资源简介

小学生主题班会设计－－《中国心 中国情》
设计背景
爱国主义是中华民族发展进程中的一根主线，是各族人民共同的精神支柱。孩子是民族的希望和未来，然而在物质较为丰富、社会日益发展的现实生活中，爱国主义、英雄主义似乎正在远离学生。小学时期是人生成长的关键期，思想意识形态逐渐趋于成熟，因此对小学生的爱国主义教育尤为重要。
新冠病毒来势汹汹，疫情当前增强学生爱国教育工作在引导和人心凝聚等方面具有重要作用，这种凝聚力对于学生的发展是不可或缺的。合理利用主题班会寓爱国主义教育于多种多样的活动中，把教育内容转化为学生的爱国思想，激发爱国情感并努力践行，使学生的责任感加强；尤其重要的是使学生的思想经历了一次爱国主义教育的洗礼。
教育目标
1.引导学生正确认识“新冠战疫”，激发学生的感恩之心和爱国之情，树立学生强烈的民族自信心和自豪感。
2.进一步让学生明白爱国与责任的密切关系，升华对爱国的认识。
3.教育学生将爱国主义热情转化为学习的动力，做自己该做的事情，激励他们自觉为中华民族的伟大复兴而努力学习。
课前准备
1.确立班会主题，召开全班讨论会，选出班会筹备小组，研究具体环节。
2.确定讨论内容和节目内容，并挑选出主持人。
3.主持人写串词，学生配合班主任制作多媒体课件。
4.布置教室，在黑板上写明班会课主题。
活动过程
板块一：出示文字，谈话导入
（一）出示习总书记谈“爱国”的句子，引起共鸣
爱国，是人世间最深层、最持久的情感，是一个人立德之源、立功之本。孙中山先生说，做人最大的事情，“就是要知道怎么样爱国”。我们常讲，做人要有气节、要有人格。气节也好，人格也好，爱国是第一位的。我们是中华儿女，要了解民族历史，秉承中华文化基因，有民族自豪感和文化自信心。
——习近平
（二）初次讨论
结合之前关于新冠肺炎疫情的新闻报道，请想一想，谈一谈疫情期间有什么令你感动、惊叹或深感自豪的事例。（学生思考、畅所欲言）
主持人甲：艰难困苦，玉汝于成。一个伟大的民族从不惧怕困难。
【设计意图】通过了解有关“爱国”的句子和疫情期间新闻的报道，引导学生正确认识新冠疫情的严峻，并就在抗击战疫中涌现出的感人事迹进行交流，逐步激发学生的感恩之心以及爱国之情。
板块二：榜样引领表真心
（一）播放视频，致敬无私的爱国者
主持人乙：刚刚过去的2020年，众志成城的华夏儿女团结一心，同迎击肺炎疫情。国有难，召必回，让我们以国之名，一起向无私的爱国者致敬。请大家认真观看“抗击新冠肺炎疫情表彰大会”视频。
（二）配乐诗朗诵，致敬无悔的奉献者
主持人甲：此时，万家灯火明亮，那奋战在疫情防控一线的勇士们——执勤交警，把初心和信念融进风雪夜的温暖灯光中，让我们共同走近疫情中的奉献的人们，去触碰那些感人的瞬间。下面请欣赏诗朗诵《致敬风雪夜中的你们——献给抗击疫情执勤一线的人民交警》。
（三）讲述故事，致敬无畏的牺牲者
主持人乙：在新冠疫情面前，我们的白衣战士不畏生死，怀抱“一寸丹心图报国”的壮志，谱写令人奋进的赞歌。接下来请听抗疫英雄人物事迹讲述。
1.英雄院长：刘智明
2.疫情吹哨者：李文亮
3.抗疫英雄：夏思思
主持人甲：爱国主义真是一个强大的精神支柱，造就出如此多无私的爱国者、无悔的奉献者、无畏的牺牲者。
主持人乙：请同学们结合自身的见闻，分享在这场战役中，自己心目中的英雄。
【设计意图】通过观看“抗击新冠肺炎疫情表彰大会”视频、聆听诗朗诵《致敬风雪夜中的你们——献给抗击疫情执勤一线的人民交警》和讲述抗疫英雄人物故事（刘智明、李文亮、夏思思），让学生真正体会到他们默默的付出，感受到一个个爱国之人的可敬。榜样引领更有说服力，能够进一步让学生明白爱国与责任的密切关系，升华对爱国的认识。
板块三：全国一心展真情
主持人甲：在这场与时间赛跑，与死神搏斗的抗疫战中，涌现出了许许多多舍小为大，舍家为国的动人时刻。这就是中国精神，这就是中国力量！这就是我们的祖国，我们怎能不爱她？
