资源简介

《气温的变化与分布》教学设计（第2课时）
【核心素养】综合思维、地理实践力
【教材分析】
本课研究的是气候要素之一：气温。这一部分内容安排简明扼要，弹性大，给教师上课留有很大的发挥空间，更重要的是：内容处理的基本模式是地图与活动题配合使用，活动题没有现成的答案，这对于培养学生的发散性思维，提高学生读图、析图、用图的能力是非常有益的。
【学情分析】
地理对初一孩子来说，是一门新学科，与小学的知识衔接较少，所以只要能充分调动学生学习的积极性，激发学生的学习兴趣，找到合适的学习方法，学生就能在地理上学有所获。学困点是初一学生的知识储备少，理解能力较差。
【课标要求】
2011版
阅读世界年平均和1月、7月平均气温分布图，归纳世界气温分布特点。
2022版
阅读世界年平均气温和1月、7月平均气温分布图，描述和简要归纳世界气温分布特点。
【教学目标】
1. 回顾等高线的判读方法，学会正确阅读等温线分布图。
2. 根据世界年平均气温分布图，1月、7月平均气温分布图总结气温的分布规律。
3. 结合气温的分布规律，分析影响气温分布的因素。
【教学方法】
比较法、计算法、探究讨论法
【教学过程】
导入新课
讨论下面3个实例，思考气温分布在空间分布上有什么规律？影响因素是什么？
今天我们学习气温的分布。
任务1 回顾等高线的判读方法，学会正确阅读等温线分布图。
讲述：世界各地冷热不同，气温的分布有很大差别。通常用等温线图来表示气温的水平分布。
旧知回顾：等高线是如何定义的？（由等高线的定义引申到等温线）
等温线呢？（在地图上，将同一时间内气温相同的各点连成的线。)
思考：如何阅读等温线图？（由等高线的判读引申到等温线的判读，让学生通过已知的知识进行理解）
总结等温线的判读方法。
根据等温线的延伸方向，判读气温递变的方向；
根据等温线的疏密程度，分析气温差异的大小；
根据等温线的闭合情况，判断高低温中心的分布。
承转：世界气温的分布有什么规律？主要影响因素有哪些？
任务2 读“世界年平均气温分布图”，归纳气温的分布规律。
指导学生读图3.17世界年平均气温的分布
提问：①从赤道向两极，年平均气温有什么变化规律？
②指出年平均气温高于20℃和低于－10℃地区的主要纬度范围。
学生回答后，教师点拨：世界气温分布的基本规律是从低纬度向高纬度逐渐降低。
指导学生读图3.19世界1月平均气温的分布和图3.20世界7月平均气温的分布，分组讨论完成下列问题。
①概括世界1月和7月的气温从低纬到高纬的变化规律。
②从等温线的疏密程度看，1月和7月有什么差异？南、北半球有什么差异？
③北半球同纬度的大陆和海洋相比，1月哪里气温高？7月哪里气温高？
学生回答后，教师点拨：同纬度地区，夏季陆地气温高，海洋气温低。冬季陆地气温低，海洋气温高。
提问：古诗云“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，也有“高处不胜寒”，这说明气温与海拔高度有什么关系？
学生回答后，教师点拨：在山地和丘陵，气温随海拔的升高而降低。大致是海拔每升高100米，气温约下降0.6℃。
计算练习。
总结：世界气温分布规律。
1、由赤道向两极，气温逐渐降低。
2、同纬度地区，夏季陆地气温高，海洋气温低，冬季相反。
3、气温随海拔的升高而降低，每上升100米，气温降低约0.6 ℃ 。
任务3 分析影响气温分布的因素。
教师提问：从赤道向两极气温数值的变化，影响因素是什么？（纬度因素）
同纬度大陆和海洋气温的差异，影响因素是什么？（海陆因素）
青藏高原地区形成一个低温中心，影响因素是什么？（地形因素）
练习
总结：影响气温的主要因素有哪些？
纬度因素：一般来说，低纬度地区气温高于高纬度地区。
海陆因素：同纬度地区，夏季陆地气温高于海洋，冬季相反。
地形因素：同一地区，海拔高气温低，海拔低气温高。
【课时检测】
(2021· 平顶山质检)读等温线图，完成1、2题。
1.图中标注的温度数据有一个地方不正确,请你找出不正确的数据( )
A.28℃ B.20℃
C.10℃ D.8℃
2.在改正之后的图中,下列说法正确的是( )
A.甲地是高温中心 B.丙地是低温中心
C.乙地是高温中心 D.丁地是低温中心
下图为世界某区域年平均气温分布示意图，①②在同一纬度的陆地上。读图，完成3、4题。
3.①地比②地气温( )
A.相同 B.高 C.低 D.无法比较
4.该区域( )
A.位于北半球，①点的海拔高于②点
B.位于南半球，①点的海拔高于②点
C.位于北半球，①点的海拔低于②点
D.位于南半球，①点的海拔低于②点
读某月太平洋表层海水等温线(单位:℃)分布图，完成5、6题。
5.对比回归线附近海水温度可知，此时处于( )
A.北半球夏季 B.南半球夏季
C.南半球7月 D.北半球1月
6.太平洋海水表层水温的分布特点是( )
A.北半球中纬度等温线稀疏
B.大致由低纬向高纬递减
C.北半球等温线与纬线平行
D.沿北回归线，大洋西岸低于大洋东岸
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