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九年级化学暑假衔接讲义
第十五讲 水的组成（原卷）
课程要求 1. 了解氢气的物理性质；2. 掌握氢气的化学性质----可燃性；3. 掌握电解水的实验现象和结论；4. 初步了解化学变化的实质
一、氢气
1. 氢气的性质
（1）物理性质
颜色 常温下的状态 气味 水溶性 密度
气体 无臭 于水 氢气最轻的气体，密度 空气
（2）化学性质——可燃性
①混有一定量空气或氧气的氢气遇明火会发生 。
②氢气在空气中燃烧时．产生 。
2. 氢气在空气中燃烧
（1）装置：
（2）原理：氢气+氧气水
（3）现象：烧杯 生成，烧杯变热；发出 火焰。
（4）实验结论：氢气在空气中能燃烧，生成水，放出热量；水中含有 。
3. 氢气的验纯
如图所示， 集一试管氢气，用拇指 住管口，管口向下， 近火焰， 开拇指，如 到尖锐爆呜声表明气体不纯，如声音很小则表示气体较纯。
　　　　　　 　　
Ⅰ.用拇指堵住集满 Ⅱ.靠近火焰，移开氢气的试管口拇指点火
4. 氢气的用途
（1） ——填充探空气球。
（2） ——作燃料。
二、探究水的组成——电解水
1. 水的电解实验
实验原理：水氢气+氧气 。
（1）实验装置：或
（2）实验现象：通电一段时间后，与电极相连的试管中都收集到了一定量的气体，与正极相连的试管内收集到的气体体积小，与负极相连的试管内收集到的气体体积大，且体积比约为1:2。
（3）检验气体：
b（ ）管中产生的气体能使 ，则是 ；
a（ ）管中产生的气体能 ，火焰呈 ，则是 。
（4）实验结论：水在通电条件下能分解生成氢气和氧气，说明水是由氢元素和氧元素组成的。
（5）注意事项：纯水不导电，为增强水的导电性，常常在水中加入少量 或 。
规律小结：
根据以上实验分析，可将电解水的规律巧记为： 。
2. 水的组成
通过氢气的燃烧实验和水的电解实验可知：
（1）宏观：水是由 组成的。
（2）微观：水是由水分子 的，每个 构成的。如图所示。
三、单质、氧化物和化合物
类别 单质 氧化物 化合物
概念 由 元素组成的 由 元素组成，且其中一种元素是 元素的化合物 由两种或两种以上
判断依据 ①必须是纯净物；②只含一种元素 ①必须是化合物；②含两种元素且其中一种元素为氧元素 ①必须是纯净物；②至少含有两种元素
类别 单质 氧化物 化合物
关系
注意：
（1）由 ，也可能是混合物，如O2和O3、金刚石和石墨。
（2）含有氧元素的化合物统称为含氧化合物，氧化物一定是含氧化合物，但含氧化合物不一定是氧化物。
常见物质的颜色
红色：氧化汞(HgO) 黄色：硫(S) 黑色：四氧化三铁(Fe3O4)
白色：氧化镁(MgO) 五氧化二磷 (P2O5)
1．（2023·山东青岛·统考二模）水是生命之源，人类生活离不开水。下列有关水的说法正确的是
A．长期饮用硬水对人体没有影响 B．水是由氢原子和氧原子构成的
C．水分子是保持水的化学性质的最小微粒 D．冰水是混合物
2．（2023·山东青岛·统考二模）用如图所示装置完成电解水的实验并收集产生的气体(U形管中预先加入少量的氢氧化钠，c、d两支试管容积相等)，下列说法不正确的是
A．U形管的a管应连接电源的正极
B．试管c中的气体先收集满
C．U形管中加入少量氢氧化钠的目的是增强水的导电性
D．该实验说明水中含有氢、氧两种元素
3．（2023·安徽池州·统考三模）2023年“中国水周”主题是“强化依法治水，携手共护母亲河”，下列做法不符合这一主题的是
A．对饮用水水源的环境质量进行实时监测 B．铺设透水路面增加地下水储量
C．革新工艺提高工业用水重复利用率 D．水体有自净能力，生活污水可任意排放
4．（2022年上海中考化学模拟）在做电解水实验时，先在水中加入少量含酚酞的硫酸钠溶液，通直流电一段时间，现象如图所示。则下列说法正确的是（　 　）
A.与电源负极相连的电极附近的溶液中存在大量OH-
