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2014高中名校生物期末试题分类汇编
目录
A单元 细胞与化学组成
A1 细胞中的元素和无机化合物、糖类和脂质
A2 蛋白质和核酸
A3 细胞中糖类、蛋白质、脂质及核酸的实验
A4 细胞与化学组成综合
B单元 细胞的结构及功能
B1 细胞质和细胞器
B2 细胞膜（生物膜系统）与细胞核
B3 细胞的结构及功能综合
C单元 细胞的代谢
C1 酶、ATP及代谢类型
C2 物质的输入和输出
C3 植物的水分代谢与植物的矿质营养
C4 细胞呼吸
C5 光能在叶绿体中的转换及光合作用
C6 影响光合作用速率的因素和提高光能利用率
C7 细胞的代谢综合
D单元　细胞的生命历程
D1 细胞的增殖及有丝分裂实验
D2 细胞的分化、衰老、凋亡和癌变
E单元　遗传的基本规律及应用
E1 基因的分离定律及应用
E2 基因的自由组合定律及应用
E3 基因在染色体上
E4 减数分裂和受精作用
E5 被子植物个体发育
E6 高等动物个体发育
E7 细胞质遗传和伴性遗传
E8 遗传的基本规律的综合应用
F单元　遗传的分子（物质）基础
F1 DNA是主要的遗传物质 1
F2 DNA分子的结构、复制和与基因的关系
F3 基因的结构和基因的表达
F4 遗传的分子（物质）基础综合
G单元 生物的变异
G单元 生物的变异
G1 基因突变和基因重组
G2 染色体变异
G3 人类遗传病及优生
G4 杂交育种与诱变育种
G5 生物的进化与生物多样性
G6 生物的变异综合
H单元　稳态与脊椎动物生命活动的调节
H单元　稳态与脊椎动物生命活动的调节
H1 人体内环境与稳态及水和无机盐的平衡
H2 血糖的平衡与调节及体温的平衡与调节
H3 神经调节及动物行为产生的生理基础
H4 体液调节（激素调节）
H5 免疫调节及免疫失调 1
H6 稳态与脊椎动物生命活动的调节综合
I单元　植物的激素调节
I1 生长素的发现及生理作用
I2 其他植物激素及应用
I3 植物的激素调节综合
J单元　生物与环境
J1 生态因素
J2 种群的特征、数量变化及种群密度调查
J3 群落的结构特征、演替及丰富度
J4 生物与环境综合
K单元 生态系统与生态环境的保护
K单元 生态系统与生态环境的保护
K1 生态系统的结构、信息传递及稳定性
K2 生态系统的能量流动
K3 生态系统的物质循环
K4 生态环境的保护及生物圈的稳态
K5 生态系统与生态环境的保护综合
L单元　生物工程及技术
L1 传统发酵技术与发酵工程的应用
L2 微生物的类型、营养和代谢
L3 微生物的培养与应用
L3 酶的应用
L4 DNA的粗提取及蛋白质提取技术
L5 植物有效成分的提取
L6 基因工程与蛋白质工程
L7 植物细胞工程与植物的组织培养技术
L8 动物细胞工程与单克隆抗体
L9 胚胎工程
L10 生物技术的安全性和伦理问题
L11 生态工程
L12 生物工程及技术综合
A单元 细胞与化学组成
A1 细胞中的元素和无机化合物、糖类和脂质
3．A1(2014·浙江温州十校联合体高二下学期期末)下列关于生物大分子的叙述中，不正确的是
A．蛋白质是以氨基酸为基本单位构成的生物大分子
B．核酸是储存遗存信息、控制蛋白质合成的生物大分子
C．淀粉、糖元、纤维素和核糖都是生物大分子
D．多糖、蛋白质、核酸等是以碳链为骨架的生物大分子
【知识点】组成细胞的化合物
【答案】C解析：核糖属于单糖，是生物小分子。
1.A1(2014·浙江温州十校联合体高二下学期期末)水和无机盐在生物代谢中起非常重要的作用，下列关于水和无机盐的叙述错误的是
A．镁是构成叶绿素的必需成分，冬天树叶变黄与叶绿素合成速率减慢有关
B．水既是细胞内良好的溶剂，又是生物体内物质运输的主要介质
C．无机盐离子对维持血浆的正常浓度和酸碱平衡等有重要作用
D．细胞代谢过程中，线粒体、核糖体、高尔基体及中心体中都有水生成
【知识点】组成细胞的化合物
【答案】D
1．A1 (2014·宁波高二八校联考)由细胞合成的化合物分子中，有许多含一个或多个磷酸基。这样的化合物不可能
A．直接为各项生命活动提供能量 B．组成各种生物膜的支架
C．在蛋白质合成中转运氨基酸 D．使血糖浓度降低
【知识点】组成细胞的化合物
【答案】D
3．A1 (2014·成都高三摸底考试)在生物体内的下列生理过程中，没有水生成的是
A．ATP水解 B．有氧呼吸 C．葡萄糖合成淀粉 D．氨基酸合成多肽
【知识点】水在细胞中的作用
【答案】A
1．A1 (2014·江苏盐城高二下学期期末)下列物质中不具有识别作用的是
A．限制酶 B．抗体 C．受体 D．质粒
【知识点】组成细胞的化合物
【答案】D
28．A1(2014·哈尔滨三中高二模拟)在细胞的脂质中，对生物体的正常代谢和生殖过程起着积极的调节作用的是
A.脂肪 B.磷脂 C.固醇 D.维生素
【知识点】脂质的分类及作用
【答案】C
29．A1(2014·哈尔滨三中高二模拟)在下列生理过程中，细胞内自由水与结合水比值增加的是
A.细胞衰老 B.作物越冬 C.细胞质壁分离 D.种子萌发
【知识点】细胞中的水分
【答案】D

26．A1(2014·哈尔滨三中高二模拟)如图为人体内两种重要有机物B、E的组成及相互关系，关于此图的叙述中，正确的是
A.E→G和G→B的碱基配对方式相同
B.T2噬菌体体内主要含有B、G、E三种成分
C.完成E→G的主要场所是细胞核
D.鉴定B、E时都需要50-65℃水浴加热
【知识点】细胞内的元素和化合物
【答案】C

20．A1(2014·哈尔滨三中高二模拟)核糖与核酸都不含有的元素是
A．N B．O C．P D．S
【知识点】细胞的化学成分
【答案】D
21．A1(2014·哈尔滨三中高二模拟)下列与元素和化合物有关的说法中，不正确的是
A.哺乳动物血液中Ca2＋含量太低会抽搐 B.Fe2＋是合成血红蛋白必需的成分
C.微量元素Mg是合成叶绿素必需的 D.细胞中的无机盐大多数以离子形式存在
【知识点】细胞中的元素与化合物
【答案】C
22．A1(2014·哈尔滨三中高二模拟)细胞中含有N元素的生物大分子是
A.核苷酸和糖原 B.胰岛素和核酸 C.氨基酸和DNA D.血红蛋白和纤维素
【知识点】细胞内化合物的元素组成
【答案】B
23．A1(2014·哈尔滨三中高二模拟)有关生物体细胞组成元素的叙述，错误的是
A.组成不同生物细胞的化学元素种类大体相同
B.组成细胞的最基本元素是C
C.同一生物体的不同细胞内，各种化学元素的含量相同
D.组成生物体细胞的元素，在无机自然界中都能找到
【知识点】细胞中的元素
【答案】C
24．A1(2014·哈尔滨三中高二模拟)下列有关生命的物质基础和结构基础的阐述，正确的是
A.淀粉、蛋白质、脂肪在氧化分解时都能释放出能量
B.蔗糖和麦芽糖水解的产物全部都是葡萄糖
C.真核细胞内的酶都分布在生物膜上
D.细胞中的有机物是在不断变化的，无机物是稳定不变的
【知识点】细胞内的化合物
【答案】A

4. A1(2014·哈尔滨六中高二下学期期末)下列关于生命系统的结构层次的描述，正确的是
A．噬菌体属于生命系统结构层次中的最基本的层次，生物圈是最复杂的层次
B．真核生物和原核生物都以DNA为遗传物质
C．真核生物参与构成的生命系统层次完全不同于原核生物构成的层次
D．真核细胞只进行有丝分裂和减数分裂，原核细胞只进行无丝分裂
【知识点】组成生命的层次
【答案】B

1.A1(2014·哈尔滨六中高二下学期期末)元素和化合物是组成细胞的物质基础，下列相关叙述正确的是?
A．ATP、染色体中含有的五碳糖都是核糖?
B．mRNA是翻译的模板，DNA是复制和转录的模板?
C．具有生物催化作用的酶都是由氨基酸组成的?
D．性激素、生长激素、胰岛素与双缩脲试剂反应呈紫色
【知识点】组成生物体的元素和化合物
【答案】B

2.（2014·广东湛江一中高二期末）生物体的生命活动离不开水。下列关于水的叙述，错误的是:
A.有氧呼吸时，生成物H2O中的氢都来自线粒体中丙酮酸的分解
B.由氨基酸形成多肽链时，生成物H2O中的氢来自氨基和羧基
C.H2O在光下分解，产生的[H]将固定的CO2还原成（CH2O）
D.在最基本生命系统中，H2O有自由水和结合水两种存在形式
【知识点】水的作用
【答案】A

A2 蛋白质和核酸
21．A2(2014·浙江绍兴一中高二下学期期末)经测定某化合物含C、H、O、N、S元素，该化合物最不可能具有的一项功能是
A．与抗原发生特异性结合 B．神经细胞膜上的离子通道
C．用于精子、卵细胞的相互识别 D．细胞中蛋白质合成的直接模板
【知识点】蛋白质和RNA的结构和功能。
【答案】D

2．A2(2014·浙江温州十校联合体高二下学期期末)如图是某蛋白质分子的结构示意图，图中“”表示不同种类的氨基酸，图中A链由21个氨基酸组成，B链由19个氨基酸组成，图中“—S—S—“是在蛋白质加工过程中由两个“—SH”脱下2个H形成的。下列有关叙述中，错误的是
A．该蛋白质多样性的主要原因是氨基酸的排列顺序
B．该蛋白质分子中至少含有两个羧基
C．图中肽链上“—”代表的化学键是在高尔基体中形成的
D．形成该蛋白质分子时相对分子质量减少了686
【知识点】蛋白质
【答案】C
2．A2(2014·江西鹰潭高二下学期期末)将用3H标记的尿苷引入某绿色植物细胞内，然后设法获得各种结构，其中最可能表现有放射性的一组结构是（ ）
A．细胞核、核仁和中心体 B．细胞核、核糖体和高尔基体
C．细胞核、核糖体、线粒体和叶绿体 D．细胞核、核糖体、内质网和液泡
【知识点】核酸的种类及主要存在部位。
【答案】C

31．A2 (2014·宁波高二八校联考)在下列叙述中与蛋白质的功能无关的是
A．动物细胞之间的信息传递
B．遗传信息从DNA传递到DNA
C．甘油分子进入小肠上皮细胞
D．巨噬细胞清除内吞的病菌
【知识点】化合物的功能
【答案】C
2．A2 (2014·成都高三摸底考试)两个氨基酸分子缩合形成二肽，并生成一分子的水，这一分子水中的氢来自于
A．羧基 B．羧基和氨基 C．氨基 D．连接在碳原子上的氢
【知识点】氨基酸脱水缩合
【答案】B

41．A2（10分）(2014·哈尔滨三中高二模拟)从某种真核细胞中提取出大量核糖体，放入含下列几种有机物(其中的氮原子已被15N标记)的培养液里，假设培养液里含有核糖体完成其功能所需的一切物质和条件。请回答：
①NH2-CH2-COOH ②NH2-CH(COOH)-CH2SH ③NH2-CH(NH2)-CH2-COOH
④ NH2-CH(COOH)-CH2-COOH? ⑤NH2-CH2-CH2OH
（1）实验中，核糖体所要完成的功能就是把上述物质中的____________ (填序号)通过_____________方式合成多肽。如果在细胞内还将由一条或几条肽链经盘曲、折叠才能形成具有一定 的蛋白质分子。
(2)实验中，检测到某一多肽含20个15N，则该多肽最多有__________________个肽键，肽键可表示为____________________________________。
(3)实验结果分析，培养液中生成了多种产物，这说明了蛋白质的分子结构具有______________ ，这种结构特点决定了蛋白质功能多样，请举两例：_______________，____________________。
(4)现有1000个氨基酸，其中氨基有1020个，羧基有1050个，则由此合成的4条多肽链中共有肽键、氨基、羧基的数目分别是( )
A.999、1016、1046 B.996、1、1 C.996、24、54 D.996、1016、1046
【知识点】氨基酸的结构及蛋白质的合成
【答案】 (1) ①②④ 脱水缩合 空间结构 (2) 19 —CO—NH—
(3)多样性 构成细胞和生物体结构，运输作用，催化作用，调节机体的生命活动，免疫功能 （任何两点） (4)C
34．A2(2014·哈尔滨三中高二模拟)人体细胞中由A、G、T、U四种碱基参与构成的核苷酸种类
A.8种 B.7种 C.6种 D.4种
【知识点】DNA和RNA的结构
【答案】C
32．A2(2014·哈尔滨三中高二模拟)下列关于DNA的说法中正确的是
A.细胞中的所有DNA都是染色体的组成部分
B.染色质主要由DNA和蛋白质组成存在于细胞核中
C.真核生物的遗传物质都是DNA，病毒的遗传物质都是RNA
D.原核细胞中的遗传物质DNA只存在于拟核
【知识点】DNA是主要的遗传物质
【答案】B

25．A2(2014·哈尔滨三中高二模拟)作为生命活动的主要承担者、遗传信息的携带者、“生命的燃料”依次为
A.糖类、脂类、核酸 B.蛋白质、磷脂、核酸
C.蛋白质、糖类、核酸 D.蛋白质、核酸、葡萄糖
【知识点】细胞内的化合物
【答案】D

11．A2(2014·哈尔滨三中高二模拟)经测定某化合物含C、H、O、N、S元素，该化合物不可能具有的一项功能是
A.与抗原发生特异性结合 B.用于基因工程获得黏性末端
C.可连接上抗癌药物制成生物导弹 D.用作基因工程中的载体
【知识点】D蛋白质的功能
【答案】D
A3 细胞中糖类、蛋白质、脂质及核酸的实验

15．A3 (2014·成都高三摸底考试)进行《观察DNA和RNA在细胞中的分布》的实验，所运用的原理是
A．单独用甲基绿对细胞染色，可显示DNA在细胞中的分布，从而推知RNA的分布
B．单独用吡罗红对细胞染色，可显示RNA在细胞中的分布，从而推知DNA的分布
C．利用甲基绿和吡罗红混合染色剂对细胞染色，同时显示DNA和RNA的分布
D．在细胞核、细胞质内可以分别提取到DNA和RNA，由此说明DNA和RNA的分布
【知识点】DNA、RNA在细胞中的分布实验
【答案】C

27．A3(2014·哈尔滨三中高二模拟)对下表中所列待测物质的检测，所选用的试剂及预期结果都正确的是
待测物质
检测试剂
预期显色结果
①
DNA
甲基绿
红色
②
脂肪
苏丹Ⅲ
橘黄色
③
葡萄糖
斐林试剂
砖红色
④
淀粉
碘液
紫色
A.①③ B.②③ C.①④ D.②④
【知识点】生物组织中化合物的鉴定。
【答案】B

1．（2014·广东湛江一中高二期末）关于核酸的叙述，错误的是:
A．用甲基绿和吡罗红染色可观察DNA和RNA在细胞中的分布
B．植物细胞的线粒体和叶绿体中均可发生DNA的复制
C．细胞核中发生的转录过程有RNA聚合酶的参与
D．双链DNA分子中一条链上磷酸和核糖是通过氢键连接的
【知识点】DNA的结构、复制、转录及DNA和RNA的分布
【答案】D

A4 细胞与化学组成综合
12．A4(2014·浙江绍兴一中高二下学期期末)从细胞水平看，下列能说明具有统一性的是
A．动物和植物都由细胞组成
B．真核生物的遗传物质都是DNA
C．鸟的翅膀、海豚的鳍肢有相似的结构模式
D．人、大猩猩等人猿超科动物的骨骼基本相同
【知识点】生物的统一性。
【答案】A

42.A4（10分）(2014·哈尔滨三中高二模拟)某生物活动小组同学对分别取自4种不同生物的部分细胞（甲乙丙丁）进行观察分析获得的结果如下表（表中“√”表示“有”，空格表示“无”）请据表作答
?
染色质（体）
叶绿素
叶绿体
线粒体
核糖体
纤维素酶处理的结果
甲
?
√
?
?
√
无变化
乙
√
?
?
?
√
无变化
丙
√
?
?
√
√
外层结构破坏
丁
?
?
?
?
√
无变化
（1）甲、乙、丙、丁四种细胞最可能分别取自下列哪类生物 ：
A.酵母菌 B.蓝藻 C.衣藻 D.蛔虫 E.玉米 F.硝化细菌
甲___________乙__________丙___________丁_________ 。
（2）你对丙细胞构成的这类生物的判断依据是________________。
（3）A—F中属于真核生物的有________________ ,与原核生物相比，真核生物特有的生物膜系统主要由___________、_________、_______________ 三部分构成，组成生物膜的主要成分是 ____________。
【知识点】原核生物与真核生物
【答案】1）甲—B 乙—D 丙—E 丁—F
（2）有纤维素的细胞壁，有染色体，无叶绿体可认为是高等植物非绿色部分细胞的特征
（3）ACDE ，细胞膜、细胞器膜、核膜，脂质和蛋白质

33．A4(2014·哈尔滨三中高二模拟)下列关于细胞主要化学成分的叙述，不正确的是
A.蛋白质的多样性与氨基酸的种类、数目、排序有关
B.细胞中的自由水和结合水是可以相互转化的
C.胆固醇、性激素、维生素D都属于脂质
D.动物乳汁中的乳糖和植物细胞中的纤维素都属于多糖
【知识点】细胞内的化合物
【答案】D


2.A4 (2014·哈尔滨六中高二下学期期末)2011年5月在德国迅速蔓延的毒黄瓜中大肠杆菌“Husec41”引起的疾病与2009年10月在我全国出现的甲型H1N1流感相比较，对引起这两种疾病的病原体的下列分析正确的是
A．两者的遗传物质相同，都含有4种脱氧核苷酸
B．两者都可以通过突变和基因重组产生可遗传变异
C．前者染色体由DNA与蛋白质结合形成，后者无染色体
D．前者可在普通培养基上培养，后者需用活细胞进行培养
【知识点】细胞结构
【答案】D
B单元 细胞的结构及功能
B1 细胞质和细胞器

6．B1(2014·浙江温州十校联合体高二下学期期末)细胞内很多化学反应都是在生物膜上进行，关于下图的叙述中，错误的是

A．①可以表示对抗体的加工 B．②过程发生在植物细胞膜上
C．③发生在类囊体的薄膜上 D．④发生在线粒体内膜上
【知识点】细胞器的结构功能
【答案】B

4．B1(2014·浙江温州十校联合体高二下学期期末)下图①～④为几种细胞器结构示意图，有关4种细胞器的说法正确的是

A．分泌蛋白的合成和加工与①有关，与③无关
B．②、④有外膜和内膜结构，蛋白质功能相同，但种类不同
C．上述细胞器存在于所有的真核细胞中
D．①～④都属于细胞的生物膜系统，在结构和功能上紧密联系
【知识点】细胞的结构与功能
【答案】D


4．B1(2014·江西鹰潭高二下学期期末)分离出某动物细胞的三种细胞器，经测定它们有机物的含量如图所示。下列有关说法正确的是 ( )
错误！未找到引用源。
A．细胞器甲可能是线粒体，葡萄糖进入线粒体后被彻底氧化分解
B．细胞器乙只含有蛋白质和脂质，肯定与分泌蛋白的加工和分泌有关
C．细胞器丙是核糖体，其不断从内质网上脱落下来会影响分泌蛋白的合成
D．发菜细胞与此细胞共有的细胞器可能有甲和丙
【知识点】细胞器中其他器官的主要功能；线粒体、叶绿体的结构和功能。
【答案】C



1．B1(2014·江西鹰潭高二下学期期末)下列细胞结构的物质组成最相似的一组是（ ）
A．内质网膜和高尔基体膜 B．细胞膜和细胞壁
C．核糖体和染色体 D．拟核和细胞核
【知识点】细胞器的结构和功能。
【答案】A


3．B1 (2014·宁波高二八校联考)下列关于生物体结构和功能的叙述，正确的是
A.没有叶绿体的细胞都不能进行光合作用
B.没有线粒体的细菌都只能进行厌氧呼吸
C.没有DNA的生物都不能完成性状遗传
D.没有核糖体的生物都不能独立合成蛋白质
【知识点】 细胞器的功能
【答案】D


41．B1（10分）(2014·成都高三摸底考试)下图甲为人体内浆细胞合成和分泌抗体的过程，图乙表示抗体合成与分泌过程中细胞内几种膜结构表面积的变化。据图回答：
（1）抗体的化学本质是＿＿＿＿＿，合成场所是[③]＿＿＿＿＿＿，加工分泌的过程依次经过的细胞结构是（填编号）：③→＿＿＿＿→＿＿＿＿→⑥→⑦，这一过程说明细胞内的各种膜在＿＿＿_和＿＿＿__上是紧密联系的统一整体，构成了细胞的生物膜系统。
（2）有人把膜结构组成的[⑥]＿＿＿＿比喻为深海中的潜艇，在细胞中穿梭往来，繁忙地运输着“货物”，而[④]＿＿＿＿在其中起重要的交通枢纽作用。
（3）若图乙表示的是细胞膜、内质网膜和高尔基体膜的面积变化，则①③分别表示的结构依次是＿＿＿＿____、____＿＿＿＿。
【知识点】细胞器的主要功能及之间协调配合
【答案】（1）蛋白质 内质网上的核糖体 ②④结构 功能（2）囊泡 高尔基体（3）内质网 细胞膜

34．B1 (2014·成都高三摸底考试)下列有关细胞器成分及功能的叙述中，错误的是
A．线粒体中含有RNA，能产生ATP和C02
B．叶绿体中含有DNA，能产生糖类和02
C．内质网含蛋白质，能参与脂质的合成
D．核糖体中含磷脂，能参与蛋白质的合成
【知识点】细胞器的结构与功能
【答案】D

38.B1 (2014·哈尔滨三中高二模拟) 下列关于细胞器的描述正确的是
①溶酶体内含有多种水解酶，能分解衰老、损伤的细胞器
②叶绿体中的色素主要分布在类囊体腔内
③动物细胞中的中心体与有丝分裂有关
④所有酶、抗体、激素都在核糖体上合成
⑤小肠绒毛上皮细胞内有大量的线粒体，有助于物质运输的能量供应
⑥高尔基体主要对来自内质网的蛋白质进行进一步加工
A.①③⑤⑥ B.②③⑤⑥ C.①②④⑥ D.①③④⑤
【知识点】细胞器的功能
【答案】A
39．B1(2014·哈尔滨三中高二模拟)下图是在一段时间内测量乳腺细胞合成并分泌乳腺蛋白过程中各种膜的面积大小变化曲线图。图中a、b、c所代表的结构名称依次是

