资源简介

《土地资源》教学设计（第1课时）
【核心素养】人地协调观、区域认知、综合思维
【教材分析】
本课时教学内容有明显的承上启下、前后关联的特征。在学生学习了我国自然资源基本国情并形成正确的资源观的基础上，本节教材详细介绍了与我们这样一个人口众多的农业大国关系密切的土地资源，意在让学生对我国土地资源的特点、利用状况及利用中存在的诸多问题有清醒的认识，形成正确的人地关系思想和可持续发展观念。
【学情分析】
学生第一节学习了我国自然资源基本国情并形成正确的资源观的基础上，本节教材以学生熟悉的被成为“万物之本”的土地为题，让学生从自己的生活经历和体验中了解土地的用途、分布及利用中存在的问题、保护的措施等，在学习探究的过程中扩展知识，培养能力，逐步形成正确的人地观，树立可持续发展意识。
【课程标准】
2011版
运用资料，说出我国土地资源的主要特点，理解我国的土地国策。
2022版
运用地图和相关资料，描述中国水资源、土地资源、矿产资源和海洋资源等自然资源的主要特征，举例说明自然资源与人们生产生活的关系，认识开发、利用、保护自然资源的重要意义。
【教学目标】
1．能够从中国土地利用类型图中，找出我国农业用地、建设用地和难以利用的土地的名称，并能运用数据，说明我国土地资源类型的构成特点。
2．运用中国土地利用类型的分布图，说出我国耕地、草地、林地和难以利用的土地的分布特点。
【教学重点】
1．耕地、草地、林地的分布特点。
2．树立正确的土地资源观。
【教学难点】
如何做到因地制宜的利用我国的土地资源，树立正确的土地资源观和可持续发展观。
【教学方法】
创设情景法、读图分析法、总结归纳法、启发引导法、交流谈话法。
【教学过程】
导入新课
提问：土地是人类的衣食之源和生活、生产的空间，你所知道的土地的利用方式有哪些？
任务一 从中国土地利用类型图中，找出我国农业用地、建设用地和难以利用的土地的名称，并运用数据，说明我国土地资源类型的构成特点。
提问：我们能在土地上做什么？
看下面几幅景观图，你能说出他们是哪种土地利用类型吗？（展示各种土地利用类型的图片，给学生以直观的认识。）
由于自然环境等的差异人们对土地的利用方式和途径也就不同，根据土地的用途及土地利用状况，我们把土地资源分为耕地、林地、草地、建设用地和难利用土地，耕地、林地、草地是农业用地，建设用地为非农业用地。
说出下列图片展示的是哪种土地利用类型？
读下面图表，说说我国土地资源的特点。你能从图中发现什么信息？比一比谁发现的信息多。
我国土地资源总量丰富
土地资源人均占有量远低于世界平均水平
从“土地利用类型构成图”可以看出
我国土地类型齐全，有利于因地制宜地发展农、林、牧、渔、工矿业生产和城乡建设。
但我国耕地少，而荒漠、石山、永久冰雪地等通常情况下难以利用的土地较多，后备耕地不足。
观看视频，了解我国耕地的现状。
承转：我国各类土地资源构成比例不合理，那么我国的耕地、林地、草地又是如何分布的呢？
任务2 运用中国土地利用类型的分布图，说出我国耕地、草地、林地和难利用的土地的分布特点。
教师引导学生读图：我国土地资源分布是否均匀？
将全班同学分成四个小组，运用相关地图和所学知识，分别讨论耕地、草地、林地和难以利用土地的主要分布地区及其自然环境特点。
读由“中国主要土地利用类型的分布”图，教师指导学生读图，寻找答案，然后由学生总结归纳：我国土地利用类型的分布。
土地资源类型名称 主要分布地区
季风区或非季风区 干湿地区 主要地形类型 所在方位
耕地 季风区 湿润地区 平原、低矮丘陵 东部
南方以水田为主，北方以旱地为主
土地资源类型名称 主要分布地区
季风区或非季风区 干湿地区 主要地形类型 所在方位
林地 季风区 湿润地区 山 地 东部
拓展延伸：三大林区
东北林区：气候冷湿，松林成海（天然林区）
西南林区：高山峡谷，气候多样，树种繁多（天然林区）
东南林区：低山丘陵，气候湿热，经济林盛（人工林区）
土地资源类型名称 主要分布地区
季风区或非季风区 干湿地区 主要地形类型 所在方位
草地 非季风区 干旱地区 高原 盆地 西部
土地资源类型名称 主要分布地区
季风区或非季风区 干湿地区 主要地形类型 所在方位
难以利用的土地 非季风区 干旱地区 山地 高原盆地 西部
小结：我国土地资源类型和分布。
课堂活动：你能尝试说明家乡土地所处地区的自然环境特点吗？我们家乡土地利用类型的构成有什么特点？启发学生灵活运用知识，加深对家乡的土地资源的认识。
【课时检测】
(2020·海南学业考)《中国农业扶贫开发纲要》将柴达木盆地地区作为国家“十三五”阶段扶贫攻坚的主战场之一。读下表“柴达木盆地海西地区土地利用结构”,完成1、2题。
1.海西地区比重最大的土地利用类型是 (　　)
A.耕地　 B.草地
C.林地 D.难以利用的土地
2.根据因地制宜的原则,该地区最适宜发展的农业部门是(　　)
A.种植业　 B.林业 C.畜牧业 D.渔业
如图表示我国土地资源的分布状况,读图,完成3、4题。
3.下列各项与图中内容相符的是( )
A.①水田　②林地　③旱地　④荒地
B.①水田　②旱地　③林地　④草地
C.①旱地　②水田　③荒地　④草地
D.①旱地　②水田　③荒地　④林地
4.图①与图②之间是我国重要的地理分界线,下列与其基本吻合的是 ( )
A.半湿润区和半干旱区的分界线
B.河流有无结冰期的分界线
C.热带和亚热带的分界线
D.温带季风气候和温带大陆性气候的分界线
(2021·光明期末)“为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉。”大地母亲，以其无声大爱滋养着中华儿女，为我们提供着衣食住行所需要的一切资源。读我国两个省级行政区农业用地利用结构图，完成5～6题。
5.下列推断正确的是 ( )
A.甲位于我国西部，乙位于我国东部
B.甲位于我国东部，乙位于我国西部
C.甲、乙均位于我国东部
D.甲、乙均位于我国西部
6.下列说法正确的是 ( )
A.甲比乙年降水量多 B.甲比乙年降水量少
C.甲、乙均没有山地分布 D.甲平原面积小
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