资源简介

(共25张PPT)
第一章 日常生活劳动
第1课 《制作多功能收纳盒》
川民版 六年级上册
了解目标
1.劳动观念：通过制作多功能收纳盒的实践活动，养成爱劳动、善思考的劳动观念。
2.劳动能力：通过制作多功能收纳盒，培养合作能力、创新能力和实践能力。
3.劳动习惯与品质：养成认真、仔细，耐心劳动的习惯和品质。
4.劳动精神：通过实践活动，增强劳动意识，养成勇于创新、不怕困难的劳动精神。
看课件，了解本节课的学习任务。
新知导入
小明的衣柜里有一大堆衣服，有时他好不容易从中找到要穿的那一件，拉出来却是皱巴巴的。小明的书包塞得满满的，经常找不到作业本。原本整洁的房间，过不了几天就变得凌乱……
我们怎样来帮助小明？
可以先将物品分类，不常用的物品放一边，留下常用的物品。
用容器收纳零碎物品，房间就会变得整洁，也方便取用物品。
用废旧物品做收纳容器，既节约又环保。
让我们从整理书桌做起。来制作一个多功能收纳盒吧。
新知讲解
制作多功能收纳盒所需的材料有旧鞋盒、废纸板、包装纸或卡纸，所需的工具有剪刀、直尺、笔、胶水等。
工
具
与
材
料
看图片，了解制作多功能收纳盒所需的工具与材料。
新知讲解
活
动
与
过
程
①在旧鞋盒主体部分的两个长边上各剪一个近似等边三角形的缺口。
看图片，学习制作多功能收纳盒的过程。
新知讲解
②将旧鞋盒沿三角形缺口翻折过来，背面合拢，用胶水粘牢。将旧鞋盒的盒盖按尺寸剪裁，做成挡板。
活
动
与
过
程
新知讲解
③用盒盖剩余的材料做一个长盒子，用包装纸或卡纸对盒子进行装饰，使盒子显得更美观。
活
动
与
过
程
新知讲解
④根据要放物品的大小，将纸板组合成“十”字形，做成隔板。
活
动
与
过
程
新知讲解
⑤用隔板将盒子的内部隔断分区，那么一个多功能收的盒就初步完成了。此时，我们可以把笔、书本、剪刀、胶水等物品分类放入多功能收纳盒中。
活
动
与
过
程
新知讲解
活
动
与
过
程
卡片盒
卷纸筒芯来收纳数据线
想一想
你制作的多功能收纳盒是否达到预期的效果？是否牢固、美观？
达到了预期的效果；牢固、美观、实用。
新知讲解
活
动
与
过
程
卡片盒
卷纸筒芯来收纳数据线
想一想
除了做收纳盒，我们还能怎么变废为宝,帮助收纳物品呢？比如利用身边的小盒子做成卡片盒,用卷纸筒芯来收纳数据线，等等。
新知讲解
活
动
与
过
程
卡片盒
卷纸筒芯来收纳数据线
卷纸筒芯还可以用来做些什么？
艺术品 挂画 涂鸦+绘画
新知讲解
活
动
与
过
程
卡片盒
卷纸筒芯来收纳数据线
想一想
你是否根据自己的使用习惯，把物品放置在合理的地方？
以前没有这种习惯，通过本课的学习，我学会了用收纳盒收拾物品并放置在合理的地方。
新知讲解
活
动
与
过
程
卡片盒
卷纸筒芯来收纳数据线
想一想
你是否养成了及时整理的好习惯，做完收纳盒后会收拾材料和工具吗？
通过本课的学习我养成了及时整理的好习惯，并自己会制作收纳盒，及时地利用收纳盒收拾材料和工具。
新知讲解
活
动
与
过
程
观看视频，学习制作多功能收纳盒的过程。
新知讲解
废旧的快递盒、衣物也可以用来制作收纳用品,收纳物品后,空间会变得更整洁、美观。
评
价
与
收
获
评一评
分小组制作多功能收纳盒，对每个小组制作的收纳盒进行评价。
标准 自评 互评
牢固精美
合理分区
多种功能
新知讲解
说一说
生活中还有哪些废旧物品可以进行改造，用来做收纳呢？通过查阅书籍或请教他人等方式搜集相关资料,整理后在小组内交流,然后完成以下思维导图。
评
价
与
收
获
快递盒
可用废旧物品
旧衣服
鞋盒
卷纸筒芯
塑料瓶
新知讲解
激
励
与
延