A.细胞膜、内质网、高尔基体 B.内质网、细胞膜、高尔基体
C.内质网、高尔基体、细胞膜 D.高尔基体、内质网、细胞膜
【知识点】分泌蛋白的合成与运输
【答案】B
40．B1 (2014·哈尔滨三中高二模拟)与人体进行抗感染免疫有关的细胞器有
①核糖体 ②高尔基体 ③线粒体 ④溶酶体 ⑤内质网
A.①②③④⑤ B.②③④⑤ C.①②③④ D.①②③⑤
【知识点】细胞器的功能
【答案】A

36．B1(2014·哈尔滨三中高二模拟)下列物质中，属于分泌蛋白的是
①消化酶 ②抗体 ③载体 ④呼吸酶 ⑤性激素 ⑥胰岛素
A.①②③④ B.②③⑤⑥ C.①②⑥ D.只有①④
【知识点】分泌蛋白的合成
【答案】C

26.B1（16分）（2014·广东湛江一中高二期末）下图①～⑦为细胞器或细胞的某一结构。请据图回答有关问题：




(1)①～⑦中具有单层膜的细胞器是________(填序号)，控制物质进出细胞的结构是________(填序号)，它对细胞的生命活动至关重要的功能特性是___________________。
(2)胰岛B细胞合成、运输、加工和分泌胰岛素到细胞外，依次经过的膜结构是_____________(填序号)。
(3)⑤结构上可合成的物质是____________，⑦内_______(填序号)结构被破坏，这种物质的合成将不能正常进行的原因是____________________________。
(4)研究推测水分子的跨膜运输不是真正的自由扩散，它最可能与膜上的蛋白质有关。美国科学家试图从人血红细胞、肾小管壁细胞膜上寻找这种蛋白质，之所以用这两种细胞为实验材料，这是因为人成熟的红细胞______________________________________，而肾小管壁细胞对水分子的重吸收能力强。
【知识点】细胞器的结构和功能
【答案】（1）①③ ⑥ 选择透过性 （2）③①⑥ （3）蛋白质（多肽） b核仁与核糖体的形成有关 （4） 除细胞膜外无其他膜结构，便于获得纯净细胞膜


B2 细胞膜（生物膜系统）与细胞核

32．B2 (2014·宁波高二八校联考)下图为细胞核结构模式图，有关叙述正确的是
A．①主要由RNA和组蛋白组成
B．②是遗传物质贮存和复制的主要场所
C．蛋白质和RNA通过被动转运进出细胞核
D．在成熟的哺乳动物红细胞中没有该结构
【知识点】细胞核的结构与功能
【答案】D


2．B2 (2014·宁波高二八校联考)如图表示细胞膜对不同物质的转运过程及相关的结构。下列叙述不正确的是
A．a可表示O2进入人体组织细胞的过程
B．b可表示β细胞分泌胰岛素的过程
C．c过程一定消耗能量
D．d与细胞间的识别和免疫密切相关
【知识点】细胞膜的功能
【答案】B

5．B2(2014·浙江绍兴一中高二下学期期末)下列关于蛋白质存在部位和作用的叙述，错误的是
A．红细胞膜上存在载体蛋白
B．肝细胞膜上不存在具有催化作用的蛋白质
C．血浆中某些蛋白质能对抗病原体
D．神经细胞膜上有主要组织相容性复合体
【知识点】协助扩散，内环境及神经元。
【答案】B

4．B2 (2014·成都高三摸底考试)右图的模型主要表明了细胞膜的哪种功能
A．将细胞与外界环境分开
B．控制物质进出细胞
C．进行细胞间信息交流
D．促进物质的运输
【知识点】细胞膜的功能
【答案】C
1．B2 (2014·成都高三摸底考试)细胞膜上与细胞的识别、免疫反应、信息传递等有着密切关系的化学物质是
A．糖蛋白 B．磷脂 C．脂肪 D．核酸
【知识点】细胞膜的成分
【答案】A
31．B2(2014·哈尔滨三中高二模拟)下列关于生物膜的叙述中，错误的是
A.分泌蛋白的合成首先在附着核糖体上进行
B.进行细胞间的信息交流都需要受体蛋白
C.制备细胞膜最好选哺乳动物成熟的红细胞作实验材料
D.相对于心肌细胞，胰岛细胞中高尔基体膜成分的更新更快
【知识点】生物膜的攻能
【答案】B
B3 细胞的结构及功能综合
7．B3(2014·浙江绍兴一中高二下学期期末)LDL是富含胆固醇的脂蛋白，即胆固醇包裹于蛋白质内部。人体内有2/3的LDL经受体途径进行代谢，下图表示LDL的降解过程，据图分析正确的是









A．LDL受体和LDL结合后也会进入细胞内部，与溶酶体结合后LDL被降解
B．胆固醇从溶酶体中释放出去，需要载体蛋白协助
C．LDL进入细胞内与膜上的受体有关，与线粒体无关
D．在LDL的降解过程中，体现了生物膜的功能特点
【知识点】细胞器的结构域功能及生物膜的功能特性。
【答案】A
1．B3(2014·浙江绍兴一中高二下学期期末)微生物的种类繁多，下列微生物中属于原核生物的是
①霉菌 ②酵母菌 ③蓝细菌 ④大肠杆菌 ⑤乳酸杆菌
A．①②③ B．②③④ C．③④⑤ D．①④⑤
【知识点】原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同。
【答案】C
41．B3 (2014·宁波高二八校联考)图甲为植物细胞亚显微结构模式图，图乙为动物细胞部分结构及某些生理过程示意图，图中1~9表示结构，a~f代表生理过程，请据图回答问题：

甲 乙
（1）甲细胞与蓝藻细胞相比，最主要的区别是甲细胞 。甲细胞中与能量转换有关的细胞器是 （填数字）。
（2）甲细胞中的[ 10 ]结构主要由 组成。
（3）自由基是细胞正常代谢过程中产生的有害物质，可损害机体的组织和细胞。当自由基攻击生物膜的组成成分磷脂分子时，不会受到损伤的细胞器是 （填数字）。
（4）若乙细胞能合成促甲状腺激素释放激素，则乙细胞位于 ，与乙细胞合成和分泌促甲状腺激素释放激素直接有关的细胞器有 （填数字）。
（5）a、d过程的完成依赖于[3 ]的 ，该过程 （是/否）消耗能量。细胞器[9 ] 除图中所示的功能外，还具有的功能是 。
（6）若定位在[5 ]中的某些蛋白质错误掺入[1 ]，则通过 （填字母）过程可实现这些蛋白质的回收。
【知识点】细胞的结构与功能。
【答案】

35．B3 (2014·成都高三摸底考试)下图为某细胞结构及其部分功能的示意图，下列物质变化一定能发生在该细胞中的是
A．葡萄糖→淀粉；H20→[H]+02
B．氨基酸→胰岛素；ATP→ADP+Pi
C．DNA→RNA；葡萄糖→丙酮酸
D．染色质→染色体；[H]+02→H20
【知识点】光合作用，呼吸作用，蛋白质的合成。
【答案】D
37．B3 (2014·哈尔滨三中高二模拟)将下列细胞或细胞器置于蒸馏水中，不会破裂的是
A.红细胞 B.叶绿体 C.线粒体 D.洋葱表皮细胞
【知识点】细胞的结构
【答案】D
35．B3(2014·哈尔滨三中高二模拟)关于细胞的叙述，错误的是
A.植物细胞的胞间连丝具有物质运输的作用
B.动物细胞间的粘着性与细胞膜上的糖蛋白有关
C.细胞核是细胞代谢和遗传的控制中心
D.哺乳动物的细胞能合成蔗糖，也能合成乳糖
【知识点】细胞结构及其功能
【答案】D
30．B3(2014·哈尔滨三中高二模拟)草履虫和小麦细胞结构中共有的细胞结构是
①细胞膜 ②叶绿体 ③线粒体 ④高尔基体 ⑤核糖体 ⑥细胞核 ⑦中心体
A.①③④⑤⑥ B.③④⑤ C.③④⑤⑥ D.①②③④⑤⑥⑦
【知识点】细胞的结构
【答案】A

41.B3 (2014·哈尔滨六中高二下学期期末) 细胞是生物体结构和功能的基本单位，也是新陈代谢的主要场所。图中的A、B、C、D是4种不同类型的细胞。请据图回答下列问题：

(1)A～D图所示细胞中一定能进行光合作用的是 (填代号)。
(2)B细胞的某种分泌蛋白，在核糖体中合成之后，按照 (用箭头和结构名称表示)的方向运到细胞外。
(3)与B细胞相比,A细胞中特有的能产生ATP的结构是[ ] 。
(4)图A中[4]和[6]两种具膜结构的细胞器为适应各自的功能,都有增大膜面积的方式，它们分别是 。
(5)若图B细胞表示动物唾液腺内的细胞,⑥可能为 。
【知识点】细胞的结构与功能
【答案】
（1）AD（2）内质网→囊泡→高尔基体→囊泡→细胞膜（3）4 叶绿体 （4）基粒 嵴 （5）淀粉酶
10.B3 (2014·哈尔滨六中高二下学期期末)如图所示为在显微镜下观察到的某细胞内的某些结构，下列判断正确的是

A．这些结构是在光学显微镜下观察到的植物细胞内的结构
B．以上七种结构均参与了细胞内生物膜系统的构成
C．与基因表达有关的结构有a、b、f、g，但不一定都能发生A－T、G－C之间的互补配对
D．在a内能合成葡萄糖，而在b内能将葡萄糖分解
【知识点】细胞的结构与功能
【答案】C


9. B3(2014·哈尔滨六中高二下学期期末)下表中动物细胞的部分结构与其功能配对错误的是
选项
细胞结构
功能
A
内质网
蛋白质的合成与加工，及脂质合成的“车间”
B
中心体
在有丝分裂前期能发出星射线，从而牵引染色体运动
C
溶酶体
能分解衰老、损伤的细胞器，吞噬并杀死侵入细胞的病毒与病菌
D
核仁
核糖体RNA的合成
【知识点】细胞的结构与功能
【答案】A
5.B3 (2014·哈尔滨六中高二下学期期末)以下关于细胞的叙述，不正确的是
①细胞核、核糖体、线粒体和叶绿体中均能发生碱基互补配对
②精细胞、神经细胞没有细胞周期，但化学成分都不断更新
③细胞质中的遗传物质是RNA
④硝化细菌中虽然没有有叶绿体，但能够进行光合作用
A．①② B．②③④ C．③④ D．①③④
【知识点】细胞的结构与功能
【答案】C
3. B3(2014·哈尔滨六中高二下学期期末)下列有关细胞组成、结构和功能的叙述，错误的是
A．同一个人体内的胰腺细胞和甲状腺细胞内mRNA种类不同
B．与无机催化剂相比，酶可为底物供能从而使反应能在较低温度下进行
C．合成性激素的分泌细胞中内质网比较发达
D．线粒体基质中含有核酸和参与呼吸作用的酶
【知识点】细胞的结构与功能
【答案】B
24．B3（2014·广东湛江一中高二期末）下列关于细胞结构和功能的叙述，正确的是:
A.膜蛋白的形成与核糖体、内质、高尔基体有关
B.囊泡可以由高尔基体向内质转运
C.性激素主要是由内质上的核糖体合成
D.内质既参与物质合成，也参与物质运输
【知识点】细胞的结构与功能
【答案】AD

C单元 细胞的代谢
C1 酶、ATP及代谢类型
23. C1(2014·浙江绍兴一中高二下学期期末)图甲表示酶催化反应过程的示意图，图乙表示在最适温度下该酶促反应生成氨基酸的量与时间的关系曲线。下列叙述错误的是

A.图甲中b表示二肽
B.图甲中a与b结合后，a的形状会发生变化
C.适当降低温度，图乙中的M值不变
D.图乙中c~d段形成的主要原因是酶的数量有限
【知识点】酶的作用。
【答案】D
24.C1 (2014·浙江绍兴一中高二下学期期末)为了探究温度、pH对酶活性的影响，下列实验设计合理的是
试验编号
探究课题
选用材料与试剂
①
温度对酶活性的影响
过氧化氢溶液 新鲜的肝脏研磨液
②
温度对酶活性的影响
新制的淀粉酶溶液 可溶性淀粉溶液 碘液
③
pH对酶活性的影响
新制的蔗糖溶液 可溶性淀粉溶液 碘液
④
pH对酶活性的影响
新制的淀粉酶溶液 可溶性淀粉溶液 本尼迪特试剂
A.实验① B.实验② C.实验③ D.实验④
【知识点】教材实验。
【答案】B
7.C1 (2014·浙江温州十校联合体高二下学期期末)1982年科学家在四膜虫体内发现一种基本组成单位为核苷酸的核酶，并因此获得1989年诺贝尔奖。下列有关核酶的说法错误的是
A．该酶为单链结构 B．该酶被水解的终产物是脱氧核苷酸
C．该酶与底物作用后仍具有催化作用 D．真核细胞的核糖体RNA来自核仁
【知识点】酶
【答案】B

5．C1(2014·浙江温州十校联合体高二下学期期末)下列关于ATP与ADP的叙述，正确的是
A．ATP分子中含的五碳糖是脱氧核糖
B．ATP的化学元素包括了C、H、O、N、P
C．需氧呼吸过程中， ATP的产生都需要氧气的参与
D．葡萄糖进入红细胞导致ADP含量升高
【知识点】ATP
【答案】B
5．C1(2014·江西鹰潭高二下学期期末)酶是细胞代谢不可缺少的催化剂，ATP是一切生命活动的直接能源物质。下图是ATP中磷酸键逐级水解的过程图，以下说法错误的是( )

A．绿色植物叶肉细胞内，叶绿体合成的ATP比线粒体内合成的用途单一
B．酶a～c催化的反应（底物的量相同），产生⑤最少的是Ⅲ过程
C．若要探究酶b的最适宜pH，实验的自变量范围应偏酸性
D．直接控制酶a合成的物质的基本组成单位是脱氧核苷酸
【知识点】ATP和酶在能量代谢中的作用的综合。
【答案】D

33. C1 (2014·宁波高二八校联考)关于酶与ATP的叙述正确的是
A．转录时，RNA聚合酶能与mRNA的启动部位相结合
B．酶的形成需要消耗ATP，ATP的形成需要酶的催化
C．酶与ATP均具有高效性与专一性
D．酶的形状一旦发生改变，酶将失去生物学活性
【知识点】酶和ATP
【答案】B
4．C1 (2014·宁波高二八校联考)下列有关ATP与酶的叙述正确的是
A．ATP中的“A”与碱基“A”是同一种物质
B．冬季人体内酶的活性随环境温度的下降而降低
C．ATP与ADP快速转化依赖于酶催化作用的高效性
D．ATP含有核糖，而酶不可能含有核糖
【知识点】ATP与酶
【答案】C


26．C1 (2014·成都高三摸底考试)下列有关果胶酶及与果胶酶实验探究的叙述，正确的是
A．探究果胶酶的用量时，pH、温度不会影响实验结果
B．底物浓度一定时，果胶酶的用量越大，滤出的果汁就越多
C．可以用相同时间内过滤得到的果汁体积来确定果胶酶的用量
D．果胶酶包括多聚半乳糖醛酸酶、果胶分解酶和纤维素分解酶等
【知识点】酶的特性
【答案】C
16．C1 (2014·成都高三摸底考试)某物质常温下能分解果肉细胞壁中的果胶，提高果汁产出量，使果汁变得清亮，对该物质的叙述正确的是
A．由氨基酸和核苷酸组成 B．能分解果肉细胞壁中的纤维素
C．在低温条件下会失去活性 D．在蛋白酶作用下可能会被降解
【知识点】酶的作用与本职
【答案】D
54. C1(2014·长春十一中高二下学期期末)下表是某同学为验证酶的专一性而设计的实验方案，a～d代表试管，①～⑦代表实验
步骤。对该实验方案的有关评价，错误的是( )
a
b
c
d
①
淀粉溶液
2 ml
蔗糖溶液
2 ml
唾液淀粉酶溶液
2 ml
唾液淀粉酶溶液
2 ml
②
50～65 ℃温水中水浴加热10 min
③
将c倒入a，将d倒入b
④
50～65 ℃温水中水浴加热10 min
⑤
加入现配的斐林试剂溶液2 ml
⑥
37 ℃恒温水浴
⑦
观察并记录颜色变化
A.淀粉酶的用量属于自变量 B.②和④会影响酶的活性
C.②、④和⑥的温度设置错误 D.④和⑤的顺序有误
【知识点】酶的专一性实验
【答案】A

51.C1 (2014·长春十一中高二下学期期末)乳糖酶催化乳糖水解。有两项与此相关的实验，其实验条件均设置为最适条件实验结果如下：
实验一
酶浓度
0%
1%
2%
4%
5%
（乳糖浓度为10%）
相对反应速率
0
25
50
100
200
实验二
乳糖浓度
0%
5%
10%
20 %
30%
（酶浓度为2%）
相对反应速率
0
25
50
65
65
以下分析正确的是 （ ）
A.实验一如果继续增加酶浓度，相对反应速率不再加大
B.实验一增加乳糖浓度，相对反应速率将降低
C.实验二若继续增大乳糖浓度，相对反应速率不再加大
D.实验二若提高反应温度条件5℃，相对反应速率将增大
【知识点】影响酶活性的因素
【答案】C
52. C1(2014·长春十一中高二下学期期末)如下左图中的新鲜土豆片与H2O2接触后，产生的现象及推测错误的是( )
A.若有气体大量产生，可推测新鲜土豆片中含有过氧化氢酶
B.若增加新鲜土豆片的数量，量筒中产生气体的速度加快
C.一段时间后气体量不再增加是因为土豆片的数量有限
D.为保证实验的严谨性，需要控制温度等无关变量
【知识点】酶促反应
【答案】C
40. C1(2014·长春十一中高二下学期期末)表1所示为探究酶的活性受温度影响的实验，表2所示为探究酶的专一性的实验。据
表判断下列叙述错误的是（ ）



A.表1所示实验的自变量是不同温度
B.表2所示实验应该先加酶溶液后加本尼迪特试剂
C.表l所示实验的观察指标不能用碘液检测
D.表2所示实验加入斐林试剂后要水浴加热
【知识点】酶的专一性实验
【答案】C
41.C1 (2014·长春十一中高二下学期期末)下列关于酶催化特性的叙述，正确的是（）
A.低温降低分子运动速度，抑制酶的活性
B.高温激发酶的活性，提高酶促反应速度
C.增大底物的浓度，酶促反应速度可以持续上升
D.增加酶的物质量，酶促反应的产物量随之增加
【知识点】酶促反应
【答案】A
42.C1 (2014·长春十一中高二下学期期末)下列有关酶的叙述，错误的是（ ）
A.果胶酶是一类酶的总称，探究果胶酶的最适温度时，需将底物和酶分别在同等温度下处理后再混合
B.低温和高温对酶活性的影响是相同的，而过酸过碱对酶活性的影响是不同的
C.探究果胶酶的最适温度和最适PH实验中应严格控制酶作用时间，因此待酶作用完后立即煮沸失活
D.解旋酶作用于碱基对间的氢键
【知识点】影响酶活性的因素
【答案】B
43. C1(2014·长春十一中高二下学期期末)将乳清蛋白、淀粉、胃蛋白酶、唾液淀粉酶和适量水混合装入容器内，调整PH至2.0 ，
保存于37℃的水浴锅内。过一段时间后，容器内剩余的物质是（ ）
A.淀粉、胃蛋白酶、多肽、水
B.唾液淀粉酶、淀粉、胃蛋白酶、水
C.唾液淀粉酶、胃蛋白酶、多肽、水
D.唾液淀粉酶、麦芽糖、胃蛋白酶、多肽、水
【知识点】影响酶促反应的因素
【答案】A
44. C1(2014·长春十一中高二下学期期末)酶的活性部位往往与底物分子在空间结构上具有特殊的匹配关系，当酶与底物结合时，
启动化学反应的发生。下列叙述能用图示解释的是（ ）

A.酶具有高效性 B.发挥作用后酶被分解
C.酶可在细胞处发挥作用 D.酶的结构改变可能影响其活性
【知识点】酶的特性
【答案】D
45. C1(2014·长春十一中高二下学期期末)细胞中不能合成ATP的部位是（ ）
A.线粒体的内膜 B.叶绿体中进行光反应的膜结构
C.内质网的膜 D.蓝藻（蓝细菌）中进行光反应的膜结构
【知识点】ATP的合成
【答案】C
46. C1(2014·长春十一中高二下学期期末)细胞内ATP与ADP相互转变的过程中（ ）
A.速率是稳定不变的 B.都有水的产生
C.催化反应的酶不同 D.反应的部位都相同
【知识点】ATP与ADP转化
【答案】C
47. C1(2014·长春十一中高二下学期期末)下列与ATP和酶有关的叙述不正确的是（ ）
A.ATP的合成离不开酶的催化 B.酶的合成不需要ATP提供能量
C.ATP与绝大多数酶的组成元素存在差异 D.活细胞中通常都能合成酶和ATP
【知识点】酶与ATP
【答案】B
48. C1(2014·长春十一中高二下学期期末)下列有关ATP和酶的叙述，错误的是（ ）
A.ATP中的A代表腺嘌呤，T代表3，P代表磷酸基团
B.ATP脱去2个磷酸基团后是RNA的基本组成单位之一
C.酶促反应速率往往受温度、pH和底物浓度等因素的影响
D.用固定化酶降解农田中有机磷农药，无需提供适宜的营养条件
【知识点】ATP与酶
【答案】A


37．C1(2014·长春十一中高二下学期期末)图甲是H2O2酶活性(v)受pH影响的曲线， 图乙表示在最适温度下，pH=b时H2O2分解产生的O2量随时间(t)的变化。若该酶促反应过程中改变某一初始条件，以下改变正确的是




A.pH=a时，e点下移，d点左移 B适当降低温度，e点不移，d点右移
C.pH=c时，e点为0. D.H2O2量增加，e点不移，d点左移
【知识点】酶和酶活性的影响因素
【答案】B


21.C1 (2014·长春十一中高二下学期期末)有关ATP的说法正确的是（ ）
A.ATP的合成与分解都需要酶的催化但不都需要水作为反应底物
B.ATP和葡萄糖都含有能量但不都是有机物
C.ATP的合成不都需要有机物的氧化分解但都需要氧气
D.线粒体和叶绿体都可以产生ATP但不一定都能产生［H］
【知识点】ATP的合成
【答案】A


11. C1(2014·哈尔滨六中高二下学期期末)为了研究温度对酶活性的影响，某同学在试管中加入了某反应底物和相对应的酶，环境及其试管中物质的温度都保持在10℃，利用下图装置对试管进行缓慢的加热，使温度缓慢的上升。根据此实验该同学画出了下面四个曲线图，其中错误的是




【知识点】酶
【答案】C
12. C1(2014·哈尔滨六中高二下学期期末)有关ATP的说法正确的是
A．在代谢旺盛的细胞中，ATP与ADP的转化速率加快
B．ATP和葡萄糖都能为生命活动直接能供
C．ATP的合成不都需要有机物的氧化分解但都需要氧气
D．线粒体和叶绿体产生ATP都能还原C3
【知识点】ATP
【答案】A


