资源简介

实验活动5一定溶质质量分数的氯化钠溶液的配制
【实验目的】
1.练习配制一定溶质质量分数的溶液。
2.加深对溶质质量分数概念的理解。
【实验用品】
托盘天平、烧杯、玻璃棒、药匙、量筒、胶头滴管。
氯化钠、蒸馏水。
【实验步骤】
1.配制质量分数为6%的氯化钠溶液。
（1）计算：
配制50g质量分数为6%的氯化钠溶液所需氯化钠和水的质量分别为：
氯化钠 ，水 。
（2）称量：
用 称量所需的氯化钠，放入 中。
（3）量取：
用量 取所需的水（水的密度为1g/cm3），倒入盛有氯化钠的 中。
（4）溶解：
用 搅拌，是氯化钠溶解。
2.配制质量分数为3%的氯化钠溶液。
用已配好的质量分数为6%的氯化钠溶液（密度约为1.04g/cm3），配制50g质量分数为3%的氯化钠溶液。
（1）计算：
配制50g质量分数为3%的氯化钠溶液所需质量分数为6%的氯化钠溶液和水的质量分别为：
6%氯化钠 （体积 ），水 。
（2）量取：
用 量取所需的氯化钠溶液和水，倒入 中。
（3）混匀：
用 搅拌，使溶液混合均匀。
3.把配制好的上述两种氯化钠溶液分别装入试剂瓶中，盖好 并贴上 （标签中应包括药品 和溶液的 ），放到试剂柜中。
【问题与交流】
1.用托盘天平称量氯化钠时，有哪些注意事项？
（1）使用前要调整好零点，方法是：先将游码移
到“ ”刻度处，然后调整托盘下边的 ，
使指针在分度盘的 处使天平平衡。
（2）称量时，被测物要放在 ，砝码要放在 。
（3）取用砝码要用 ，不能直接用手拿砝码。先加 的砝码，再加 的砝码，最后移动 ，直到天平平衡为止。
（4）药品称量时不能直接放在 上，而应在两边托盘上各放一张干净的大小相同的 。易吸水潮解及腐蚀性的药品要放在 中称量。
（5）读数，右盘 的质量加上 所对应的刻度值就等于左盘的 的质量，游码在标尺上读数时，以游码 所对刻度为准。即： = +
（6）称量完毕，把砝码收回到 中，取下物体，游码归至 处，整理好实验仪器。
2.用量筒量取液体，读数时应注意什么？
（1）量筒必须放 。
（2）读数时视线要与量筒内 。保持 、 、 三点一条直线。实际液体取用量，仰视液体量 ，俯视仰视液体量 ；实际液体读数，仰视读数 ，俯视读数 。
（3）定量量取时，首先向量筒内倾倒液体，离刻度还有 时，改用 加入直到刻线。
（4）量筒不能用来 或量取 ，不能作 ，不能在量筒里 或 溶液等。
（5）选用量筒的规格 或 所量液体的体积。如果选用量筒大小不合适，误差就大。
3.准确配制一定溶质质量分数的溶液，在实际生活中有什么重要意义？举例说明。
（1）溶液对 和 有很重要的意义。
如：生理盐水的配制，动植物营养液的配制等。
（2）在生产中， 中也离不开溶液的配制。
如：铅蓄电池中的硫酸的配制，一些电解质溶液的配制等。
（3）在我们的 中更是离不开溶液。
如：新冠疫情84消毒液的配制，酒精的配制等。
典型例题1：要配制100 g质量分数为5％的氢氧化钠溶液，下列说法中正确的是（　　）
A.实验中要用到的玻璃仪器只有烧杯和玻璃棒
B.称量氢氧化钠固体时应该将砝码放在左盘，药品放在右盘
C.配制好的氢氧化钠溶液中溶质和溶剂的质量之比为1∶20
D.称量时，必须将氢氧化钠放在玻璃器皿中称量
典型例题2：在实验室里配制50g 10%的NaCl溶液，操作如下图，请回答下列问题：
