【新课标】2 花的学校 课件+素材

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【新课标】2 花的学校 课件+素材

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(共38张PPT)



2023秋统编版语文三年级上册
花的学校
2
语文 三年级 上册
第二课时
第一课时
我们来到了一所特别的学校——
花的学校,
快跟随我的脚步,
一起去探寻不一样的新鲜见闻吧!
旅行第二站
游览校园话新鲜
第一课时
探鲜 资料找一找
1
衣裳
荒野
huānɡ
惩罚

风笛

放假
jià
shɑnɡ
后鼻音
第二声
探鲜 词汇读一读

2
妈妈说,假( )如我这次期末考试考得好,寒假( )就带我去旅游。
jiǎ
jià
探鲜 多音字辨一辩

jiǎ
jià
请假
假期
真假
假话
3
探鲜 生字写一写













点击生字观看生字视频
4

上半部分笔画多而紧凑,注意三个横画中第三横最长,四个竖画向中心聚。下半部分宽松舒展。
字源识字
书写指导
金文
说文古文
楷书
甲骨文
字源识字
字形演变
字源解析

小篆
“网”指法律;“言”指判决;“刀”指用刑。
jià
第三、第四、第五画的笔顺是横折、横、竖。整个字各部分都要写得紧凑些。

上半部分写得舒展些,略扁。下边部分第一笔是竖,要写直。









探鲜 课文理一理
朗读课文,圈画你看到的画面。
5
时段 活动
花儿课间
花儿上学
花儿放假
花儿回家
跑出来 跳舞 狂欢
做功课 受罚
穿了衣裳 冲了出来
急急忙忙 扬起双臂
花的学校作息时间表
自由朗读课文第1、第2自然段,圈画出让你觉得有新鲜感的词句。


探鲜 词句品一品
6
雷云
风笛
有新鲜感的词语
返回
你能想象一下这是什么样的画面吗?
有新鲜感的句子
东风好像一个巨人,它在荒野上漫步,当它经过竹林时发出“沙沙”的声音就像用嘴吹出的笛声。
拟人。语言生动,有趣。
湿润的东风走过荒野,在竹林中吹着风笛。
花儿们穿着漂亮的花瓣裙,摆着各种造型,献上最美的舞姿。
一群一群的花跑出来在绿草上跳舞,狂欢。
你能想象一下这是什么样的画面吗?
花儿喜悦,无拘无束。
有新鲜感的句子
请结合刚才的想象,有感情地读一读第2自然段吧!
于是,一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来,在绿草上跳舞,狂欢。
根据语义,“无人知道、突然”要读成重音,同时读出花儿的兴奋、喜悦,场面的热烈,语气可以轻松一些,语调可以上扬一些。
第二课时
花的学校
2
语文 三年级 上册



自由朗读课文第3-5自然段,圈画有新鲜感的词句。
充满奇特想象。
想象:花儿们关了门做功课是怎样的心情?放假时是怎样的心情?
探鲜 词句品一品
6
想象:地下的学校会是什么样的?
花朵们会做些什么功课?
想象:花儿们放假时是怎样的心情?
他们最希望做什么?
花孩子们放假了,非常开心,不用担心会因为做不完作业被罚;
花孩子们会互相拉着手,迫不及待地从地下的学校里跑出来,欢呼着,跳跃着。
雨一来,他们便放假了。
清风一吹,他们_______________________________。
蝴蝶一来,他们_______________________________。
____一__,他们_______________________________。
便扬起双臂,扭动着身子
便伸出手臂,邀请蝴蝶一起跳舞
便拍手欢迎,为歌唱的小鸟打着节奏
小鸟

创意表达
妈妈,我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学。
为了更好地表达语义,“真的、地下的”要读成重音,“真的”可以读得慢一点来表示强调。
请结合刚才的想象,有感情地读一读第3自然段吧!




花孩子们渴望自由。
花孩子们对妈妈很依恋。
朗读课文第6-9自然段,圈画有新鲜感的词句。
树枝在林中互相碰触着,绿叶在狂风中簌簌地响,雷云拍着大手。这时,花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳,冲了出来。
“树枝”和“雷云”在干什么?花孩子们又做什么?
树枝在手拉手轻轻地聊天;
雷云鼓掌祝贺花孩子们放假啦。
花孩子们要回家啦!
大自然在狂欢,要读出快乐的语气!
根据画出的有新鲜感的句子,想象画面,有感情地读一读第6-9自然段吧!
你可知道,妈妈,他们的家是在天上,在星星所住的地方。
想象:花孩子的家在天上,这个家会是怎样的?星星住的地方又是怎样的?
你没有看见他们怎样地急着要到那儿去吗?你不知道他们为什么那样急急忙忙吗?
想象:花孩子为什么那么着急?
花孩子们着急回到家里和家人团聚,因为他们想念妈妈。
试着读出两个问句轻快又急切的语气。
我自然能够猜得出他们是对谁扬起双臂来,他们也有他们的妈妈,就像我有我自己的妈妈一样。
联系生活实际想象:花孩子们要对妈妈说什么?妈妈在怎么招呼他们?
妈妈,我想你了!
试着读出温馨的感觉。
阅读泰戈尔《新月集》中《金色花》《云与波》。
课外书屋
假如我变成了一朵金色花,为了好玩,长在树的高枝上,笑嘻嘻地在空中摇摆,又在新叶上跳舞,妈妈,你会认识我吗
你要是叫道:"孩子,你在哪里呀 "
我暗暗地在那里匿笑,却一声儿不响。
我要悄悄地开放花瓣儿,看着你工作。
当你沐浴后,湿发披在两肩,
穿过金色花的林阴,
走到做祷告的小庭院时,
你会嗅到这花香,
却不知道这香气是从我身上来的。
金色花(节选)
练一练
《花的学校》:这首散文诗选自散文诗集《________》,作者是印度的________,作者运用拟人的修辞手法生动地写出了花儿在绿草上__________________的情景。
一、梳理小走廊
新月集
泰戈尔
跳舞,狂欢
文中有很多有新鲜感的词语和句子,我要把它们摘抄下来。
词语:
句子:
荒野
风笛
狂欢
急急忙忙
湿润的东风走过荒野,在竹林中吹着风笛。
一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来,在绿草上跳舞,狂欢。
雨一来,他们便放假了。
读一读下面句子,注意画横线的字。
湿润的东风走过荒野,在竹林中吹着风笛。
树枝在林中互相碰触着,绿叶在狂风中簌簌地响,雷云拍着大手。
我发现这两个句子都是把事物当作_____来写,我也能写一个这样的句子。
________________________________________
二、超级表达室

宁静的夜晚,只有那天上的星星在窃窃私语。
感谢聆听!
谢谢
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