C2 物质的输入和输出

9．C2(2014·浙江温州十校联合体高二下学期期末)不同的物质通过膜的方式不同，下列有关物质通过膜的方式叙述正确的是
A．分泌蛋白的分泌需要能量但不需要载体蛋白
B．小分子物质都通过扩散的方式进入细胞内
C．mRNA通过主动转运的方式通过核膜
D．离子都通过主动转运的方式进入细胞内
【知识点】物质的跨膜运输
【答案】A


5．C2(2014·宁波高二八校联考)将洋葱表皮细胞放置在不同浓度的物质M溶液中，并测定洋葱表皮细胞吸收M的速率，
结果如下表所示：
物质M溶液浓度
通入空气前吸收速率
通入空气后吸收速率
30 mmol/L
3 mmol/min
3 mmol/min
50 mmol/L
3 mmol/min
3 mmol/min
对表中现象最合理的解释是
A．细胞吸收M的方式为简单扩散 B．细胞吸收M的方式为主动运输
C．细胞吸收M需载体蛋白的参与 D．细胞吸收M所需能量供应不足
【知识点】物质的跨膜运输。
【答案】C


30．C2 (2014·成都高三摸底考试)科学家将分离得到的一种动物细胞的细胞膜放在特制的槽中央，等分槽两侧的蒸馏水。当他将稀释的乙酸放入一侧时，发现另一侧槽中的pH没有变化。将动物细胞磨碎成匀浆，过滤出细胞器和膜的碎片，然后再将滤液提取物加到含乙酸的一侧，这时发现另外一侧的pH下降了。造成这种变化的最合理的解释是
A．滤液提取物中含有脂质 B．H+通过自由扩散跨膜
C．H+通过协助扩散跨膜 D．H+通过主动运输跨膜
【知识点】物质跨膜运输
【答案】D


49. C2 (2014·长春十一中高二下学期期末)下列关于物质出入细胞方式的叙述，正确的是
A．被细胞胞吞的一定是固体物质 B．突触前膜释放乙酰胆碱属于易化扩散
C．通过载体蛋白的物质转运属于主动转运
D.胞吐过程一定会发生分泌泡与质膜的融合
【知识点】物质进出细胞的方式
【答案】D

38.C2 (2014·长春十一中高二下学期期末)下列对物质跨膜运输示意图的分析，不正确的是
A.物质甲进入细胞需要能量
B.物质乙进入细胞一定有载体的参与
C.若图示为肝细胞的细胞膜，则尿素的运输方向是Ⅱ→Ⅰ
D.由①参与的物质运输方式不一定为主动运输
【知识点】物质跨膜运输
【答案】A


10．C2(2014·长春十一中高二下学期期末)下列关于物质跨膜运输的叙述，错误的是( )。
A.主动运输过程中，需要载体蛋白协助和ATP提供能量
B.在静息状态下，神经细胞不再进行葡萄糖的跨膜运输
C.质壁分离过程中水分子外流导致细胞内渗透压升高
D.抗体分泌过程中，囊泡膜经融合成为细胞膜的一部分
【知识点】物质扩膜运输及胞吐
【答案】B


8．C2(2014·长春十一中高二下学期期末)由图中曲线a、b表示物质跨(穿)膜运输的两种方式，下列表述正确的是( )。
A.脂溶性小分子物质不能通过方式a运输
B.与方式a有关的载体蛋白覆盖于细胞膜表面
C.方式b的最大转运速率与载体蛋白数量有关
D.抑制细胞呼吸对方式a和b的转运速率均有影响
【知识点】物质的跨膜运输
【答案】C
4．C2(2014·长春十一中高二下学期期末)葡萄糖穿越细胞膜进入红细胞的运输速度存在一个饱和值，该值的大小取决于（ ）
A.细胞内的氧浓度 B.细胞膜外的糖蛋白数量
C.细胞膜上相应载体的数量
D.细胞内外葡萄糖浓度差值
【知识点】物质跨膜运输
【答案】C
5．C2(2014·长春十一中高二下学期期末)人体肝细胞内CO2分压和K+浓度高于细胞外，而 O2分压和Na+浓度低于细胞外，上述四种物质中通过主动转运进入该细胞的是
A.CO2 B.O2 C.K+ D.Na+
【知识点】物质跨膜运输
【答案】C
1．C2(2014·长春十一中高二下学期期末)关于植物细胞主动运输方式吸收所需矿质元素离子的叙述，正确的是（ ）
A.吸收不同矿质元素离子的速率都相同
B.低温不影响矿质元素离子的吸收速率
C.主动运输矿质元素离子的过程只发生在活细胞中
D.叶肉细胞不能以主动运输的方式吸收矿质元素离子
【知识点】物质跨膜运输
【答案】C

2．C2(2014·长春十一中高二下学期期末)某哺乳动物神经细胞内外的K+和Na+浓度见下表。下列属于主动转运的是 （ ）
A.K+经钾离子通道排出细胞 B.K+与有关载体蛋白结合排出细胞 C.Na+经钠离子通道排出细胞 D.Na+与有关载体蛋白结合排出细胞
【知识点】物质跨膜运输
【答案】D

6. C2(2014·哈尔滨六中高二下学期期末)下图为将某植物幼苗用一定浓度的KNO3溶液中培养时鲜重的变化情况（其它条件恒定不变），在该实验中，若甲、乙两点所示处幼苗鲜重相同，则甲、乙两点时细胞液的浓度关系以及实验过程中水分子进出细胞的方式为
A．甲<乙，被动运输
B．甲>乙，被动运输
C．甲>乙，主动运输
D．甲=乙，主动运输
【知识点】物质的跨膜运输
【答案】B
C2(2014·哈尔滨六中高二下学期期末)由图中曲线a、b表示物质跨（穿）膜运输的两种方式，下列表述正确的是   A．脂溶性小分子物质不能通过方式a运输 B．与方式a有关的载体蛋白覆盖于细胞膜表面 C．方式b的最大转运速率与载体蛋白数量有关 D．抑制细胞呼吸对方式a和b的转运速率均有影响
【知识点】物质的跨膜运输
【答案】C
8. C2(2014·哈尔滨六中高二下学期期末)如图表示细胞膜的亚显微结构，其中a和b为物质的两种运输方式。下列对细胞膜结构和功能的叙述，错误的是

A.若图示为肌肉细胞膜，则葡萄糖的运输方向是Ⅰ→Ⅱ
B.细胞间的识别、免疫与①有密切的关系
C.适当提高温度将加快②和③的流动速度
D.若图示为肌肉细胞膜，则b过程代表O2的运输方向
【知识点】物质的跨膜运输
【答案】D

3.（2014·广东湛江一中高二期末）比较生物膜和人工膜（双层磷脂）对多种物质的通透性，结果如右图。据此不能得出的推论是:
A.生物膜对K+、Na+、Cl-的通透具有选择性
B.离子以协助扩散方式通过人工膜
C.生物膜上存在着协助H2O通过的物质
D.分子的大小影响其通过人工膜的扩散速率
【知识点】物质的跨膜运输
【答案】B

C3 植物的水分代谢与植物的矿质营养

50.C3 (2014·长春十一中高二下学期期末) 下列关于植物细胞质壁分离实验的叙述，错误的是
A.与白色花瓣相比，采用红色花瓣有利于实验现象的观察
B.用黑藻叶片进行实验时，叶绿体的存在会干扰实验现象的观察
C.用紫色洋葱鳞片叶外表皮不同部位观察到的质壁分离程度可能不同
D.紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞的液泡中有色素，有利于实验现象的观察
【知识点】植物细胞质壁分离
【答案】B


9．C3(2014·长春十一中高二下学期期末)将紫色洋葱鳞片叶表皮细胞浸润在0.3 g/mL的蔗糖溶液中，1分钟后进行显微观察，结果见右图。下列叙述错误的是
A.图中L是细胞壁，M是液泡，N是细胞质
B.将视野中的细胞浸润在清水中，原生质体会逐渐复原
C.实验说明细胞膜与细胞壁在物质透过性上存在显著差异
D.洋葱根尖分生区细胞不宜作为该实验的实验材料
【知识点】质壁分离
【答案】A


6．C3(2014·长春十一中高二下学期期末)撕去紫色洋葱外表皮，分为两份，假定两份外表皮细胞的大小、数目和生理状态一致，一份在完全营养液中浸泡一段时间，浸泡后的外表皮称为甲组；另一份在蒸馏水中浸泡相同的时间，浸泡后的外表皮称为乙组。然后，两组外表皮都用浓度为0.3 g/mL的蔗糖溶液里处理，一段时间后外表皮细胞中的水分不再减少。此时甲、乙两组细胞水分渗出量的大小，以及水分运出细胞的方式是( )。
A.甲组细胞的水分渗出量与乙组细胞的相等，主动运输
B.甲组细胞的水分渗出量比乙组细胞的高，主动运输
C.甲组细胞的水分渗出量比乙组细胞的低，被动运输
D.甲组细胞的水分渗出量与乙组细胞的相等，被动运输
【知识点】植物细胞吸收或失去水分原理
【答案】C
7．C3(2014·长春十一中高二下学期期末)某同学拟选择一种半透性的膜材料，用于自制渗透计。他采用如图1所示的装置(示意图)，对收集到的四种材料甲、乙、丙和丁进行试验，得到了倒置漏斗中的液面高度随时间变化的曲线(如图2)。据图分析，该同学应选择的膜材料是( )。
A.甲 B.乙 C.丙 D.丁
【知识点】渗透作用
【答案】A
3．C3(2014·长春十一中高二下学期期末)紫色洋葱的外表皮细胞能在一定浓度的蔗糖溶液中发生质壁分离，下列条件中属于发生该现象必要条件的是( )
A.细胞壁的伸缩性小于原生质层 B.细胞膜外侧有识别水分子的受体
C.液泡中有紫色的水溶性色素 D.水分子不能穿过原生质层进入液泡
【知识点】质壁分离的条件
【答案】A
25.C3（2014·广东湛江一中高二期末）将某植物花冠切成大小和形状相同的细条，分为a、b、c、d、e和f组（每组的细条数相等），取上述6组细条分别置于不同浓度的蔗糖溶液中，浸泡相同时间后测量各组花冠细条的长度，结果如图所示。假如蔗糖溶液与花冠细胞之间只有水分交换，则错误的是:

A．实验后，a组液泡中的溶质浓度比b组的高
B．浸泡导致f组细胞中液泡的失水量大于b组的
C．a组细胞放在蔗糖溶液中失水或吸水所耗ATP大于b组
D．使细条在浸泡前后长度不变的蔗糖浓度介于0.4～0.5mol﹒L-1之间
【知识点】细胞的吸水与失水
【答案】AC

4.（2014·广东湛江一中高二期末）在“观察植物细胞的质壁分离和复原”实验中，对紫色洋葱鳞片叶外表皮临时装片进行了三次观察（如下图所示）。下列有关叙述正确的是:


吸水纸的主要作用是吸除滴管滴加的多余液体，以免污染镜头
B.为了节约实验时间，通常可以省略第一次显微观察步骤
C.第一次观察时容易看到紫色大液泡和较大的无色细胞质基质区域
D.第二次观察时可以发现细胞质壁分离首先发生在细胞的角隅处
【知识点】质壁分离及复原实验
【答案】 D

C4 细胞呼吸

8．C4(2014·浙江温州十校联合体高二下学期期末) 将刚采摘的新鲜蓝莓分成两等份，一份用高浓度的CO2处理48h后，贮藏在温度为1℃的冷库内，另一份则始终在1℃的冷库内贮藏。从冷藏后算起每10天取样一次，测定其单位时间内CO2释放量和02吸收量，计算二者的比值得到下图所示曲线。下列有关分析错误的是
A．比值大于l，表明蓝莓既进行需氧呼吸，又进行厌氧呼吸
B．第20天CO2处理组蓝莓产生的乙醇量低于对照组
C．第40天对照组需氧呼吸比厌氧呼吸消耗的葡萄糖多
D．为抑制蓝莓贮藏时的厌氧呼吸，贮藏前可用高浓度的CO2处理一定时间
【知识点】细胞呼吸
【答案】C

8．C4 (2014·宁波高二八校联考)水稻根尖细胞呼吸过程中，若单位时间内CO2的释放量与O2的吸收量的比值大于1，下列判断正确的是
A．只进行需氧呼吸 B．需氧呼吸强度大于厌氧呼吸
C．只进行厌氧呼吸 D．出现了厌氧呼吸
【知识点】细胞呼吸
【答案】D
7．C4(2014·宁波高二八校联考)关于人体细胞内需氧呼吸和厌氧呼吸的比较，正确的是
A．二氧化碳只在需氧呼吸中产生 B．葡萄糖只能作为需氧呼吸的底物
C．还原氢只在需氧呼吸过程中产生 D．需氧呼吸只在线粒体中进行
【知识点】细胞呼吸
【答案】A
12．C4 (2014·成都高三摸底考试)光合作用和呼吸作用的原理在生产中具有广泛的应用。下列相关叙述正确的是
A．长期施用化肥比旎用农家肥更有利于作物生长
B．合理密植有利于农作物对光能的充分利用
C．降低温度、保持干燥不利于植物种子安全储藏
D．给稻田定期排水的主要目的是抑制水稻生长
【知识点】呼吸原理的应用
【答案】B
9．C4 (2014·成都高三摸底考试)下列有关人体细胞内的化学反应，只能在细胞器中进行的是
A．酶的合成 B．ATP的生成 C．mRNA的合成 D．CO2的生成
【知识点】有氧呼吸与无氧呼吸的过程
【答案】D
10．C4 (2014·成都高三摸底考试)我们走在公园里时，经常发现草坪上有爱心提示牌：“请勿践踏，爱护我”。这是因为经常践踏草坪会造成土壤板结，从而影响小草的生长。其中的科学道理是
A．植物缺少无机盐，影响生长 B．植物缺少水，影响光合作用
C．土壤缺少氧气，影响根的呼吸 D．气孔关闭，影响蒸腾作用
【知识点】植物的呼吸与人类生产生活的关系
【答案】C
5．C4 (2014·成都高三摸底考试)下列反应在细胞质基质和线粒体内均能完成的是
A．葡萄糖→丙酮酸
B．丙酮酸→酒精+CO2
C．ADP+Pi+能量→ATP
D．H20→[H]+O2
【知识点】呼吸作用
【答案】C
55.C4(12分) (2014·长春十一中高二下学期期末)研究表明，癌细胞比正常分化细胞在有氧条件下产生的ATP总量略有增加，癌细胞从内环境中摄取并用于细胞呼吸的葡萄糖是正常细胞的若干倍。下图是癌细胞在有氧条件下葡萄糖的部分代谢过程，据图分析回答问题：
（l）图中A代表细胞膜上的________ 。葡萄糖进入癌细胞后，在代谢过程中产生的丙氨酸是_____（必需/非必需）氨基酸，也可通过形成五碳糖进而合成_________作为DNA复制的原料。
（2）在有氧条件下，癌细胞呼吸作用的方式为________ 。与正常细胞相比，①---④ 过程在癌细胞中明显增强的有___________（填编号），代谢途径发生这种变化的意义在于能够_______________，从而有利于癌细胞的增殖。
（3）细胞在致癌因子的影响下，_______________ 基因的结构发生改变而被激活，进而调控 _____________的合成来改变代谢途径。若要研制药物来抑制癌症患者细胞中的异常代谢途径，图中的过程_______（填编号）不宜选为作用位点。
（4）若要检验植物细胞无氧呼吸的方式，可以用_______和_________试剂，其反应后颜色分别为____________，以证明分别产生了二氧化碳和酒精。
【知识点】
【答案】（1）载体蛋白 非必需 脱氧核苷酸量 （2）有氧呼吸和无氧呼吸 ①②③ 产生大量的中间产物，为合成DNA和蛋白质等重要物质提供原料
（3）原癌 酶 ①④ （4）溴麝香草酚蓝水溶液 重铬酸钾 绿黄和灰绿
39. C4(2014·长春十一中高二下学期期末)右图表示某植物的非绿色器官在氧浓度为a、b、c、d时，CO2释放量和O2吸收量的变
化，下列相关叙述正确的是（ ）
A.氧浓度为a时最适于贮藏该植物器官
B.氧浓度为b时，无氧呼吸消耗葡萄糖的量是有氧呼吸的5倍
C.氧浓度为c时，无氧呼吸最弱
D.氧浓度为d时，有氧呼吸强度与无氧呼吸强度相等
【知识点】呼吸作用
【答案】B


36.C4 (2014·长春十一中高二下学期期末)右图表示细胞呼吸作用的过程，其中①～③代表有关生理过程发生的场所，甲、乙代
表有关物质。下列相关叙述正确的是（ ）
A. 甲、乙分别代表丙酮酸、[H]
B.①和②都能产生大量ATP
C.②和③所含酶的种类相同
D. ①和②都具有双层生物膜
【知识点】有氧呼吸
【答案】A

23．C4(2014·长春十一中高二下学期期末)向正在进行有氧呼吸的细胞悬液中分别加入a、b、c、d四种抑制剂，下列说法正确的是（ ）
A.若a能抑制丙酮酸分解，则使丙酮酸的消耗增加
B.若b能抑制葡萄糖分解，则使丙酮酸增加
C.若c能抑制ATP形成，则使ADP的消耗增加
D.若d能抑制[H]氧化成水，则使O2的消耗减少
【知识点】呼吸作用
【答案】D
24.C4 (2014·长春十一中高二下学期期末)关于细胞呼吸的叙述，正确的是 （ ）
A.水稻根部主要进行无氧呼吸，所以能长期适应缺氧环境
B.荔枝在无O2、干燥、零下低温的环境中，可延长保鲜时间
C.马拉松运动时，运动员主要是从无氧呼吸中获得能量
D.高等生物保留无氧呼吸的能力，有利于对不良环境的适应
【知识点】呼吸作用
【答案】D
25. C4(2014·长春十一中高二下学期期末)下列有关细胞呼吸的叙述，正确的是 （ ）
A.无氧呼吸不需要O2的参与，该过程最终有[H]的积累
B.有氧呼吸产生的[H]在线粒体基质中与氧结合生成水
C.无氧呼吸只在第一阶段释放少量能量合成ATP
D.有氧呼吸时葡萄糖进入线粒体需经过两层膜
【知识点】细胞呼吸
【答案】C
22. C4(2014·长春十一中高二下学期期末)将一些苹果储藏在密闭容器中，较长时间后会闻到酒香。当通入不同浓度的氧气时，其O2的消耗量和CO2的产生量如下表所示。（假设细胞呼吸的底物都是葡萄糖）则下列叙述错误的是 （ ）



A.氧浓度为a时，苹果的细胞呼吸只在细胞质基质中进行
B.氧浓度为c时，苹果产生C2H5OH的量为0.3mol／min
C.氧浓度为d时，消耗的葡萄糖中有1／2用于酒精发酵
D.氧浓度为b时，较适宜于苹果的储藏
【知识点】呼吸作用
【答案】B


18. C4(2014·长春十一中高二下学期期末)人的肌肉组织分为快肌纤维和慢肌纤维两种，快肌纤维几乎不含有线粒体，与短跑等剧烈运动有关；慢肌纤维与慢跑等有氧运动有关。下列叙述错误的是（ ）
A.消耗等摩尔葡萄糖，快肌纤维比慢肌纤维产生的ATP多
B.两种肌纤维均可在细胞质基质中产生丙酮酸、[H]和ATP
C.短跑时快肌纤维无氧呼吸产生大量乳酸，故产生酸痛感觉
D.慢跑时慢肌纤维产生的ATP，主要来自于线粒体内膜
【知识点】有氧呼吸和无氧呼吸
【答案】A
19.C4 (2014·长春十一中高二下学期期末)将等量且足量的苹果果肉分别放在O2浓度不同的密闭容器中，1小时后，测定O2的吸收量和CO2释放量如下表所示。下列分析正确的是（ ）
O2浓度
0
1%
2%
3%
5%
7%
10%
15%
20%
25%
O2吸收量（mol）
0
0.1
0.2
0.3
0.4
0.5
0.6
0.7
0.8
0.8
CO2释放量（mol）
1
0.8
0.6
0.5
0.4
0.5
0.6
0.7
0.8
0.8
A.O2浓度越高，苹果果肉细胞有氧呼吸越旺盛，产生ATP越多
B.O2浓度为3%时，有氧呼吸消耗的葡萄糖量是无氧呼吸的2倍
C.苹果果肉细胞在O2浓度为3%和7%时，消耗的葡萄糖量相等
D.苹果果肉细胞在O2浓度为5%～25%时，只进行有氧呼吸
【知识点】有氧呼吸与无氧呼吸
【答案】D
20.C4 (2014·长春十一中高二下学期期末)细胞呼吸原理在生产生活中应用广泛，以下分析不正确的是（ ）
A.选用透气性好的“创可贴”，是为保证人体细胞的有氧呼吸
B.要及时为板结的土壤松土透气，以保证根细胞的正常呼吸
C.皮肤破损较深的患者，应及时到医院注射破伤风抗毒血清
D.慢跑可以促进人体细胞的有氧呼吸，使细胞获得较多能量
【知识点】呼吸作用的应用
【答案】A
16.C4 (2014·长春十一中高二下学期期末)酵母菌和硝化细菌都能进行有氧呼吸消耗葡萄糖，下列叙述中正确的是（ ）
A.有氧呼吸发生的场所不同 B.有氧呼吸释放的能量不同
C.有氧呼吸形成的产物不同 D.葡萄糖分解发生的阶段不同
【知识点】有氧呼吸
【答案】A

6. C4(2014·浙江绍兴一中高二下学期期末)给小鼠静脉注射适宜浓度的14C标记的葡萄糖溶液后，该葡萄糖分子参与细胞呼吸所生成的下列物质中，最先形成的具有14C的是
A．水 B．乳酸 C．丙酮酸 D．二氧化碳
【知识点】呼吸作用。
【答案】C
19. C4(2014·哈尔滨六中高二下学期期末)下列关于细胞呼吸原理的应用正确的是
A．通过有氧呼吸分解等质量的糖原和脂肪，后者产生的水更多
B．水果贮存时充入N2和CO2的目的主要是抑制无氧呼吸，延长水果的贮存时间
C．真核生物有氧呼吸的主要场所是线粒体，线粒体内不存在基因表达的过程
D．提倡慢跑的原因之一是体内不会因剧烈运动产生大量的酒精对细胞造成伤害
【知识点】细胞呼吸
【答案】A
20. C4(2014·哈尔滨六中高二下学期期末)细胞呼吸的原理广泛应用于生产实践中，下列分析错误的是
A．种子贮存时先晒干，降低其自由水的含量，从而降低细胞呼吸
B．应用乳酸菌制作酸奶，先通气，后密封，利于乳酸菌发酵
C．保鲜蔬菜可用低温法，降低酶的活性，降低细胞呼吸
D．给庄稼松土，促进呼吸，有利于吸收矿质元素
【知识点】细胞呼吸
【答案】B
21.C4 (2014·哈尔滨六中高二下学期期末)一瓶含有酵母菌的葡萄糖溶液，当通入不同浓度的氧气时，其产生的C2H5OH和CO2的量如下表所示。下列叙述错误的是
氧浓度(%)
a
b
c
d
产生CO2的量(mol)
0.9
1.3
1.5
3.0
产生酒精的量(mol)
0.9
0.7
0.6
0
A.氧浓度为a时，只进行无氧呼吸
B.氧浓度为b时，经有氧呼吸产生的CO2为0.6 mol
C.氧浓度为c时，消耗的葡萄糖中有50%用于酒精发酵
D.氧浓度为d时，只进行有氧呼吸
【知识点】细胞呼吸
【答案】C
C5 光能在叶绿体中的转换及光合作用

