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2014-2015学年度第一学期七年级（生物）学科
二〇一四年九月
2014-2015学年度第一学期七年级 备课组工作计划
一、指导思想
新学期已经开始了，为了提高初中生物教学质量，进一步深化初中生物课堂教学改革，切实解决和研究教育教学改革中出现的新问题和新情况。本学期以习惯的养成、学法指导、课堂管理、熟透教材、扎实基础为着重点，为八年级结业考试打基础。需要进一步加强备课组活动的实效性，促进教学质量的提高和教师的发展。
二、工作目标
1. 学习和掌握课程标准的全部内容。
2. 按照课程标准及教学基本要求的规定，认真钻研教材具体要求。
3. 制定备课组工作计划。确定集体备课的制度、时间、地点。
4. 规划每阶段复习内容和制定复习试题。
5. 在教研组长的指导下完成七年级的教学、教研工作。
三、情况分析
1.学生情况分析
今年七年级共有1600多学生，主要来自宿豫区、宿城区，还有少数来其他地区。由于他们在小学阶段所学版本的不同，他们的知识水平存在一定的差距，所以，有的学生养成了良好的学习习惯，但极少数学生，缺少学习的热情和主动性，自觉性较差，没有养成了良好的学习习惯，基础较差。针对这几种情况，在本期的生物教学中，教师一方面应加强基础知识的讲解和基本技能的训练，让学生掌握生物基础知识和学习生物的基本技能，为进一步学习生物打下坚实的基础；另一方面，又要采取多种措施，注意培养学生对生物的兴趣；培养良好的学习习惯和自主探索、合作探究能力，充分调动学生的学习积极性和主动性。教学上采取探究型教学方式，运用灵活多变的方法，实现学生能力的迁移和拓展。尊重并理解学生，与学生一起分享学习中的苦与乐。使每一位学生都能在学习中取得成绩，有所进步。
2.教材分析
今年七年级生物教材依然采用苏科版教材，本册书共三个单元，第一单元包括一章内容，第二单元包括二章内容，第三单元包括四章内容，合计七章。教材的体系是以“生物与环境的密切关系”为核心建构的。一方面它体现了国家《生物课程标准》以“人与生物圈”为主线的基本精神，另一方面又从“人—生物—环境”的角度更加突出了生物与环境的相互影响、相互制约、共同和谐发展的密切关系。
3.教师情况分析
我们组共有七名教师：黄敏、刘振兰、马晓明、王思超等。只有黄敏是专职生物老师，其他几位都是其他科目教师兼带生物，师资情况比较薄弱。我们认真学习《生物新课程标准》，认真钻研教材，实行集体备课。备课尽量做到课课集体备课。在个人说课的基础上，进行集体备课，统一每课时的教学目标和要求，单元的重、难点，知识讲练的深度与广度，选择恰当的教学方法，做到练习一致，测试一致。平时积极探讨，相互交流，有经验及时总结，有问题及时解决。
四、实验专题
探究暴饮暴食引起消化不良的原因：培养学生用科学探究的方法，了解暴饮暴食引起消化不良的原因，从而促使学生养成良好的饮食习惯。
五、工作措施
为实现目标，使学生形成良好的科学文化素质，为终身学习和个性的发展奠定基础，我们主要想采取以下措施：
1．强化课堂教学，提高整体的备课质量和教学质量。着力提高课堂效率，向45分钟要质量；要面向全体学生，不歧视任何一个学生；课堂上做到精讲多练。加强集体备课，积极发挥集体智慧，打好团体战。本学科要做到“统一要求、统一备课、统一进度、统一考查”。
2. 认真学习实验教学理论和先进的教学经验，注重学生实验能力的培养，实验素养的培养。
3. 深入钻研课改理论，更新教学观念，结合教学实践，坚持“以学生的发展为本”的理念，努力提高教学理论水平。
4．加强对薄弱学生的检查和督促工作。认真组织测试，强化综合训练，抓住学科的薄弱环节，及时补救。做到及时发现问题，及时解决。
5．每周开展一次备课活动，共同制定本周教学目标、重点和难点、训练习题及理论依据等，然后讨论研究，互相提出改进意见，完善讲授、训练内容及评价标准。
6. 充分利用电教手段，使用多媒体课件，以提高上课的教学效率。共享资料和经验。同组老师要互相学习，正常开展听课活动，取长补短，共同提高。
7．复习阶段，要认真制定复习计划，精心组织复习，做到以书为本，讲清概念，提示规律，指点迷津，提高学生的审题、解题的能力及速度。
8. 认真填写集体备课记录。
六、教学进度及集体备课安排
周次
备课内容
备课人
1
第一章第一节 生物与生物学
黄敏
2
第二节 生物学的基本研究方法（重点、难点）
刘振兰
3
第二章第一节 生物生存的环境
马晓明
4
第二节 环境影响生物的生存（重点）
王思超
5
第三节 生物对环境的影响
黄敏
6
第四节 生物对环境的适应
刘振兰
7
第三章第一节 多种多样的生态系统
马晓明
8
第二节 生物生存的家园-生物圈（重点）
王思超
9
第四章第一节 植物的光合作用（重点、难点）
黄敏
10
第二节 绿色植物的生长需要水和无机盐
刘振兰
11
复习考试
马晓明
12
第五章第一节 饮食与营养
王思超
13
第二节 营养物质的作用（重点、难点）
黄敏
14
第三节 合理的膳食
刘振兰
15
第四节 人体对食物的消化和吸收（重点、难点）
马晓明
16
第六章 第一节 食物链
王思超
17
第二节 食物网
黄敏
18
第七章 第一节 能量的释放和利用（重点）
刘振兰
19
第二节 人体的呼吸（重点、难点）
马晓明
20
期末考试
王思超

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