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(共33张PPT)
格助词
一轮复习
01
格助词分类
分类 例词
主格助词 が
领格助词 の
宾格助词 を
补格助词 に
へ
で
と
から
まで
より
分类及作用
作用：接在N后，表示该名词在句中的地位和资格
02
重点精讲
1.が
が：
①主语。动作的主体、事物的性质、新事物、自然现象等。
②从句小主语。
③疑问词做主语用が。が问が答。
④表示对象。
希望
～ができます/かかります/分かります/
上手です/下手/得意です
～が欲しいです。
好恶、情感等
～が好き/嫌い/心配/怖いです。
能力、评价、
明白、需要等
自然现象、与身体相关、形容词、自动词的主语用が
⑤固定句型：～がする。前接听觉、视觉、味觉等人体能感受到的感觉、感受。
练习：
1.大象的鼻子很长。
2.风很大。
3.谁是你的妈妈。 左数第三个是我的妈妈。
5.我很担心你。
4.我很擅长唱歌。
象は鼻が長いです。
風がとても強いです。
-誰が君のお母さんですか。　　-左から3番目が私の母です。
私は歌が得意です。
君のことが心配ですよ。
1.が
2.の
の：
①领属关系。所属、同位等。“…的”
②定语从句小主语。可以与が互换。
③助词叠用。との：和…的 からの：从…的 までの：到…的
への：给…的 での：在…的　　 もの：…的
注：无にの
④形式名词。
2.の
练习：
1.给木村老师的信。
2.在学校的学习是有趣的。
3.和朋友小王的友情是难以忘记的。
5.到北京的飞机下午3点起飞。
4.妈妈给的礼物到了。
木村先生への手紙です。
学校での勉強は面白いです。
友だちの王さんとの友情は忘れられません。
母からのプレゼントが届いた。
北京までの/への飛行機は午後3時に出発する予定です。
3.を
を：
①他动词宾语。
②移动、经过、离开的场所。常接表示移动性质的自动词。
移动、经过：歩く、渡る、散歩する、飛ぶ、曲がる、通る、走るなど
离开：卒業する、出る、降りる、離れるなど
③自动词使役对象。
④固定句型：～をする：某物、人呈现出某种色泽、外形、表情等。
　△この帽子はキュウリのような色をしている。
　△カバンは丸い形をしている。
　△彼女は優雅な姿をしている。
　△彼女は嬉しそうな顔をしている。
3.を
练习：
1.在超市买了牛奶。
2.高中毕业之后我想去上海旅行。
3.飞机在天空中飞。
5.抢了妹妹的玩具，把妹妹弄哭了。
4.我每天早上和爷爷在公园散步。
スーパーで牛乳を買いました。
高校を卒業したら、上海へ旅行に行きたいです。
飛行機は空を飛んでいます。
毎朝祖父と公園を散歩します。
妹のおもちゃを奪って、妹を泣かせました。
が　の　を
练习：
1.高校を卒業してからもう五年の歳月（　）過ぎた。
2.この川は町の中（　）流れています。
3.この傘はだれ（　）ですか。
4.この猫は目（　）おおきくて、かわいいですね。
5.次の駅で電車（　）降ります。
6.家の外から蝉の鳴き声（　）聞こえてきます。
が
を
の
が
を
が
が　の　を
练习：
1.毎朝７時に家　　　出ます。
2.姉は甘いもの　　　大好きです。
3.ジョンさんは漢字　　　書くことができます。
4.自由に空　　　飛べる鳥　　　羨ましいです。
5.小野さんは中国語　　　話せます。
6.陳さんは息子　　　アメリカに留学させます。
7.どの人　　　佐々木さんですか。
を
が
を
を
が
が
を
が
4.に
に：
①动作发生的具体时间。带数字的，假期要加，星期可加可不加。具体时间后可以加頃[ごろ]、ごろ后可加可不加。　△３時ごろ(に)来てください。
②事物存在的场所。静态存在。也可用于抽象事物
③归着点、附着点。
④动作涉及的对象。
⑤选择、决定、变化等的结果。