6．C5(2014·宁波高二八校联考)用相同方法提取某植物和菠菜的光合色素，同时进行纸层析。图谱显示：与菠菜相比，该植物缺少距层析起点最近的一条色素带。据此可初步推测该植物缺少的是
A．叶绿素a，颜色为蓝绿色 B．叶绿素b，颜色为黄绿色
C．胡萝卜素，颜色为橙黄色 D．叶黄素，颜色为黄色
【知识点】叶绿体色素的提取及分离
【答案】B

27．C5 (2014·成都高三摸底考试)对胡萝卜素提取和鉴定实验的叙述，不正确的是
A．萃取过程中应该避免明火加热，采用水浴加热
B．蒸馏浓缩前需要过滤，因为萃取液中含有不溶物
C．层析鉴定时，各样品在滤纸上应点样形成大小相同的圆点
D．纸层析时，所用的层析液试剂为石油醚和丙酮的混合液
【知识点】叶绿素的提取与分离
【答案】D
13．C5 (2014·成都高三摸底考试)科学家用水绵进行了如下实验：把载有水绵和好氧细菌的临时装片放在没有空气和光照的条件下一段时间，然后用极细的光束照射水绵不同部位，观测到一些部位有好氧细菌积聚，另一些部位则没有积聚（如图所示）。由此得出的结论是
A．光合作用产生淀粉，场所是叶绿体
B．光合作用产生氧气，场所是叶绿体
C．光合作用产生淀粉，需要水和光照
D．光合作用产生氧气，需要二氧化碳
【知识点】光合作用
【答案】B


11．C5 (2014·成都高三摸底考试)如图为用分光光度计测定叶片中两类色素吸收不同波长光波的曲线图，据图判定色素A和B分别是
A．叶绿素、类胡萝卜素
B．类胡萝卜素、叶绿素
C．叶黄素、叶绿素a
D．叶绿素a、叶绿素b

【知识点】叶绿体结构及色素的分布和作用
【答案】A
29.C5 (2014·长春十一中高二下学期期末)光合作用是生物最重要的物质代谢与能量代谢。下列关于光合作用的叙述，正确的是
A.给绿色植物提供含有H218O的水，只会在植物释放的O2中发现18O
B.根据光合作用释放的O2量，可以计算光合作用中有机物的积累量
C.停止光照，暗反应很快会停止；停止供应CO2则光反应不受影响
D.温室大棚采用红色薄膜可以有效提高作物产量
【知识点】光合作用
【答案】B
26. C5(2014·长春十一中高二下学期期末)美国生物学家马古利斯,在她1970年出舨的《真核细胞的起源》一书中提出“蓝藻被真核细胞吞噬后经过共生能变成叶绿体”，这是解释线粒体、叶绿体等细跑器起源的一种学说，称为内共生学说。以下各项叙述不能很好地支持该学说的是（ ）
A.叶绿体DNA在大小、形态构等方面与蓝藻相似
B.叶绿体有双层膜结构,其内膜的成分与蓝藻细胞膜相似
C.叶绿体中不含有藻蓝素等色素
D.叶绿体与蓝藻中都含有类似的核糖体
【知识点】叶绿体的结构
【答案】C
27. C5(2014·长春十一中高二下学期期末)把小球藻培养液放在明亮处一段时间后，向其中滴加酚酞pH指示剂(遇碱变红)，培养液变为红色；若将此培养液分为两份，一份放在暗处，一份放在明处，结果放在明处的仍为红色，放在暗处的恢复为原色。其原因是 （ ）
A.光合作用产生了氧 B.光合作用产生了CO2
C.光合作用消耗了氧 D.光合作用消耗了CO2
【知识点】光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化
【答案】D
11. C5(2014·长春十一中高二下学期期末)右图表示叶绿体中色素吸收光能的情况。据图判断，以下说法不正确的是 （ ）
A.由图可知，类胡萝卜素主要吸收400nm~500nm波长的光
B.用450nm波长的光比600nm波长的光更有利于提高光合作用强度
C.由550nm波长的光转为670nm波长的光后，叶绿体中C3的量增加
D.土壤中缺乏镁时，植物对420nm~470nm波长的光的利用量显著减少
【知识点】光和色素
【答案】C
12. C5(2014·长春十一中高二下学期期末)右图为某种绿色植物的叶绿素a的吸收光谱、色素总吸收光谱以及光合作用的作用光谱（作用光谱代表各种波长下植物的光合作用效率）。植物进行光合作用时，下列物质的变化趋势与作用光谱基本一致的是（ ）
A.叶绿体色素含量 B.叶绿素含量
C.呼吸作用量 D.有机物的生成量
【知识点】光和色素
【答案】D
13. C5(2014·长春十一中高二下学期期末)澳大利亚学家从蓝藻中提取到了一种被称作叶绿素f的新叶绿素，它能够吸收红光和红外光进行光合作用。下列有关叙述正确的是（ ）
A.叶绿素f主要分布在蓝藻叶绿体的类囊体薄膜上
B.叶绿素f能够吸收红光和红外光，扩大了可利用的太阳能的范围
C.叶绿素f具有与叶绿素a和叶绿素b相同的生理功能
D.用纸层析法分离蓝藻细胞中的色素将获得5条色素带
【知识点】光和色素
【答案】B
14. C5(2014·长春十一中高二下学期期末)下列有关叶绿体及光合作用的叙述，正确的是（ ）
A.破坏叶绿体外膜后，O2不能产生
B.植物生长过程中，叶绿体内各种色素的比例保持不变
C.与夏季相比，植物在冬季光合速率低的主要原因是光照时间缩短
D.离体的叶绿体基质中添加ATP、[H]和CO2后，可完成暗反应
【知识点】叶绿体的结构与功能
【答案】D
15. C5(2014·长春十一中高二下学期期末)下图所示为叶绿体中色素蛋白等成分在膜上的分布以及某些过程。下列关于相关过程以及发生场所的说法中，正确的是
A.H2O →H＋＋O2发生在光反应阶段，场所是叶绿体基质
B.ADP→ATP发生在暗反应阶段，场所是叶绿体基质
C.图示的反应是光反应, 场所是囊状结构薄膜
D.光能转化成化学能发生在光反应阶段，发生在色素分子中
【知识点】光合作用
【答案】C

42. C5(2014·哈尔滨六中高二下学期期末)用高速离心机打碎小球藻细胞，获得可以进行光合作用的离体叶绿体，进行如下图所示的实验。请分析回答下列问题：

I.
(1)实验A中离体叶绿体能合成糖类，碳酸氢钠所起的作用是提供二氧化碳，若要使该实验中没有糖类产生，烧杯中液体应改为__________。
(2)若要使实验B中离体叶绿体内糖类合成速度明显加快，在光照和CO2条件不变且适宜的情况下，可考虑采用__________的方法。
(3)若要使实验C中离体叶绿体产生糖类，锥形瓶内至少应加入__________和__________。
(4)科学家卡尔文用14C标记CO2供小球藻进行光合作用，探明了卡尔文循环途径，请写出CO2的14C的转移过程__________。
(5)在实验A中，如果所用的水有0.48%含18O，CO2中有0.68%含18O，则释放的氧气中含18O标记的氧原子比例为__________。
II．右图1表示A、B两种植物光合速率随光照强度改变的变化曲线。
请分析回答：
(6)该图的自变量有
(7)当光照强度为g时，比较植物A、B的有机物积累速率M1、M2的大小和有机物合成速率N1、N2的大小，结果应分别为M1__________M2、N1__________N2。
【知识点】光合作用
【答案】


24.C5 (2014·哈尔滨六中高二下学期期末)如图是在电子显微镜下观察到的高等植物叶绿体结构模式图，下列有关叙述错误的是
A．①和②均为选择透过性膜
B．③上分布有与光反应有关的色素和酶
C．在③上形成的产物[H]和ATP进入④中为暗反应提供物质和能量
D．④中进行的反应消耗ADP
【知识点】光合作用
【答案】D


17. C5(2014·哈尔滨六中高二下学期期末)下列与光合作用有关的叙述，不正确的是
A.叶肉细胞的叶绿体中的色素的功能是吸收传递和转化光能
B.硝化细菌与蓝藻在制造有机物的过程中，形成有机物的场所与需要的能量均相同
C.叶绿体中分解水的部位在囊状结构薄膜上，产生ADP的场所在叶绿体基质
D.能进行光合作用的生物出现后加剧了海洋生物基因频率的定向改变
【知识点】光合作用
【答案】B
18.C5 (2014·哈尔滨六中高二下学期期末)光合作用的过程分为两个阶段，这两个阶段一直被称为“光反应”和“暗反应”，但是，这两个名词逐渐被“光反应”和“碳反应”所取代。下列关于光合作用的叙述不正确的是
A．光合作用必须有光和色素的参与，但是不一定需要叶绿体的参与
B．在同等条件下，阳生植物的光合作用强度不一定比阴生植物的光合作用强度高
C．如果给光照较弱环境生长的植物突然适当增强光照，则短时间内，其叶肉细胞叶绿体中C3减少，而C5会增加
D．“暗反应”被称为“碳反应”是因为“暗反应”阶段完成CO2的固定和还原，同时需要光照
【知识点】光合作用
【答案】D

C6 影响光合作用速率的因素和提高光能利用率

26．C5、C6(8分) (2014·江西鹰潭高二下学期期末)图1表示某绿色植物叶肉细胞中进行的两个相关的生理过程，其中a、b、c表示物质，甲和乙分别表示某种细胞器；图2表示在适宜温度、水分和一定的光强度下，丙、丁两种植物叶片的CO2净吸收速率与CO2浓度的关系。请回答下列问题：







（1）图1中产生a过程进行的场所是 ，甲过程产生的a用于相邻细胞的的乙过程，至少经过 层膜。
（2）若将该植物从CO2浓度为0.03%的环境中转移到CO2浓度为1%的环境中，在其他条件不变的情况下，叶绿体中[H]的含量将 。若对该植物突然停止光照，但充分供给CO2，则细胞内C3的含量将会 。
（3）物质c若不进入乙，则可在缺氧条件下继续在细胞质基质中进行反应，请写出总反应式： 。
（4）对图1中甲结构色素进行色素分离时，所用的试剂是 。经多次取图2中等量丙、丁叶片中的色素提取和分离，观察到丙的叶片的滤纸条上以滤液细线为起点的第1、2条色素带宽度与丁的叶片相当、而第3、4条色素带宽度则明显较小。则相对于丁叶片而言，丙吸收的 色的光较少。
（5）若适当增强光照，图2中的a点将 。（添“左移”、“右移”或“不动”）
【知识点】光合作用与呼吸作用的区别与联系及叶绿素的提取与分离。
【答案】（1）叶绿体类囊体的薄膜上 6 （2） 下降 上升
（3）C6H12O6─酶─→2C2H5OH+2CO2+能量 （4）层析液 蓝紫 （５）左移

7．C6(2014·江西鹰潭高二下学期期末)取某种植物生长状态一致的新鲜叶片，用打孔器打出若干圆片，圆片平均分成甲、乙、丙三组，每组各置于一个密闭装置内，并分别给予a、b、c三种不同强度的光照，其它条件一致。照光相同时间后，测得各装置内氧气的增加量如右图所示。下列叙述错误的是 ( )
A．装置内增加的氧气来自于水
B．光照强度为a时，光合作用停止
C．丙组装置内的CO2含量照光后比照光前低
D．该图反映了光合作用强度与光照强度的关系

【知识点】影响光合作用速率的环境因素及光合作用与呼吸作用的关系。
【答案】B


34．C6 (2014·宁波高二八校联考)如图曲线表示在适宜温度、水分和一定的光强度下，
甲、乙两种植物叶片的CO2净吸收速率与CO2浓度的关
系。下列说法正确的是
A．CO2浓度大于a时，甲才能进行光合作用
B．适当增加光强度，a点将左移
C．CO2浓度为b时，甲、乙真正光合速率一定相等
D．甲、乙光合作用速率随CO2浓度的增大而不断增强

【知识点】光合作用
【答案】B

56．C6（12分）(2014·长春十一中高二下学期期末)Wollny研究小组的实验：在某些因素的作用和影响下可以获得不同产量的春黑麦。实验结果如图所示，请据图回答下列问题。
(1)据图所知，影响春黑麦产量的因素有______ __。
(2)比较图中D、E、F三点，实验自变量是______。就图中所反映的因素来看，D点条件下限制春黑麦增产的主要因素是_____，C点条件下限制春黑麦增产的主要因素是______。
(3)图中的数据可以说明，若想通过施肥提高产量，土壤应达到一定的湿度，请分析说明原因：________________________________________________________________。
(4)除图中所示的因素外，若要进一步提高春黑麦的产量，还可以采取的措施是___ ___。
【知识点】环境因素对光合作用的影响
【答案】(1)光照强度、土壤湿度、施肥情况 (2)光照强度 光照强度 土壤湿度 (3)生物体的一切生命活动都离不开水，故土壤应达到一定的湿度，才能保证生命活动的正常进行以及无机盐离子的充分溶解、吸收和利用 (4)合理密植、增加CO2浓度、温度要适宜等

26．C6(2014·浙江绍兴一中高二下学期期末)将一盆栽植物连同花盆一起置于密闭的玻璃钟罩内（内有充足的二氧化碳且浓度恒定，温度等条件适宜，植物和花盆未经消毒），测得光照强度与钟罩内氧气的释放速率关系如右图所示。下列有关该图的分析正确的是
A．a点表示植物的光合作用速率与呼吸作用速率相同
B．光照强度为a时叶肉细胞内光合速率大于呼吸速率
C．bc段限制植物光合速率的因素不可能是光合色素和酶的含量
D．某光照强度下测得的氧气增加量就是该植物光合作用净产氧量
【知识点】光合作用与呼吸作用。
【答案】B

53. C6(2014·长春十一中高二下学期期末)如上右图表示某植物光合速率与环境因素之间的关系，甲图为光合作用的氧气产生速率，乙图是测定的氧气释放速率。请据图分析下列选项中错误的是( )
A.甲图中OS段的限制因素是光照强度，主要影响光合作用过程的光反应
B.甲图中B、C两点出现差异的主要限制因素是温度
C.若呼吸速率不变，由乙图可知，B点光照强度为4千勒克斯
D.在甲图C点，若光照不变，增加CO2供应，则C5减少，ATP增加
【知识点】影响光合作用速率的环境因素及细胞呼吸的过程和意义．
【答案】D


31.C6 (2014·长春十一中高二下学期期末)研究人员以25片直径为3mm的猕猴桃圆形叶片为材料，在一定光照强度下测量其在30℃、40℃和45℃恒温环境下的净光合速率（呼吸速率已知），结果如下表：下列有关说法中，不正确的是（ ）
处理温度（℃）
30
40
45
净光合速率（O2μmol·100mm-2·h-1）
2.03
1.94
0
呼吸速率（O2μmol·100mm-2·h-1）
0.31
0.50
0.32
A.实验准备阶段需抽除叶圆片中的空气
B.实验中可用NaHCO3溶液维持CO2浓度的相对稳定
C. 实验结果表明，40℃时光合作用仍可进行
D.实验结果表明，叶光合酶的最适温度为30℃
【知识点】影响光合作用速率的环境因素及细胞呼吸的过程和意义
【答案】D
32. C6(2014·长春十一中高二下学期期末)下列为有关环境因素对植物光合作用影响的关系图，有关描述错误的是（ ）

A .图1中，若光照强度适当增强，a点左移，b点右移
B .图2中，若CO2浓度适当增大，a点左移，b点右移
C.图3中，a点与b点相比，a点时叶绿体中C3含量相对较多
D.图4中，当温度高于25°C时，光合作用制造的有机物的量开始减少
【知识点】影响光合作用的因素
【答案】D


27.C6 (2014·哈尔滨六中高二下学期期末)右图表明植物在三种不同光照下消耗CO2的情况。下列分析正确的是
A．在-5～5℃时，温度和光强都是限制光合作用的因素
B．在10～30℃时，温度是限制光合作用的主要因素
C．在光强相同的情况下，O℃时的光合强度一定小于15℃时的光合强度
D．在温度相同的情况下，4倍光强时的光合强度一定大于1倍光强时的光合强度
【知识点】光合作用与呼吸作用
【答案】C


29．C6（16分）（2014·广东湛江一中高二期末）氢是一种清洁能源。莱茵衣藻能利用光能将H2O分解成[H]和O2 ，[H]可参与暗反应，低氧时叶绿体中的产氢酶活性提高，使[H]转变为氢气。
（1）莱茵衣藻捕获光能的场所在叶绿体的 。
（2）胞间CO2进入叶绿体内参与卡尔文循环时，在_________（酶/光/酶和光）条件下，被__________化合物固定后，还原生成糖。
（3）CCCP（一种化学物质）能抑制莱茵衣藻的光合作用，诱导其产氢。已知缺硫也能抑制莱茵衣藻的光合作用。为探究缺硫对莱茵衣藻产氢的影响，设完全培养液（A组）和缺硫培养液（B组），在特定条件培养莱茵衣藻，一定时间后检测产氢总量。
实验结果：B组＞A组，说明缺硫对莱茵衣藻产氢有 作用。
为探究CCCP、缺硫两种因素对莱茵衣藻产氢的影响及其相互关系，则需增设两实验组，其培养液为 和 。
（4）产氢会导致莱茵衣藻生长不良，请从光合作用的物质转化角度分析其原因 。
（5）在自然条件下，莱茵衣藻几乎不产氢的原因是 ，因此可通过筛选高耐氧产氢藻株以提高莱因衣藻的产氢量。
【知识点】光合作用及其应用
【答案】（1）类囊体薄膜 （2）酶 C5
（3）促进 添加CCCP的完全培养液 添加CCCP的缺硫培养液
（4）莱茵衣藻光反应产生的[H]转变化H2，参与暗反应的[H]减少，有机物的生成量
（5）氧气抑制产氢酶的活性

C8 光合作用和呼吸作用的综合应用
37.C8（9分）(2014·浙江温州十校联合体高二下学期期末)下面两图是光合作用和细胞呼吸的相关实验数据曲线和装置图，结合有关知识回答下列问题．
（1）以测定的CO2吸收量与释放量为指标，研究温度对某绿色植物光合作用与细胞呼吸的影响，结果如下图1所示：





（1）光照条件下植物吸收的CO2在 （细胞结构）参与反应，而黑暗条件下CO2由 （细胞结构）释放。
（2）光照相同时间， ℃光合作用积累的有机物的量最多。
（3）温度在25℃—30℃之间植物光合作用制造的有机物总量在 （增多或减少）。
（4）假设呼吸作用昼夜不变，植物在30℃时，一昼夜中给植物光照12小时，则一昼夜积累的有机物的量（用葡萄糖量的质量表示，相对分子质量C—12，H—1，0—16）为
mg。
（5）若用图二装置来探究光照强度对光合作用速率的影响，且测量指标为装置中氧气含量的变化，则该装置需要进行适当修改，具体修改措施是 ， 为使测得的O2变化量更精确，还应再设置 装置，对照装置的容器和小烧杯中应分别放入 。
【知识点】光合作用、呼吸作用
【答案】（9分）
（1）叶绿体基质 线粒体基质 （2）20℃ （3）增加 （4）4.1（2分）
（5）将小烧杯中的蒸馏水换成CO2缓冲液或碳酸氢钠溶液 对照组
死的植物幼苗和CO2缓冲液（或碳酸氢钠溶液）

42．C8(2014·宁波高二八校联考)如图1表示银杏叶肉细胞内部分代谢过程，甲～丁表示物质，①～⑤表示过程。某科研小组研究了不同环境条件下C02浓度对银杏净光合速率的影响，得到如图2所示曲线。请回答下列问题：

(1)图1中①～⑤表示的过程，能够为银杏细胞吸收K+、NO3-等矿质离子提供ATP的过程包括 （填数字标号），物质乙为 。银杏缺乏氮元素时，会影响光合作用光反应阶段生成 和 ，从而影响碳反应的进行。
(2)从图2可知，与20℃相比，温度为15℃时，增加C02浓度对提高净光合速率的效果不显著，其原因是 。
（3）从图2可知，当C02浓度低于300μmol·mol-1时，28℃条件下的银杏净光合速率明显低于20℃和l5℃下的原因可能是 。
（4）适宜光照条件下，若将生活在20℃的银杏突然从C02浓度为1600μmol·mol-1移至C02浓度为800μmol·mol-1的环境，短时间内叶绿体中3-磷酸甘油酸的合成速率将会
，RUBP的含量将会 。
（5）假如图2中15℃和28℃对应的两条曲线分别表示相同光照和温度下C02浓度对某两种植物A和B的净光合速率的影响，那么将等大的A和B幼苗共同种植在一个透明密闭的装置中，一段时间后， 植物先死亡，理由是 。
【知识点】光合作用、呼吸作用。
【答案】（每空1分，共10分）(1)②④⑤ 丙酮酸 ATP NADPH (2)温度低，酶活性低 (3)这种条件下，（光合作用受CO2浓度的限制，而）银杏的呼吸作用比20℃和l5℃时强 （4）变小 增加 (5)B A能利用低浓度CO2进行光合作用，B不能

