资源简介 中小学教育资源及组卷应用平台标日第46課これは柔らかくて、まるで本物の毛皮のようです重点词汇单词 词性 含义 用法或关联済みます 自动 完了,终了,结束 無事に済みました。过得去,没有任何问题 ゆうはんはを食べなくても済みます。解决,了结 お金を出すだけは済みません。固定搭配 気が済まない(不积极,没心思)積もる 自动 堆积 雪が1メートル積もりました。积累,积攒,积存 借金が積もります。このごろ 副词 最近 この頃、この間、この前、最近 ――指的是过去的最近,后面接动词过去时そのうち、近いうち ――将来时この間ご馳走様でした。まるで 副词 完全,简直,全然同“全然” まるで知りませんでした。まるで違います好像,就像,宛如。 通常与“ようだ”“みたいだ”相呼应使用,加强比喻之意まるで子供です。まるでゆめのようです。いかにも 副词 典型的,实在的,的确。 后面常与“らしい”和“そうだ”相互应。表示不论从哪个角度来看都具有其特征、个性等。いかにもきれいです。いかにも子供らしい考えですね。文法1.よう(推测+比喻)1,接续 动词简体 + ようだ; 形1 + ようだ;形2 + な + ようだ 名词 + の + ようだ;この、その、あの、どの + ようだ活用:ように + 動詞、形容詞;ような+名詞;ようで;否定在前~ではないようだ2,特点推测:表示五感推测,推测依据可以是五官(视觉、听觉、触觉、味觉、嗅觉)等感觉。常常与「どうも(总觉得)」「どうやら(总觉得)」等副词呼应使用。例:そとはどうやら寒いようですね。比喻:まるで まったく あたかも~(かの)よう/みたいです。例:まるで 夢を見るようです。2.みたい1,接续:动词简体、形1、形2、名词 直接+ みたいだ2,特点 :①意思与よう几乎相同,只是稍微口语化,不作为书面语使用。 ②所有接续都是 单词直接+みたいだ ③活用:みたいに+動詞、形容詞;みたいな+名詞;みたいで;~ではないみたいだ。例:どうやら電車が遅れているみたいです。王さんは日本人みたいに日本語を話している3.らしい(推测+传闻+典型性)1,接续:动词简体 ,形一,形二 ,名词 直接+ らしい2,推测:有客观依据的靠谱推测,客观依据一般会在题干中有明显提示; 否定形式:~ないらしい。例:図書館ではおしやべりはだめらしいね。天気予報によると、雨が降るらしい。3,传闻:相当于そうだ;相比直接使用「そうだ」更委婉。例:ニュースによると、来週は大雨になるらしいです。4,典型性:名词+らしい表示某人或事物充分具有该名词的典型性质、特征等。“典型的、、、”“地道的、、、”“真正意义上的、、、”① AらしいA 这 是最简单的考法 先生らしい先生② AらしいB 虽然AB咋一看是不同名词,但是B非常能体现A的特色,AB所指其实是同一事物,或者说B属于A。 (②考的相对较多,需要学生通读几遍题干,准确把握题干意思。)いかにも日本人らしい考え方 ;高校生らしい服;大人らしいやり方例:今日は暖かくて、春らしい天気です。この頃の女性はあまり女らしくないです4.そう(传闻+样态)1,传闻 表示从某人、某处那里听到某件事情。“据说、听说”。(1)接续:动词简体+ そうだ;形1 + そうだ;形2 、名词+ だ + そうだ *そうだ没有否定、时态、疑问、中顿、也没有~そうな、~そうに 这种形式。如果一定要表示过去/否定的传闻,则改变前项小句简体。(2)句型: 常用~によると、~によれば、~によりますと、~の話では、~で聞くと、~から聞いたんだけど等表示传闻的出处。例:天気予報によると、夕方から雨が降るそうだ。うわさによると、あの店のラーメンはおいしくないそうです。2,样态,看起来;也可翻译成 眼看就要(1)接续:动词ます形去掉ます + そうだ;形1去い + そうだ;形2 + そうだ:不接名词。形容词ない、よい接そうだ时比较特殊,去掉“い”加“さ”再接そうだ。动词否定形式:できます→できそうもない できそうにない できそうにもない名词形容词否定形式:~ではなさそうだ ~そうではない(2)活用:そう な +名词 ;そう に+动词,形容词そうで :表示并列、中顿、因果关系等。 例:この店は高くなさそうだ/(高そうではない)。今にも降りそうな天気です。(テーブルの上の料理を食べる前に)ああ、おいしそうですね。(3)句型:①~そうになる “险些……、差点儿……”表达说话人“懊悔、后怕”的心情。固定搭配:もう少しで、もうちょっとで、危うく~そうになる例:強い風に吹かれて、木がもう少しで倒れそうになっている。びっくりして、持っていたガラスを落としそうになった。 ②~そうに見える 从表面、外观上看呈现某种情态。仅从外观上看,但无确切的根据。“看上去好象、、、”。例:誕生パーティーで彼女は幸せそうに見える。(4)注意:不使用推测的情况 ①不用来对名词进行推测;②明显可以看出来不用样态推测;③过去式不用样态推测。五:两两对决ようVSみたい1,意思相同,都是主观推测。后者更口语化,不用做书面语。(这一点几乎不做考察)2,接续不同!(常考点) 来个题目1.(2002)あの2人はどんなことをするのにもいっしょで、まるで兄弟( )。Aようだ Bらしい Cそうだ Dみたいだ解析:题干语义比较明显,那两个人无论做什么都一起,就像兄弟一样。 可以确定选A或者D,再看接续,名词直接接的只能选D。よう、みたい推测VSらしい推测1,よう、みたい是主观不靠谱推测,らしい是客观靠谱推测;在考题中的体现是:①选よう、みたい的题干中,判断依据往往是人的感觉,或者五官 。 ② 选らしい的题干中,往往有明显的客观判断依据2,接续,活用不同! 