⑥移动的目的。接续：N/V中顿
⑦授受关系中授受对象/被动句中的
动作主体/使役句中他动词的使役对象
⑧动作的频率，数字比例。
⑨评价的基准。接续：N/V基+の
⑩罗列、累加 接续：NにN或Vますに+V
△雨が降りに降る。　　カラオケで歌いに歌って、声が出なくなりました。
目的。注：V基+には表示目的，表示为实现前项目标所必须具备的条件，译为：为了…。
能力主体。
用途。接续：N/V基+の
某些情感、状态的起因。常搭配自动词。
4.に
练习：
1.去年暑假去了上海。
2.我一周看一次电影。
3.最近因成绩下降而烦恼。
5.慢跑对减肥很有帮助。
4.关于节约用水，我们能做的有很多。
去年の夏休みに上海へ行きました。
週に1回映画を見ます。
最近、成績が下がったのに悩んでいます。
節水について、私たちにできることはたくさんあります。
ジョギングすることはダイエットに役立ちます。
4.に
练习：
6.给弟弟买了块手表作为生日礼物。
7.期末考试定在了下周一。
8.那个坐在椅子上的人是小张。
10.向老师提问。
9.日语里有很多汉字。
弟への誕生日プレゼントに腕時計を買いました。
期末試験は来週の月曜日にしました。
椅子に座っている人は張さんです。
日本語には漢字がたくさんあります。
先生に質問します。
4.に
练习：
11.10个人里就有1个人因水资源不足而苦恼。
12.为了学日语，这个辞典是很有必要的。
13.小张不擅长喝酒。
10人に1人は水不足に苦しんでいます。
日本語を勉強するには、この辞書が必要です。
張さんはお酒に弱いです/お酒が苦手です。
5.で
で：
①动作进行的场所。动态
注：在某地发生、举行某活动、事件时用で
②方式、方法、手段、材料、工具等。用作材料时容易看出材料。
③接在时间、空间、数量等词后限定范围。
④动作、作用的状态。
⑤动作主体的数量状态。人的数量词、自分、みんな、家族等
⑥根据、依据
⑦原因、理由。多表示客观现象，后项不用请求、命令、劝诱、意志等表达
5.で
练习：
1.因为感冒请假了。
2.今天的课就到此结束。
3.这部动漫在小孩之间很有人气。
5.我们学校每年9月会举行运动会。
4.苹果3个10块钱。
風邪で学校を休みました。
では、今日の授業はこれで終わります。
この漫画は子どもの間で人気があります。
りんごは3個で10元です。
うちの学校では毎年の9月に運動会があります。
に　vs　で
に：动作结束后，动作主体存在的场所。
附着点
で：动作进行的场所。动态活动的范围。
椅子に座る
椅子で座る
に　vs　で
练习：
1.私の寮は学校の隣（　）あります。
2.兄は自分の部屋（　）宿題をしています。
3.私はよくスマホ（　）音楽を聞きます。
4.吉田さんの家は駅（　）近いです。
5.スポーツ（　）テニスが一番上手です。
6.健君は医者（　）なりました。
7.朝ご飯はいつもサンドイッチと牛乳（　）します。
8.外（　）布団を干したままでかけた。
9.学校（　）大きな図書館ができた。
に
で
で
に
で
に
に
に
に
を　vs　で
を：移动性强，距离长。表示经过、穿过的意思。能表现出路径。如来回走动、跑动等（强调移动性）
で：动态动作进行的场所。小区域动作，不怎么长距离的移动，表示在一定区域内做动态动作。（限定范围）
このバスはA大学の前を通る。
李さんはで勉強している。
を　vs　で
を：移动性强，距离长。表示经过、穿过的意思。能表现出路径。如来回走动、跑动等（强调移动性）
で：动作进行的场所。小区域动作，不怎么长距离的移动，表示动态活动的范围。（限定范围）
公園を散歩する
公園で散歩する。
6.へ
へ：
动作、作用的方向
练习：
1.去超市买东西。
2.给木村老师的信已经寄出去了。
スーパーへ買い物に行きます。
木村先生への手紙はすでに出しました。
