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第八章 西北地区
第一节 自然特征与农业
教学设计
一、教学目标
知识与能力目标
能够运用地图描述西北地区的位置、地形特点。
能够运用地图说明西北地区干旱的自然特征及其成因。
了解西北地区的河流、地表景观特点。
理解西北地区农牧业特点与自然环境的关系。
过程与方法目标
1.培养学生读图能力。
2.用联系的观点认识地理环境各要素间的对立统一关系。
情感态度价值观目标
通过讲述西北地区丰富的自然自源，对学生进行热爱祖国，
热爱边疆的教育。
二、教学重点
西北地区的自然地理特征、成因及对生产、生活的影响。
三、教学难点
西北地区自然特征的成因及对生产、生活的影响。
四、教学方法
多媒体辅助教学法、谈话法、讲述法、讨论法相结合。
五、教具准备
多媒体课件、教学投影片、教学挂图等
六、课时安排
1课时
七、教学过程
［导入新课］
教师带学生欣赏关于西北地区的诗句：使至塞上
王维
单车欲问边，属国过居延。
征蓬出汉塞，归雁入胡天。
大漠孤烟直，长河落日圆。
萧关逢候骑，都护在燕然。
敕勒歌
敕勒川，阴山下。天似穹庐，笼盖四野。
天苍苍，野茫茫。风吹草低见牛羊。
《凉州词》王之涣
黄河远上白云间，
孤城一片万仞山，
羌笛何须怨杨柳，
春风不度玉门关。
并提问：你对西北地区的印象有哪些？同学们各抒己见。今天我们来了解西北地区的特点。
知识点一：草原和荒漠
完成自主学习内容：
1.西北地区大致位于北纬__________度到北纬__________ 度之间，大概在__________ 山脉以西，长城、__________ 脉、阿尔金山脉、__________ 脉以北；从图8—1—1还可以看出西北地区的地形以__________和 __________为主。
2.西北地区包括________、_______、__________、 _________等省级行政区的大部分，面积约占全国面积的30％。
3.西北地区地处大陆内部，属典型的 __________气候，本区河流 __________，且多为__________河，我国最长的内流河是昆仑山下的 __________河。
4. __________是我国跨经度最广的地区，__________各地距海远近不同，东有 __________山脉与平原相隔，从海上吹来的 __________季风基本上不能到达该区域，且越往西距海越远，降水量由东向西 __________，干旱是西北地区突出的__________，因此，制约当地经济发展的因素__________是__________。自然景观差异也非常明显，东部高原以__________和 __________景观为主，中部为 __________景观，西部盆地以________景观为主，而且有大面积沙漠分布，只有盆地边沿出现星星点点的绿洲。
读图：西北地区地形图。
同学们从图中找出本区的位置及范围，然后提问。
地理位置：大兴安岭以西，长城、昆仑山－阿尔金山以北
范围：主要包括新疆、内蒙古、宁夏、甘肃等省区的大部分，面积约占全国30%。
1.找出大兴安岭、祁连山、阿尔金山、昆仑山、阿尔泰山、天山山脉、阴山山脉、内蒙古高原、塔里木盆地、准噶尔盆地、河西走廊、河套平原、塔克拉玛干沙漠。
2.找出黄河、塔里木河。
大家已经知道西北地区深居内陆，距海遥远，那么来自海洋的水汽容易到达这里吗？（很难）
想一想：这样的走向对来自海洋的东南湿润气流有何影响？（阻挡气流）
深居内陆，距海遥远的地理位置加上东西向山脉对气流的阻挡，使湿润的海洋气流很难到达这里，形成了干旱的自然环境，干旱和半干旱地区面积广大，河湖稀少。干旱是本区最显著的自然环境特征。
小组探究：
阅读图表，议一议：
1、读出图中A、B、C三地的年降水量，怎样用语言描述本区自然景观的差异。
2、小明和小亮准备暑假畅游西北地区。小明向往“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊”的诗景；小亮则渴望体验“大漠孤烟直，长河落日圆”的意境。你能帮助他们选择合适的旅游景点吗？
同学们各抒己见，教师补充。
知识点二：牧区与灌溉农业
自主学习：
1.畜牧业的地区差异
西北地区草场广布，草质优良，是我国主要的畜牧业基地。
（1）贺兰山以东地区降水_________，地表水资源比较_________，分布着_________ 草原、_________草原等大型优质草场。
（2）贺兰山以西地区降水_________，地表多_________、_________，但山地降水_________ ，分布着_________ 草场。
2、灌溉农业：
（1）分布：西北地区天然降水_________ ，只有在有_________、 _________、_________ 的地区，才能发展农业，形成灌溉农业区。
（2）发展农业的有利条件：夏季 _________，_________，_________ 大。
（3）主要灌溉农业区的灌溉水源： _________
甘肃河西走廊、新疆绿洲的灌溉水源是_________ 宁夏平原、河套平原的灌溉水源是 _________
（4）制约西北地区的农业发展的关键因素是_________。
（5）新疆古老的引水工程是_________
提问：西北地区的农业发展是怎么样的？
西北地区，大部分地区年降水量在400毫米以下，超过一半的地区年降水量不足200 毫米，有的甚至在50 毫米以下，是我国干旱面积最广的地区。所以，水源是制约西北地区农业生产的最主要因素。因此，西北地区种植业主要分布在有水源灌溉的冲积平原上……
讲解本区的畜牧业发展。
根据资料：牧民的新生活，请同学们说一说当地畜牧业生产与生活方式发生的新变化
知识拓展：土地荒漠化及其治理
自主学习：
1.土地退化包括_________、_________、_________ 、_________ 等多种形式，西北地区由于_________ ，植被稀少，再加上 _________、 _________和_________垦荒等原因，许多地方发生了土地退化现象，土地荒漠化日趋严重。治理荒漠化我国实施了_________ 、_________、_________、_________等生态治理工程，并取得了显著效果，中卫县人民制服了沙“_________”，创造了“_________”的奇迹。
阅读课本图文内容，议一议：
小组合作探究：土地荒漠化及其治理
1、西北地区荒漠化的产生原因？
2、土地荒漠化的危害？
3、土地荒漠化的治理措施。
小组代表发言，教师总结：
原因：西北地区由于气候干旱、植被稀少，再加上过度放牧、过度樵采和垦荒等原因，许多地方发生了土地退化现象，土地荒漠化日趋严重。
危害：
⑴土地生产力下降，甚至丧失。
⑵草原退化，荒漠化，沙漠面积扩大。
⑶沙尘暴入侵。
⑷生态环境恶化。
治理措施：
⑴建设了“三北防护林体系”。
⑵加强对天然林保护。
⑶实施退耕还林（草）
⑷防沙治沙。
视频：《中国治沙奇迹》
教师总结。
【课堂小结】
中国治沙三十年，持之以恒地恢复着西北地区的植被，也取得了很显著的功效，我们一直在践行“绿水青山就是金山银山”生态理念！
【板书设计】

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