资源简介

价值观探索|人生拍卖会
价值观澄清
以前大学的时候参加过一次探索自己的团辅，有个内容就是以拍卖会或者人生五样的形式，体验感还蛮好的。
后来自己带社团，给社团的小伙伴一起上人生拍卖会，体验也很不错，想着要不完善一下，带到课堂，学生应该会很喜欢。
教学目标
1. 了解价值观。
2. 促进学生思考、体验并澄清自己的价值观。
3. 通过活动让学生体会在人生当中做出选择的重要意义，启发学生思考在人生当中该如何做出选择。
教学过程
首先通过一个暖场活动，送生日礼物，同样的价格，不同的人会送出不一样的礼物，都有自己的理由和意义，从而引出价值观：
价值观是指一个人对周围的客观事物（包括人、事、物）的意义、重要性的总评价和总看法。就像是一个树桩，园林艺术家会觉得这可以用来雕刻成为艺术品；厨师会觉得这是一个上好的案板；农民会觉得这是一条歇脚的凳子……同一物品在不同的人眼里有不同的价值，这就是我们的价值观。最后再讲一讲价值观的特点，就可以引入今天的课题啦：人生拍卖会！
首先介绍拍卖会的规则，讲明活动的内容和要求，条件允许的话，老师可以准备一个小锤子当道具，更有氛围！这一部分要强调一下纪律，可以加一条：纪律不好拍卖会随时终止。这样整个活动下来会更有序。
之后就可以呈现今天的拍品和拍卖预算单，让学生仔细阅读拍品，选择自己想要的写的拍卖预算单上，写下自己的选择并作一个简单的分享。
然后拍卖会就正式开始啦！
依次呈现今日份拍品，各位同学出价竞拍。每件拍品竞拍成功后都可以有一个简单的提问环节，问一问大家的感受。比如，对于拍到了年薪百万的同学，提问：你为什么会拍这个？对于你而言什么工作是可以做到年薪百万的呢？这个工作是你感兴趣的吗？一边拍卖，一边上价值！
一节课大概呈现七八个拍品就差不多了，如果是小型的团辅，内容就可以多一点。之后就是分享交流环节了，复盘自己的竞拍过程，整体感受如何？是否拍到了自己想要的东西？在活动过程中有什么启示。可以直接分享，也可以让同学写在笔记本上，这样会更加深刻一点，触动也会更大。
最后就是人生再选择，如果再来一次，你会如何选择？这个背后代表的价值观是什么？代表了自己什么样的诉求？带着同学们一起去挖掘分析自己~
作者碎碎念：
这节课会很轻松愉悦，在沉浸式体验过程中挖掘自我，探索自己，时间在不知不觉中就过去了，上完课学生的反馈也很好。

展开更多......

收起↑