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(共37张PPT)
第39課　眼鏡をかけて本を読みます
カタログ
01
02
03
　て、ないで
　ていく、てくる
　
　ために
単語
04
単 語
副　詞
1.せっかく～ですが、～。 　　（虽然好不容易，但～）
2.せっかく～のに、～。　　　 （虽然好不容易，但后项还是发生了）
3.せっかく～ので/から、～。 （因为好不容易，所以～）
1.せっかく：难得，好不容易
2.絶対に、必ず、ぜひ、きっと
絶対：多于否定形式一起使用。
必ず：多用于客观规律，法则，规章制度，习惯 。
ぜひ：强调主观愿望，常与たい、ください搭配。
きっと：强调主观推测，常与でしょう、だろう搭配。
文 法
01 て、ないで（表主体动作状态）
含义：保持做了或者不做前项的情况下做后项。
例：日本では靴を履いて部屋に入るのはだめですよ。
　　日本では靴を脱がないで部屋に入るのはだめですよ。
　　→靴を脱がずに部屋に入るのはだめですよ。
考点关联：当表示同一主语动作相继发生时，相当于と；
当表示非同一主语动作相继发生时，相当于たら；
注意 1：ないで→“ ずに” ，多用于书面语。
　　　 三类动词し→せ+ずに ～せずに。
注意 2：当表示动作主体的状态时，前后主语必须一致。
注意 3：当て表示相继发生时，主语可一致可不一致。
練習しましょう
森先生戴着眼镜看书。
2. 我和小野一起牵着手过马路。
3. 今天不带伞出门也没有关系。
早上 6 点钟起床刷牙，然后出门
森さんは眼鏡をかけて本を読む
小野さんと手を繋いで横断歩道を渡る。
今日は傘を持たないで出かけても大丈夫だ
朝六時に起きて、歯を磨いて出かける。
て形的各类高频考点汇总
１ ～て～/～てから～ 表示动作相继发生（第 14 课） 晩ご飯を食べて、公園を散歩します。
２ 动词、形容词、名词て形，表并列（第 16 课） 便利で簡単なパソコン。
３ 动词、形容词、名词て形，表原因（第 36 课） 工事で道が混んでいます。
４ 句1（て形/ないで／ずに）+句 2 表动作主体的状态 今日傘を持たないで出かけました。
て形用法辨析
春がすぎて、夏がきました。
昨日親友の王さんが来てくれて、うれしかったです。
買いたいですが、お金がなくて、買えません。
馬さんは何も言わないで帰りました。
前后主语不一致，动作相继发生
表原因
句意判断，表原因
前后主语一致，表示动作主体的状态
なくてVSないで
なくて ないで
表示中顿以及原因 表示动作主体状态和祈使命令句型
搭配表示必须的句型： ～なくてはいけない ～なくてはだめだ 搭配表示愿望、请求的句型：
～ないでください
～ないでもらいたい
～ないでほしい
搭配表示许可的句型： ～なくて（も）いい ～なくて（も）かまわない ～なくて（も）大丈夫 无
～ではなく（て） ～のではなく（て） 无
練習しましょう
この人はウりジさんでは（ないで なくて）、ウリジさんの弟さんだ。
あのレストランは高く（ないで なくて）、味もいい。
行き方がわから（ないで なくて）、道に迷ってしまった。‘
今日は時間が（ないで なくて）、行くことができなかった。
昨日の夜は寝（ないで なくて）試験勉強をした。
このごろ、李さんは宿題をし（ないで なくて）学校に来ることが多い。
寝坊をして学校に遅刻しそうだったので、
　 顔を洗わ（ないで なくて）家を出た。
8.　計画を立て（ないで なくて）仕事を始めると失敗しやすい。
9.　ズボンを脱が（ないで なくて）日本の温泉に入ろうとして、
　 みんなに驚かれた。
02 ために　表消极原因
例：病気のため、欠席しました。
　　風が非常に強いために、野外コンサートは中止です。
　　風邪のためか、頭が痛いです。
　　道が込んでいるのは道路工事のためです。
V基本形
形２＋な
形１＋
名詞＋の
ため（に）
按名词接续
ためか：不确定的原因。没有ためで这种表达形式。
～のは～ためです：之所以~是因为~