B.在此反应中化学能转化为电能
C.气体a和气体b的质量比为1：2
D.此反应说明水是由氢气和氧气组成
5．（2022·山东日照·中考真题）用如图所示装置电解水，下列说法错误的是（ ）
A．M、N两导管口处收集的气体质量之比是1：8
B．水中可加入少量硫酸钠或氢氧化钠以增强导电性
C．将带火星的木条放在M导管口处，木条会复燃
D．N处收集的气体，靠近火焰，若发出尖锐的爆鸣声，说明不纯
6．（2022 济源模拟）2022年北京冬奥会秉持绿色环保理念，交通工具、火炬等都使用液氢作燃料。液氢作燃料的优点是　 　；液氢和氢气都具有可燃性，从微观角度分析，原因是 　 　；相同质量的氢气比液氢体积大很多，原因是 　 　。
1. （2022·湖北孝感·中考真题）如图是教材中两个实验，下列有关说法错误的是
A．实验①点燃氢气之前要检验其纯度
B．实验②a，b两管上方生成气体的体积比的为2：1
C．两个实验中发生的反应都是分解反应
D．两个实验均可证明水的组成
2. （2022·江苏南通·中考真题）下列有关“水”的叙述中，正确的是
A．用肥皂水可以区分硬水和软水
B．水是由氢气和氧气组成
C．通过活性炭的吸附可以将海水转为淡水
D．电解水时，在正极产生的气体体积是负极的2倍
3. （2022·辽宁丹东·中考真题）运用物质的分类可以推测物质的性质及其变化规律。下列物质的分类正确的是
A．冰水混合物—混合物 B．碘酒—化合物
C．纯碱—碱 D．生石灰—氧化物
4．（2022·内蒙古通辽·中考真题）下列物质属于氧化物的是
A．海水 B．四氧化三铁 C．氧气 D．氢氧化铝
5．（2022·辽宁大连·中考真题）下列物质中，属于单质的是
A．Mg B．CO C．CaSO4 D．Cu（OH）2
6．（2022湖南邵阳中考）“”和“”分别表示不同元素的原子，其中表示单质的是
A. B.
C. D.
7．（2022陕西中考A）化学物质使世界异彩纷呈。下列物质属于化合物的是
A. 红色的葡萄酒
B. 紫色的高锰酸钾
C. 淡蓝色的液氧
D. 银白色的不锈钢
8. （2022·江苏·九年级专题练习）1800年，人类电解水获得成功。某同学利用如图所示装置进行该实验时，发现左、右两侧试管内气体体积比略大于2：1．下列说法错误的是
已知：
①相同条件下，气体的体积比等于气体的分子个数比；
②常温常压时，1L水可溶解0.031L O2、0.57L O3。
A．水在通电时能发生化合反应
B．实验中若加入少量NaOH溶液，则导电性增强
C．从实验结果可以确定，相同条件下，H2在水中的溶解度比O2的小
D．若右侧试管内产生少量O3，也会使左右两侧试管内气体体积比略大于2：1
9. 某同学在水电解器中加入含酚酞的稀Na2SO4溶液（Na2SO4溶液呈中性且不参与反应），至充满管A和管B。通直流电一段时间后现象如图所示，电解结束后将容器内所有液体倒入烧杯中，溶液呈无色。下列说法不正确的是（　　）
A．硫酸钠在水中解离出Na+和SO42﹣，可增强导电性
B．电解过程中化学能转化为电能
C．电解过程中，电极M附近产生的微粒有O2和H+
D．管A中的气体与管B中的气体体积比1：2
10．如图所示是表示气体粒子的示意图，其中表示化合物的是（　　）
（图中和分别表示两种不同元素的原子）
A． B．
C． D．
　11．有关电解水实验的下列叙述中，错误的是（　　）
A．在水中加少量稀硫酸可增强水的导电性
B．与电源正极相连的一端产生氧气
C．可证明水由氢、氧元素组成
D．正、负极产生的气体质量比是1：2
12．经测定某物质中只含一种元素，该物质（ ）
A. 一定是纯净物 B. 一定是单质
C. 不可能是化合物 D. 不可能是纯净物
13. （2022·湖南邵阳·中考真题）水是生命之源。
(1)对于沉淀、过滤、吸附、蒸馏等净化水的操作，相对净化程度最高的是_______；
(2)下图是电解水的示意图，图中与电池负极相连的试管内收集到的气体是_______；