（1）认真观察，指出图中错误的操作步骤　 　（填序号），该错误会使所配置的溶液质量分数 （填“偏大”、“偏小”或“不变”） 。
（2）配制该溶液需要NaCl固体　 　g，需要水　 　ml，需要用　 　ml的量筒（填“50ml”、“100ml”或“200ml”）量取。
【巩固提升】
1．实验室配制质量分数为6%的NaC1溶液，除托盘天平、玻璃棒、药匙、量筒、胶头滴管外，还需要的仪器是（ ）
A．烧杯 B．酒精灯 C．铁架台 D．蒸发皿
2. 下列有关托盘天平的使用的说法不正确的是（　　）
A．可用托盘天平称取3.23g的高锰酸钾
B．称取2.5g某固体药品发现指针向右偏转时，应减少砝码
C ．称某小烧杯的质量发现指针向左偏转时，应添加砝码
D．在添加砝码时，应先加质量大的砝码，后添加质量小的砝码
3. 化学是一门以实验为基础的自然学科，如图是实验室常用的部分实验仪器图，请按要求回答：
（1）现用氯化钠固体配置50g质量分数为10%的氯化钠溶液，整个配置过程中用到的实验仪器有　 　（填编号）。
（2）实验需称取 g氯化钠固体，量取所需水的体积时应选用　 　mL（填“10”、“50”或“100”）的计量仪器。
（3）将配置好的溶液装入上述仪器　 　（填仪器名称）并贴上标签.
（4）误差分析：在量取水的体积时俯视读数，则导致溶液中溶质质量分数　 　（填“偏大”、“偏小”或“不变”）。
【课后练习】
1. 用氯化钠固体配制50g 质量分数为6%的溶液，不需要用到的仪器是（ ）
A． B． C． D．
2. 某同学配制100g质量分数为11%的葡萄糖溶液，下列操作会导致所配溶液浓度偏高的是（ ）
A．用托盘天平称葡萄糖时，砝码放在左盘 B．转移葡萄糖时，纸上有少量残留
C．用量筒量取水时，俯视液面 D．配好溶液装入试剂瓶时，有少量洒出
3. 在配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液的实验中，下列实验操作中不正确的是( )
4.下列关于托盘天平的使用，说法正确的是（　　）
A．调零的方法是将托盘天平放在平稳的桌面上，游码移回标尺的零刻度处，调节两端的螺母，使指针正好指在刻度盘的中间位置
B．称量氢氧化钠时，要把取出的氢氧化钠固体倒在左盘上
C．添加砝码时，要先加质量小的，再加质量大的，最后移动游码
D．准确读数后，用手拿起砝码，放回砝码盒，并使游码回零
5. 将20g溶质质量分数为98%的浓硫酸稀释为25%的稀硫酸。下列说法错误的是（ ）
A．实验步骤：计算、量取、稀释、装瓶存放
B．实验仪器：量筒、胶头滴管、烧杯、玻璃棒、细口瓶
C．溶液稀释：稀释浓硫酸时将水沿烧杯内壁慢慢注入浓硫酸中，并不断搅拌
D．事故处理：浓硫酸不慎沾到皮肤上，立即用大量水冲洗，再涂上3%~5%的碳酸氢钠溶液
6. 在化学实验操作考查中，小阳同学抽到的考题是“配制50g质量分数为6%的氯化钠溶液”，小阳的实验操作与目的分析均正确的一组是（ ）
7. 某实验小组用质量分数为6%的氯化钠溶液（密度约为1.04g/cm3）和水（密度约为1g/cm3）配制50g质量分数为3%的氯化钠溶液，下列说法错误的是（ ）
A．实验的主要步骤有计算、量取、混匀、装瓶贴标签
B．计算需要6%的氯化钠溶液的质量是25g（约24.0mL），水的质量是25g
C．实验中用到的玻璃仪器有量筒、试剂瓶、烧杯、玻璃棒、胶头滴管