伸
悦收纳，慧生活
我们的日常生活离不开整理和收纳。在整理、收纳的过程中，我们会感受到劳动的愉悦，整洁的空间也给自己和身边人带来了美好的体验和快乐。幸福的生活要靠劳动的双手，从自己做起，从身边做起。
生活中还有不少地方需要整理收纳，像抽屉、厨房等。
新知讲解
激
励
与
延
伸
我们还可以怎样收纳呢？
视频：创意收纳盒的过程。
新知讲解
激
励
与
延
伸
收纳盒的分类：
（1）书刊杂志收纳盒
（2）内衣或化妆品收纳盒
（3）常用小物件分层次收纳盒
（4）办公写字台/书桌收纳盒
（5）坐凳式收纳盒
（6）常用碟片收纳盒
（7）彩色袜子收纳盒
（8）阳台衣夹收纳盒
（9）待洗涤衣物收纳盒
课堂练习
说一说，你制作多功能收纳盒的小故事，和同学们一起分享。
课堂总结
1．我们学习了制作多功能收纳盒的过程。
2．我们了解了生活中还有很多废旧物品制作收纳盒。
3．我们了解了悦收纳，慧生活的好处。
回顾整节课，说一说，我们主要学习了什么？
课后任务
1．利用废旧物品制作收纳盒，收纳家中的物品。
2．反思与分享：
（1）在利用废旧物品制作收纳盒的劳动中，你感受到了哪些乐趣？
（2）在利用废旧物品制作收纳盒的过程中，你碰到了哪些困难？是怎么解决的？
谢谢
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兼职招聘：
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第1课 《制作多功能收纳盒》教学设计
课题 制作多功能收纳盒 单元 一单元 学科 劳动 年级 六年级
学习目标 1.劳动观念：通过制作多功能收纳盒的实践活动，养成爱劳动、善思考的劳动观念。 2.劳动能力：通过制作多功能收纳盒，培养合作能力、创新能力和实践能力。 3.劳动习惯与品质：养成认真、仔细，耐心劳动的习惯和品质。4.劳动精神：通过实践活动，增强劳动意识，养成勇于创新、不怕困难的劳动精神。
重点 通过制作多功能收纳盒的实践活动，养成爱劳动、善思考的劳动观念。
难点 通过制作多功能收纳盒，培养合作能力、创新能力和实践能力。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 小明的衣柜里有一大堆衣服，有时他好不容易从中找到要穿的那一件，拉出来却是皱巴巴的。小明的书包塞得满满的，经常找不到作业本。原本整洁的房间，过不了几天就变得凌乱……我们怎样来帮助小明？ 学生1： 可以先将物品分类，不常用的物品放一边，留下常用的物品。学生2：用容器收纳零碎物品，房间就会变得整洁，也方便取用物品。学会3：用废旧物品做收纳容器，既节约又环保。学生4：让我们从整理书桌做起。来制作一个多功能收纳盒吧。今天，我们一起学习《制作多功能收纳盒》从中寻找正确的方法吧！出示课题。 叙述事例引发思考，引入主题。 通过叙述小明的事例， 激发学生的兴趣，从而引出与本课题相关的话题，启发学生，为后文做铺垫。
讲授新课 一、看图片，了解制作多功能收纳盒所需的工具与材料。这次我们制作多功能收纳盒所需的材料有旧鞋盒、废纸板、包装纸或卡纸，所需的工具有剪刀、直尺、笔、胶水等。二、活动与过程1.看图片，学习制作多功能收纳盒的过程。①在旧鞋盒主体部分的两个长边上各剪一个近似等边三角形的缺口。②将旧鞋盒沿三角形缺口翻折过来，背面合拢，用胶水粘牢。将旧鞋盒的盒盖按尺寸剪裁，做成挡板。③用盒盖剩余的材料做一个长盒子，用包装纸或卡纸对盒子进行装饰，使盒子显得更美观。④根据要放物品的大小，将纸板组合成“十”字形，做成隔板。⑤用隔板将盒子的内部隔断分区，那么一个多功能收的盒就初步完成了。