表原因总结
客观原因 主观原因
で（不接主观表达） から（敬体/简体）
ので（一般不接，接则表示委婉的命令或劝告） し（から的口语形式）
（后接主观表达）
この本は面白いから、読んでください
病気ですから、学校へ行きたくない。
病気で、学校へ行きたくない。
練習しましょう
表原因总结
积极原因 消极原因
おかげ（名词接续） せいで/せいか（名词接续）
ために/ためか
前因后果倒装句
～のは～から/せいだ/おかげだ
例：あなたのせいで、いままでも私はずっと一人だ。
　　野球は中止になったのは、大雨が降ったからです/せいです。
03-1 ていく/てくる：相继发生；伴随
1.动作相继发生
例：ちょっと休んで行きます。 歇会载再走吧。
　　傘を電車の中に忘れてきた。。把伞忘在了电车里了。
2. 表示动作主体样态（伴随着）
例：子供を連れて病院へ行きました。带着孩子去
　　明日お弁当を持ってきてください。明天请带着盒饭来。
03-1 ていく/てくる：循环性动作
V~てくる：做完某动作回到原地，去去就回
当场说，去较近的地方做完某事，再回到原地。
例：1.ちょっと出かけてきます。 我出去一下就回来。
　　2.この手紙を出してきます。我把这封信寄了就回来。
　　3.手を洗ってきます。我去洗洗手就来
V~て行く：做完某动作去新地方
例：叔父さんの誕生日だから、途中でプレゼントに花を買ってきました。　　
ていく
てくる
03-2 ていく/てくる
组成复合型动词
2. 空间移动：てくる
2. 空间移动：ていく
子犬は走ってきました
小狗跑过来
子犬はへ走っていきました
小狗跑过去
空间由远及近；（站在终点）
空间由近及远；（站在起点）
自分
練習しましょう
1.暑いね。何か冷たいものを飲みたい。買って（　　 ）か。
　A きましょう 　B いましょう 　　C ありましょう 　　D しまいましょう
2.向こうに店がなさそうだから、ここで（ 　　）。
　A 食べていきましょう 　　　B 食べてきましょう
　C 食べに行きました 　　　　D 食べに来ました
１．一只小鸟飞走了。
２．小王朝着我跑了过来。
訳してみましょう
鳥が飛んでいきました
王さんが私の方へ走ってきた
A
A
03-3 ていく/てくる
3.表示时间渐近
3.表示时间渐远
てきた（过去到现在）
高校生になってきた。
ていく（现在到将来）
博士（はかせ）になっていくつもりだ。
今
03 ていく/てくる：消失与出现
5.表消失（人死灯灭）
例：祖父が死んでいった。
　　電気が消えていった。
　　悪くなった気持ちが消えていった。
5.表突然出现新情况：目疲、降雨、空腹
例：目が疲れてきた。
　　雨が降ってきた。
　　お腹が空いてきた。
練習しましょう
1.最近、運動する暇がないので、（ 　　　）きました。
　A ふえて 　　B ふとくなって　　C ふとくて　　 D ふとって
2.優れた本を読めば読むほど、人の心は豊かになって（ 　　）。
　A みる 　　　　B おく　　　　　　 C いる　　　　 D いく
3.歌手としての道は厳しいですが、これからも歌で食べて（　　 ）つもりです。
　A くる 　　　　　B いく 　　　　　　C おく　　　　 D しまう
4.向こうに店がなさそうだから、ここで（ 　　）。
　A 食べていきましょう 　　　B 食べてきましょう
　C 食べに行きました 　　　　D 食べに来ました
D
D
B
A
判定用法
1.李さんは私に向かって走ってきました。。
2.私は切符を買ってくる。ここで待って。
3.小学校の時から、田中先生を尊敬してきた。
4.雨が降ってきた。
a做完某动作回到原处；
b新情况出现；
c空间由远及近；
d时间由过去到现在
正解：
１-c
２-a
３-d
４-b
1.だんだん雪が溶けていきます
2.李さんはあちらへ歩いていきます。
3.試合が終わった。そのあと、教室に入っていった。
4.中国へ帰っても日本語の勉強を続けていきたい。
a做完某动作回到原处；
