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暑假衔接四升五语文第三讲·成语运用
语文统编版 四年级下
四年级词语学习的重点在构词练习、新词积累和成语运用。成语有很大一部分是自古沿用下来的，其背后有一定的典故，如何正确理解成语内涵、恰到好处地运用，是我们学习的难点。
知识回顾
“千钧一发”“一发千钧”“同工异曲”“异曲同工”
1.成语具有定型性。成语结构不能随意变动，也不能随意换字或增减字。但在特定场景中，某些成语在不变更基本结构和原来意义的前提下，个别音节可以在一定范围内变换次序或换别的音节。
如果由于变动结构而改变了原意，就是另一个成语了。
“小题大做”“大题小做”意思就不同。
“义无反顾”意思做正义的事，勇往直前，绝不犹豫回头，指正义而勇往直前，绝不回头。
2.成语具有完整性。成语各个组成部分合起来表示一个统一的完整的意思，不能把它割开。
“登堂入室”本意十登上厅堂，进入内室。整个成语比喻造诣逐渐达到高深懂得程度。
3.理解成语中关键词的含义。
例题一
下列加点的成语运用不恰当的一项是（ ）
A.她什么都没说就转身扬长而去，留下错愕不解的我们。
B.教室里被打扫得一丝不苟，坐在里面我们感到无比欣悦。
C.她这嘴简直就是老太太纺纱，扯起来就没完没了。
D.他的文学知识空空如也，却偏要以文学家自居。
参考答案：
B
升入五年级，我们要继续提高构词联系、词语积累、成语运用几个方面的能力外，还要灵活地在口头和书面上正确运用学过的词语，并能按一定的规则正确搭配。
四升五对接
例题二
把下列词语补充完整，并选词填空。
（ ）（ ）生机 （ ）（ ）欲聋 五彩（ ）（ ）
欣喜（ ）（ ） 天高（ ）（ ） 甜甜（ ）（ ）
丰富（ ）（ ）（ ）（ ）不安 从容（ ）（ ）
（1）白鹅（ ）地大踏步走上前去。
（2）谈起鸟类，我们头脑中自然会浮现轻灵的鸽子或者（ ）的孔雀。
（3）他们把桌椅饭菜搬到门前，（ ）地吃起来。
参考答案：
勃 勃 震 耳 斑 斓 若 狂 地 阔 蜜蜜 多 腔 局 促 不 迫 从容不迫 五彩斑斓 天高地阔
如本义和引申义。
1.正确理解成语含义。
如“处心积虑”，可选“敌人”图谋不轨的句子环境。
2.根据成语含义，创造句子环境。
敌人处心积虑地想分化我们，别中计。
3.理顺句子结构，保证句子通顺流畅。
按要求写词语。
平平常常（AABB式）_____________ _____________ _____________
又瘦又长（ABAC式）_____________ _____________ _____________
可怜巴巴（ABCC式）_____________ _____________ _____________
介绍介绍（ABAB式）_____________ _____________ _____________
参考答案：
认认真真 迷迷糊糊 明明白白 冷言冷语 一五一十自由自在大名鼎鼎 得意洋洋 生机勃勃 考虑考虑研究研究 休息休息
谢谢
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暑假衔接 四升五语文第三讲·成语运用
一、选择题。
1.下列选项中的词语,都可以形容人物品质的是( )。
A.临危不惧 兴高采烈 B.忐忑不安 镇定自若
C.忠于职守 锲而不舍 D.舍己为人 欣喜若狂
2.下列成语填入句子中,最恰当的一项是( )。
批评人时要摆事实,讲道理,以理服人,这样才能使被批评的同志_______。
A.恍然大悟 B.受益匪浅 C.心悦诚服 D.不容置疑
3.下列词语中不是关于古人读书求学的一项是（ ）
A.程门立雪 凿壁借光 B.刻舟求剑 班门弄斧
C.手不释卷 悬梁刺股 D.铁杵成针 囊萤映雪
4.“老祖母悲伤得连白发都掉光了。”下列哪个词语可以用来形容老祖母的悲伤 ( )
A.悲痛欲绝 B.惊恐万分 C.提心吊胆 D.心急如焚
5.读句子，想象画面，下列句子加点的词语使用不恰当的一项是（ ）
A.夕照把江水染成瑰丽的金波，从水天相接的地方，飘来几只归舟。
B.北风呼啸，鹅毛般的大雪漫天卷地而来。
C.春雨常常鸦雀无声地来到人间，默默地为大地贡献自己的力量。
D.国庆70周年阅兵仪式上，受阅队伍的口号响彻云霄。
