资源简介

初中心育课－－逆风飞翔，我心无惧！
教学目标：根据初一学生的实际和认知特点，针对我班学生的实际情况，组织题为“当遭遇挫折——逆风飞翔，我心无惧”的主题班会，促进学生自我意识的觉醒，增强抗挫折的能力，树立正确的人生观和世界观，帮助学生健康成长，培养学生独立思考、分析和解决问题的能力。
一、游戏导入
1.猜拳游戏
同桌之间先进行猜拳游戏，赢得同学获得坐下的奖励，没有赢得的一方与后桌的同学继续猜拳，依次类推……直到小组剩下最后一位同学……
2.问题交流
01
请小组剩下的最后一位同学谈谈感受？
02
在这个过程中，有没有同学因为没有成功有一些失落的感觉？当你好不容易赢的时候你是什么感觉？
03
有没有一次就成功的同学，那种感觉怎么样？
游戏继续呢……
请各个小组剩下的同学继续猜拳……我们来看看结果又是如何？
当大多数人都坐下的时候，甚至所有人都坐下的时候，你是什么感受？在现实生活中，你曾经有过这种感受吗？
其实在现实生活中，我们经常都会遇到选择，也经常在失败和成功两者周旋，生活的滋味是五味杂陈，我们要积极认识生活中的挫折，因为生活就是如此，充满了各种意外与变化，我们要做的就是不断战胜挫折，磨砺心志。
二、分享故事：我也曾经失败过
小小故事
请同学上台分享自己曾经感受到失败的故事，以及在那一刻内心的感受。其他同学可以当一个支持者、观察者甚至分享者。
点点感受
遭遇挫折和失败的感受肯定是不好受的，但是更加考验我们的是当我们再次遇到同样或类似的事情时，你的想法是如何，你的选择如何？
三、谈谈方法：我们该怎么做？
小小辩论赛
当遭遇挫折，放弃or坚持
知识讲解
习得性无助：因为重复的失败或惩罚而造成的听任摆布的行为。习得性无助(Learned helplessness) 是指通过学习形成的一种对现实的无望和无可奈何的行为、心理状态。
具体方法
1.学会寻求帮助
不要总是自己一个人面对，也不要自己做决定！无能为力的时候，到最后要相信父母、老师和朋友！
2.任何事情都会有解决的办法，除了不可避免的死亡！
3.做一个对苦难有准备的人
四、课堂小结
短文朗诵《蜗牛》
该不该搁下重重的壳
寻找到底哪里有蓝天
随着轻轻的风轻轻地飘
历经的伤都不感觉疼
我要一步一步往上爬
等待阳光静静看着它的脸
小小的天有大大的梦想
重重的壳裹着轻轻地仰望
我要一步一步往上爬
在最高点乘着叶片往前飞
小小的天流过的泪和汗
总有一天我有属于我的天
蜗牛的背上有一个重重的壳，重担对他来说已经是习以为常，我们也一样，生活中，负担、挫折、失败，那是一种常态！
但是蜗牛的壳也有保护的作用，现实中消极的事件也一样，我们可以从中获得学会成长。
倡议书
要笑对生活，切不可自暴自弃
要坚定执着，切不可轻言失败
要沉着应对，切不可盲目蛮干
要注重磨练，切不可抱有幻想

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