来个题目1, あの铜像ね、だれも持ち上げられなかったんだって。ずいぶん __。A. 重そうです B.重いようです C. 重いらしいです D.重いみたいです解析:ABCD接续都正确,那么就来看哪个选项的语义特色最符合题干。A样态推测。推测依据是视觉,题干中没有体现;BD推测。推测依据是五官和主观感受,题干也没有体现;C有客观依据的靠谱推测。题干提示,这个铜像谁都搬不动,因此推断,很重。よう推测VSそう样态推测1,判断感官不同。よう:表示推测的时候的依据是主观感受和五官;そう:的推测依据是视觉,题干一般会有“看”字。2,接续不同!(特别是名词的接续) 来个题目1. 甲:このごろ、鈴木さんはよく休みますね。---乙:ええ、病気( )。Aようです Bそうです Cらしいです Dのそうです解析:通过接续可排除ABD,每个选项为什么错了自己要清清楚楚;再反过来看句意,题干给出了铃木经常请假的客观信息,所以らしい语义上也准确。2. この果物は見たところで、( )ですが、食べてみるとまずい。A美味しい B美味しそう C美味しいそう D美味しかった解析:很明显,题干有一个“看”字,选样态。 C是传闻,不可能放在句子中间。よう、みたい好像VSらしい典型性1,意思: Aは男のような人です。 A是女生,但是行为或者打扮很像男生。女生像男生 B男らしい人です。 B就是男生,举手投足间很有男性的魅力。男生像男生在考题中的体现是:往往以名词1( )名词2~的题干形式出现。需要大家通过句意准确判断名词1,2的关系。12完全是2种不同的事物,真的是2像1。2,接续不同! 来个题目1,あの人は大人ですが、( )。A大人らしいです B子供らしいです C子供のような人です D大人のような人です解析:A 那个人本身是大人,也像个大人;题干有转折,说明后文应该是说不像个大人;B 那个人本身是小孩,与题干不符; C 那个人本身是大人,但是却像个小孩。2,彼はハンサムで、男( )顔をしている。Aのような Bそうな Cらしい Dのはずの解析:是男人像脸吗?不对,是有着男性特色的脸庞。らしい推测(助动词)VSらしい典型性(结尾词)1,否定形式不同:助动词らしい为:~ないらしい;结尾词らしい为:~らしくない2,助动词らしい 常常与“どうも、どうやら”搭配使用结尾词らしい常常与副词“非常に、とても” 搭配使用六、まで までに 間 間に間:接活用词连体形,名词+「の」之后,表示动作或状态整个期间在继续。間に: 表示在一定的时间内,进行(完)某一动作例:私が寝ている間、彼はずっと仕事をしています。私が寝ている間に、母は部屋を掃除しました。まで:表示连续动作的結束时间,后接持续性动词までに:表示瞬间动词出现的最后时刻。即表示“在、、、之前”,后接瞬间动词。例:九時までずっと仕事します。九時までに、仕事を終わらせます。七:~がする接名词后,表示客观发生的自然现象,作用于人的眼、耳、鼻、舌、身等感官。常用「音、味、におい、感じ、気」等词。“有……,发生……,出现……”隣の部屋から人の話し声がした。このミルク、変な味がします。部分有关身体状况的词语 + が する 寒気 (さむけ) が する 頭痛 (ずつう) が する 目眩 (めまい) が する 吐き気(はきけ) が する 本课对应高考真题:1.(2018) おいし( )料理ですね。誰が作ったの?A そうだ B そうで C そうな D そうに2.(2018)ここ数年,大学に入る人が増えている( )ニュースを聞いた。A ような B ように C らしく D そうに3.(2018)彼はどんな困難も恐れず,本当に男( ) 。A みたい B ようだ C らしい D そうだ4. (2018)テーブルにはうま( )料理がいっぱい置いてあります。 A そうな Bような C みたい Dらしい5.(2015)その話は、どうも本当( )。Aようだ Bらしい Cのそうだ Dのみたい6.(2009)あの人は病気にかかっている( )、このごろずっと薬を飲んでいる。Aらしく Bそうに Cように Dみたく7.(2004)あの方は学生の指導に熱心で、本当に先生( )先生ですね。Aらしい Bのらしい Cような Dのような8.(2011)だめだと思っていた大学に合格して、まるで夢の( )です。Aらしい Bみたい Cそう Dよう9.(2012)交通ルールを守らない( )ことをしてはいけませんよ。Aように Bような Cようだ Dようで10. (2013)これはずいぶん古いものの( )ね。きっと高かっただろう。Aようだ B そうだ Cみたい Dらしい11. (2012)庭の花は気持ち( )太陽の光を浴びている。A.いいそうに B.いさそうに C.よいそうに D.よさそうに12.(2013)難しく( )なら、私がやって見ます。Aなそう Bなさそう C なくそう Dないそう13.(2014)お母さんは子供に肩を揉んでもらって、気持ち( )でした。Aいいよう Bよさそう Cいいみたい Dよいらしい14.(2014)中村さんは朝から頭が痛いと言っています。風邪の( )です。Aよう Bそう Cみたい Dらしい15.(2015)今日は暖かくて、まるで春の( )です。Aよう Bそう Cみたい Dらしい21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 (共 2 页)HYPERLINK "http://21世纪教育网(www.21cnjy.com)" 21世纪教育网(www.21cnjy.com) 展开更多...... 收起↑ 资源预览