资源简介

北师大版心理健康三年级上册《一起来做小小环保志愿者》
一、教材分析：
本课是北师大版心理健康三年级上册的第十二课，题为《一起来做小小环保志愿者》。本课主要通过讲述小明参加环保志愿者活动的故事，引导学生了解环保的重要性，培养他们的环保意识和责任感。
二、教学目标：
1. 知识目标：
a. 了解环保的概念和意义。
b. 掌握环保的基本方法和技巧。
c. 了解环保志愿者的工作内容和作用。
2. 能力目标：
a. 培养学生的环保意识和责任感。
b. 培养学生的观察、分析和解决问题的能力。
c. 培养学生的合作与沟通能力。
3. 情感目标：
a. 培养学生的爱护环境的情感。
b. 培养学生的公益意识和奉献精神。
c. 培养学生的团队合作意识。
三、教学重点和教学难点：
1. 教学重点：
a. 环保的概念和意义。
b. 环保的基本方法和技巧。
c. 环保志愿者的工作内容和作用。
2. 教学难点：
a. 如何引导学生理解环保的重要性。
b. 如何培养学生的环保意识和责任感。
c. 如何通过合作与沟通培养学生的团队合作意识。
四、学情分析：
三年级学生的认知能力和语言表达能力有限，对环保的了解也相对较少。因此，在教学过程中需要通过生动的例子和互动的方式来引发学生的兴趣，激发他们参与环保活动的积极性。同时，要注意学生的合作与沟通能力的培养，鼓励他们互相帮助，共同完成任务。
五、教学过程：
第一环节：新课导入
1. 教师可以使用图片或视频展示一些环境污染的场景，如垃圾堆积、空气污染等，引发学生对环保的思考。
2. 提问：你们知道什么是环保吗？为什么要保护环境？可以请学生举手回答。
第二环节：讲授环保的概念和意义
1. 教师通过故事《小明参加环保志愿者活动》向学生介绍环保的概念和意义。
例子：教师讲述小明在公园里看到垃圾满地，空气中弥漫着烟雾，小动物们无处可逃的情景。小明决定参加环保志愿者活动，帮助清理垃圾、宣传环保知识，让环境变得更美好。
2. 引导学生思考环保对我们的生活和健康的重要性。
例子：教师提问学生，如果我们不保护环境，会有什么后果？学生可以回答说，空气污染会导致呼吸困难，垃圾堆积会引起传染病的蔓延等。
第三环节：探究环保的方法和技巧
1. 分组讨论：将学生分成小组，每组选择一个环保主题，如垃圾分类、节约用水等，讨论并列举一些简单的环保方法和技巧。
例子：一个小组选择了垃圾分类主题，他们讨论后列举出了将垃圾分类投放到相应的垃圾桶、减少使用塑料袋等方法。
2. 学生进行小组展示，分享他们的想法和经验。
例子：每个小组派出一名代表，向全班展示他们的环保方法和技巧。其他学生可以提出问题或补充意见。
3. 教师进行总结，引导学生了解更多的环保方法和技巧。
例子：教师可以总结出垃圾分类、节约用水、节约能源等常见的环保方法和技巧，并向学生解释它们的重要性和实施方式。
第四环节：了解环保志愿者的工作内容和作用
1. 展示环保志愿者的图片或视频，介绍他们的工作内容和作用。
例子：教师展示一些环保志愿者的图片，如他们清理垃圾、宣传环保知识、参与植树活动等场景，并向学生解释他们的工作内容和作用。
2. 提问：你们愿意成为一名小小环保志愿者吗？为什么？
例子：教师鼓励学生思考并回答这个问题，可以引导他们讨论自己对环保的认识和意愿。
第五环节：小组合作活动
1. 将学生分成小组，每组选择一个环保主题，如垃圾分类、节约用水等。
例子：学生自由组队，每个小组选择一个环保主题，如垃圾分类。
2. 每个小组制定环保行动计划，并分工合作，完成任务。
例子：小组成员共同商讨并制定垃圾分类的行动计划，包括宣传、制作宣传海报、组织垃圾分类活动等，每个成员负责不同的任务。
3. 学生进行展示，分享他们的环保行动计划和成果。
例子：每个小组轮流向全班展示他们的环保行动计划和成果，其他学生可以提出问题或给予赞赏。
六、板书设计：
环保的概念和意义
- 环境保护
- 健康与生活
环保的方法和技巧
- 垃圾分类
- 节约用水
- 省电
环保志愿者的工作内容和作用
- 清理垃圾
- 宣传环保知识
- 参与环保活动
七、教学反思：
通过故事、讨论和合作活动等多种形式的教学，学生对环保的概念和意义有了更深入的认识，掌握了一些环保的方法和技巧，了解了环保志愿者的工作内容和作用。学生积极参与讨论和小组合作活动，表达了对环保的关注和热爱，培养了他们的环保意识和责任感。同时，通过小组合作活动，学生的合作与沟通能力得到了锻炼，团队合作意识得到了增强。在今后的教学中，可以结合实际环境问题，进一步引导学生关注环保，并积极参与环保行动。

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