D．配置好的溶液装入试剂瓶时有液体溅出，溶质的质量分数变小
8. 将10g质量分数为98%的浓硫酸配制成10%的稀硫酸。有关步骤的说法正确的是（ ）
A．计算需水98g B．量取水时，仰视读数
C．将水注入浓硫酸中，并不断搅拌 D．配制好后，装瓶贴标签
9. 在农业生产上，常用质量分数为16%的氯化钠溶液来选种．若在实验室配制100g质量分数为16%的氯化钠溶液，请通过所示操作过程示意图，回答有关问题：
（1）用氯化钠固体配制100g质量分数为16%的氯化钠溶液，需要水　_________　g。
（2）图中②所示的玻璃仪器名称是　_________　；操作中应选用　_________　的量筒（选“25mL”或“50mL”或“100mL”）；除图中所示的玻璃仪器外，还需用到胶头滴管和另外一种玻璃仪器，这一玻璃仪器在操作过程中的作用是　_________　。
（3）用药匙（图①所示）取用氯化钠后，应立即　_________　，以备下次使用。用量筒量水时，若俯视读数，这对配制的氯化钠溶液的质量分数影响是　_________　（填“偏大”、“偏小”或“无影响”）。
10．某实验小组利用图1所示仪器进行“配制质量分数一定的氯化钠溶液”的实验：
（1）完成此实验正确的操作顺序是（填序号） ；
①溶解 ②把配好的溶液装入试剂瓶 ③称量 ④计算
（2）按实验要求，图1中还缺少的玻璃仪器是（填名称） ；
（3）小婧按图2的操作称取氯化钠，小民发现小婧的操作有错误。你认为小婧操作中的错误是 ；她称取的氯化钠实际质量为 g
（4）小民所取蒸馏水的体积如图3所示，他量取的蒸馏水体积为 mL。实验活动5一定溶质质量分数的氯化钠溶液的配制
【实验目的】
1.练习配制一定溶质质量分数的溶液。
2.加深对溶质质量分数概念的理解。
【实验用品】
托盘天平、烧杯、玻璃棒、药匙、量筒、胶头滴管。
氯化钠、蒸馏水。
【实验步骤】
1.配制质量分数为6%的氯化钠溶液。
（1）计算：
配制50g质量分数为6%的氯化钠溶液所需氯化钠和水的质量分别为：
氯化钠50g×6% = 3g，水50g - 3g = 47g。
（2）称量：
用托盘天平称量所需的氯化钠，放入烧杯中。
（3）量取：
用量筒量取所需的水（水的密度为1g/cm3），倒入盛有氯化钠的烧杯中。
（4）溶解：
用玻璃棒搅拌，是氯化钠溶解。
2.配制质量分数为3%的氯化钠溶液。
用已配好的质量分数为6%的氯化钠溶液（密度约为1.04g/cm3），配制50g质量分数为3%的氯化钠溶液。
（1）计算：
配制50g质量分数为3%的氯化钠溶液所需质量分数为6%的氯化钠溶液和水的质量分别为：
6%氯化钠1.5g÷6% = 25g（体积25g÷1.04g/cm3 ≈ 24 mL），水50g - 25g = 25g。
（2）量取：
用量筒量取所需的氯化钠溶液和水，倒入烧杯中。
（3）混匀：
用玻璃棒搅拌，使溶液混合均匀。
3.把配制好的上述两种氯化钠溶液分别装入试剂瓶中，盖好瓶塞并贴上标签（标签中应包括药品名称和溶液的溶质质量分数），放到试剂柜中。
【问题与交流】
1.用托盘天平称量氯化钠时，有哪些注意事项？
（1）使用前要调整好零点，方法是：先将游码移
到“0”刻度处，然后调整托盘下边的平衡螺母，
使指针在分度盘的中央刻线处使天平平衡。
（2）称量时，被测物要放在左盘，砝码要放在右盘。