43．C8（10分）(2014·成都高三摸底考试)在高等植物细胞中，线粒体和叶绿体是能量转换的重要细胞器，请据图回答：

（1）叶绿体中光反应发生的场所是＿＿＿＿＿＿＿＿，适宜光照条件下此处发生的能量变化是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。线粒体中产生CO2的场所是＿＿＿＿＿＿＿＿，此处发生的能量变化是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿____。
（2）叶肉细胞处于图二中的甲状态时，可以发生图一中的哪些过程？＿＿＿＿＿＿＿＿（用图中字母表示）。植物在图二中的乙～丁阶段时，限制光合速率的主要因素是＿＿＿＿＿＿＿＿，丁点以后限制光合速率的因素最可能是＿＿＿＿＿＿＿＿。
（3）如果在图二的乙点突然停止光照，叶绿体内C3化合物含量的变化趋势是＿＿＿＿＿＿。
（4）写出图一细胞中有氧呼吸的总反应式：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
【知识点】光合作用与呼吸作用
【答案】（2）在图二甲状态时，没有光照，植物只能进行呼吸作用，因此可以发生图一中的afgh过程．图二中乙～丙段时，随着光照强度的增加，光合作用也随之不断增强，因此限制光合作用的主要因素是光照强度．丁点时光照强度增加，光合作用不再增强，因此限制丁点光合作用的因素最可能是CO2的浓度．（3）如果在图二的乙点突然停止光照，光反应产生的[H]和ATP减少，暗反应中三碳化合物的还原量减少，而二氧化碳的固定过程不变，产生的三碳化合物的量不变．因此植物叶肉细胞内三碳化合物含量将升高．（4）图一细胞中有氧呼吸的反应式：C6H12O6+6O2+6H2O→6CO2+12H2O+能量．
2014高中名校生物期末试题分类汇编
目录
A单元 细胞与化学组成
A1 细胞中的元素和无机化合物、糖类和脂质
A2 蛋白质和核酸
A3 细胞中糖类、蛋白质、脂质及核酸的实验
A4 细胞与化学组成综合
B单元 细胞的结构及功能
B1 细胞质和细胞器
B2 细胞膜（生物膜系统）与细胞核
B3 细胞的结构及功能综合
C单元 细胞的代谢
C1 酶、ATP及代谢类型
C2 物质的输入和输出
C3 植物的水分代谢与植物的矿质营养
C4 细胞呼吸
C5 光能在叶绿体中的转换及光合作用
C6 影响光合作用速率的因素和提高光能利用率
C7 细胞的代谢综合
D单元　细胞的生命历程
D1 细胞的增殖及有丝分裂实验
D2 细胞的分化、衰老、凋亡和癌变
E单元　遗传的基本规律及应用
E1 基因的分离定律及应用
E2 基因的自由组合定律及应用
E3 基因在染色体上
E4 减数分裂和受精作用
E5 被子植物个体发育
E6 高等动物个体发育
E7 细胞质遗传和伴性遗传
E8 遗传的基本规律的综合应用
F单元　遗传的分子（物质）基础
F1 DNA是主要的遗传物质 1
F2 DNA分子的结构、复制和与基因的关系
F3 基因的结构和基因的表达
F4 遗传的分子（物质）基础综合
G单元 生物的变异
G单元 生物的变异
G1 基因突变和基因重组
G2 染色体变异
G3 人类遗传病及优生
G4 杂交育种与诱变育种
G5 生物的进化与生物多样性
G6 生物的变异综合
H单元　稳态与脊椎动物生命活动的调节
H单元　稳态与脊椎动物生命活动的调节
H1 人体内环境与稳态及水和无机盐的平衡
H2 血糖的平衡与调节及体温的平衡与调节
H3 神经调节及动物行为产生的生理基础
H4 体液调节（激素调节）
H5 免疫调节及免疫失调 1
H6 稳态与脊椎动物生命活动的调节综合
I单元　植物的激素调节
I1 生长素的发现及生理作用
I2 其他植物激素及应用
I3 植物的激素调节综合
J单元　生物与环境
J1 生态因素
J2 种群的特征、数量变化及种群密度调查
J3 群落的结构特征、演替及丰富度
J4 生物与环境综合
K单元 生态系统与生态环境的保护
K单元 生态系统与生态环境的保护
K1 生态系统的结构、信息传递及稳定性
K2 生态系统的能量流动
K3 生态系统的物质循环
K4 生态环境的保护及生物圈的稳态
K5 生态系统与生态环境的保护综合
L单元　生物工程及技术
L1 传统发酵技术与发酵工程的应用
L2 微生物的类型、营养和代谢
L3 微生物的培养与应用
L3 酶的应用
L4 DNA的粗提取及蛋白质提取技术
L5 植物有效成分的提取
L6 基因工程与蛋白质工程
L7 植物细胞工程与植物的组织培养技术
L8 动物细胞工程与单克隆抗体
L9 胚胎工程
L10 生物技术的安全性和伦理问题
L11 生态工程
L12 生物工程及技术综合
A单元 细胞与化学组成
A1 细胞中的元素和无机化合物、糖类和脂质
3．A1(2014·浙江温州十校联合体高二下学期期末)下列关于生物大分子的叙述中，不正确的是
A．蛋白质是以氨基酸为基本单位构成的生物大分子
B．核酸是储存遗存信息、控制蛋白质合成的生物大分子
C．淀粉、糖元、纤维素和核糖都是生物大分子
D．多糖、蛋白质、核酸等是以碳链为骨架的生物大分子
【知识点】组成细胞的化合物
【答案】C解析：核糖属于单糖，是生物小分子。
1.A1(2014·浙江温州十校联合体高二下学期期末)水和无机盐在生物代谢中起非常重要的作用，下列关于水和无机盐的叙述错误的是
A．镁是构成叶绿素的必需成分，冬天树叶变黄与叶绿素合成速率减慢有关
B．水既是细胞内良好的溶剂，又是生物体内物质运输的主要介质
C．无机盐离子对维持血浆的正常浓度和酸碱平衡等有重要作用
D．细胞代谢过程中，线粒体、核糖体、高尔基体及中心体中都有水生成
【知识点】组成细胞的化合物
【答案】D
1．A1 (2014·宁波高二八校联考)由细胞合成的化合物分子中，有许多含一个或多个磷酸基。这样的化合物不可能
A．直接为各项生命活动提供能量 B．组成各种生物膜的支架
C．在蛋白质合成中转运氨基酸 D．使血糖浓度降低
【知识点】组成细胞的化合物
【答案】D
3．A1 (2014·成都高三摸底考试)在生物体内的下列生理过程中，没有水生成的是
A．ATP水解 B．有氧呼吸 C．葡萄糖合成淀粉 D．氨基酸合成多肽
【知识点】水在细胞中的作用
【答案】A
1．A1 (2014·江苏盐城高二下学期期末)下列物质中不具有识别作用的是
A．限制酶 B．抗体 C．受体 D．质粒
【知识点】组成细胞的化合物
【答案】D
28．A1(2014·哈尔滨三中高二模拟)在细胞的脂质中，对生物体的正常代谢和生殖过程起着积极的调节作用的是
A.脂肪 B.磷脂 C.固醇 D.维生素
【知识点】脂质的分类及作用
【答案】C
29．A1(2014·哈尔滨三中高二模拟)在下列生理过程中，细胞内自由水与结合水比值增加的是
A.细胞衰老 B.作物越冬 C.细胞质壁分离 D.种子萌发
【知识点】细胞中的水分
【答案】D

26．A1(2014·哈尔滨三中高二模拟)如图为人体内两种重要有机物B、E的组成及相互关系，关于此图的叙述中，正确的是
A.E→G和G→B的碱基配对方式相同
B.T2噬菌体体内主要含有B、G、E三种成分
C.完成E→G的主要场所是细胞核
D.鉴定B、E时都需要50-65℃水浴加热
【知识点】细胞内的元素和化合物
【答案】C

20．A1(2014·哈尔滨三中高二模拟)核糖与核酸都不含有的元素是
A．N B．O C．P D．S
【知识点】细胞的化学成分
【答案】D
21．A1(2014·哈尔滨三中高二模拟)下列与元素和化合物有关的说法中，不正确的是
A.哺乳动物血液中Ca2＋含量太低会抽搐 B.Fe2＋是合成血红蛋白必需的成分
C.微量元素Mg是合成叶绿素必需的 D.细胞中的无机盐大多数以离子形式存在
【知识点】细胞中的元素与化合物
【答案】C
22．A1(2014·哈尔滨三中高二模拟)细胞中含有N元素的生物大分子是
A.核苷酸和糖原 B.胰岛素和核酸 C.氨基酸和DNA D.血红蛋白和纤维素
【知识点】细胞内化合物的元素组成
【答案】B
23．A1(2014·哈尔滨三中高二模拟)有关生物体细胞组成元素的叙述，错误的是
A.组成不同生物细胞的化学元素种类大体相同
B.组成细胞的最基本元素是C
C.同一生物体的不同细胞内，各种化学元素的含量相同
D.组成生物体细胞的元素，在无机自然界中都能找到
【知识点】细胞中的元素
【答案】C
24．A1(2014·哈尔滨三中高二模拟)下列有关生命的物质基础和结构基础的阐述，正确的是
A.淀粉、蛋白质、脂肪在氧化分解时都能释放出能量
B.蔗糖和麦芽糖水解的产物全部都是葡萄糖
C.真核细胞内的酶都分布在生物膜上
D.细胞中的有机物是在不断变化的，无机物是稳定不变的
【知识点】细胞内的化合物
【答案】A

4. A1(2014·哈尔滨六中高二下学期期末)下列关于生命系统的结构层次的描述，正确的是
A．噬菌体属于生命系统结构层次中的最基本的层次，生物圈是最复杂的层次
B．真核生物和原核生物都以DNA为遗传物质
C．真核生物参与构成的生命系统层次完全不同于原核生物构成的层次
D．真核细胞只进行有丝分裂和减数分裂，原核细胞只进行无丝分裂
【知识点】组成生命的层次
【答案】B

1.A1(2014·哈尔滨六中高二下学期期末)元素和化合物是组成细胞的物质基础，下列相关叙述正确的是?
A．ATP、染色体中含有的五碳糖都是核糖?
B．mRNA是翻译的模板，DNA是复制和转录的模板?
C．具有生物催化作用的酶都是由氨基酸组成的?
D．性激素、生长激素、胰岛素与双缩脲试剂反应呈紫色
【知识点】组成生物体的元素和化合物
【答案】B

2.（2014·广东湛江一中高二期末）生物体的生命活动离不开水。下列关于水的叙述，错误的是:
A.有氧呼吸时，生成物H2O中的氢都来自线粒体中丙酮酸的分解
B.由氨基酸形成多肽链时，生成物H2O中的氢来自氨基和羧基
C.H2O在光下分解，产生的[H]将固定的CO2还原成（CH2O）
D.在最基本生命系统中，H2O有自由水和结合水两种存在形式
【知识点】水的作用
【答案】A

A2 蛋白质和核酸
21．A2(2014·浙江绍兴一中高二下学期期末)经测定某化合物含C、H、O、N、S元素，该化合物最不可能具有的一项功能是
A．与抗原发生特异性结合 B．神经细胞膜上的离子通道
C．用于精子、卵细胞的相互识别 D．细胞中蛋白质合成的直接模板
【知识点】蛋白质和RNA的结构和功能。
【答案】D

2．A2(2014·浙江温州十校联合体高二下学期期末)如图是某蛋白质分子的结构示意图，图中“”表示不同种类的氨基酸，图中A链由21个氨基酸组成，B链由19个氨基酸组成，图中“—S—S—“是在蛋白质加工过程中由两个“—SH”脱下2个H形成的。下列有关叙述中，错误的是
A．该蛋白质多样性的主要原因是氨基酸的排列顺序
B．该蛋白质分子中至少含有两个羧基
C．图中肽链上“—”代表的化学键是在高尔基体中形成的
D．形成该蛋白质分子时相对分子质量减少了686
【知识点】蛋白质
【答案】C
2．A2(2014·江西鹰潭高二下学期期末)将用3H标记的尿苷引入某绿色植物细胞内，然后设法获得各种结构，其中最可能表现有放射性的一组结构是（ ）
A．细胞核、核仁和中心体 B．细胞核、核糖体和高尔基体
C．细胞核、核糖体、线粒体和叶绿体 D．细胞核、核糖体、内质网和液泡
【知识点】核酸的种类及主要存在部位。
【答案】C

31．A2 (2014·宁波高二八校联考)在下列叙述中与蛋白质的功能无关的是
A．动物细胞之间的信息传递
B．遗传信息从DNA传递到DNA
C．甘油分子进入小肠上皮细胞
D．巨噬细胞清除内吞的病菌
【知识点】化合物的功能
【答案】C
2．A2 (2014·成都高三摸底考试)两个氨基酸分子缩合形成二肽，并生成一分子的水，这一分子水中的氢来自于
A．羧基 B．羧基和氨基 C．氨基 D．连接在碳原子上的氢
【知识点】氨基酸脱水缩合
【答案】B

41．A2（10分）(2014·哈尔滨三中高二模拟)从某种真核细胞中提取出大量核糖体，放入含下列几种有机物(其中的氮原子已被15N标记)的培养液里，假设培养液里含有核糖体完成其功能所需的一切物质和条件。请回答：
①NH2-CH2-COOH ②NH2-CH(COOH)-CH2SH ③NH2-CH(NH2)-CH2-COOH
④ NH2-CH(COOH)-CH2-COOH? ⑤NH2-CH2-CH2OH
（1）实验中，核糖体所要完成的功能就是把上述物质中的____________ (填序号)通过_____________方式合成多肽。如果在细胞内还将由一条或几条肽链经盘曲、折叠才能形成具有一定 的蛋白质分子。
(2)实验中，检测到某一多肽含20个15N，则该多肽最多有__________________个肽键，肽键可表示为____________________________________。
(3)实验结果分析，培养液中生成了多种产物，这说明了蛋白质的分子结构具有______________ ，这种结构特点决定了蛋白质功能多样，请举两例：_______________，____________________。
(4)现有1000个氨基酸，其中氨基有1020个，羧基有1050个，则由此合成的4条多肽链中共有肽键、氨基、羧基的数目分别是( )
A.999、1016、1046 B.996、1、1 C.996、24、54 D.996、1016、1046
【知识点】氨基酸的结构及蛋白质的合成
【答案】 (1) ①②④ 脱水缩合 空间结构 (2) 19 —CO—NH—
(3)多样性 构成细胞和生物体结构，运输作用，催化作用，调节机体的生命活动，免疫功能 （任何两点） (4)C
34．A2(2014·哈尔滨三中高二模拟)人体细胞中由A、G、T、U四种碱基参与构成的核苷酸种类
A.8种 B.7种 C.6种 D.4种
【知识点】DNA和RNA的结构
【答案】C
32．A2(2014·哈尔滨三中高二模拟)下列关于DNA的说法中正确的是
A.细胞中的所有DNA都是染色体的组成部分
B.染色质主要由DNA和蛋白质组成存在于细胞核中
C.真核生物的遗传物质都是DNA，病毒的遗传物质都是RNA
D.原核细胞中的遗传物质DNA只存在于拟核
【知识点】DNA是主要的遗传物质
【答案】B

25．A2(2014·哈尔滨三中高二模拟)作为生命活动的主要承担者、遗传信息的携带者、“生命的燃料”依次为
A.糖类、脂类、核酸 B.蛋白质、磷脂、核酸
C.蛋白质、糖类、核酸 D.蛋白质、核酸、葡萄糖
【知识点】细胞内的化合物
【答案】D

11．A2(2014·哈尔滨三中高二模拟)经测定某化合物含C、H、O、N、S元素，该化合物不可能具有的一项功能是
A.与抗原发生特异性结合 B.用于基因工程获得黏性末端
C.可连接上抗癌药物制成生物导弹 D.用作基因工程中的载体
【知识点】D蛋白质的功能
【答案】D
A3 细胞中糖类、蛋白质、脂质及核酸的实验

15．A3 (2014·成都高三摸底考试)进行《观察DNA和RNA在细胞中的分布》的实验，所运用的原理是
A．单独用甲基绿对细胞染色，可显示DNA在细胞中的分布，从而推知RNA的分布
B．单独用吡罗红对细胞染色，可显示RNA在细胞中的分布，从而推知DNA的分布
C．利用甲基绿和吡罗红混合染色剂对细胞染色，同时显示DNA和RNA的分布
D．在细胞核、细胞质内可以分别提取到DNA和RNA，由此说明DNA和RNA的分布
【知识点】DNA、RNA在细胞中的分布实验
【答案】C

27．A3(2014·哈尔滨三中高二模拟)对下表中所列待测物质的检测，所选用的试剂及预期结果都正确的是
待测物质
检测试剂
预期显色结果
①
DNA
甲基绿
红色
②
脂肪
苏丹Ⅲ
橘黄色
③
葡萄糖
斐林试剂
砖红色
④
淀粉
碘液
紫色
A.①③ B.②③ C.①④ D.②④
【知识点】生物组织中化合物的鉴定。
【答案】B

1．（2014·广东湛江一中高二期末）关于核酸的叙述，错误的是:
A．用甲基绿和吡罗红染色可观察DNA和RNA在细胞中的分布
B．植物细胞的线粒体和叶绿体中均可发生DNA的复制
C．细胞核中发生的转录过程有RNA聚合酶的参与
D．双链DNA分子中一条链上磷酸和核糖是通过氢键连接的
【知识点】DNA的结构、复制、转录及DNA和RNA的分布
【答案】D

A4 细胞与化学组成综合
12．A4(2014·浙江绍兴一中高二下学期期末)从细胞水平看，下列能说明具有统一性的是
A．动物和植物都由细胞组成
B．真核生物的遗传物质都是DNA
C．鸟的翅膀、海豚的鳍肢有相似的结构模式
D．人、大猩猩等人猿超科动物的骨骼基本相同
【知识点】生物的统一性。
【答案】A

42.A4（10分）(2014·哈尔滨三中高二模拟)某生物活动小组同学对分别取自4种不同生物的部分细胞（甲乙丙丁）进行观察分析获得的结果如下表（表中“√”表示“有”，空格表示“无”）请据表作答
?
染色质（体）
叶绿素
叶绿体
线粒体
核糖体
纤维素酶处理的结果
甲
?
√
?
?
√
无变化
乙
√
?
?
?
√
无变化
丙
√
?
?
√
√
外层结构破坏
丁
?
?
?
?
√
无变化
（1）甲、乙、丙、丁四种细胞最可能分别取自下列哪类生物 ：
A.酵母菌 B.蓝藻 C.衣藻 D.蛔虫 E.玉米 F.硝化细菌
甲___________乙__________丙___________丁_________ 。
（2）你对丙细胞构成的这类生物的判断依据是________________。
（3）A—F中属于真核生物的有________________ ,与原核生物相比，真核生物特有的生物膜系统主要由___________、_________、_______________ 三部分构成，组成生物膜的主要成分是 ____________。
【知识点】原核生物与真核生物
【答案】1）甲—B 乙—D 丙—E 丁—F
（2）有纤维素的细胞壁，有染色体，无叶绿体可认为是高等植物非绿色部分细胞的特征
（3）ACDE ，细胞膜、细胞器膜、核膜，脂质和蛋白质

33．A4(2014·哈尔滨三中高二模拟)下列关于细胞主要化学成分的叙述，不正确的是
A.蛋白质的多样性与氨基酸的种类、数目、排序有关
B.细胞中的自由水和结合水是可以相互转化的
C.胆固醇、性激素、维生素D都属于脂质
D.动物乳汁中的乳糖和植物细胞中的纤维素都属于多糖
【知识点】细胞内的化合物
【答案】D


2.A4 (2014·哈尔滨六中高二下学期期末)2011年5月在德国迅速蔓延的毒黄瓜中大肠杆菌“Husec41”引起的疾病与2009年10月在我全国出现的甲型H1N1流感相比较，对引起这两种疾病的病原体的下列分析正确的是
A．两者的遗传物质相同，都含有4种脱氧核苷酸
B．两者都可以通过突变和基因重组产生可遗传变异
C．前者染色体由DNA与蛋白质结合形成，后者无染色体
D．前者可在普通培养基上培养，后者需用活细胞进行培养
【知识点】细胞结构
【答案】D
B单元 细胞的结构及功能
B1 细胞质和细胞器

6．B1(2014·浙江温州十校联合体高二下学期期末)细胞内很多化学反应都是在生物膜上进行，关于下图的叙述中，错误的是

A．①可以表示对抗体的加工 B．②过程发生在植物细胞膜上
C．③发生在类囊体的薄膜上 D．④发生在线粒体内膜上
【知识点】细胞器的结构功能
【答案】B

4．B1(2014·浙江温州十校联合体高二下学期期末)下图①～④为几种细胞器结构示意图，有关4种细胞器的说法正确的是

A．分泌蛋白的合成和加工与①有关，与③无关
B．②、④有外膜和内膜结构，蛋白质功能相同，但种类不同
C．上述细胞器存在于所有的真核细胞中
D．①～④都属于细胞的生物膜系统，在结构和功能上紧密联系
【知识点】细胞的结构与功能
【答案】D


4．B1(2014·江西鹰潭高二下学期期末)分离出某动物细胞的三种细胞器，经测定它们有机物的含量如图所示。下列有关说法正确的是 ( )
错误！未找到引用源。
A．细胞器甲可能是线粒体，葡萄糖进入线粒体后被彻底氧化分解
B．细胞器乙只含有蛋白质和脂质，肯定与分泌蛋白的加工和分泌有关
C．细胞器丙是核糖体，其不断从内质网上脱落下来会影响分泌蛋白的合成
D．发菜细胞与此细胞共有的细胞器可能有甲和丙
【知识点】细胞器中其他器官的主要功能；线粒体、叶绿体的结构和功能。
【答案】C



1．B1(2014·江西鹰潭高二下学期期末)下列细胞结构的物质组成最相似的一组是（ ）
A．内质网膜和高尔基体膜 B．细胞膜和细胞壁
C．核糖体和染色体 D．拟核和细胞核
【知识点】细胞器的结构和功能。
【答案】A


3．B1 (2014·宁波高二八校联考)下列关于生物体结构和功能的叙述，正确的是
A.没有叶绿体的细胞都不能进行光合作用
B.没有线粒体的细菌都只能进行厌氧呼吸
C.没有DNA的生物都不能完成性状遗传
D.没有核糖体的生物都不能独立合成蛋白质
【知识点】 细胞器的功能
【答案】D


41．B1（10分）(2014·成都高三摸底考试)下图甲为人体内浆细胞合成和分泌抗体的过程，图乙表示抗体合成与分泌过程中细胞内几种膜结构表面积的变化。据图回答：
（1）抗体的化学本质是＿＿＿＿＿，合成场所是[③]＿＿＿＿＿＿，加工分泌的过程依次经过的细胞结构是（填编号）：③→＿＿＿＿→＿＿＿＿→⑥→⑦，这一过程说明细胞内的各种膜在＿＿＿_和＿＿＿__上是紧密联系的统一整体，构成了细胞的生物膜系统。
（2）有人把膜结构组成的[⑥]＿＿＿＿比喻为深海中的潜艇，在细胞中穿梭往来，繁忙地运输着“货物”，而[④]＿＿＿＿在其中起重要的交通枢纽作用。
（3）若图乙表示的是细胞膜、内质网膜和高尔基体膜的面积变化，则①③分别表示的结构依次是＿＿＿＿____、____＿＿＿＿。
【知识点】细胞器的主要功能及之间协调配合
【答案】（1）蛋白质 内质网上的核糖体 ②④结构 功能（2）囊泡 高尔基体（3）内质网 细胞膜

34．B1 (2014·成都高三摸底考试)下列有关细胞器成分及功能的叙述中，错误的是
A．线粒体中含有RNA，能产生ATP和C02
B．叶绿体中含有DNA，能产生糖类和02
C．内质网含蛋白质，能参与脂质的合成
D．核糖体中含磷脂，能参与蛋白质的合成
【知识点】细胞器的结构与功能
【答案】D

38.B1 (2014·哈尔滨三中高二模拟) 下列关于细胞器的描述正确的是
①溶酶体内含有多种水解酶，能分解衰老、损伤的细胞器
②叶绿体中的色素主要分布在类囊体腔内
③动物细胞中的中心体与有丝分裂有关
④所有酶、抗体、激素都在核糖体上合成
⑤小肠绒毛上皮细胞内有大量的线粒体，有助于物质运输的能量供应
⑥高尔基体主要对来自内质网的蛋白质进行进一步加工
A.①③⑤⑥ B.②③⑤⑥ C.①②④⑥ D.①③④⑤
【知识点】细胞器的功能
【答案】A
39．B1(2014·哈尔滨三中高二模拟)下图是在一段时间内测量乳腺细胞合成并分泌乳腺蛋白过程中各种膜的面积大小变化曲线图。图中a、b、c所代表的结构名称依次是

