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(共24张PPT)
發
今安在？
多歧路
行路难
行路难
者
这就像大鹏和鸿雁相遇，一时间巨翅翻
舞，山川共仰。但在它们分别之后，鸿雁不
断地为这次相遇高鸣低吟，而大鹏则已经悠
游于南溟北海，无牵无碍。差异如此之大，
但它们都是长空伟翼、九天骄影。
余秋雨
这段话说的就是李白和杜甫，他们两个是好朋友，杜甫
有一句诗“昔年有狂客，号尔谪仙人。笔落惊风雨，诗
成泣鬼神。”赞扬的就是李白。
然而，当得起如此盛誉
的李白也曾失落过，彷徨过，他是怎样面对的呢？今天
我们一起来学习他的乐府古题《行路难》，看看从中能
得到怎样的体会。
知诗人，解诗题
李白知识知多少？
每题时间：10秒
⊙⊙
EN
李白，唐代诗人，字太白，号青
莲居士，被誉为“诗仙”，浪漫主义诗
人。他的诗想象丰富奇特，豪放飘逸。
与杜甫并称为“李杜”。
李白生逢大唐鼎盛时期，一生以“安社稷”、“济苍生”为理想，渴望得
君王赏识。唐玄宗天宝年间(42岁)，他奉诏入京，准备建立功业。但“贵妃
研墨、力士脱靴”的风光只是昙花一现，玄宗已丧失励精图治的精神，奸佞当
朝；而李白那种不能摧眉折腰的嶙峋傲骨，也无法见容于近宦权臣，没有得到
施展抱负的机会，最后被玄宗发落出来。几十年的功业追求化为泡影。这首是
李白不得不离开长安时，在朋友为他饯行的酒宴上所写，表达他失意而又憧憬
美好未来的心情而作。“行路难”多写世道艰难，表达离情别意。
读诗歌，解诗义
这首古乐府诗的韵律和节奏有何特点呢？请在读准字音的基础上进行诵
读，边读边体会诗歌的韵律和节奏，并给诗歌划分节奏。
行路难（一）李白
zun
金樽清酒/斗十千，玉盘珍羞/直万钱。ū
zhu
以
停杯投箸/不能食，拔剑四顾/心茫然。
se
欲渡黄河/冰塞川，将登太行/雪满山。
hang
闲来垂钓/碧溪上，忽复乘舟/梦日边。
行路难！行路难！多歧路，今安在？
qi
长风破浪/会有时，直挂云帆济沧海。
自由朗读诗歌，借助课下注释理解诗歌内容。不
懂之处，可举手提问。最后老师抽查重难点。
在理解内容的基础上，再次朗读，体会声调的抑
扬、情感的变化。
面
品语言，悟情感
自主学习：任找一个角度，赏析诗歌语言。（要求：旁批不少于5处)
赏析句子方法？（方法+效果）
1、修辞（对比、设问、反问、夸张、对偶、反复、比喻、拟
人、排比)
2、表现手法（动静结合、虚实结合、对比、象征、衬托、托
物言志、借古讽今、用典、讽刺、借景抒情.…)
3、炼字（动词、形容词、叠词、数字.…）
4、主旨情感哲理。

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