（3）取用砝码要用镊子，不能直接用手拿砝码。先加质量大的砝码，再加质量小的砝码，最后移动游码，直到天平平衡为止。
（4）药品称量时不能直接放在托盘上，而应在两边托盘上各放一张干净的大小相同的纸片。易吸水潮解及腐蚀性的药品要放在玻璃器皿（小烧杯）中称量。
（5）读数，右盘砝码的质量加上游码所对应的刻度值就等于左盘的物体的质量，游码在标尺上读数时，以游码左侧边缘所对刻度为准。即：物重 = 砝码 + 游码
（6）称量完毕，把砝码收回到砝码盒中，取下物体，游码归至左侧零刻度处，整理好实验仪器。
2.用量筒量取液体，读数时应注意什么？
（1）量筒必须放平稳。
（2）读数时视线要与量筒内凹液面最低处保持水平。保持视点、凹液面最低处、刻度三点一条直线。实际液体取用量，仰视液体量偏多，俯视仰视液体量偏少；实际液体读数，仰视读数偏小，俯视读数偏大。
（3）定量量取时，首先向量筒内倾倒液体，离刻度还有1mL～2mL时，改用胶头滴管加入直到刻线。
（4）量筒不能用来加热或量取热的液体，不能作反应容器，不能在量筒里溶解或稀释溶液等。
（5）选用量筒的规格等于或略大于所量液体的体积。如果选用量筒大小不合适，误差就大。
3.准确配制一定溶质质量分数的溶液，在实际生活中有什么重要意义？举例说明。
（1）溶液对动植物和人生理活动有很重要的意义。
如：生理盐水的配制，动植物营养液的配制等。
（2）在生产中，科学实验中也离不开溶液的配制。
如：铅蓄电池中的硫酸的配制，一些电解质溶液的配制等。
（3）在我们的生活中更是离不开溶液。
如：新冠疫情84消毒液的配制，酒精的配制等。
典型例题1：要配制100 g质量分数为5％的氢氧化钠溶液，下列说法中正确的是（　　）
A.实验中要用到的玻璃仪器只有烧杯和玻璃棒
B.称量氢氧化钠固体时应该将砝码放在左盘，药品放在右盘
C.配制好的氢氧化钠溶液中溶质和溶剂的质量之比为1∶20
D.称量时，必须将氢氧化钠放在玻璃器皿中称量
【答案】D
【解析】A、实验中要用到的玻璃仪器除了有烧杯和玻璃棒外，还有量筒、胶头滴管，错误；
B、称量物质时要“左物右码”，错误；
C、配制好的氢氧化钠溶液中溶质和溶剂的质量之比为5∶95=1∶19，错误；
D、易潮解、具有腐蚀性的药品必须放在玻璃器皿中称量，因为氢氧化钠既易潮解又具有腐蚀性，所以称量时，必须将氢氧化钠固体放在玻璃器皿中，正确。
典型例题2：在实验室里配制50g 10%的NaCl溶液，操作如下图，请回答下列问题：
（1）认真观察，指出图中错误的操作步骤　 　（填序号），该错误会使所配置的溶液质量分数 （填“偏大”、“偏小”或“不变”） 。
（2）配制该溶液需要NaCl固体　 　g，需要水　 　ml，需要用　 　ml的量筒（填“50ml”、“100ml”或“200ml”）量取。
【答案】（1）② 偏小 （2）5g 45ml 50ml
【解析】（1）②操作错误，砝码与药品放反了，使称量药品质量减少，溶质质量分数偏小；
（2）氯化钠的质量50g * 10% = 5g，50g - 5g = 45g（45ml），应用50ml量筒量取。
【巩固提升】
1．实验室配制质量分数为6%的NaC1溶液，除托盘天平、玻璃棒、药匙、量筒、胶头滴管外，还需要的仪器是（ ）
A．烧杯 B．酒精灯 C．铁架台 D．蒸发皿
【答案】A