A.细胞膜、内质网、高尔基体 B.内质网、细胞膜、高尔基体
C.内质网、高尔基体、细胞膜 D.高尔基体、内质网、细胞膜
【知识点】分泌蛋白的合成与运输
【答案】B
40．B1 (2014·哈尔滨三中高二模拟)与人体进行抗感染免疫有关的细胞器有
①核糖体 ②高尔基体 ③线粒体 ④溶酶体 ⑤内质网
A.①②③④⑤ B.②③④⑤ C.①②③④ D.①②③⑤
【知识点】细胞器的功能
【答案】A

36．B1(2014·哈尔滨三中高二模拟)下列物质中，属于分泌蛋白的是
①消化酶 ②抗体 ③载体 ④呼吸酶 ⑤性激素 ⑥胰岛素
A.①②③④ B.②③⑤⑥ C.①②⑥ D.只有①④
【知识点】分泌蛋白的合成
【答案】C

26.B1（16分）（2014·广东湛江一中高二期末）下图①～⑦为细胞器或细胞的某一结构。请据图回答有关问题：




(1)①～⑦中具有单层膜的细胞器是________(填序号)，控制物质进出细胞的结构是________(填序号)，它对细胞的生命活动至关重要的功能特性是___________________。
(2)胰岛B细胞合成、运输、加工和分泌胰岛素到细胞外，依次经过的膜结构是_____________(填序号)。
(3)⑤结构上可合成的物质是____________，⑦内_______(填序号)结构被破坏，这种物质的合成将不能正常进行的原因是____________________________。
(4)研究推测水分子的跨膜运输不是真正的自由扩散，它最可能与膜上的蛋白质有关。美国科学家试图从人血红细胞、肾小管壁细胞膜上寻找这种蛋白质，之所以用这两种细胞为实验材料，这是因为人成熟的红细胞______________________________________，而肾小管壁细胞对水分子的重吸收能力强。
【知识点】细胞器的结构和功能
【答案】（1）①③ ⑥ 选择透过性 （2）③①⑥ （3）蛋白质（多肽） b核仁与核糖体的形成有关 （4） 除细胞膜外无其他膜结构，便于获得纯净细胞膜


B2 细胞膜（生物膜系统）与细胞核

32．B2 (2014·宁波高二八校联考)下图为细胞核结构模式图，有关叙述正确的是
A．①主要由RNA和组蛋白组成
B．②是遗传物质贮存和复制的主要场所
C．蛋白质和RNA通过被动转运进出细胞核
D．在成熟的哺乳动物红细胞中没有该结构
【知识点】细胞核的结构与功能
【答案】D


2．B2 (2014·宁波高二八校联考)如图表示细胞膜对不同物质的转运过程及相关的结构。下列叙述不正确的是
A．a可表示O2进入人体组织细胞的过程
B．b可表示β细胞分泌胰岛素的过程
C．c过程一定消耗能量
D．d与细胞间的识别和免疫密切相关
【知识点】细胞膜的功能
【答案】B

5．B2(2014·浙江绍兴一中高二下学期期末)下列关于蛋白质存在部位和作用的叙述，错误的是
A．红细胞膜上存在载体蛋白
B．肝细胞膜上不存在具有催化作用的蛋白质
C．血浆中某些蛋白质能对抗病原体
D．神经细胞膜上有主要组织相容性复合体
【知识点】协助扩散，内环境及神经元。
【答案】B

4．B2 (2014·成都高三摸底考试)右图的模型主要表明了细胞膜的哪种功能
A．将细胞与外界环境分开
B．控制物质进出细胞
C．进行细胞间信息交流
D．促进物质的运输
【知识点】细胞膜的功能
【答案】C
1．B2 (2014·成都高三摸底考试)细胞膜上与细胞的识别、免疫反应、信息传递等有着密切关系的化学物质是
A．糖蛋白 B．磷脂 C．脂肪 D．核酸
【知识点】细胞膜的成分
【答案】A
31．B2(2014·哈尔滨三中高二模拟)下列关于生物膜的叙述中，错误的是
A.分泌蛋白的合成首先在附着核糖体上进行
B.进行细胞间的信息交流都需要受体蛋白
C.制备细胞膜最好选哺乳动物成熟的红细胞作实验材料
D.相对于心肌细胞，胰岛细胞中高尔基体膜成分的更新更快
【知识点】生物膜的攻能
【答案】B
B3 细胞的结构及功能综合
7．B3(2014·浙江绍兴一中高二下学期期末)LDL是富含胆固醇的脂蛋白，即胆固醇包裹于蛋白质内部。人体内有2/3的LDL经受体途径进行代谢，下图表示LDL的降解过程，据图分析正确的是









A．LDL受体和LDL结合后也会进入细胞内部，与溶酶体结合后LDL被降解
B．胆固醇从溶酶体中释放出去，需要载体蛋白协助
C．LDL进入细胞内与膜上的受体有关，与线粒体无关
D．在LDL的降解过程中，体现了生物膜的功能特点
【知识点】细胞器的结构域功能及生物膜的功能特性。
【答案】A
1．B3(2014·浙江绍兴一中高二下学期期末)微生物的种类繁多，下列微生物中属于原核生物的是
①霉菌 ②酵母菌 ③蓝细菌 ④大肠杆菌 ⑤乳酸杆菌
A．①②③ B．②③④ C．③④⑤ D．①④⑤
【知识点】原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同。
【答案】C
41．B3 (2014·宁波高二八校联考)图甲为植物细胞亚显微结构模式图，图乙为动物细胞部分结构及某些生理过程示意图，图中1~9表示结构，a~f代表生理过程，请据图回答问题：

甲 乙
（1）甲细胞与蓝藻细胞相比，最主要的区别是甲细胞 。甲细胞中与能量转换有关的细胞器是 （填数字）。
（2）甲细胞中的[ 10 ]结构主要由 组成。
（3）自由基是细胞正常代谢过程中产生的有害物质，可损害机体的组织和细胞。当自由基攻击生物膜的组成成分磷脂分子时，不会受到损伤的细胞器是 （填数字）。
（4）若乙细胞能合成促甲状腺激素释放激素，则乙细胞位于 ，与乙细胞合成和分泌促甲状腺激素释放激素直接有关的细胞器有 （填数字）。
（5）a、d过程的完成依赖于[3 ]的 ，该过程 （是/否）消耗能量。细胞器[9 ] 除图中所示的功能外，还具有的功能是 。
（6）若定位在[5 ]中的某些蛋白质错误掺入[1 ]，则通过 （填字母）过程可实现这些蛋白质的回收。
【知识点】细胞的结构与功能。
【答案】

35．B3 (2014·成都高三摸底考试)下图为某细胞结构及其部分功能的示意图，下列物质变化一定能发生在该细胞中的是
A．葡萄糖→淀粉；H20→[H]+02
B．氨基酸→胰岛素；ATP→ADP+Pi
C．DNA→RNA；葡萄糖→丙酮酸
D．染色质→染色体；[H]+02→H20
【知识点】光合作用，呼吸作用，蛋白质的合成。
【答案】D
37．B3 (2014·哈尔滨三中高二模拟)将下列细胞或细胞器置于蒸馏水中，不会破裂的是
A.红细胞 B.叶绿体 C.线粒体 D.洋葱表皮细胞
【知识点】细胞的结构
【答案】D
35．B3(2014·哈尔滨三中高二模拟)关于细胞的叙述，错误的是
A.植物细胞的胞间连丝具有物质运输的作用
B.动物细胞间的粘着性与细胞膜上的糖蛋白有关
C.细胞核是细胞代谢和遗传的控制中心
D.哺乳动物的细胞能合成蔗糖，也能合成乳糖
【知识点】细胞结构及其功能
【答案】D
30．B3(2014·哈尔滨三中高二模拟)草履虫和小麦细胞结构中共有的细胞结构是
①细胞膜 ②叶绿体 ③线粒体 ④高尔基体 ⑤核糖体 ⑥细胞核 ⑦中心体
A.①③④⑤⑥ B.③④⑤ C.③④⑤⑥ D.①②③④⑤⑥⑦
【知识点】细胞的结构
【答案】A

41.B3 (2014·哈尔滨六中高二下学期期末) 细胞是生物体结构和功能的基本单位，也是新陈代谢的主要场所。图中的A、B、C、D是4种不同类型的细胞。请据图回答下列问题：

(1)A～D图所示细胞中一定能进行光合作用的是 (填代号)。
(2)B细胞的某种分泌蛋白，在核糖体中合成之后，按照 (用箭头和结构名称表示)的方向运到细胞外。
(3)与B细胞相比,A细胞中特有的能产生ATP的结构是[ ] 。
(4)图A中[4]和[6]两种具膜结构的细胞器为适应各自的功能,都有增大膜面积的方式，它们分别是 。
(5)若图B细胞表示动物唾液腺内的细胞,⑥可能为 。
【知识点】细胞的结构与功能
【答案】
（1）AD（2）内质网→囊泡→高尔基体→囊泡→细胞膜（3）4 叶绿体 （4）基粒 嵴 （5）淀粉酶
10.B3 (2014·哈尔滨六中高二下学期期末)如图所示为在显微镜下观察到的某细胞内的某些结构，下列判断正确的是

A．这些结构是在光学显微镜下观察到的植物细胞内的结构
B．以上七种结构均参与了细胞内生物膜系统的构成
C．与基因表达有关的结构有a、b、f、g，但不一定都能发生A－T、G－C之间的互补配对
D．在a内能合成葡萄糖，而在b内能将葡萄糖分解
【知识点】细胞的结构与功能
【答案】C


9. B3(2014·哈尔滨六中高二下学期期末)下表中动物细胞的部分结构与其功能配对错误的是
选项
细胞结构
功能
A
内质网
蛋白质的合成与加工，及脂质合成的“车间”
B
中心体
在有丝分裂前期能发出星射线，从而牵引染色体运动
C
溶酶体
能分解衰老、损伤的细胞器，吞噬并杀死侵入细胞的病毒与病菌
D
核仁
核糖体RNA的合成
【知识点】细胞的结构与功能
【答案】A
5.B3 (2014·哈尔滨六中高二下学期期末)以下关于细胞的叙述，不正确的是
①细胞核、核糖体、线粒体和叶绿体中均能发生碱基互补配对
②精细胞、神经细胞没有细胞周期，但化学成分都不断更新
③细胞质中的遗传物质是RNA
④硝化细菌中虽然没有有叶绿体，但能够进行光合作用
A．①② B．②③④ C．③④ D．①③④
【知识点】细胞的结构与功能
【答案】C
3. B3(2014·哈尔滨六中高二下学期期末)下列有关细胞组成、结构和功能的叙述，错误的是
A．同一个人体内的胰腺细胞和甲状腺细胞内mRNA种类不同
B．与无机催化剂相比，酶可为底物供能从而使反应能在较低温度下进行
C．合成性激素的分泌细胞中内质网比较发达
D．线粒体基质中含有核酸和参与呼吸作用的酶
【知识点】细胞的结构与功能
【答案】B
24．B3（2014·广东湛江一中高二期末）下列关于细胞结构和功能的叙述，正确的是:
A.膜蛋白的形成与核糖体、内质、高尔基体有关
B.囊泡可以由高尔基体向内质转运
C.性激素主要是由内质上的核糖体合成
D.内质既参与物质合成，也参与物质运输
【知识点】细胞的结构与功能
【答案】AD

C单元 细胞的代谢
C1 酶、ATP及代谢类型
23. C1(2014·浙江绍兴一中高二下学期期末)图甲表示酶催化反应过程的示意图，图乙表示在最适温度下该酶促反应生成氨基酸的量与时间的关系曲线。下列叙述错误的是

A.图甲中b表示二肽
B.图甲中a与b结合后，a的形状会发生变化
C.适当降低温度，图乙中的M值不变
D.图乙中c~d段形成的主要原因是酶的数量有限
【知识点】酶的作用。
【答案】D
24.C1 (2014·浙江绍兴一中高二下学期期末)为了探究温度、pH对酶活性的影响，下列实验设计合理的是
试验编号
探究课题
选用材料与试剂
①
温度对酶活性的影响
过氧化氢溶液 新鲜的肝脏研磨液
②
温度对酶活性的影响
新制的淀粉酶溶液 可溶性淀粉溶液 碘液
③
pH对酶活性的影响
新制的蔗糖溶液 可溶性淀粉溶液 碘液
④
pH对酶活性的影响
新制的淀粉酶溶液 可溶性淀粉溶液 本尼迪特试剂
A.实验① B.实验② C.实验③ D.实验④
【知识点】教材实验。
【答案】B
7.C1 (2014·浙江温州十校联合体高二下学期期末)1982年科学家在四膜虫体内发现一种基本组成单位为核苷酸的核酶，并因此获得1989年诺贝尔奖。下列有关核酶的说法错误的是
A．该酶为单链结构 B．该酶被水解的终产物是脱氧核苷酸
C．该酶与底物作用后仍具有催化作用 D．真核细胞的核糖体RNA来自核仁
【知识点】酶
【答案】B

5．C1(2014·浙江温州十校联合体高二下学期期末)下列关于ATP与ADP的叙述，正确的是
A．ATP分子中含的五碳糖是脱氧核糖
B．ATP的化学元素包括了C、H、O、N、P
C．需氧呼吸过程中， ATP的产生都需要氧气的参与
D．葡萄糖进入红细胞导致ADP含量升高
【知识点】ATP
【答案】B
5．C1(2014·江西鹰潭高二下学期期末)酶是细胞代谢不可缺少的催化剂，ATP是一切生命活动的直接能源物质。下图是ATP中磷酸键逐级水解的过程图，以下说法错误的是( )

A．绿色植物叶肉细胞内，叶绿体合成的ATP比线粒体内合成的用途单一
B．酶a～c催化的反应（底物的量相同），产生⑤最少的是Ⅲ过程
C．若要探究酶b的最适宜pH，实验的自变量范围应偏酸性
D．直接控制酶a合成的物质的基本组成单位是脱氧核苷酸
【知识点】ATP和酶在能量代谢中的作用的综合。
【答案】D

33. C1 (2014·宁波高二八校联考)关于酶与ATP的叙述正确的是
A．转录时，RNA聚合酶能与mRNA的启动部位相结合
B．酶的形成需要消耗ATP，ATP的形成需要酶的催化
C．酶与ATP均具有高效性与专一性
D．酶的形状一旦发生改变，酶将失去生物学活性
【知识点】酶和ATP
【答案】B
4．C1 (2014·宁波高二八校联考)下列有关ATP与酶的叙述正确的是
A．ATP中的“A”与碱基“A”是同一种物质
B．冬季人体内酶的活性随环境温度的下降而降低
C．ATP与ADP快速转化依赖于酶催化作用的高效性
D．ATP含有核糖，而酶不可能含有核糖
【知识点】ATP与酶
【答案】C


26．C1 (2014·成都高三摸底考试)下列有关果胶酶及与果胶酶实验探究的叙述，正确的是
A．探究果胶酶的用量时，pH、温度不会影响实验结果
B．底物浓度一定时，果胶酶的用量越大，滤出的果汁就越多
C．可以用相同时间内过滤得到的果汁体积来确定果胶酶的用量
D．果胶酶包括多聚半乳糖醛酸酶、果胶分解酶和纤维素分解酶等
【知识点】酶的特性
【答案】C
16．C1 (2014·成都高三摸底考试)某物质常温下能分解果肉细胞壁中的果胶，提高果汁产出量，使果汁变得清亮，对该物质的叙述正确的是
A．由氨基酸和核苷酸组成 B．能分解果肉细胞壁中的纤维素
C．在低温条件下会失去活性 D．在蛋白酶作用下可能会被降解
【知识点】酶的作用与本职
【答案】D
54. C1(2014·长春十一中高二下学期期末)下表是某同学为验证酶的专一性而设计的实验方案，a～d代表试管，①～⑦代表实验
步骤。对该实验方案的有关评价，错误的是( )
a
b
c
d
①
淀粉溶液
2 ml
蔗糖溶液
2 ml
唾液淀粉酶溶液
2 ml
唾液淀粉酶溶液
2 ml
②
50～65 ℃温水中水浴加热10 min
③
将c倒入a，将d倒入b
④
50～65 ℃温水中水浴加热10 min
⑤
加入现配的斐林试剂溶液2 ml
⑥
37 ℃恒温水浴
⑦
观察并记录颜色变化
A.淀粉酶的用量属于自变量 B.②和④会影响酶的活性
C.②、④和⑥的温度设置错误 D.④和⑤的顺序有误
【知识点】酶的专一性实验
【答案】A

51.C1 (2014·长春十一中高二下学期期末)乳糖酶催化乳糖水解。有两项与此相关的实验，其实验条件均设置为最适条件实验结果如下：
实验一
酶浓度
0%
1%
2%
4%
5%
（乳糖浓度为10%）
相对反应速率
0
25
50
100
200
实验二
乳糖浓度
0%
5%
10%
20 %
30%
（酶浓度为2%）
相对反应速率
0
25
50
65
65
以下分析正确的是 （ ）
A.实验一如果继续增加酶浓度，相对反应速率不再加大
B.实验一增加乳糖浓度，相对反应速率将降低
C.实验二若继续增大乳糖浓度，相对反应速率不再加大
D.实验二若提高反应温度条件5℃，相对反应速率将增大
【知识点】影响酶活性的因素
【答案】C
52. C1(2014·长春十一中高二下学期期末)如下左图中的新鲜土豆片与H2O2接触后，产生的现象及推测错误的是( )
A.若有气体大量产生，可推测新鲜土豆片中含有过氧化氢酶
B.若增加新鲜土豆片的数量，量筒中产生气体的速度加快
C.一段时间后气体量不再增加是因为土豆片的数量有限
D.为保证实验的严谨性，需要控制温度等无关变量
【知识点】酶促反应
【答案】C
40. C1(2014·长春十一中高二下学期期末)表1所示为探究酶的活性受温度影响的实验，表2所示为探究酶的专一性的实验。据
表判断下列叙述错误的是（ ）



A.表1所示实验的自变量是不同温度
B.表2所示实验应该先加酶溶液后加本尼迪特试剂
C.表l所示实验的观察指标不能用碘液检测
D.表2所示实验加入斐林试剂后要水浴加热
【知识点】酶的专一性实验
【答案】C
41.C1 (2014·长春十一中高二下学期期末)下列关于酶催化特性的叙述，正确的是（）
A.低温降低分子运动速度，抑制酶的活性
B.高温激发酶的活性，提高酶促反应速度
C.增大底物的浓度，酶促反应速度可以持续上升
D.增加酶的物质量，酶促反应的产物量随之增加
【知识点】酶促反应
【答案】A
42.C1 (2014·长春十一中高二下学期期末)下列有关酶的叙述，错误的是（ ）
A.果胶酶是一类酶的总称，探究果胶酶的最适温度时，需将底物和酶分别在同等温度下处理后再混合
B.低温和高温对酶活性的影响是相同的，而过酸过碱对酶活性的影响是不同的
C.探究果胶酶的最适温度和最适PH实验中应严格控制酶作用时间，因此待酶作用完后立即煮沸失活
D.解旋酶作用于碱基对间的氢键
【知识点】影响酶活性的因素
【答案】B
43. C1(2014·长春十一中高二下学期期末)将乳清蛋白、淀粉、胃蛋白酶、唾液淀粉酶和适量水混合装入容器内，调整PH至2.0 ，
保存于37℃的水浴锅内。过一段时间后，容器内剩余的物质是（ ）
A.淀粉、胃蛋白酶、多肽、水
B.唾液淀粉酶、淀粉、胃蛋白酶、水
C.唾液淀粉酶、胃蛋白酶、多肽、水
D.唾液淀粉酶、麦芽糖、胃蛋白酶、多肽、水
【知识点】影响酶促反应的因素
【答案】A
44. C1(2014·长春十一中高二下学期期末)酶的活性部位往往与底物分子在空间结构上具有特殊的匹配关系，当酶与底物结合时，
启动化学反应的发生。下列叙述能用图示解释的是（ ）

A.酶具有高效性 B.发挥作用后酶被分解
C.酶可在细胞处发挥作用 D.酶的结构改变可能影响其活性
【知识点】酶的特性
【答案】D
45. C1(2014·长春十一中高二下学期期末)细胞中不能合成ATP的部位是（ ）
A.线粒体的内膜 B.叶绿体中进行光反应的膜结构
C.内质网的膜 D.蓝藻（蓝细菌）中进行光反应的膜结构
【知识点】ATP的合成
【答案】C
46. C1(2014·长春十一中高二下学期期末)细胞内ATP与ADP相互转变的过程中（ ）
A.速率是稳定不变的 B.都有水的产生
C.催化反应的酶不同 D.反应的部位都相同
【知识点】ATP与ADP转化
【答案】C
47. C1(2014·长春十一中高二下学期期末)下列与ATP和酶有关的叙述不正确的是（ ）
A.ATP的合成离不开酶的催化 B.酶的合成不需要ATP提供能量
C.ATP与绝大多数酶的组成元素存在差异 D.活细胞中通常都能合成酶和ATP
【知识点】酶与ATP
【答案】B
48. C1(2014·长春十一中高二下学期期末)下列有关ATP和酶的叙述，错误的是（ ）
A.ATP中的A代表腺嘌呤，T代表3，P代表磷酸基团
B.ATP脱去2个磷酸基团后是RNA的基本组成单位之一
C.酶促反应速率往往受温度、pH和底物浓度等因素的影响
D.用固定化酶降解农田中有机磷农药，无需提供适宜的营养条件
【知识点】ATP与酶
【答案】A


37．C1(2014·长春十一中高二下学期期末)图甲是H2O2酶活性(v)受pH影响的曲线， 图乙表示在最适温度下，pH=b时H2O2分解产生的O2量随时间(t)的变化。若该酶促反应过程中改变某一初始条件，以下改变正确的是




A.pH=a时，e点下移，d点左移 B适当降低温度，e点不移，d点右移
C.pH=c时，e点为0. D.H2O2量增加，e点不移，d点左移
【知识点】酶和酶活性的影响因素
【答案】B


21.C1 (2014·长春十一中高二下学期期末)有关ATP的说法正确的是（ ）
A.ATP的合成与分解都需要酶的催化但不都需要水作为反应底物
B.ATP和葡萄糖都含有能量但不都是有机物
C.ATP的合成不都需要有机物的氧化分解但都需要氧气
D.线粒体和叶绿体都可以产生ATP但不一定都能产生［H］
【知识点】ATP的合成
【答案】A


11. C1(2014·哈尔滨六中高二下学期期末)为了研究温度对酶活性的影响，某同学在试管中加入了某反应底物和相对应的酶，环境及其试管中物质的温度都保持在10℃，利用下图装置对试管进行缓慢的加热，使温度缓慢的上升。根据此实验该同学画出了下面四个曲线图，其中错误的是




【知识点】酶
【答案】C
12. C1(2014·哈尔滨六中高二下学期期末)有关ATP的说法正确的是
A．在代谢旺盛的细胞中，ATP与ADP的转化速率加快
B．ATP和葡萄糖都能为生命活动直接能供
C．ATP的合成不都需要有机物的氧化分解但都需要氧气
D．线粒体和叶绿体产生ATP都能还原C3
【知识点】ATP
【答案】A