(3)生活中我们常用_______区分硬水和软水；
(4)保护水资源是每个公民应尽的责任和义务，下列防治水体污染的措施正确的有_______(填序号)。
①大量使用含磷洗衣粉 ②农业上禁止使用农药和化肥
③生活污水集中处理达标后再排放 ④工业上应用新技术、新工艺减少污染物的产生
14．（2021 建邺区二模）水是生命之源，是地球上最普遍、最常见的物质之一。
（1）图1中的陆地淡水属于　 　（填“纯净物”或“混合物”）。除去海水中难溶性杂质的操作是　 　。
（2）图2中水发生的是　 　（填“物理”或“化学”）变化。
（3）用燃着的木条检验图3试管b内气体，观察到的现象是　 　。电解水的化学方程式为　 　；在此反应过程中没有发生变化的微粒是　 　（填符号）。
15．（2022天津中考）人类生命活动离不开水。
（1）地球上的总水量虽然很大，但淡水很少。如图所示，其中陆地淡水约占全球水储量的______。
（2）下列有关水的说法正确的是______（填序号）。
A. 过滤可以降低水的硬度
B. 大量开采地下水可缓解水资源短缺
C. 农业上以喷灌或滴灌形式浇灌可节约用水
（3）如图为电解水实验的示意图。若b试管中产生3mL气体，则a试管中产生气体约为______mL。试管______（填“a”或“b”）中产生的气体使燃着的木条燃烧更旺。电解水的化学反应方程式为______。
16．科学家用通电的方法使水分解，从而证明了水的组成。
（1）图1是电解水的实验装置，实验中所用电源是 （填“交流电”或“直流电”）。
（2）在实验过程中，试管a产生的气体是 ，若a中的气体体积是20mL，则b中的气体体积是 mL 检验a管中产物的方法是 。
（3）科学家通过验证氢气燃烧产物的方法，也证实了水的组成。电解水产生的氢气中会混有水蒸气（会对后续实验产生干扰），先将其缓缓通过装有足量无水硫酸铜（具有吸水性，且遇水变蓝）的仪器c，在导管口d处点燃，然后把干冷的烧杯罩在火焰上（如图2所示）。实验过程中可以观察到的现象是 、 。
17．请回答下列问题。
（1）下图所示的3个实验，B中水发生了________（填“物理”或“化学”）变化，B中试管2内得到的气体为________，用什么检验_______，该实验说明水是由_____组成的，水是由______构成。还可以说明该反应还说明在化学变化中_______可分，______不可分：写出水电解的符号表达式_______。
（2）C中小卵石、石英沙和膨松棉的作用______，经过此净水器得到的水_____（填“是”或“不是”）纯水，原因是是______。某同学想检验自家的井水是硬水还是软水可以用____，在实验室中要把硬水转化为软水最好的方法是_______。若加入后发现烧杯中泡沫丰富，则说明该井水是____（填“硬水”或“软水”），日常生活中使用硬水会带来许多麻烦，家庭生活中常用来降低水硬度的方法是______。
A．水的沸腾 B．水的电解 C．水的净化
（3）下图是表示气体微粒的示意图，图中的“ ”和“●”分别表示两种不同元素的原子那么其中表示混合物的是______，表示单质的是________，表示化合物的是_________。
（4）用下列序号填空：A、自来水；B、二氧化碳；C、空气；D、冰水混合物；E、金刚石；F、铁粉；G、液氧，其中属于混合物的是______，属于纯净物______，属于化合物的是______，属于单质的是______。
18. （2022云南中考）2022年3月22日是第三十届“世界水日”，其主题为“珍惜地下水，珍视隐藏的资源”。
(1)地下水是___________(填“混合物”或“纯净物”)。
(2)实验室制取蒸馏水时，在烧瓶中加入几粒沸石或碎瓷片的目的是___________。实验结束，可加入___________比较水蒸馏前后的硬度变化。
(3)宇航员一部分生活用氧可通过电解水制得。如图是电解水的实验示意图，玻璃管___________(填“a”或“b”)中的气体能使带火星的木条复燃。该实验说明水是由___________组成的。