【解析】实验室配制质量分数为6%的NaC1溶液，步骤为计算、称量、溶解、装瓶存放，用到仪器除托盘天平、玻璃棒、药匙、量筒、胶头滴管外，还需要的仪器是烧杯，配置溶液，需要在烧杯中溶解。
2. 下列有关托盘天平的使用的说法不正确的是（　　）
A．可用托盘天平称取3.23g的高锰酸钾
B．称取2.5g某固体药品发现指针向右偏转时，应减少砝码
C ．称某小烧杯的质量发现指针向左偏转时，应添加砝码
D．在添加砝码时，应先加质量大的砝码，后添加质量小的砝码
【答案】AB
【解析】A、托盘天平的准确度为0.1g，所以在读数时只能保留小数点后一位，错误；
B、称取固体药品时，指针向右偏转说明右盘重，即药品少，应增加药品，错误；
C、称取小烧杯的质量时指针向左偏转说明物体重，应添加砝码，正确；
D、在添加砝码时，先加大砝码，再加小砝码，正确。
3. 化学是一门以实验为基础的自然学科，如图是实验室常用的部分实验仪器图，请按要求回答：
（1）现用氯化钠固体配置50g质量分数为10%的氯化钠溶液，整个配置过程中用到的实验仪器有　 　（填编号）。
（2）实验需称取 g氯化钠固体，量取所需水的体积时应选用　 　mL（填“10”、“50”或“100”）的计量仪器。
（3）将配置好的溶液装入上述仪器　 　（填仪器名称）并贴上标签.
（4）误差分析：在量取水的体积时俯视读数，则导致溶液中溶质质量分数　 　（填“偏大”、“偏小”或“不变”）。
【答案】（1）ABDEFGI （2）5g 45ml （3）滴瓶 （4）偏大
【解析】（1）配置溶液用到的仪器有托盘天平 药匙 量筒 胶头滴管 烧杯 玻璃棒 滴瓶
（2）氯化钠的质量50g × 10% = 5g，50g - 5g = 45g（45ml），应用50ml量筒量取
（3）仪器D盛放液体药品，名称为滴瓶
（4）量取水时俯视读数，会使水的体积偏小，质量分数偏大
【课后练习】
1. 用氯化钠固体配制50g 质量分数为6%的溶液，不需要用到的仪器是（ ）
A． B． C． D．
【答案】C
【解析】用氯化钠固体配制50g 质量分数为6%的溶液，操作步骤分别是：计算、称量、量取、溶解，称量固体用天平，量取水用量筒，溶解时需要玻璃杯、玻璃棒；不需要用到试管。
2. 某同学配制100g质量分数为11%的葡萄糖溶液，下列操作会导致所配溶液浓度偏高的是（ ）
A．用托盘天平称葡萄糖时，砝码放在左盘 B．转移葡萄糖时，纸上有少量残留
C．用量筒量取水时，俯视液面 D．配好溶液装入试剂瓶时，有少量洒出
【答案】C
【解析】A、配制100g质量分数为11%的葡萄糖溶液，所需葡萄糖为：100g×11%=11g，需要用到游码，用托盘天平称量葡萄糖时，砝码放在左盘，左盘质量=右盘质量+游码质量，故葡萄糖质量=砝码质量-游码质量，会导致溶质质量偏小，配制溶液的浓度偏低，错误；
B、转移葡萄糖时，纸上有少量残留，会导致溶质质量偏小，溶液浓度偏低，错误；
C、用量筒量取水时，俯视液面，读取数字大于实际数值，会使量取水的体积偏小，溶液质量偏小，溶液浓度偏大，正确；
D、配好溶液装入试剂瓶时，有少量洒出，溶液具有均一性，不影响溶液的浓度，错误。
3. 在配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液的实验中，下列实验操作中不正确的是( )
【答案】C
【解析】A、取用食盐用药匙，瓶塞倒放，正确；