7.と
と：
①完全列举。和… 常用句型：AとBと、とちらが～
④变化、决定等的结果。
⑤引用的内容。接续：S简。
注：叫做…，读作…时 N直接加。 例：〇〇と言います。何と読みますか。
②动作的共同参与者、相互作用的对象。和…某事
③判断异同的基准。（常用词汇：同じ、違う、比べるなど）
⑥接在部分副词后，增强其生动性，起强调作用。
⑦假定。
7.と
练习：
1.和妈妈去商场买衣服。
2.和朋友吵架。
3.我喜欢吃苹果和香蕉。
5.我的包和小李的一样。
4.我觉得明天会是个好天气。
母とデパートへ服を買いに行きます。
友だちと喧嘩してしまいました。
りんごとバナナがすきです。
明日はいい天気だと思います。
私のカバンは李さんのと同じです。
8.から
から：
①起点。从…
时间、空间、动作、现象、判断等的起点、开始、由来等。
②原材料。不容易看出原材料。
③由前项小事引发后项大事。
④授受中的给予者，被动句的动作主体。
⑤原因。接续：S敬/S简。接续助词用法。
8.から
练习：
1.用葡萄做红酒。
2.由我的不注意给您带来了很大麻烦。
3.这个包是妈妈给的。
5.从老师的表情可以看出这次的题不简单。
4.我家离学校很近。
葡萄からワインを作ります。
私の不注意から大変ご迷惑をかけました。
このカバンは母からのです。
私の家は学校から近いです。
先生の表情から今回のテストはかなり難しいと分かりました。
9.まで
まで：
①终点。到…
时间、空间等的终点。。
②容许的最大限度。最多…
③极端举例。连…都，甚至…。
极端举例用法替换が、を，に、へ、で、と、叠用位于其后。
注：まで前可以接V基本形
　　△夢を叶うまで一生懸命頑張ります。
　　△李さんが帰ってくるまで待っています。
相关句型:～までもない　 　　　没必要…，用不着…
～は言うまでもなく、～も/さえ//まで　　…不用说，就连…
9.まで
练习：
1.这个电梯最高到25层。
2.从我的家到学校要花费20分钟。
3.小李超级喜欢足球，连做梦都在看世界杯。
5.这么简单的问题没必要问老师，自己先试着思考一下。
4.休息日不用说，就连平日这个商场都很拥挤。。
このエレベーターは25階までです。
私の家から学校まで20分かかります。
李さんはサッカーが大好きです。夢までワールドカップを見ます。
このデパートは休日は言うまでもなく、平日も込んでいます。
そんな簡単な問題は先生に聞くまでもなく、まず自分で考えてみてください。
まで vs　までに
まで：
到…，后面接持续性动词。
までに：
在…之前，后面接瞬间性动词。
10.より
より：
①比较的基准。接续：N/V简体
②时间空间的起点。只用在郑重场合，书面表达，相当于から
相关句型：①Aより（も）Bほうが～　　比起A，B更～　　ほうが接续：N+の/V简
　　　　　②AはBより（も）～ A比B更～
③Aより（も），むしろB。 与其A，还不如B
△10時より会議がある。
△友達より手紙が来た。
10.より
练习：
1.与其天天抱怨，不如立即开始行动。
2.我的学校比小王的学校大得多。
3.比起玩手机，我更喜欢读书。
毎日文句ばかり言うより、むしろすぐ行動しましょう。
私の学校は王さんのよりずっと大きいです。
スマホをすることより、読書のほうが好きです。
から　まで　と　より
练习：
1.学校（　　）自転車で20分かかります。
2.何度もメールを送ったが、彼女（　　　）何の返事もない。
3.週末はよく母（　）一緒に料理を作ります。
4.母（　　）父のほうが厳しいです。
5.英語のテストは難しかった（　　）みんな言っていました。
6.日本酒は米（　　）作られる。
と
から
と
より
まで
から

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