(4)机场、车站等公共场所设有许多直饮水机，能将自来水进一步净化处理得到可直接饮用水，其处理水的过程如下图所示。
吸附罐中固体颗粒的主要作用是吸附杂质，固体颗粒可选用___________，紫外线灯管照射的作用是___________。
(5)如图是我国“国家节水标志”，用一句话谈谈你对该标志的理解或得到的启示___________。
九年级化学暑假衔接讲义
第十五讲 水的组成（解析卷）
课程要求 1. 了解氢气的物理性质；2. 掌握氢气的化学性质----可燃性；3. 掌握电解水的实验现象和结论；4. 初步了解化学变化的实质
一、氢气
1. 氢气的性质
（1）物理性质
颜色 常温下的状态 气味 水溶性 密度
气体 无臭 于水 氢气最轻的气体，密度 空气
（2）化学性质——可燃性
①混有一定量空气或氧气的氢气遇明火会发生 。
②氢气在空气中燃烧时．产生 。
2. 氢气在空气中燃烧
（1）装置：
（2）原理：氢气+氧气水
（3）现象：烧杯 生成，烧杯变热；发出 火焰。
（4）实验结论：氢气在空气中能燃烧，生成水，放出热量；水中含有 。
3. 氢气的验纯
如图所示， 集一试管氢气，用拇指 住管口，管口向下， 近火焰， 开拇指，如 到尖锐爆呜声表明气体不纯，如声音很小则表示气体较纯。
　　　　　　 　　
Ⅰ.用拇指堵住集满 Ⅱ.靠近火焰，移开氢气的试管口拇指点火
4. 氢气的用途
（1） ——填充探空气球。
（2） ——作燃料。
二、探究水的组成——电解水
1. 水的电解实验
实验原理：水氢气+氧气 。
（1）实验装置：或
（2）实验现象：通电一段时间后，与电极相连的试管中都收集到了一定量的气体，与正极相连的试管内收集到的气体体积小，与负极相连的试管内收集到的气体体积大，且体积比约为1:2。
（3）检验气体：
b（ ）管中产生的气体能使 ，则是 ；
a（ ）管中产生的气体能 ，火焰呈 ，则是 。
（4）实验结论：水在通电条件下能分解生成氢气和氧气，说明水是由氢元素和氧元素组成的。
（5）注意事项：纯水不导电，为增强水的导电性，常常在水中加入少量 或 。
规律小结：
根据以上实验分析，可将电解水的规律巧记为： 。
2. 水的组成
通过氢气的燃烧实验和水的电解实验可知：
（1）宏观：水是由 组成的。
（2）微观：水是由水分子 的，每个 构成的。如图所示。
三、单质、氧化物和化合物
类别 单质 氧化物 化合物
概念 由 元素组成的 由 元素组成，且其中一种元素是 元素的化合物 由两种或两种以上
判断依据 ①必须是纯净物；②只含一种元素 ①必须是化合物；②含两种元素且其中一种元素为氧元素 ①必须是纯净物；②至少含有两种元素
类别 单质 氧化物 化合物
关系
注意：
（1）由 ，也可能是混合物，如O2和O3、金刚石和石墨。
（2）含有氧元素的化合物统称为含氧化合物，氧化物一定是含氧化合物，但含氧化合物不一定是氧化物。
常见物质的颜色
红色：氧化汞(HgO) 黄色：硫(S) 黑色：四氧化三铁(Fe3O4)
白色：氧化镁(MgO) 五氧化二磷 (P2O5)
【答案】
一、1. （1）无色 难溶（2）①爆炸 ②淡蓝色火焰
2.（2）2H2+O22H2O （3）内壁有水珠 淡蓝色 （4）氢元素和氧元素
3.收 堵 移 松 听4. （1）密度小 （2）可燃性
二、1. 2H2O2H2↑+ O2↑
（3）正极 带火星的木条复燃 氧气 负极 被点燃 淡蓝色 氢气
（5）NaOH Na2SO4 正氧负氢、氢二氧一。
2. （1）氢元素和氧元素 （2） 构成 水分子是由2个氢原子和1个氧原子
三、同种 纯净物 两种 氧 元素（1）同种元素组成的物质不一定是单质
1．（2023·山东青岛·统考二模）水是生命之源，人类生活离不开水。下列有关水的说法正确的是
A．长期饮用硬水对人体没有影响 B．水是由氢原子和氧原子构成的