B、称量氯化钠固体，放在纸上，左物右码，正确；
C、量取液体读数时要平视凹液面的最低处，错误；
D、溶液氯化钠时用玻璃棒搅拌加速溶解，正确。
4.下列关于托盘天平的使用，说法正确的是（　　）
A．调零的方法是将托盘天平放在平稳的桌面上，游码移回标尺的零刻度处，调节两端的螺母，使指针正好指在刻度盘的中间位置
B．称量氢氧化钠时，要把取出的氢氧化钠固体倒在左盘上
C．添加砝码时，要先加质量小的，再加质量大的，最后移动 游码
D．准确读数后，用手拿起砝码，放回砝码盒，并使游码回零
【答案】A
【解析】A、托盘天平调零的方法是将托盘天平放在平稳的桌面上，游码移回标尺的零刻度处，调节两端的螺母，使指针正好指在刻度盘的中间位置，正确；
B、为了避免托盘腐蚀，在托盘天平上称量氢氧化钠时，不能将氢氧化钠直接放在托盘内进行称量，应放在玻璃器皿里，错误；
C、先估测物体的质量，添加砝码时，按从大到小的顺序添加，最后移动游码，错误；
D、砝码应用镊子夹取，不能用手拿，错误。
5. 将20g溶质质量分数为98%的浓硫酸稀释为25%的稀硫酸。下列说法错误的是（ ）
A．实验步骤：计算、量取、稀释、装瓶存放
B．实验仪器：量筒、胶头滴管、烧杯、玻璃棒、细口瓶
C．溶液稀释：稀释浓硫酸时将水沿烧杯内壁慢慢注入浓硫酸中，并不断搅拌
D．事故处理：浓硫酸不慎沾到皮肤上，立即用大量水冲洗，再涂上3%～5%的碳酸氢钠溶液
【答案】C
【解析】A、将20g质量分数为98%的浓硫酸稀释为25%的稀硫酸，步骤包括计算、量取、混匀、装瓶贴标签，正确；
B、量取液体需要量筒、胶头滴管，混匀需要烧杯玻璃棒，装瓶存放在细口瓶需要细口瓶，正确；
C、在稀释浓硫酸时，一定要把浓硫酸沿器壁慢慢注入水中，并不断搅拌。切不可将水倒进浓硫酸中。如果水倒进浓硫酸中，由于水的密度小，浮在硫酸的上面，硫酸溶解时放出的热量不易散失，使水暴沸，带着酸向四处飞溅，有可能发生意外，错误；
D、浓硫酸不慎沾到皮肤上，应立即用大量水冲洗，再涂上3%～5%的碳酸氢钠溶液，正确。
6. 在化学实验操作考查中，小阳同学抽到的考题是“配制50g质量分数为6%的氯化钠溶液”，小阳的实验操作与目的分析均正确的一组是（ ）
【答案】C
【解析】A、称取氯化钠时，在两边托盘上各放一张相同的纸张，是为了防止污染腐蚀托盘，错误；
B、剩余药品不能放回原瓶，防止污染原瓶试剂，应放入指定容器中，错误；
C、常用量筒量取一定体积的液体，读数时，视线应与液体凹液面的最低处保持水平，这样读数比较准确，正确；
D、溶解氯化钠时，用玻璃棒搅拌，可以加快溶解速率，但是不能增大氯化钠的溶解度，错误。
7. 某实验小组用质量分数为6%的氯化钠溶液（密度约为1.04g/cm3）和水（密度约为1g/cm3）配制50g质量分数为3%的氯化钠溶液，下列说法错误的是（ ）
A．实验的主要步骤有计算、量取、混匀、装瓶贴标签
B．计算需要6%的氯化钠溶液的质量是25g（约24.0mL），水的质量是25g
C．实验中用到的玻璃仪器有量筒、试剂瓶、烧杯、玻璃棒、胶头滴管
D．配置好的溶液装入试剂瓶时有液体溅出，溶质的质量分数变小
【答案】D
【解析】A、用浓溶液配制稀溶液，实验步骤为：计算、量取、混匀、装瓶贴标签，正确；
B、需要6%的氯化钠溶液的质量是：50g×3%÷6%=25g，需要水的质量为：50g-25g=25g，正确；