（一）角色扮演，学生拿着所属地区的标识，以第一人称的口吻展开自述，同步播放相关图片。
主持人乙：去年冬天，面对来势汹汹的新冠疫情，全国各地硬核驰援湖北。来自全国的“搬家式”救援，让我们真切地感受到这个国家和人民的担当。
1.黑龙江省：白菜、大米、药品、酒精、救护车、CT设备……最紧缺的物资源源不断运向湖北，编挂49辆满载着黑龙江人民深情厚谊的3000吨三江平原大米专列在佳木斯站发出，开往疫情防控一线湖北省孝感市。
2.山东省：挎着全国人民的菜篮子，“中国蔬菜之乡”寿光就往湖北运了350吨蔬菜。整个山东已经给湖北送了2500多吨蔬菜，并且表示：别怕不够，都在都在地里长着呢，就是大樱桃不熟，不然大樱桃也给你安排上。
3.青海省：支援湖北的物资总价值约1200余万元，包含青海牛羊肉、牦牛肉干、酸奶、各类饼干、五谷干面、虫草、84消毒液等。
4.西藏自治区：这批价值850万元的生活物资包括50吨牦牛肉和16.9万箱矿泉水，将驶出拉萨火车站向湖北省黄石、十堰进发。
5.上海市：来自上海的10万份免费爱心盒饭，陆续送到武汉的20个援鄂医疗队。
主持人甲：搬家式捐赠的背后，是中国式的牵挂，是天南地北、四海一家。岂曰无衣，与子同袍。疫情面前，全国人民同舟共济。
（二）歌伴舞：《因为有爱》
（三）演讲：《中国速度》（火神山、雷神山建设背后）
【设计意图】通过角色扮演具体地区，以第一人称的口吻讲述全国上下团结一心，用实际行动驰援湖北，使学生明白这股巨大的中国力量。歌伴舞与演讲则充分感染了学生，树立起学生强烈的民族自豪感和自信心。
板块四：自我要求悟真知
主持人甲：一年多来，疫情得到了有效的控制，中国人民强大的凝聚力和战胜疫情的决心又一次让世界震惊。这些鲜活的生命在平凡岗位上的责任与担当给全国人民留下难以磨灭的印象，是一本本活的教科书。祖国不会忘记，人民不会忘记，学生们更不能忘记！
主持人乙：作为一名小学生，虽然我们不能像那些“逆行者”一样，坚守在疫情最前方的阵地上，但是，我们应该从我们的视角，对这次疫情以及抗击疫情过程中的一些现象进行反思，想想我们能做些什么来献出我们赤诚的爱国之心呢？
（一）小品：《新冠疫苗》
对比中美新冠疫苗的区别，明确疫苗安全攸关人民生命，中美国情不同，出发点有别，也决定了两国选择不同的疫苗研发路线。中国优先选择灭活疫苗，并扬长避短，在发挥其技术成熟优势的同时尽力缩短研发时间，其背后体现的无疑是对生命的高度尊重和负责任大国的担当精神。
（二）快板：《新冠疫苗接种》
主持人甲：现阶段年轻人把疫苗打好，就是对国家、对家庭的贡献。及时接种新冠疫苗就是爱国。
（三）小游戏：“爱国传送带”（将自己思考出的做法写在传送带上，依次往下传递），随后展示。
1.做好疫情防控坚定支持者。做好个人防护，少出门，戴口罩，不聚集，配合老师，配合学校做好健康汇报工作。不信谣，不传谣，做到诚信。
2.做好疫情网络舆情的守护者。保持良好心态，主动关注新冠肺炎疫情官方通报和权威播报。
3.做好专业知识技能的修道者。沉下心学习，多读书多思考，把应该做的、能够做的，通过努力做到最好。
（四）合唱：《我和我的祖国》
【设计意图】通过小品、快板的演绎，让学生从自身角度出发，将爱国落到实处。组织互动游戏“爱国传送带”，从而教育学生做自己该做的事情，将爱国主义热情转化为学习的动力。最后借助大合唱，使学生的爱国情绪达到最高点，进而激励学生自觉为中华民族的伟大复兴而努力学习。
班主任总结
通过这节班会课的学习，我们明确了爱国必须要落实到行动上——会感恩常关怀，重践行勇担当。老师希望你们无论何时何地都能心怀祖国，力所能及地为他人、为社会、为国家做出贡献，以自己的方式成为中国的脊梁！

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