C．水分子是保持水的化学性质的最小微粒 D．冰水是混合物
【答案】C
【解析】A、因为硬水中含有的钙、镁离子以及氟等化学元素比较多，如果长期饮用硬水，会导致人体摄入此类化学物质过多，说法错误；
B、氢、氧原子构成水分子，水分子碍聚集而构成水，因此，水由水分子构成而非由氢、氧原子构成，说法错误；
C、水由水分子构成，所以水分子是保持水的化学性质的最小微粒，说法正确；
D、冰水混合物是由水组成的，是纯净物，说法错误。
故选C。
2．（2023·山东青岛·统考二模）用如图所示装置完成电解水的实验并收集产生的气体(U形管中预先加入少量的氢氧化钠，c、d两支试管容积相等)，下列说法不正确的是
A．U形管的a管应连接电源的正极
B．试管c中的气体先收集满
C．U形管中加入少量氢氧化钠的目的是增强水的导电性
D．该实验说明水中含有氢、氧两种元素
【答案】A
【解析】A、c试管通过向下排空气法收集气体，则收集的是氢气，所以U形管的a管应连接电源的负极，选项错误；
B、电解水时，生成的氢气与氧气的体积比约为2：1，c、d两支试管容积相等，则试管c中的气体先收集满，选项正确；
C、U形管中加入少量氢氧化钠的目的是增强水的导电性，加快反应的速率，选项正确；
D、水电解后生成氢气与氧气，氢气由氢元素组成，氧气由氧元素组成，化学反应中元素的种类不变，所以由电解水实验可知，水中含有氢、氧两种元素，选项正确，故选A。
3．（2023·安徽池州·统考三模）2023年“中国水周”主题是“强化依法治水，携手共护母亲河”，下列做法不符合这一主题的是
A．对饮用水水源的环境质量进行实时监测 B．铺设透水路面增加地下水储量
C．革新工艺提高工业用水重复利用率 D．水体有自净能力，生活污水可任意排放
【答案】D
【解析】A、对饮用水水源的环境质量进行实时监测，可以防止水源污染，符合这一主题，故选项A不符合题意；
B、铺设透水路面增加地下水储量，可以提高水的利用率，符合这一主题，故选项B不符合题意；
C、革新工艺提高工业用水重复利用率，可以使水多次重复利用，符合这一主题，故选项C不符合题意；
D、水体有自净能力，但生活污水任意排放，会造成水体污染，不符合这一主题，故选项D符合题意；
故选：D。
4．（2022年上海中考化学模拟）在做电解水实验时，先在水中加入少量含酚酞的硫酸钠溶液，通直流电一段时间，现象如图所示。则下列说法正确的是（　 　）
A.与电源负极相连的电极附近的溶液中存在大量OH-
B.在此反应中化学能转化为电能
C.气体a和气体b的质量比为1：2
D.此反应说明水是由氢气和氧气组成
【答案】A
【解析】A、由实验的装置图可知，与电源负极相连的电极附近溶液变红色，所以与电源负极相连的电极附近的溶液中存在大量OH- ，故A正确；
B、电解水是电能转化为化学能，故B错误；
C、由实验的装置图可知，a气体的体积较少为氧气，b气体的体积较多为氢气，二者的体积比是1：2，质量比是8：1，故C错误；
D、此反应说明水是由氢元素和氧元素组成，故D错误。
故选A。
5．（2022·山东日照·中考真题）用如图所示装置电解水，下列说法错误的是（ ）
A．M、N两导管口处收集的气体质量之比是1：8
B．水中可加入少量硫酸钠或氢氧化钠以增强导电性
C．将带火星的木条放在M导管口处，木条会复燃
D．N处收集的气体，靠近火焰，若发出尖锐的爆鸣声，说明不纯
【答案】A
【分析】电解水时“正氧负氢，氢二氧一”，所以M出生成的是氧气，N出生成的是氢气。
【解析】A、电解水时“正氧负氢，氢二氧一”，M、N两导管口气体分别是氧气和氢气，质量比为8：1，故错误；
B、蒸馏水不能导电，水中可加入少量硫酸钠或氢氧化钠可以增强水的导电性，故正确；
C、电解水时“正氧负氢，氢二氧一”，M导管口处产生的是氧气，将带火星的木条放在M导管口处，木条会复燃，故正确；
D、N处生成的是氢气，所以N收集的气体，靠近火焰，若发出尖锐的爆鸣声，说明不纯，故正确。
故选：A。