C2 物质的输入和输出

9．C2(2014·浙江温州十校联合体高二下学期期末)不同的物质通过膜的方式不同，下列有关物质通过膜的方式叙述正确的是
A．分泌蛋白的分泌需要能量但不需要载体蛋白
B．小分子物质都通过扩散的方式进入细胞内
C．mRNA通过主动转运的方式通过核膜
D．离子都通过主动转运的方式进入细胞内
【知识点】物质的跨膜运输
【答案】A


5．C2(2014·宁波高二八校联考)将洋葱表皮细胞放置在不同浓度的物质M溶液中，并测定洋葱表皮细胞吸收M的速率，
结果如下表所示：
物质M溶液浓度
通入空气前吸收速率
通入空气后吸收速率
30 mmol/L
3 mmol/min
3 mmol/min
50 mmol/L
3 mmol/min
3 mmol/min
对表中现象最合理的解释是
A．细胞吸收M的方式为简单扩散 B．细胞吸收M的方式为主动运输
C．细胞吸收M需载体蛋白的参与 D．细胞吸收M所需能量供应不足
【知识点】物质的跨膜运输。
【答案】C


30．C2 (2014·成都高三摸底考试)科学家将分离得到的一种动物细胞的细胞膜放在特制的槽中央，等分槽两侧的蒸馏水。当他将稀释的乙酸放入一侧时，发现另一侧槽中的pH没有变化。将动物细胞磨碎成匀浆，过滤出细胞器和膜的碎片，然后再将滤液提取物加到含乙酸的一侧，这时发现另外一侧的pH下降了。造成这种变化的最合理的解释是
A．滤液提取物中含有脂质 B．H+通过自由扩散跨膜
C．H+通过协助扩散跨膜 D．H+通过主动运输跨膜
【知识点】物质跨膜运输
【答案】D


49. C2 (2014·长春十一中高二下学期期末)下列关于物质出入细胞方式的叙述，正确的是
A．被细胞胞吞的一定是固体物质 B．突触前膜释放乙酰胆碱属于易化扩散
C．通过载体蛋白的物质转运属于主动转运
D.胞吐过程一定会发生分泌泡与质膜的融合
【知识点】物质进出细胞的方式
【答案】D

38.C2 (2014·长春十一中高二下学期期末)下列对物质跨膜运输示意图的分析，不正确的是
A.物质甲进入细胞需要能量
B.物质乙进入细胞一定有载体的参与
C.若图示为肝细胞的细胞膜，则尿素的运输方向是Ⅱ→Ⅰ
D.由①参与的物质运输方式不一定为主动运输
【知识点】物质跨膜运输
【答案】A


10．C2(2014·长春十一中高二下学期期末)下列关于物质跨膜运输的叙述，错误的是( )。
A.主动运输过程中，需要载体蛋白协助和ATP提供能量
B.在静息状态下，神经细胞不再进行葡萄糖的跨膜运输
C.质壁分离过程中水分子外流导致细胞内渗透压升高
D.抗体分泌过程中，囊泡膜经融合成为细胞膜的一部分
【知识点】物质扩膜运输及胞吐
【答案】B


8．C2(2014·长春十一中高二下学期期末)由图中曲线a、b表示物质跨(穿)膜运输的两种方式，下列表述正确的是( )。
A.脂溶性小分子物质不能通过方式a运输
B.与方式a有关的载体蛋白覆盖于细胞膜表面
C.方式b的最大转运速率与载体蛋白数量有关
D.抑制细胞呼吸对方式a和b的转运速率均有影响
【知识点】物质的跨膜运输
【答案】C
4．C2(2014·长春十一中高二下学期期末)葡萄糖穿越细胞膜进入红细胞的运输速度存在一个饱和值，该值的大小取决于（ ）
A.细胞内的氧浓度 B.细胞膜外的糖蛋白数量
C.细胞膜上相应载体的数量
D.细胞内外葡萄糖浓度差值
【知识点】物质跨膜运输
【答案】C
5．C2(2014·长春十一中高二下学期期末)人体肝细胞内CO2分压和K+浓度高于细胞外，而 O2分压和Na+浓度低于细胞外，上述四种物质中通过主动转运进入该细胞的是
A.CO2 B.O2 C.K+ D.Na+
【知识点】物质跨膜运输
【答案】C
1．C2(2014·长春十一中高二下学期期末)关于植物细胞主动运输方式吸收所需矿质元素离子的叙述，正确的是（ ）
A.吸收不同矿质元素离子的速率都相同
B.低温不影响矿质元素离子的吸收速率
C.主动运输矿质元素离子的过程只发生在活细胞中
D.叶肉细胞不能以主动运输的方式吸收矿质元素离子
【知识点】物质跨膜运输
【答案】C

2．C2(2014·长春十一中高二下学期期末)某哺乳动物神经细胞内外的K+和Na+浓度见下表。下列属于主动转运的是 （ ）
A.K+经钾离子通道排出细胞 B.K+与有关载体蛋白结合排出细胞 C.Na+经钠离子通道排出细胞 D.Na+与有关载体蛋白结合排出细胞
【知识点】物质跨膜运输
【答案】D

6. C2(2014·哈尔滨六中高二下学期期末)下图为将某植物幼苗用一定浓度的KNO3溶液中培养时鲜重的变化情况（其它条件恒定不变），在该实验中，若甲、乙两点所示处幼苗鲜重相同，则甲、乙两点时细胞液的浓度关系以及实验过程中水分子进出细胞的方式为
A．甲<乙，被动运输
B．甲>乙，被动运输
C．甲>乙，主动运输
D．甲=乙，主动运输
【知识点】物质的跨膜运输
【答案】B
C2(2014·哈尔滨六中高二下学期期末)由图中曲线a、b表示物质跨（穿）膜运输的两种方式，下列表述正确的是   A．脂溶性小分子物质不能通过方式a运输 B．与方式a有关的载体蛋白覆盖于细胞膜表面 C．方式b的最大转运速率与载体蛋白数量有关 D．抑制细胞呼吸对方式a和b的转运速率均有影响
【知识点】物质的跨膜运输
【答案】C
8. C2(2014·哈尔滨六中高二下学期期末)如图表示细胞膜的亚显微结构，其中a和b为物质的两种运输方式。下列对细胞膜结构和功能的叙述，错误的是

A.若图示为肌肉细胞膜，则葡萄糖的运输方向是Ⅰ→Ⅱ
B.细胞间的识别、免疫与①有密切的关系
C.适当提高温度将加快②和③的流动速度
D.若图示为肌肉细胞膜，则b过程代表O2的运输方向
【知识点】物质的跨膜运输
【答案】D

3.（2014·广东湛江一中高二期末）比较生物膜和人工膜（双层磷脂）对多种物质的通透性，结果如右图。据此不能得出的推论是:
A.生物膜对K+、Na+、Cl-的通透具有选择性
B.离子以协助扩散方式通过人工膜
C.生物膜上存在着协助H2O通过的物质
D.分子的大小影响其通过人工膜的扩散速率
【知识点】物质的跨膜运输
【答案】B

C3 植物的水分代谢与植物的矿质营养

50.C3 (2014·长春十一中高二下学期期末) 下列关于植物细胞质壁分离实验的叙述，错误的是
A.与白色花瓣相比，采用红色花瓣有利于实验现象的观察
B.用黑藻叶片进行实验时，叶绿体的存在会干扰实验现象的观察
C.用紫色洋葱鳞片叶外表皮不同部位观察到的质壁分离程度可能不同
D.紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞的液泡中有色素，有利于实验现象的观察
【知识点】植物细胞质壁分离
【答案】B


9．C3(2014·长春十一中高二下学期期末)将紫色洋葱鳞片叶表皮细胞浸润在0.3 g/mL的蔗糖溶液中，1分钟后进行显微观察，结果见右图。下列叙述错误的是
A.图中L是细胞壁，M是液泡，N是细胞质
B.将视野中的细胞浸润在清水中，原生质体会逐渐复原
C.实验说明细胞膜与细胞壁在物质透过性上存在显著差异
D.洋葱根尖分生区细胞不宜作为该实验的实验材料
【知识点】质壁分离
【答案】A


6．C3(2014·长春十一中高二下学期期末)撕去紫色洋葱外表皮，分为两份，假定两份外表皮细胞的大小、数目和生理状态一致，一份在完全营养液中浸泡一段时间，浸泡后的外表皮称为甲组；另一份在蒸馏水中浸泡相同的时间，浸泡后的外表皮称为乙组。然后，两组外表皮都用浓度为0.3 g/mL的蔗糖溶液里处理，一段时间后外表皮细胞中的水分不再减少。此时甲、乙两组细胞水分渗出量的大小，以及水分运出细胞的方式是( )。
A.甲组细胞的水分渗出量与乙组细胞的相等，主动运输
B.甲组细胞的水分渗出量比乙组细胞的高，主动运输
C.甲组细胞的水分渗出量比乙组细胞的低，被动运输
D.甲组细胞的水分渗出量与乙组细胞的相等，被动运输
【知识点】植物细胞吸收或失去水分原理
【答案】C
7．C3(2014·长春十一中高二下学期期末)某同学拟选择一种半透性的膜材料，用于自制渗透计。他采用如图1所示的装置(示意图)，对收集到的四种材料甲、乙、丙和丁进行试验，得到了倒置漏斗中的液面高度随时间变化的曲线(如图2)。据图分析，该同学应选择的膜材料是( )。
A.甲 B.乙 C.丙 D.丁
【知识点】渗透作用
【答案】A
3．C3(2014·长春十一中高二下学期期末)紫色洋葱的外表皮细胞能在一定浓度的蔗糖溶液中发生质壁分离，下列条件中属于发生该现象必要条件的是( )
A.细胞壁的伸缩性小于原生质层 B.细胞膜外侧有识别水分子的受体
C.液泡中有紫色的水溶性色素 D.水分子不能穿过原生质层进入液泡
【知识点】质壁分离的条件
【答案】A
25.C3（2014·广东湛江一中高二期末）将某植物花冠切成大小和形状相同的细条，分为a、b、c、d、e和f组（每组的细条数相等），取上述6组细条分别置于不同浓度的蔗糖溶液中，浸泡相同时间后测量各组花冠细条的长度，结果如图所示。假如蔗糖溶液与花冠细胞之间只有水分交换，则错误的是:

A．实验后，a组液泡中的溶质浓度比b组的高
B．浸泡导致f组细胞中液泡的失水量大于b组的
C．a组细胞放在蔗糖溶液中失水或吸水所耗ATP大于b组
D．使细条在浸泡前后长度不变的蔗糖浓度介于0.4～0.5mol﹒L-1之间
【知识点】细胞的吸水与失水
【答案】AC

4.（2014·广东湛江一中高二期末）在“观察植物细胞的质壁分离和复原”实验中，对紫色洋葱鳞片叶外表皮临时装片进行了三次观察（如下图所示）。下列有关叙述正确的是:


吸水纸的主要作用是吸除滴管滴加的多余液体，以免污染镜头
B.为了节约实验时间，通常可以省略第一次显微观察步骤
C.第一次观察时容易看到紫色大液泡和较大的无色细胞质基质区域
D.第二次观察时可以发现细胞质壁分离首先发生在细胞的角隅处
【知识点】质壁分离及复原实验
【答案】 D

C4 细胞呼吸

8．C4(2014·浙江温州十校联合体高二下学期期末) 将刚采摘的新鲜蓝莓分成两等份，一份用高浓度的CO2处理48h后，贮藏在温度为1℃的冷库内，另一份则始终在1℃的冷库内贮藏。从冷藏后算起每10天取样一次，测定其单位时间内CO2释放量和02吸收量，计算二者的比值得到下图所示曲线。下列有关分析错误的是
A．比值大于l，表明蓝莓既进行需氧呼吸，又进行厌氧呼吸
B．第20天CO2处理组蓝莓产生的乙醇量低于对照组
C．第40天对照组需氧呼吸比厌氧呼吸消耗的葡萄糖多
D．为抑制蓝莓贮藏时的厌氧呼吸，贮藏前可用高浓度的CO2处理一定时间
【知识点】细胞呼吸
【答案】C

8．C4 (2014·宁波高二八校联考)水稻根尖细胞呼吸过程中，若单位时间内CO2的释放量与O2的吸收量的比值大于1，下列判断正确的是
A．只进行需氧呼吸 B．需氧呼吸强度大于厌氧呼吸
C．只进行厌氧呼吸 D．出现了厌氧呼吸
【知识点】细胞呼吸
【答案】D
7．C4(2014·宁波高二八校联考)关于人体细胞内需氧呼吸和厌氧呼吸的比较，正确的是
A．二氧化碳只在需氧呼吸中产生 B．葡萄糖只能作为需氧呼吸的底物
C．还原氢只在需氧呼吸过程中产生 D．需氧呼吸只在线粒体中进行
【知识点】细胞呼吸
【答案】A
12．C4 (2014·成都高三摸底考试)光合作用和呼吸作用的原理在生产中具有广泛的应用。下列相关叙述正确的是
A．长期施用化肥比旎用农家肥更有利于作物生长
B．合理密植有利于农作物对光能的充分利用
C．降低温度、保持干燥不利于植物种子安全储藏
D．给稻田定期排水的主要目的是抑制水稻生长
【知识点】呼吸原理的应用
【答案】B
9．C4 (2014·成都高三摸底考试)下列有关人体细胞内的化学反应，只能在细胞器中进行的是
A．酶的合成 B．ATP的生成 C．mRNA的合成 D．CO2的生成
【知识点】有氧呼吸与无氧呼吸的过程
【答案】D
10．C4 (2014·成都高三摸底考试)我们走在公园里时，经常发现草坪上有爱心提示牌：“请勿践踏，爱护我”。这是因为经常践踏草坪会造成土壤板结，从而影响小草的生长。其中的科学道理是
A．植物缺少无机盐，影响生长 B．植物缺少水，影响光合作用
C．土壤缺少氧气，影响根的呼吸 D．气孔关闭，影响蒸腾作用
【知识点】植物的呼吸与人类生产生活的关系
【答案】C
5．C4 (2014·成都高三摸底考试)下列反应在细胞质基质和线粒体内均能完成的是
A．葡萄糖→丙酮酸
B．丙酮酸→酒精+CO2
C．ADP+Pi+能量→ATP
D．H20→[H]+O2
【知识点】呼吸作用
【答案】C
55.C4(12分) (2014·长春十一中高二下学期期末)研究表明，癌细胞比正常分化细胞在有氧条件下产生的ATP总量略有增加，癌细胞从内环境中摄取并用于细胞呼吸的葡萄糖是正常细胞的若干倍。下图是癌细胞在有氧条件下葡萄糖的部分代谢过程，据图分析回答问题：
（l）图中A代表细胞膜上的________ 。葡萄糖进入癌细胞后，在代谢过程中产生的丙氨酸是_____（必需/非必需）氨基酸，也可通过形成五碳糖进而合成_________作为DNA复制的原料。
（2）在有氧条件下，癌细胞呼吸作用的方式为________ 。与正常细胞相比，①---④ 过程在癌细胞中明显增强的有___________（填编号），代谢途径发生这种变化的意义在于能够_______________，从而有利于癌细胞的增殖。
（3）细胞在致癌因子的影响下，_______________ 基因的结构发生改变而被激活，进而调控 _____________的合成来改变代谢途径。若要研制药物来抑制癌症患者细胞中的异常代谢途径，图中的过程_______（填编号）不宜选为作用位点。
（4）若要检验植物细胞无氧呼吸的方式，可以用_______和_________试剂，其反应后颜色分别为____________，以证明分别产生了二氧化碳和酒精。
【知识点】
【答案】（1）载体蛋白 非必需 脱氧核苷酸量 （2）有氧呼吸和无氧呼吸 ①②③ 产生大量的中间产物，为合成DNA和蛋白质等重要物质提供原料
（3）原癌 酶 ①④ （4）溴麝香草酚蓝水溶液 重铬酸钾 绿黄和灰绿
39. C4(2014·长春十一中高二下学期期末)右图表示某植物的非绿色器官在氧浓度为a、b、c、d时，CO2释放量和O2吸收量的变
化，下列相关叙述正确的是（ ）
A.氧浓度为a时最适于贮藏该植物器官
B.氧浓度为b时，无氧呼吸消耗葡萄糖的量是有氧呼吸的5倍
C.氧浓度为c时，无氧呼吸最弱
D.氧浓度为d时，有氧呼吸强度与无氧呼吸强度相等
【知识点】呼吸作用
【答案】B


36.C4 (2014·长春十一中高二下学期期末)右图表示细胞呼吸作用的过程，其中①～③代表有关生理过程发生的场所，甲、乙代
表有关物质。下列相关叙述正确的是（ ）
A. 甲、乙分别代表丙酮酸、[H]
B.①和②都能产生大量ATP
C.②和③所含酶的种类相同
D. ①和②都具有双层生物膜
【知识点】有氧呼吸
【答案】A

23．C4(2014·长春十一中高二下学期期末)向正在进行有氧呼吸的细胞悬液中分别加入a、b、c、d四种抑制剂，下列说法正确的是（ ）
A.若a能抑制丙酮酸分解，则使丙酮酸的消耗增加
B.若b能抑制葡萄糖分解，则使丙酮酸增加
C.若c能抑制ATP形成，则使ADP的消耗增加
D.若d能抑制[H]氧化成水，则使O2的消耗减少
【知识点】呼吸作用
【答案】D
24.C4 (2014·长春十一中高二下学期期末)关于细胞呼吸的叙述，正确的是 （ ）
A.水稻根部主要进行无氧呼吸，所以能长期适应缺氧环境
B.荔枝在无O2、干燥、零下低温的环境中，可延长保鲜时间
C.马拉松运动时，运动员主要是从无氧呼吸中获得能量
D.高等生物保留无氧呼吸的能力，有利于对不良环境的适应
【知识点】呼吸作用
【答案】D
25. C4(2014·长春十一中高二下学期期末)下列有关细胞呼吸的叙述，正确的是 （ ）
A.无氧呼吸不需要O2的参与，该过程最终有[H]的积累
B.有氧呼吸产生的[H]在线粒体基质中与氧结合生成水
C.无氧呼吸只在第一阶段释放少量能量合成ATP
D.有氧呼吸时葡萄糖进入线粒体需经过两层膜
【知识点】细胞呼吸
【答案】C
22. C4(2014·长春十一中高二下学期期末)将一些苹果储藏在密闭容器中，较长时间后会闻到酒香。当通入不同浓度的氧气时，其O2的消耗量和CO2的产生量如下表所示。（假设细胞呼吸的底物都是葡萄糖）则下列叙述错误的是 （ ）



A.氧浓度为a时，苹果的细胞呼吸只在细胞质基质中进行
B.氧浓度为c时，苹果产生C2H5OH的量为0.3mol／min
C.氧浓度为d时，消耗的葡萄糖中有1／2用于酒精发酵
D.氧浓度为b时，较适宜于苹果的储藏
【知识点】呼吸作用
【答案】B


18. C4(2014·长春十一中高二下学期期末)人的肌肉组织分为快肌纤维和慢肌纤维两种，快肌纤维几乎不含有线粒体，与短跑等剧烈运动有关；慢肌纤维与慢跑等有氧运动有关。下列叙述错误的是（ ）
A.消耗等摩尔葡萄糖，快肌纤维比慢肌纤维产生的ATP多
B.两种肌纤维均可在细胞质基质中产生丙酮酸、[H]和ATP
C.短跑时快肌纤维无氧呼吸产生大量乳酸，故产生酸痛感觉
D.慢跑时慢肌纤维产生的ATP，主要来自于线粒体内膜
【知识点】有氧呼吸和无氧呼吸
【答案】A
19.C4 (2014·长春十一中高二下学期期末)将等量且足量的苹果果肉分别放在O2浓度不同的密闭容器中，1小时后，测定O2的吸收量和CO2释放量如下表所示。下列分析正确的是（ ）
O2浓度
0
1%
2%
3%
5%
7%
10%
15%
20%
25%
O2吸收量（mol）
0
0.1
0.2
0.3
0.4
0.5
0.6
0.7
0.8
0.8
CO2释放量（mol）
1
0.8
0.6
0.5
0.4
0.5
0.6
0.7
0.8
0.8
A.O2浓度越高，苹果果肉细胞有氧呼吸越旺盛，产生ATP越多
B.O2浓度为3%时，有氧呼吸消耗的葡萄糖量是无氧呼吸的2倍
C.苹果果肉细胞在O2浓度为3%和7%时，消耗的葡萄糖量相等
D.苹果果肉细胞在O2浓度为5%～25%时，只进行有氧呼吸
【知识点】有氧呼吸与无氧呼吸
【答案】D
20.C4 (2014·长春十一中高二下学期期末)细胞呼吸原理在生产生活中应用广泛，以下分析不正确的是（ ）
A.选用透气性好的“创可贴”，是为保证人体细胞的有氧呼吸
B.要及时为板结的土壤松土透气，以保证根细胞的正常呼吸
C.皮肤破损较深的患者，应及时到医院注射破伤风抗毒血清
D.慢跑可以促进人体细胞的有氧呼吸，使细胞获得较多能量
【知识点】呼吸作用的应用
【答案】A
16.C4 (2014·长春十一中高二下学期期末)酵母菌和硝化细菌都能进行有氧呼吸消耗葡萄糖，下列叙述中正确的是（ ）
A.有氧呼吸发生的场所不同 B.有氧呼吸释放的能量不同
C.有氧呼吸形成的产物不同 D.葡萄糖分解发生的阶段不同
【知识点】有氧呼吸
【答案】A

6. C4(2014·浙江绍兴一中高二下学期期末)给小鼠静脉注射适宜浓度的14C标记的葡萄糖溶液后，该葡萄糖分子参与细胞呼吸所生成的下列物质中，最先形成的具有14C的是
A．水 B．乳酸 C．丙酮酸 D．二氧化碳
【知识点】呼吸作用。
【答案】C
19. C4(2014·哈尔滨六中高二下学期期末)下列关于细胞呼吸原理的应用正确的是
A．通过有氧呼吸分解等质量的糖原和脂肪，后者产生的水更多
B．水果贮存时充入N2和CO2的目的主要是抑制无氧呼吸，延长水果的贮存时间
C．真核生物有氧呼吸的主要场所是线粒体，线粒体内不存在基因表达的过程
D．提倡慢跑的原因之一是体内不会因剧烈运动产生大量的酒精对细胞造成伤害
【知识点】细胞呼吸
【答案】A
20. C4(2014·哈尔滨六中高二下学期期末)细胞呼吸的原理广泛应用于生产实践中，下列分析错误的是
A．种子贮存时先晒干，降低其自由水的含量，从而降低细胞呼吸
B．应用乳酸菌制作酸奶，先通气，后密封，利于乳酸菌发酵
C．保鲜蔬菜可用低温法，降低酶的活性，降低细胞呼吸
D．给庄稼松土，促进呼吸，有利于吸收矿质元素
【知识点】细胞呼吸
【答案】B
21.C4 (2014·哈尔滨六中高二下学期期末)一瓶含有酵母菌的葡萄糖溶液，当通入不同浓度的氧气时，其产生的C2H5OH和CO2的量如下表所示。下列叙述错误的是
氧浓度(%)
a
b
c
d
产生CO2的量(mol)
0.9
1.3
1.5
3.0
产生酒精的量(mol)
0.9
0.7
0.6
0
A.氧浓度为a时，只进行无氧呼吸
B.氧浓度为b时，经有氧呼吸产生的CO2为0.6 mol
C.氧浓度为c时，消耗的葡萄糖中有50%用于酒精发酵
D.氧浓度为d时，只进行有氧呼吸
【知识点】细胞呼吸
【答案】C
C5 光能在叶绿体中的转换及光合作用