6.下列句子中加点的成语运用不恰当的一项是（ ）
A.每当李明考试得了班里第一名的时候。他总是一副神气十足的样子。
B.我的心怦然一震，终于明白了父爱的深沉。
C.妈妈每次逛街时，看到漂亮的衣服都手不释卷，舍不得放下。
D.那件埋在地下千年的古董，终得重见天日的机会。
7.下列句子中加点的词语运用不恰当的一项是（ ）
A.三岁的妹妹整天无忧无虑地玩耍。
B.我们正步走时要向前看，不能左顾右盼。
C.他性格开朗，不怕生人，总是局促不安地和别人交谈。
D.这个推销员三番五次来我家，我不胜其烦，就买了他的东西。
8.下列句子中，加点的词语使用不恰当的一项是（ ）
A.乡下景色优美，鸡犬相闻，呈现出一派和谐的景象。
B.傍晚，郊区工厂炊烟袅袅，一股刺鼻的气味弥漫在空气中。
C.草原非常美丽，天高地阔，一望无垠。
D.只有真正的英雄，才能展现出九天揽月的豪情。
二、仿照示例填空。
示例：惊（天）动（地）
喜( )厌( ) 忆( )思( ) 声( )击( )
瞻( )顾( ) 扬( )避( ) 转( )为( )
三、将下面画线部分的语句用恰当的四字词语概括。
(1)他一得到了这个宝葫芦，可就幸福极了，心里想要什么就有什么。(　)
(2)他那副自以为在当代没有一个人能比得上，极其狂妄自大的样子，实在让人感到可笑。(　　　　)
四、照例子写词语。
（1）成千上万（含数字）____________、___________。
（2）衣食住行（并列关系）____________、____________。
（3）五彩斑斓（描写色彩）____________、___________。
五、补充词语并完成练习。
生气( ) 丰富( ) 变化( )
( )凝视 空空( ) ( )巍巍
( )不周 引吭( ) 局促( )
一日( ) 一丝( )　 ( )右盼
1．与第一个四字词语结构类似的还有_______、________；与最后一个四字词语类似的（含有 反义词的）还有__________、____________。
2．选词填空。
（1）白求恩对医疗技术( )，精益求精。
（2）天上的火烧云( )，十分美丽。
六、把下列成语补充完整，并根据要求填空。
小心( )( ) 惊( )万状 势不可( ) 惊( )失措
井然( )( ) ( )然屹立 不可( )交 ( )定自若
(1)小心( )( )是 ABCC 式的成语，我还知道这样的成语有
(2)“形容害怕、慌张，举止失去常态，不知怎么办好”的成语是 ,它的反义成语是 。
(3)"势"有两种意思：①权力，威力；②表现出来的情况、样子、姿态。在成语 "势不可( )"中"势"应该选第 种解释。
七、把下列四字词语补充完整，并完成练习。
五彩（____）（____）镇（___）自（____） 烟（______）（______）漫
（______）（______）并论 （____）杵成（______）突（______）森（______）
（1）画“ ”词是表现人物品质的，请你再写两个：_____________、________。
（2）形容灿烂多彩的词语是___________，它的近义词是__________。
八、按要求写词语。
（1）含“动物名称”的四字词语：__________、__________
（2）含“植物名称”的四字词语：__________、__________
（3）“AABC”式词语：__________、__________
参考答案：
一、1.C2.C3.B4.A5.C6.C7.C8.B
二、新 旧 苦 甜 东 西 前 后 长 短危 安
三、(1)心想事成　(2)不可一世
四、五湖四海 一言一行 琴棋书画 鸟兽虫鱼 五颜六色 五彩斑斓
五、勃勃 多腔 多端 屏息 如也 颤颤 伺候 高歌 不安 三餐 不苟 左顾 风度翩翩 文质彬彬 左邻右舍 东张西望 一丝不苟 变化多端
六、翼翼 恐 挡 慌 有序 巍 开 镇
(1)文质彬彬 (2)惊慌失措 镇定自若 (3)②
七、斑 斓 定 若 雾 弥 相 提 铁 针 兀 郁 临危不惧 忠于职守 五彩斑斓 色彩斑斓
八、狐假虎威 狼狈为奸 春花怒放 荒草丛生 蒸蒸日上 欣欣向荣
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