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(共20张PPT)
21世纪载盲
部编版语文六年级上册
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14、穷人
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21世纪载言
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作业一：复习回顾
1、听写词语
2、用上听写的词语说一说小说营
造的环境
汹涌澎湃
糟糕风暴
忧虑
回顾课文
1.这间渔家的小屋屋内的陈设极其
但经过女主人桑娜的
显得
桑娜真是个
的女主人。
2.他们每天只能
填饱肚子，吃的是
菜只有
3.即便是这样的生活，也是渔夫
身体，冒着
出海打鱼，而她自己也
地干活，才能获得的。他们的生活
真艰苦！
温暖而又舒
勉强
从早到晚
勤劳
黑面包
布置
鱼
寒冷和风暴
简单
不顾惜
研读人物心理，感受人物善良品格
学生朗读第8--11段，画出桑娜抱回孩子后的心理活动，有感情的读一读
桑娜脸色苍白，神情激动。她忐忑不安地想：他会说什么
呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了…是他来
啦？…不，还没来！…为什么把他们抱过来啊？…他会揍我
的！那也活该，我自作自受…嗯，揍我一顿也好！
1、思考：文中哪个词语能概括桑娜此刻的心情？理
解词语意思。
2、学生再读句子，作者大量运用省略号反映桑娜什么心理？
。这里省略号有什么作用？
研读人物
听朗读，思考：
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1、自作指什么？自受指什么？
宁可让丈夫揍，说明什么？
桑娜用头巾裹住睡着的孩子，
2、想像一下省略内容！
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从这些心理描写中可以看出
桑娜是一个怎样的人？
D善良D享朴D富有同情心
舍己为人
在因境面前作出正确的抉择需要更大的勇气
e
研读人物
渔夫回来之后，他们又经历了
怎样的的心路历程呢？分角色朗读
12-20段，体会他们的内心世界
研读人物对话，揣摩人物内心，尝试练笔
“是啊，是啊，”丈夫哺喃的说，“这天气真是活见
鬼！可是有什么办法呢！”
两个人沉默了一阵。
小练笔：沉默中，桑娜会想：
提示：桑娜是因为抱回邻居西蒙家的孤
儿，不知怎么跟丈夫说而沉默。
示例：唉，我可怜的丈夫，为了我们这个
家已经够辛苦了。如今，我又抱回了邻居西蒙
家的孤儿，这只会让我们的生活雪上加霜。我
该怎么向他说呢？他会不会生气呢？…不管
怎样，我们总不能不管可怜的孤儿吧！他应该
会支持我这样做的吧？
分角色朗读21-27自然段的人物对话，关注人物态度的变化，感
受人物形象
渔夫皱起眉，他的脸变得严肃、忧虑。“嗯，是个问题！”他搔搔后
脑勺说，“嗯，你看怎么办？得把他们抱来，同死人呆在一起怎么行」
哦，我们，我们总能熬过去的！快去！别等他们醒来。”
思考：1、描写渔夫神情的语句是
2.描写渔夫动作的语句是
3.描写渔夫语言的语句是
渔夫的脸为什么严肃？忧虑什么呢？
今后的日子该怎么办？再添两个人，往后日子更难了。

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