此时，我们可以把笔、书本、剪刀、胶水等物品分类放入多功能收纳盒中。 2.想一想（1）你制作的多功能收纳盒是否达到预期的效果？是否牢固、美观？达到了预期的效果；牢固、美观、实用。（2）除了做收纳盒，我们还能怎么变成为宝,帮助收纳物品呢？比如利用身边的小盒子做成卡片盒,用卷纸筒芯来收纳数据线，等等。还可以卷纸筒芯来做些什么？可以用卷纸筒芯做成艺术品、挂画、涂鸦绘画等。（3）你是否根据自己的使用习惯，把物品放置在合理的地方？以前没有这种习惯，通过本课的学习，我学会了用收纳盒收拾物品并放置在合理的地方。（4）你是否养成了及时整理的好习惯，做完收纳盒后会收拾材料和工具吗？通过本课的学习我养成了及时整理的好习惯，并自己会制作收纳盒，及时地利用收纳盒收拾材料和工具。3.观看视频，学习制作多功能收纳盒的过程。视频：制作多功能收纳盒的过程三、评价与收获1.评一评分小组制作多功能收纳盒，对每个小组制作的收纳盒进行评价。标准自评互评牢固精美 合理分区多种功能学生对制作，做出评价。废旧的快递盒、衣物也可以用来制作收纳用品,收纳物品后,空间会变得更整洁、美观。2. 说一说生活中还有哪些废旧物品可以进行改造，用来做收纳呢？通过查阅书籍或请教他人等方式搜集相关资料,整理后在小组内交流,然后完成以下思维导图。 鞋盒、卷纸筒芯、塑料瓶等。四、激励与延伸1.悦收纳，慧生活我们的日常生活离不开整理和收纳。在整理、收纳的过程中，我们会感受到劳动的愉悦，整洁的空间也给自己和身边人带来了美好的体验和快乐。幸福的生活要靠劳动的双手，从自己做起，从身边做起。生活中还有不少地方需要整理收纳，像抽屉、厨房等。我们还可以怎样收纳呢？利用课外时间，自己动手做一做收纳容器，把空间整理得整洁、美观吧。观看视频：制作创意收纳盒的过程。收纳盒的分类：（1）书刊杂志收纳盒（2）内衣或化妆品收纳盒（3）常用小物件分层次收纳盒（4）办公写字台/书桌收纳盒（5）坐凳式收纳盒（6）常用碟片收纳盒（7）彩色袜子收纳盒（8）阳台衣夹收纳盒（9）待洗涤衣物收纳盒 看图片，阅读、了解制作收纳盒所需的物品。 学生根据操作步骤进行实践。 想一想，自己在实践活动中表现。观看视频。评价与收获，对制作收纳盒进行评价。 说一说 学习激励与延伸,了解制作创意收纳盒及收纳盒分类。 通过看图、阅读工具与材料，引导学生对制作收纳盒做好准备，为后面学习打好基础。 引导学生通过动手实践学习制作收纳盒的正确方法，提高动手实践能力。 通过想一想，引导学生思考，在制作中还有哪些地方做得不好，今后需要改正。观看视频，引导学生学习制作收纳盒的过程，提高动手能力。通过自评和互评活动，对自己制作的收纳盒给予正确的评价，提高利用废旧物品进行改造收纳物品的能力。 通过说一说，引导学生利用多种废旧物品来制作收纳盒，增强学生的环保意识。通过拓展延伸实践活动，引导学生对收纳盒的了解和认知,拓宽学生知识面的同时，增强学生的环保意识！
课堂练习 说一说，你制作多功能收纳盒的小故事，和同学们一起分享。 想一想，做一做 完成随堂练习题
课堂小结 回顾整节课，说一说，我们主要学习了什么？1．我们学习了制作多功能收纳盒的过程。2．我们了解了生活中还有很多废旧物品制作收纳盒。 3．我们了解了悦收纳，慧生活的好处。 对本节课内容进行总结概括。
板书 制作多功能收纳盒制作多功能收纳盒的方法 评价与收获拓展延伸
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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