b新情况出现；
c空间由远及近；
d时间由过去到现在
正解：
１-b
２-c
３-a
４-d
判定用法
て形补助动词
1）今図書館で勉強をしています。
2）カレンダーが壁に掛かっています。
3）休みにはいつも公園を散歩をしています。
表示动作正在进行
表示状态正在延续
表示反复习惯性的动作
1.V-ている（33课）
2.V-てある（状态存续/提前做了某事）34课
1）～が＋V他＋てある VS ～が＋V自＋ている
～から/ので/ように/ために、カレンダーが壁に掛けてある
あっ/えっ、カレンダーが壁に掛かっている
2）～を＋V他＋てある VS ～を＋V自＋ておいた
花を準備してある
花を準備しておきました。
て形补助动词
1）～ておく （做了～后就那样放着就行）
例：まだ見ますから、テレビを付けておいてください。
2）～ないでおく（不做～就那样放着就行）
例：分からないところがあれば、やらないでおいてください。
3.V-ておく（临时处置）34 课
4.V-てしまう(常用过去时,表动作结束,有时带消极语感)33 课
例：先生が教えてくれたものはすっかり忘れてしまった。
　　祖母が死んでしまった。
　　お腹が空いたので、ついに食べ過ぎちゃった。。
て形补助动词
例：難しそうに見えますが、やってみたら、そんなにむずかしくなかった。
　　どうぞ食べて見てください。
　　先生、どうぞやってご覧になってください。
5.てみる（尝试做某事）34 课
6.～に～を～てみせる（做某事给某人看,表决心）34 课
例：今回の試験は絶対に先生に満点を取ってみせる。
　　必ず(かならず)李さんを勝ってみせます。
1.ないで和なくて的用法区别
3.ていく／てくる
2.ために
本课内容你都掌握了吗？
1.正しいと思うなら、他人の目を(　 )に思い切ってやるべきです。
　A 気にせず　 B 気がせず　C 気を使わず 　D 気をつけず
2.こんな月もない夜の山道( 　)よく迷わずに越えられたね。
　A が 　　B に　　 C で　　 D を
3. 一生懸命勉強したから、あしたの試験は（　 ）大丈夫だ。
　A どうか 　B やはり 　C けっして　 D ぜったい
練習しましょう
A
B
D
会　　話
基本本文
甲：森さんは傘を持って行きましたか。（伴随发生）
乙：いいえ、持たないで出かけました。（伴随发生）
甲：李さん、遅かったですね。
乙：すみません。事故があったために、電車が遅れたんです。
（消极原因）
甲：ずいぶんたくさん人が乗ってきましたね。（空间移动）
乙：ええ、ちょうど通勤ラッシュの時間ですから。
甲：ちょっと手紙を出してきます。（循环性动作）
乙：じゃあ、これもお願いします。
応用本文
（天安门城楼下）
李：この門は、昔、家事のために２度も焼けたことがあるんですよ。
小野：そうなんです。それにしても立派な建物ですね。
　　　　中に入れるんですか。
李：ええ、入れますよ。チケットを買ってきましょうか。（去去就回）
（去行李寄存处）
李：カバンを持って入ることが出来ませんから、ここに預けて行きましょう。
（状态伴随） （相继发生）
（登天安门楼）
小野：天安門からいろんな建物が見渡せるんですか。
李：ええ。でも、今朝は霧がかかっているために、遠くまでみえないと思いますが。
（消极原因）
応用本文
（故宫博物院）
李：ここは、別名「紫禁城」と言って、映画の舞台になったところです。
小野：そうそう。私は映画を見て、絶対来たいと思っていたんです
　　せっかく北京へ来て、ここを見ないで帰ることは出来ませんよ。
（伴随发生）
（太和殿）
小野：屋根が黄色で、とても綺麗ですね。
李：ええ、あれは「瑠璃瓦」と言います。青い空にとてもよく合いますね。
小野：李さん、あの建物をバックにして、一緒に写真を撮りませんか。
李：いいですね。
をバックにして：以~~~为背景
ご清聴ありがとう

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