资源简介

在人生的董事会上，你是最大的股东——亲子沟通（教学设计）
你的生命就像你的家。因为你的不坚持，却让别人进来布置。但是你不要忘了，在里面住一辈子的还是你。——古典《拆掉思维里的墙》
【设计理念】
每年到高中文理分科和高三都有很多学生来咨询关于“父母对我选科的反对”、“父母想让我报的专业不是我喜欢的”等等问题，这些都是学生的人生选择，影响着学生未来的职业生涯发展。社会变化非常快，上一辈的经验或许不足以指导下辈的重大生涯选择，但他们的建议却有一定的合理性，帮助学生正确看待父母的建议。学生与父母良好的沟通本就是学生必备的人际交往技能之一。基于此设计本课。
【教学目标】
1. 通过活动讨论让学生理解父母建议的底层逻辑是希望自己好。
2. 学会使用有效的方式说服父母支持自己的重大生涯决定。
NO.1
课堂导入：猜主题
（5分钟）
在正式开始这节心理课之前，老师想和大家分享一张特别有意思的图片。
看到这张图片，你想到了什么？尝试说出自己对这张图进行的描述、解释、感受或联想。
（学生分享......）
如大家分享的一样，今天我们这节课讲“如何让这只小狗吃到骨头而非胡萝卜”（如何让大家选择自己想要的而非父母硬给的）。接下来就开始我们今天的心理课——《在人生的董事会上，你是最大的股东》。
NO.2
转换阶段：心理来信
（8分钟）
最近老师的心灵信箱收到了一封求助来信，和大家分享一下，希望大家可以帮这个娃想想办法（救救孩子吧）。
如果你是来信的同学，现在只给你两个选项。第一个“父母爽-我不爽”（一切以父母的选择为大，选择去军校），第二个“我爽-父母不爽”（一切以我的选择为大，选择师范院校英语专业），你会选择哪一个选项呢？选完这个选项后，还要想想后续剧情会怎么发展。
分组讨论，选择1和选项2的同学分开讨论。（每组6人左右）
（学生分享......）
总结：你的人生就像你的家，里面住一辈子的是你。如果因为你的不坚持，让别人来随意布置，当住得不舒适时便会抱怨连天；若你要坚持自己布置，就要做好攻略，认真对待。
NO.3
工作阶段：思考解决之道
（22分钟）
你不妨把自己的人生梦想想象成一家上市公司的董事会，你的父母对于“你”这个公司都有一定的发言权。他们占有一定的股份。他们有权利发言，有权利表达观点，而你也有义务认真倾听、考虑。但记住在关于你人生的董事会上，你永远是最大的股东。作为你人生董事会最大的股东，如何说服你的股东父母继续投资你的人生，让你的人生发展得更好呢？
接下来我们分组讨论，还是按照6人左右一组，根据自己或朋友的经验等一起来帮助“烦恼中的同学”一起解决这个大难题，完成如何说服父辈接受个人生涯选择的思考和解决之道。
（学生分享......)
总结：
父母建议的本质还是基于“希望孩子幸福”，要冷静客观地看待分析父母建议的合理性，哪怕只有一点儿合理性。把说服父母支持自己的选择，当做一个“思考自己的未来+传达自己的愿景+获得别人的支持”的锻炼，获得“生涯愿景确定、行动计划制定、家庭亲子关系建设、说服别人支持”等各个方面能力的成长，这不仅仅是你个人生涯的成长，也是个人能力成长。
（其中有效说服父辈的接受个人生涯选择的形式和内容是最难的部分。可以参考下面的“如何成功说服父母”的步骤框架，结合学生的回答内容进行罗列，若不理解请看参考2链接）
①坚定直接地表达目的
②说明现状，表达诚意
③承认问题，但做出承诺
④提供解决方案，继续释放诚意
⑤说出理由，寻求谅解和支持
⑥列出数据，举例佐证
⑦理性分析，做出退步及妥协
⑧描绘愿景，表达感谢
参考：
1.当个人生涯选择与父母意愿不一致该怎么办？
2.完美说服力框架：13岁男孩用8页PPT说服了父母，允许他玩成人游戏《GTA5》
NO.4
总结
（5分钟）
邀请几位同学分享一下这节课的感受与收获。
（学生分享......)
你的人生中，你需要说服和沟通的对象不仅仅包括父母，还有同学、朋友、伴侣、孩子、领导、同事、客户等等。父母其实是最容易说服的那个群体——他们绝大多数对下一代都是疼爱之心而不是刁难之心。

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