C、实验过程中需要用到的玻璃仪器有：量筒、胶头滴管、烧杯、玻璃棒、试剂瓶，正确；
D、配置好的溶液装入试剂瓶时有液体溅出，溶液具有均一性，溶质的质量分数不变，错误。
8. 将10g质量分数为98%的浓硫酸配制成10%的稀硫酸。有关步骤的说法正确的是（ ）
A．计算需水98g B．量取水时，仰视读数
C．将水注入浓硫酸中，并不断搅拌 D．配制好后，装瓶贴标签
【答案】D
【解析】A、溶质质量=（10×98%）g = 9.8g，溶液质量=（9.8÷10% ）=98g，溶剂质量=（98-9.8）g=88.2g，错误；
B、量取水时，视线要平视液体凹液面最低处，错误；
C、稀释浓硫酸时，应该浓硫酸加入水中，错误；
D、配制好后，装瓶贴标签，正确。
9. 在农业生产上，常用质量分数为16%的氯化钠溶液来选种．若在实验室配制100g质量分数为16%的氯化钠溶液，请通过所示操作过程示意图，回答有关问题：
（1）用氯化钠固体配制100g质量分数为16%的氯化钠溶液，需要水　_________　g。
（2）图中②所示的玻璃仪器名称是　_________　；操作中应选用　_________　的量筒（选“25mL”或“50mL”或“100mL”）；除图中所示的玻璃仪器外，还需用到胶头滴管和另外一种玻璃仪器，这一玻璃仪器在操作过程中的作用是　_________　。
（3）用药匙（图①所示）取用氯化钠后，应立即　_________　，以备下次使用。用量筒量水时，若俯视读数，这对配制的氯化钠溶液的质量分数影响是　_________　（填“偏大”、“偏小”或“无影响”）。
【答案】（1）84 （2）烧杯 100mL 加速溶解 （3）擦净 偏大
【解析】（1）用氯化钠固体配制100g质量分数为16%的氯化钠溶液，需要水为100g - （100g×16%）= 84g；
（2）图中②所示的玻璃仪器名称是烧杯，选用量筒应是等于或略大于所需量取水的体积的量程的量筒为100 mL，玻璃棒的作用是搅拌加速溶解；
（3）用药匙取用氯化钠后，应立即擦净，以备下次使用。用量筒量水时，若俯视读数，则实际量取的水的体积减小，配制的氯化钠溶液的质量分数影响是偏大。
10．某实验小组利用图1所示仪器进行“配制质量分数一定的氯化钠溶液”的实验：
（1）完成此实验正确的操作顺序是（填序号） ；
①溶解 ②把配好的溶液装入试剂瓶 ③称量 ④计算
（2）按实验要求，图1中还缺少的玻璃仪器是（填名称） ；
（3）小婧按图2的操作称取氯化钠，小民发现小婧的操作有错误。你认为小婧操作中的错误是 ；她称取的氯化钠实际质量为 g
（4）小民所取蒸馏水的体积如图3所示，他量取的蒸馏水体积为 mL。
【答案】（1）④③①② (2)玻璃棒 （3）左码右物 12g （4）81
【解析】（1）配制溶液的步骤是计算、称量、溶解、装瓶存放，顺序为④③①②。
（2）配制溶液用到的仪器有托盘天平、烧杯、玻璃棒、药匙、量筒、胶头滴管，图1中还缺少的玻璃仪器是玻璃棒；
（3）图2的操作称取氯化钠，称取药品时应该是左码右物，小婧操作中的错误是左码右物；药品与砝码倒置，药品的质量为砝码减游码，即15g – 3g = 12g；
（4）视线平视凹液面的最低处，读数为81mL。

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