资源简介

《人口》教学设计（第1课时）
【核心素养】人地协调观、区域认知、综合思维
【教材分析】
本节是八年级上册第一章从世界看中国第二节的内容。
本章是学生在七年级学习有关地球、地图和世界地理的基础知识后，开始学习的中国地理的第一章，旨在使学生初步了解有关我国位置、疆域、行政区划、人口和民族等方面的基本国情与人口国策。它是中国地理的基础章节，既是学习中国地理的起点，又是联系中国地理和世界地理的桥梁，所以说它在中国地理的学习上具有举足轻重的地位。
本节——众多的人口是本章第二节，通过“世界上人口最多的国家”“人口东多西少”两项内容，向学生介绍我国人口的基本状况。我国是世界上人口最多的国家，人口问题突出，学习本节有助于学生了解我国的人口现状，理解计划生育国策，形成正确的人口发展观，要引导学生学好本节内容。
【学情分析】
八年级学生有了一定的知识积累和分析归纳能力，探询知识的热情高涨，但知识储备有限，思维的深度不够，逻辑推导、分析、鉴别能力需要提高。这部分内容虽然在七年级上册世界地理的学习中接触过，但针对初二学生认识水平和综合分析能力有限的特点，仍需教师引导补充。
【课程标准】
2011版
运用有关数据说明我国人口增长趋势，理解我国的人口国策。
2022版
运用地图和相关资料，描述中国人口的基本状况和变化。
【教学目标】
1．观察中国人口增长示意图，说出我国人口增长的趋势，结合教材，分析其原因。
2．通过资料分析，理解计划生育是我国的基本国策；知道现阶段我国计划生育政策的调整。
【教学方法】
材料分析法、探究讨论法
【教学过程】
导入新课
2020年，我国进行了第七次人口普查，同学们大都参与了此次普查，播放视频：一分钟速览｜第七次全国人口普查开始了，由此导入，引起学生对我国人口相关内容的兴趣。
播放视频：第七次全国人口普查主要数据，教材中数据使用的还是第六次人口普查数据，通过这块内容学习，对我国新的人口数量等刷新认识。
介绍第7次人口普查结果呈现6个特点：
①人口总量：增速放缓但仍保持平稳增长。
②人口质量：人口受教育水平明显提高，素质不断提升。
③性别构成：总人口性别比为105.1，性别结构得到改善。
④年龄构成：少儿人口数量增加，比重上升。
⑤人口迁徙流动情况：人口流动依然活跃，人口集聚效应进一步显现。
⑥城乡结构：城镇常住人口持续增加，城镇化率进一步提高。
（转承）中国是世界上人口最多的国家，很多西方国家针对中国的人口政策说三道四，今天我们就来认识我国人口的特点，通过深入了解我国的人口政策，用事实来驳斥外国的不当言论。
任务1 观察中国人口增长示意图，说出我国人口增长的趋势，结合教材，分析其原因。
教师：新中国成立前后我国人口增长的速度有什么不同？
教师：原因是什么？
预留2分钟学生自由讨论，新中国成立以来，人口增长速度较快的原因分析。
教师总结：新中国成立前，社会动荡，人民生活水平低，因此人口增长较慢；新中国成立后，社会经济发展快，医疗卫生条件迅速改善，人口增长迅速。
(承转)：我国这么多人口对我国社会经济发展有什么影响呢？下面我们就来看两幅漫画。
教师(展示漫画)：同学们讨论漫画反映了什么问题？
学生讨论发言：左面漫画反映的是交通拥挤，右面漫画反映的是资源枯竭和环境破坏。
当然，人口众多也有益处，人既是生产者，又是消费者。讨论众多的人口给国家发展带来哪些影响？
优点：为社会经济发展提供了充足的劳动力和消费市场。
缺点：对食品、住房、教育、医疗、交通等的需求数量巨大，给我国资源、环境和社会经济带来沉重的压力。
(转承)：我们应该怎样解决人口增长和社会发展之间的矛盾呢？下面就来学习我国的人口政策。
任务2 通过资料分析，理解计划生育是我国的基本国策；知道现阶段我国计划生育政策的调整。
根据我国历次人口普查数据，知道目前我国人口呈现稳步增长，但增长速度放缓。
一个国家面对人口众多带来的这些问题时应该采取什么样的生育政策呢？
我国的基本国策：实行计划生育。
教师：相信同学们对我国的计划生育政策已经有一定了解，这种政策到底对我国经济产生了怎样的影响呢？我们借助教材第12页活动题来探究这个问题。
小组一：阅读分析教材第12页活动第1题，说明我国人口政策的实行对人口增长的影响。
小组二：阅读分析教材第12页活动第2题图表，说明我国人口数量变化对社会经济发展的影响。
总结我国计划生育政策的内容、目的、措施和成效。
延伸：我国实行计划生育的政策，也带来了一些社会问题，比如出生率低迷，人口老龄化加剧，介绍我国计划生育政策变化历程，让学生了解计划生育政策是随着社会发展不断调整的。
播放视频：为何现阶段实行三孩政策？了解我国目前所采取的计划生育措施。
易错点明晰：落实二、三孩都是计划生育。
【课时检测】
1.下图是四幅人口曲线图，与我国实情相符的是( ) D
(2021·北京学业考)我国已完成七次全国人口普查工作。下图为第六次、第七次全国人口普查部分数据统计图。读图,完成2、3题。
2.2010-2020年( )
A.0~14岁人口数量减少 B.15~59岁人口比重增加
C.60岁以上人口比重增加 D.全国人口增长超过1亿
3.人口普查可以( )
①掌握人口规模的变化 ②查清人口结构的状况
③改变人口空间分布格局 ④提供人口政策制定的依据
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
(2021·赣州学业考)读七次全国人口普查的人口数和年均增长率统计图(如图),完成4~6题。
4.从图中可以看出我国人口( )
A.增速减缓 B.东多西少
C.出现负增长 D.总数已超15亿
5.出现上述现象的主要原因是我国( )
A.人口基数大　　 B.医疗水平提高
C.地势西高东低　　 D.坚持实行计划生育政策
6.我国60岁及以上人口占比18.7%,处于老龄化社会,为此我国可采取的措施有( )
①调整生育政策 ②完善养老体系 ③延迟退休年龄 ④大力接纳外来移民
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
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