资源简介

《理性阅读，向阳而生》高中主题班会设计方案
01
设计理念
一、活动主题
理性阅读，向阳而生
二、活动背景：
语文新课程标准要求学生养成读书看报的习惯，学会利用图书馆、网络等信息渠道尝试进行探究式阅读，扩展自己的阅读面，课外阅读的总量比以前大大增加了。一些不适合学生阅读的读物也趁机而入，学生身心发展受到了影响。针对一部分学生对课外阅读认识不足，目的不明确，个别学生迷恋武侠或言情小说的现状，通过开展此次主题班会活动，引导学生多读健康向上的好书，并增强其分辨是非的能力。发挥好书籍对学生树立正确的人生观、价值观世界观的重要导向性作用。
旨在通过学生进行读书经历分享和心得体会交流，让学生明白读好书在人的成长过程中对人的心智发展、思想内涵积累以及品行修养等方面所发挥的重要作用，达到“为精神打底,为人生奠基"的目的。以此特设计本主题班会。
三、活动目标
1.情感目标：
①本次班会意在通过活动让学生明确读好书对人的成长发展的重要性；
②本次班会意在激发学生读书兴趣，培养学生良好的阅读习惯，为学生终身学习打下基础。
2.行为目标：
①通过此次主题班会活动,引导学生能够分辨书籍的优劣，培养自己正确的三观，形成健康的人格；
②让学生要有选择地读,读有价值、有意义的书。
四、活动重难点
1.让学生意识到读好书的重要性；
2.培养学生对优秀作品的分析和鉴赏能力。
五、活动时间、地点、对象、主持人
活动时间：2023年5月9日
活动地点：教室
活动对象：高一全体学生
主持人：班主任
六、活动形式
学生阅读分享、心得体会交流、老师适时引导和总结
七、活动前期准备
1. 提前将班会主题告知学生，让学生提前准备个人阅读经历，并用100字左右加以描述；
2. 提前下载央视一套董卿的读一本好书的视频；
3. 提前下载背景音乐和世界读书节·全民阅读推广曲《闪耀的理想》；
4. 提前打印高中语文新课程标准必读书单；
5. 准备电脑，装饰黑板。
02
班会过程
1.通过展示第十九次全国国民阅读调查结果导入：（2分钟）
第十九次全国国民阅读调查|未成年人2021年人均图书阅读量为10.93本。北京商报讯(记者 郑蕊)4月23日，第十九次全国国民阅读调查成果于首届全民阅读大会上对外发布。通过对未成年人图书阅读最的分析发现，2021年我国0-17周岁未成年人的人均图书阅读量为10.93本，比2020年的10.71本增加了0.22本。
数据显示，2021年，我国14-17周岁青少年课外图书的人均阅读量最大，为13.10本，
高于2020年的13.07本:0-8周岁儿童人均图书阅读量为10.33本，高于2020年的10.02本;9-13周岁少年儿童人均图书阅读量为10.21本，高于2020年的9.63本。
2.提出问题：
1）看着这个调查结果，我想问同学们几个问题：（3分钟）
①你喜欢读什么样的书
是拳头、枕头还是卡通？
拳头是武力和暴力的象征,这类作品看多了会产生侵犯性,产生暴力倾向;
枕头看多了会污染心灵,扰乱处于青春期的少年的心性;
卡通看多了不利于思想和心智的成熟;
我们知道，以上这些都不是我们需要的，特别是对于课业繁重的中学生来说, 多读一本没有价值的书,就等于失去了读一本有价值的书的阅读时间。所以,我们必须学会这样一种本领,选择最有价值、最适合自己所需要的读物。
②我们应该读什么样的书？
2）请2位同学说说自己的想法 (3分钟)
3.播放央视一套董卿的读一本好书的视频（2分钟）
4.老师对视频内容给予简要的点评：好书能净化人的心灵、丰富人的情感、提升人的素质、增强人的力量、树立克服困难的信心和决心。所以说读好书对我们是何等的重要。
下面就请大家放飞思绪，回忆一下你读过哪些书？从你读过的那些书中，你最喜欢读什么书？你又为什么喜欢读这样的书？你从中又有哪些收获？（4分钟）
5.分享（18分钟）
大家观看了视频,又经过了讨论,相信你们都已经有了答案。现在请几位同学分享他们与书的故事……
A：在如今互联网高速发展的时代，大多数年轻人都沉浸在快餐式的短视频中，越来越少的人关注中国古典小说，例如大家都知道的曹雪芹的《红楼梦》。红楼梦的情节张驰有度,推进有序,人物描写栩栩如生，性格描述入骨三分，社会关系错综复杂，情感交流细腻微妙。读完《红楼梦》后我受到了不少启示：禁止精神内耗，人生应该追求真善美，做人做事应重情义，人不必纠结于失败。
老师点评：快餐式短视频能带给人直接的观赏效果，给大脑一种“简单快乐”的刺激，但往往可能会被动地接受其中观点，而缺乏对更深层次问题的思考，所以完整的作品更容易引发我们的心灵撞击。
