气体的有关实验操作，其中错误的是（　　）
A．推动注射器时，长颈漏斗下端冒气泡，说明气密性良好
B．长颈漏斗下端要伸入液面下，是为了防止气体逸出
C．可以测出收集二氧化碳的体积，植物油是为了防止二氧化碳气体溶于水
D．为了检验二氧化碳气体，滴入的试剂为澄清的石灰水
6. 如图是小科完成CO2的制取、收集和验满的主要操作过程，其中需要纠正的是（　　）
A．气密性检查 B．气体验满
C．添加试剂 D．制取并收集气体
7. 请根据如图所示回答问题：
（1）写出下列仪器的名称：①　 　 ②　
（2）如果用大理石和稀盐酸制取二氧化碳，则二氧化碳的制取装置应选图中的　 　（填序号）等组装而成，其化学方程式为　 　。
（3）装置③可用于制取　 　（填化学式）气体，该气体可用　 　收集。
8．在实验室里可选用下列装置制取二氧化碳气体。
（1）制取气体前，首先要检查装置的 _________________ 。
（2）制取二氧化碳的化学方程式为 _________________ 。
（3）收集二氧化碳气体时，选用的装置序号是 _________ ，理由是 __________ 。
（4）检验二氧化碳气体是否收集满的方法是 ___________ 。
（5）利用上图中的发生装置，制取另一种气体的化学方程式为 _____________
9．如图所示是制取二氧化碳并检验其性质的装置，试回答下列问题：
（1）实验开始时，应检查装置A的 ______ 。
（2）用装置A来制取，所用的药品是（写名称） ______ 。
（3）若要用装置B鉴定，在B中应盛放的试剂是） ______ ，当①和②的导管口连接时，B中看到的现象是 ______ 。
（4）若要用装置C证明能与水反应生成碳酸，C中除有少量水外，应加入的试剂是 ______ ，当将①和③的导管口连接时，C中看到的实验现象是 ______ 。
（5）烧杯D中放着燃着的蜡烛，当①和④的导管口连接时，D中看到的实验现象是 ______ 。证明具有 ______ 的性质，因此二氧化碳可用来 ______ 。
10. “变废为宝、爱护环境、节约资源”从我做起。宁宁同学收集一些家庭装修时废弃大理石碎片，并设计如图装置来测取二氧化碳，该反应装置通过粗铜丝调节能随时控制反应的发生。回答有关问题：
（1）大理石应放在　 　中，装置A中反应化学方程式为　 　。
（2）装置A中的粗铜线能否用粗铁线代替　 　，原因为（文字叙述）：　 　。
（3）用装置B收集CO2，验满时应把燃着的木条放在（填字母）　 　处，若观察到　 　的现象，证明已集满二氧化碳。
（4）某同学建议宁宁改用排水法收集二氧化碳，认为这种收集二氧化碳较纯净，你认为该同学的建议可采纳吗？　 　，你的理由是　 　。
（5）将A装置中的粗铜线及小药瓶除去，还可制备氧气，请写出用过氧化氢溶液和二氧化锰制氧气的反应化学方程式　 　。

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