6．C5(2014·宁波高二八校联考)用相同方法提取某植物和菠菜的光合色素，同时进行纸层析。图谱显示：与菠菜相比，该植物缺少距层析起点最近的一条色素带。据此可初步推测该植物缺少的是
A．叶绿素a，颜色为蓝绿色 B．叶绿素b，颜色为黄绿色
C．胡萝卜素，颜色为橙黄色 D．叶黄素，颜色为黄色
【知识点】叶绿体色素的提取及分离
【答案】B

27．C5 (2014·成都高三摸底考试)对胡萝卜素提取和鉴定实验的叙述，不正确的是
A．萃取过程中应该避免明火加热，采用水浴加热
B．蒸馏浓缩前需要过滤，因为萃取液中含有不溶物
C．层析鉴定时，各样品在滤纸上应点样形成大小相同的圆点
D．纸层析时，所用的层析液试剂为石油醚和丙酮的混合液
【知识点】叶绿素的提取与分离
【答案】D
13．C5 (2014·成都高三摸底考试)科学家用水绵进行了如下实验：把载有水绵和好氧细菌的临时装片放在没有空气和光照的条件下一段时间，然后用极细的光束照射水绵不同部位，观测到一些部位有好氧细菌积聚，另一些部位则没有积聚（如图所示）。由此得出的结论是
A．光合作用产生淀粉，场所是叶绿体
B．光合作用产生氧气，场所是叶绿体
C．光合作用产生淀粉，需要水和光照
D．光合作用产生氧气，需要二氧化碳
【知识点】光合作用
【答案】B


11．C5 (2014·成都高三摸底考试)如图为用分光光度计测定叶片中两类色素吸收不同波长光波的曲线图，据图判定色素A和B分别是
A．叶绿素、类胡萝卜素
B．类胡萝卜素、叶绿素
C．叶黄素、叶绿素a
D．叶绿素a、叶绿素b

【知识点】叶绿体结构及色素的分布和作用
【答案】A
29.C5 (2014·长春十一中高二下学期期末)光合作用是生物最重要的物质代谢与能量代谢。下列关于光合作用的叙述，正确的是
A.给绿色植物提供含有H218O的水，只会在植物释放的O2中发现18O
B.根据光合作用释放的O2量，可以计算光合作用中有机物的积累量
C.停止光照，暗反应很快会停止；停止供应CO2则光反应不受影响
D.温室大棚采用红色薄膜可以有效提高作物产量
【知识点】光合作用
【答案】B
26. C5(2014·长春十一中高二下学期期末)美国生物学家马古利斯,在她1970年出舨的《真核细胞的起源》一书中提出“蓝藻被真核细胞吞噬后经过共生能变成叶绿体”，这是解释线粒体、叶绿体等细跑器起源的一种学说，称为内共生学说。以下各项叙述不能很好地支持该学说的是（ ）
A.叶绿体DNA在大小、形态构等方面与蓝藻相似
B.叶绿体有双层膜结构,其内膜的成分与蓝藻细胞膜相似
C.叶绿体中不含有藻蓝素等色素
D.叶绿体与蓝藻中都含有类似的核糖体
【知识点】叶绿体的结构
【答案】C
27. C5(2014·长春十一中高二下学期期末)把小球藻培养液放在明亮处一段时间后，向其中滴加酚酞pH指示剂(遇碱变红)，培养液变为红色；若将此培养液分为两份，一份放在暗处，一份放在明处，结果放在明处的仍为红色，放在暗处的恢复为原色。其原因是 （ ）
A.光合作用产生了氧 B.光合作用产生了CO2
C.光合作用消耗了氧 D.光合作用消耗了CO2
【知识点】光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化
【答案】D
11. C5(2014·长春十一中高二下学期期末)右图表示叶绿体中色素吸收光能的情况。据图判断，以下说法不正确的是 （ ）
A.由图可知，类胡萝卜素主要吸收400nm~500nm波长的光
B.用450nm波长的光比600nm波长的光更有利于提高光合作用强度
C.由550nm波长的光转为670nm波长的光后，叶绿体中C3的量增加
D.土壤中缺乏镁时，植物对420nm~470nm波长的光的利用量显著减少
【知识点】光和色素
【答案】C
12. C5(2014·长春十一中高二下学期期末)右图为某种绿色植物的叶绿素a的吸收光谱、色素总吸收光谱以及光合作用的作用光谱（作用光谱代表各种波长下植物的光合作用效率）。植物进行光合作用时，下列物质的变化趋势与作用光谱基本一致的是（ ）
A.叶绿体色素含量 B.叶绿素含量
C.呼吸作用量 D.有机物的生成量
【知识点】光和色素
【答案】D
13. C5(2014·长春十一中高二下学期期末)澳大利亚学家从蓝藻中提取到了一种被称作叶绿素f的新叶绿素，它能够吸收红光和红外光进行光合作用。下列有关叙述正确的是（ ）
A.叶绿素f主要分布在蓝藻叶绿体的类囊体薄膜上
B.叶绿素f能够吸收红光和红外光，扩大了可利用的太阳能的范围
C.叶绿素f具有与叶绿素a和叶绿素b相同的生理功能
D.用纸层析法分离蓝藻细胞中的色素将获得5条色素带
【知识点】光和色素
【答案】B
14. C5(2014·长春十一中高二下学期期末)下列有关叶绿体及光合作用的叙述，正确的是（ ）
A.破坏叶绿体外膜后，O2不能产生
B.植物生长过程中，叶绿体内各种色素的比例保持不变
C.与夏季相比，植物在冬季光合速率低的主要原因是光照时间缩短
D.离体的叶绿体基质中添加ATP、[H]和CO2后，可完成暗反应
【知识点】叶绿体的结构与功能
【答案】D
15. C5(2014·长春十一中高二下学期期末)下图所示为叶绿体中色素蛋白等成分在膜上的分布以及某些过程。下列关于相关过程以及发生场所的说法中，正确的是
A.H2O →H＋＋O2发生在光反应阶段，场所是叶绿体基质
B.ADP→ATP发生在暗反应阶段，场所是叶绿体基质
C.图示的反应是光反应, 场所是囊状结构薄膜
D.光能转化成化学能发生在光反应阶段，发生在色素分子中
【知识点】光合作用
【答案】C

42. C5(2014·哈尔滨六中高二下学期期末)用高速离心机打碎小球藻细胞，获得可以进行光合作用的离体叶绿体，进行如下图所示的实验。请分析回答下列问题：

I.
(1)实验A中离体叶绿体能合成糖类，碳酸氢钠所起的作用是提供二氧化碳，若要使该实验中没有糖类产生，烧杯中液体应改为__________。
(2)若要使实验B中离体叶绿体内糖类合成速度明显加快，在光照和CO2条件不变且适宜的情况下，可考虑采用__________的方法。
(3)若要使实验C中离体叶绿体产生糖类，锥形瓶内至少应加入__________和__________。
(4)科学家卡尔文用14C标记CO2供小球藻进行光合作用，探明了卡尔文循环途径，请写出CO2的14C的转移过程__________。
(5)在实验A中，如果所用的水有0.48%含18O，CO2中有0.68%含18O，则释放的氧气中含18O标记的氧原子比例为__________。
II．右图1表示A、B两种植物光合速率随光照强度改变的变化曲线。
请分析回答：
(6)该图的自变量有
(7)当光照强度为g时，比较植物A、B的有机物积累速率M1、M2的大小和有机物合成速率N1、N2的大小，结果应分别为M1__________M2、N1__________N2。
【知识点】光合作用
【答案】


24.C5 (2014·哈尔滨六中高二下学期期末)如图是在电子显微镜下观察到的高等植物叶绿体结构模式图，下列有关叙述错误的是
A．①和②均为选择透过性膜
B．③上分布有与光反应有关的色素和酶
C．在③上形成的产物[H]和ATP进入④中为暗反应提供物质和能量
D．④中进行的反应消耗ADP
【知识点】光合作用
【答案】D


17. C5(2014·哈尔滨六中高二下学期期末)下列与光合作用有关的叙述，不正确的是
A.叶肉细胞的叶绿体中的色素的功能是吸收传递和转化光能
B.硝化细菌与蓝藻在制造有机物的过程中，形成有机物的场所与需要的能量均相同
C.叶绿体中分解水的部位在囊状结构薄膜上，产生ADP的场所在叶绿体基质
D.能进行光合作用的生物出现后加剧了海洋生物基因频率的定向改变
【知识点】光合作用
【答案】B
18.C5 (2014·哈尔滨六中高二下学期期末)光合作用的过程分为两个阶段，这两个阶段一直被称为“光反应”和“暗反应”，但是，这两个名词逐渐被“光反应”和“碳反应”所取代。下列关于光合作用的叙述不正确的是
A．光合作用必须有光和色素的参与，但是不一定需要叶绿体的参与
B．在同等条件下，阳生植物的光合作用强度不一定比阴生植物的光合作用强度高
C．如果给光照较弱环境生长的植物突然适当增强光照，则短时间内，其叶肉细胞叶绿体中C3减少，而C5会增加
D．“暗反应”被称为“碳反应”是因为“暗反应”阶段完成CO2的固定和还原，同时需要光照
【知识点】光合作用
【答案】D

C6 影响光合作用速率的因素和提高光能利用率

26．C5、C6(8分) (2014·江西鹰潭高二下学期期末)图1表示某绿色植物叶肉细胞中进行的两个相关的生理过程，其中a、b、c表示物质，甲和乙分别表示某种细胞器；图2表示在适宜温度、水分和一定的光强度下，丙、丁两种植物叶片的CO2净吸收速率与CO2浓度的关系。请回答下列问题：







（1）图1中产生a过程进行的场所是 ，甲过程产生的a用于相邻细胞的的乙过程，至少经过 层膜。
（2）若将该植物从CO2浓度为0.03%的环境中转移到CO2浓度为1%的环境中，在其他条件不变的情况下，叶绿体中[H]的含量将 。若对该植物突然停止光照，但充分供给CO2，则细胞内C3的含量将会 。
（3）物质c若不进入乙，则可在缺氧条件下继续在细胞质基质中进行反应，请写出总反应式： 。
（4）对图1中甲结构色素进行色素分离时，所用的试剂是 。经多次取图2中等量丙、丁叶片中的色素提取和分离，观察到丙的叶片的滤纸条上以滤液细线为起点的第1、2条色素带宽度与丁的叶片相当、而第3、4条色素带宽度则明显较小。则相对于丁叶片而言，丙吸收的 色的光较少。
（5）若适当增强光照，图2中的a点将 。（添“左移”、“右移”或“不动”）
【知识点】光合作用与呼吸作用的区别与联系及叶绿素的提取与分离。
【答案】（1）叶绿体类囊体的薄膜上 6 （2） 下降 上升
（3）C6H12O6─酶─→2C2H5OH+2CO2+能量 （4）层析液 蓝紫 （５）左移

7．C6(2014·江西鹰潭高二下学期期末)取某种植物生长状态一致的新鲜叶片，用打孔器打出若干圆片，圆片平均分成甲、乙、丙三组，每组各置于一个密闭装置内，并分别给予a、b、c三种不同强度的光照，其它条件一致。照光相同时间后，测得各装置内氧气的增加量如右图所示。下列叙述错误的是 ( )
A．装置内增加的氧气来自于水
B．光照强度为a时，光合作用停止
C．丙组装置内的CO2含量照光后比照光前低
D．该图反映了光合作用强度与光照强度的关系

【知识点】影响光合作用速率的环境因素及光合作用与呼吸作用的关系。
【答案】B


34．C6 (2014·宁波高二八校联考)如图曲线表示在适宜温度、水分和一定的光强度下，
甲、乙两种植物叶片的CO2净吸收速率与CO2浓度的关
系。下列说法正确的是
A．CO2浓度大于a时，甲才能进行光合作用
B．适当增加光强度，a点将左移
C．CO2浓度为b时，甲、乙真正光合速率一定相等
D．甲、乙光合作用速率随CO2浓度的增大而不断增强

【知识点】光合作用
【答案】B

56．C6（12分）(2014·长春十一中高二下学期期末)Wollny研究小组的实验：在某些因素的作用和影响下可以获得不同产量的春黑麦。实验结果如图所示，请据图回答下列问题。
(1)据图所知，影响春黑麦产量的因素有______ __。
(2)比较图中D、E、F三点，实验自变量是______。就图中所反映的因素来看，D点条件下限制春黑麦增产的主要因素是_____，C点条件下限制春黑麦增产的主要因素是______。
(3)图中的数据可以说明，若想通过施肥提高产量，土壤应达到一定的湿度，请分析说明原因：________________________________________________________________。
(4)除图中所示的因素外，若要进一步提高春黑麦的产量，还可以采取的措施是___ ___。
【知识点】环境因素对光合作用的影响
【答案】(1)光照强度、土壤湿度、施肥情况 (2)光照强度 光照强度 土壤湿度 (3)生物体的一切生命活动都离不开水，故土壤应达到一定的湿度，才能保证生命活动的正常进行以及无机盐离子的充分溶解、吸收和利用 (4)合理密植、增加CO2浓度、温度要适宜等

26．C6(2014·浙江绍兴一中高二下学期期末)将一盆栽植物连同花盆一起置于密闭的玻璃钟罩内（内有充足的二氧化碳且浓度恒定，温度等条件适宜，植物和花盆未经消毒），测得光照强度与钟罩内氧气的释放速率关系如右图所示。下列有关该图的分析正确的是
A．a点表示植物的光合作用速率与呼吸作用速率相同
B．光照强度为a时叶肉细胞内光合速率大于呼吸速率
C．bc段限制植物光合速率的因素不可能是光合色素和酶的含量
D．某光照强度下测得的氧气增加量就是该植物光合作用净产氧量
【知识点】光合作用与呼吸作用。
【答案】B

53. C6(2014·长春十一中高二下学期期末)如上右图表示某植物光合速率与环境因素之间的关系，甲图为光合作用的氧气产生速率，乙图是测定的氧气释放速率。请据图分析下列选项中错误的是( )
A.甲图中OS段的限制因素是光照强度，主要影响光合作用过程的光反应
B.甲图中B、C两点出现差异的主要限制因素是温度
C.若呼吸速率不变，由乙图可知，B点光照强度为4千勒克斯
D.在甲图C点，若光照不变，增加CO2供应，则C5减少，ATP增加
【知识点】影响光合作用速率的环境因素及细胞呼吸的过程和意义．
【答案】D


31.C6 (2014·长春十一中高二下学期期末)研究人员以25片直径为3mm的猕猴桃圆形叶片为材料，在一定光照强度下测量其在30℃、40℃和45℃恒温环境下的净光合速率（呼吸速率已知），结果如下表：下列有关说法中，不正确的是（ ）
处理温度（℃）
30
40
45
净光合速率（O2μmol·100mm-2·h-1）
2.03
1.94
0
呼吸速率（O2μmol·100mm-2·h-1）
0.31
0.50
0.32
A.实验准备阶段需抽除叶圆片中的空气
B.实验中可用NaHCO3溶液维持CO2浓度的相对稳定
C. 实验结果表明，40℃时光合作用仍可进行
D.实验结果表明，叶光合酶的最适温度为30℃
【知识点】影响光合作用速率的环境因素及细胞呼吸的过程和意义
【答案】D
32. C6(2014·长春十一中高二下学期期末)下列为有关环境因素对植物光合作用影响的关系图，有关描述错误的是（ ）

A .图1中，若光照强度适当增强，a点左移，b点右移
B .图2中，若CO2浓度适当增大，a点左移，b点右移
C.图3中，a点与b点相比，a点时叶绿体中C3含量相对较多
D.图4中，当温度高于25°C时，光合作用制造的有机物的量开始减少
【知识点】影响光合作用的因素
【答案】D


27.C6 (2014·哈尔滨六中高二下学期期末)右图表明植物在三种不同光照下消耗CO2的情况。下列分析正确的是
A．在-5～5℃时，温度和光强都是限制光合作用的因素
B．在10～30℃时，温度是限制光合作用的主要因素
C．在光强相同的情况下，O℃时的光合强度一定小于15℃时的光合强度
D．在温度相同的情况下，4倍光强时的光合强度一定大于1倍光强时的光合强度
【知识点】光合作用与呼吸作用
【答案】C


29．C6（16分）（2014·广东湛江一中高二期末）氢是一种清洁能源。莱茵衣藻能利用光能将H2O分解成[H]和O2 ，[H]可参与暗反应，低氧时叶绿体中的产氢酶活性提高，使[H]转变为氢气。
（1）莱茵衣藻捕获光能的场所在叶绿体的 。
（2）胞间CO2进入叶绿体内参与卡尔文循环时，在_________（酶/光/酶和光）条件下，被__________化合物固定后，还原生成糖。
（3）CCCP（一种化学物质）能抑制莱茵衣藻的光合作用，诱导其产氢。已知缺硫也能抑制莱茵衣藻的光合作用。为探究缺硫对莱茵衣藻产氢的影响，设完全培养液（A组）和缺硫培养液（B组），在特定条件培养莱茵衣藻，一定时间后检测产氢总量。
实验结果：B组＞A组，说明缺硫对莱茵衣藻产氢有 作用。
为探究CCCP、缺硫两种因素对莱茵衣藻产氢的影响及其相互关系，则需增设两实验组，其培养液为 和 。
（4）产氢会导致莱茵衣藻生长不良，请从光合作用的物质转化角度分析其原因 。
（5）在自然条件下，莱茵衣藻几乎不产氢的原因是 ，因此可通过筛选高耐氧产氢藻株以提高莱因衣藻的产氢量。
【知识点】光合作用及其应用
【答案】（1）类囊体薄膜 （2）酶 C5
（3）促进 添加CCCP的完全培养液 添加CCCP的缺硫培养液
（4）莱茵衣藻光反应产生的[H]转变化H2，参与暗反应的[H]减少，有机物的生成量
（5）氧气抑制产氢酶的活性

C8 光合作用和呼吸作用的综合应用
37.C8（9分）(2014·浙江温州十校联合体高二下学期期末)下面两图是光合作用和细胞呼吸的相关实验数据曲线和装置图，结合有关知识回答下列问题．
（1）以测定的CO2吸收量与释放量为指标，研究温度对某绿色植物光合作用与细胞呼吸的影响，结果如下图1所示：





（1）光照条件下植物吸收的CO2在 （细胞结构）参与反应，而黑暗条件下CO2由 （细胞结构）释放。
（2）光照相同时间， ℃光合作用积累的有机物的量最多。
（3）温度在25℃—30℃之间植物光合作用制造的有机物总量在 （增多或减少）。
（4）假设呼吸作用昼夜不变，植物在30℃时，一昼夜中给植物光照12小时，则一昼夜积累的有机物的量（用葡萄糖量的质量表示，相对分子质量C—12，H—1，0—16）为
mg。
（5）若用图二装置来探究光照强度对光合作用速率的影响，且测量指标为装置中氧气含量的变化，则该装置需要进行适当修改，具体修改措施是 ， 为使测得的O2变化量更精确，还应再设置 装置，对照装置的容器和小烧杯中应分别放入 。
【知识点】光合作用、呼吸作用
【答案】（9分）
（1）叶绿体基质 线粒体基质 （2）20℃ （3）增加 （4）4.1（2分）
（5）将小烧杯中的蒸馏水换成CO2缓冲液或碳酸氢钠溶液 对照组
死的植物幼苗和CO2缓冲液（或碳酸氢钠溶液）

42．C8(2014·宁波高二八校联考)如图1表示银杏叶肉细胞内部分代谢过程，甲～丁表示物质，①～⑤表示过程。某科研小组研究了不同环境条件下C02浓度对银杏净光合速率的影响，得到如图2所示曲线。请回答下列问题：

(1)图1中①～⑤表示的过程，能够为银杏细胞吸收K+、NO3-等矿质离子提供ATP的过程包括 （填数字标号），物质乙为 。银杏缺乏氮元素时，会影响光合作用光反应阶段生成 和 ，从而影响碳反应的进行。
(2)从图2可知，与20℃相比，温度为15℃时，增加C02浓度对提高净光合速率的效果不显著，其原因是 。
（3）从图2可知，当C02浓度低于300μmol·mol-1时，28℃条件下的银杏净光合速率明显低于20℃和l5℃下的原因可能是 。
（4）适宜光照条件下，若将生活在20℃的银杏突然从C02浓度为1600μmol·mol-1移至C02浓度为800μmol·mol-1的环境，短时间内叶绿体中3-磷酸甘油酸的合成速率将会
，RUBP的含量将会 。
（5）假如图2中15℃和28℃对应的两条曲线分别表示相同光照和温度下C02浓度对某两种植物A和B的净光合速率的影响，那么将等大的A和B幼苗共同种植在一个透明密闭的装置中，一段时间后， 植物先死亡，理由是 。
【知识点】光合作用、呼吸作用。
【答案】（每空1分，共10分）(1)②④⑤ 丙酮酸 ATP NADPH (2)温度低，酶活性低 (3)这种条件下，（光合作用受CO2浓度的限制，而）银杏的呼吸作用比20℃和l5℃时强 （4）变小 增加 (5)B A能利用低浓度CO2进行光合作用，B不能

43．C8（10分）(2014·成都高三摸底考试)在高等植物细胞中，线粒体和叶绿体是能量转换的重要细胞器，请据图回答：

（1）叶绿体中光反应发生的场所是＿＿＿＿＿＿＿＿，适宜光照条件下此处发生的能量变化是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。线粒体中产生CO2的场所是＿＿＿＿＿＿＿＿，此处发生的能量变化是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿____。
（2）叶肉细胞处于图二中的甲状态时，可以发生图一中的哪些过程？＿＿＿＿＿＿＿＿（用图中字母表示）。植物在图二中的乙～丁阶段时，限制光合速率的主要因素是＿＿＿＿＿＿＿＿，丁点以后限制光合速率的因素最可能是＿＿＿＿＿＿＿＿。
（3）如果在图二的乙点突然停止光照，叶绿体内C3化合物含量的变化趋势是＿＿＿＿＿＿。
（4）写出图一细胞中有氧呼吸的总反应式：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
【知识点】光合作用与呼吸作用
【答案】（2）在图二甲状态时，没有光照，植物只能进行呼吸作用，因此可以发生图一中的afgh过程．图二中乙～丙段时，随着光照强度的增加，光合作用也随之不断增强，因此限制光合作用的主要因素是光照强度．丁点时光照强度增加，光合作用不再增强，因此限制丁点光合作用的因素最可能是CO2的浓度．（3）如果在图二的乙点突然停止光照，光反应产生的[H]和ATP减少，暗反应中三碳化合物的还原量减少，而二氧化碳的固定过程不变，产生的三碳化合物的量不变．因此植物叶肉细胞内三碳化合物含量将升高．（4）图一细胞中有氧呼吸的反应式：C6H12O6+6O2+6H2O→6CO2+12H2O+能量．

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