B：今天我想分享的这本书名为《云边有个小卖部》，这本书所讲述的是主人公刘十三在遭生活的种种打击后，借助微弱的光在困境中慢慢成长的故事。
之所以我会喜欢这本书，是因为刘十三的生活即使困难重重，但他却能不惧困难，努力生活。无论怎样，只要你勇敢地去面对生活，就会迎来柳暗花明。
刘十三的经历让我明白:人生路上充斥着各种各样的困难,但要相信：希望和悲伤都是一缕光。我们要有那股不服输的意志,要勇于去面对,去挑战那些困难,才能通往成功，且要永保人性的温暖与善良,才能迎来春暖花开,盛世繁华!
老师点评：人人都会面对困难，但未必人人都有挑战困难、克服困难的勇气，所以，好的作品、好的主人翁榜样会给予我们更大的勇气和力量。
C：你们觉得最富有魅力的是什么？是对未知的探索，还是广阔无垠的星空，或是自然中的伟大杰作……，在我心中，我觉得历史便是最富魅力的。它似长河，内有生物万千，奔流不息；又似苍穹，变化莫测，内藏乾坤，所以，我便偏爱于《中华上下五千年》一书。它记载着从原始时代至清末民初的历史，里面记载了无数能人志士，艰苦卓绝的奋斗历程，还有人文、地理、自然奇观等，有利于我们客观了解历史，但也有许多无人知晓的“谜团”，等待我们去破解。在阅读中，我看见了古人对时代风口惊人的判断力，在危难之际，仍能“我心光明”的不屈心态。这使我领悟了为人处事，不忘初心，勇抓机遇的真谛。历史不会说话，却记载着中华智慧的车辙，镌刻着属于中华大地的辉煌。
老师点评：读史可以明理，读史可以鉴今，这就是史书最为重要的一点，也是历史得以铭记，社会不断更新发展的重要原因。
D：科技迅速发展，让人类安于室内一角，能够接触自然的机会也因此减少，所以自然类文学作品成为我了解自然最好的方式。而最令我记忆犹新的书籍，是一部用作者的全部心血换来的启示人们珍视自然的书籍——《千里寻你 重返狼群》。它刷新了我对狼的认知：狼并不是生来便充满野性；大多数人都“谈狼色变”，但它们给人类带来的伤害远比盗猎者给它们诉伤害要少得多，人类的贪婪之心才是最恐怖的野兽。人类与自然和谐共生不仅是作者用文字给我们深刻的警示，更是我国坚持可持续发展绿色发展的目标。这本书籍所带给我的收获远比我刷一整天甚至一周的“快餐式”短视频的收获更多，这才是青少年应该阅读的正能量书籍！
老师点评：任何一部好的作品都会体现作者的创作动机，只要这个动机能引发读者共鸣与思考，促使读者向阳而生，那么这个作品便不失为佳作。
E：在快餐文学成为主流的今天，我却独爱于古代圣贤的思想精华。中华文化源远流长，百家争鸣，为我们带来了许许多多优质书籍。四书五经是其最典型的代表。我爱古籍，不仅仅是因为它的妙趣横生，更多的是因为它所折射出的社会现实与处世之道值得我去思考。“投我以木瓜，报之于琼瑶”教会我做人要懂得感恩；“惟事事，万其有备，有备无患”教会我做事前要有所准备；“独学而无友，则孤陋寡闻”教会我学习要互相切磋。这些，无一不是当今社会需要人们去学习的优秀品德。孔孟之道、黄老学说都是值得我们去学习、思考、借鉴的思想文化。因此，我爱古典文学作品，我爱中华传统文化！
老师点评:中国古典文学曾经百花齐放,众家争鸣,成就了我人国历史文化的璀璨繁荣,经久流传;名家经典之所以能源远流传,是因为作品中蕴含着精神的传承,力量的传递；所以,继承和发展中国传统文化也是当代青年的责任和担当!
6.背景音乐响起，教师在音乐中总结：（3分钟）
从同学们的分享中，我们也从中深刻认识到：一本好书，蕴含着丰富的知识和美好的情感。阅读一本好书，能陶冶你的情操，提升你的品德；
阅读一本好书，能引领你走向成功的彼岸，迎接光明的人生；
阅读一本好书，能净化人的心灵、丰富人的情感、提升人的素质；
阅读一本好书，能增强人的力量，树立克服困难的信心和决心；
阅读一本好书，就是跨越时间和空间，同睿智而高尚的人对话，这是多么美妙的事情啊！
让我们从今天起都参与到阅读中去，形成爱读书、读好书、善读书的浓重氛围！
7.结束语：（5分钟）
最后，让我们一起牢记习近平总书记的读书观－爱读书、勤读书、读好书、善读书，积极参加全民阅读活动，为中华民族的伟大复兴而努力读书，让智慧之光照亮我们每个人的前行之路。一起来唱响全民阅读推广曲《闪耀的理想》。
今天我们的主题班会就到此为止，感谢同学们的共同参与。谢谢！
03
效果及反思
一、班会效果
今天的主题班会开得非常成功，老师希望通过这次班会让同学们明白：读好书能净化人的心灵、丰富人的情感、提升人的素质、增强人的力量、树立克服困难的信心和决心。
二、教育反思
1.需要进一步激发学生的主动参与意识；
2.善于发现并搜集身边的素材；
3.不断拓展阅读的活动形式；
4.不断提高阅读活动的成效。

展开更多......

收起↑