6．（2022 济源模拟）2022年北京冬奥会秉持绿色环保理念，交通工具、火炬等都使用液氢作燃料。液氢作燃料的优点是　 　；液氢和氢气都具有可燃性，从微观角度分析，原因是 　 　；相同质量的氢气比液氢体积大很多，原因是 　 　。
【答案】产物无污染（或燃烧放出热量多等）；分子构成相同（或同种分子性质相同）；分子间的间隔不同。
【解析】
液氢作燃料的优点是氢气燃烧只生产水，无污染；氢气与液氢都有氢分子构成，同种分子的化学性质相同，所以氢气和液氢都具有可燃性；从分子的角度分析，相同质量的氢气比液氢体积大很多的原因是分子间的间隔不同；
1. （2022·湖北孝感·中考真题）如图是教材中两个实验，下列有关说法错误的是
A．实验①点燃氢气之前要检验其纯度
B．实验②a，b两管上方生成气体的体积比的为2：1
C．两个实验中发生的反应都是分解反应
D．两个实验均可证明水的组成
【答案】C
【解析】A、氢气具有可燃气，点燃氢气前要检验纯度，否则可能会发生爆炸，故说法正确；
B、电解水实验中，a管连接负极，负极产生氢气，b管连接正极，正极产生氧气，且体积比为2：1，故说法正确；
C、氢气燃烧实验生成水，是由两种物质生成一种物质的反应是化合反应。电解水生成氢气和氧气，是由一种物质分解产出两种物质的反应是分解反应，故说法错误；
D、电解水生成氢气和氧气，氢气在氧气中燃烧生成水，氢气和氧气分别由氢元素和氧元素组成，说明水是由氢元素和氧元素组成的，故选项说法正确；
故选C。
2. （2022·江苏南通·中考真题）下列有关“水”的叙述中，正确的是
A．用肥皂水可以区分硬水和软水
B．水是由氢气和氧气组成
C．通过活性炭的吸附可以将海水转为淡水
D．电解水时，在正极产生的气体体积是负极的2倍
【答案】A
【解析】A、硬水遇到肥皂水产生浮渣，软水遇到肥皂水产生气泡，所以用肥皂水可以区分硬水和软水，选项正确；
B、水由水分子构成，水分子由氢原子和氧原子构成，氢原子统称氢元素，氧原子统称氧元素，即水是由氢元素与氧元素组成的，选项错误；
C、活性炭具有吸附性，能够吸附水中的色素和异味，不能将水中的可溶性物质与水分离，即通过活性炭的吸附不可以将海水转为淡水，选项错误；
D、电解水时，生成的氢气与氧气的体积比为2：1，连接电源正极的玻璃管中生成氧气，负极玻璃管中生成氢气，所以电解水时，在正极产生的气体体积是负极的1/2倍，选项错误，故选A。
3. （2022·辽宁丹东·中考真题）运用物质的分类可以推测物质的性质及其变化规律。下列物质的分类正确的是
A．冰水混合物—混合物 B．碘酒—化合物
C．纯碱—碱 D．生石灰—氧化物
【答案】D
【解析】A、混合物是由多种物质组成的物质，冰是固态的水，冰水混合物中只含有水一种物质，属于纯净物，故A不正确；
B、由不同种元素组成的纯净物是化合物，碘酒是碘的酒精溶液，属于混合物，不属于化合物，故B不正确；
C、碱是指在电离时产生的阴离子全部是氢氧根离子的化合物，纯碱是碳酸钠的俗称，是由钠离子和碳酸根离子构成的化合物，属于盐，故C不正确；
D、氧化物是只含有两种元素且其中一种元素是氧元素的化合物，生石灰是氧化钙的俗称，是由两种元素组成的且有一种是氧元素的化合物，属于氧化物，故D正确。故选D。
4．（2022·内蒙古通辽·中考真题）下列物质属于氧化物的是
A．海水 B．四氧化三铁 C．氧气 D．氢氧化铝
【答案】B
【分析】氧化物是指由两种元素组成，且其中一种为O的化合物。
【解析】A、海水是水与氯化钠等物质形成的混合物；
B、Fe3O4由Fe与O两种元素组成，则属于氧化物；
C、氧气中只有一种元素O，则属于单质；
D、Al（OH）3由Al、O、H三种元素组成，属于化合物但不是氧化物；
故选B。
5．（2022·辽宁大连·中考真题）下列物质中，属于单质的是
A．Mg B．CO C．CaSO4 D．Cu（OH）2
【答案】A
【解析】A、镁是由镁元素组成的纯净物，属于单质，符合题意；
B、一氧化碳是由C、O元素组成的纯净物，属于化合物，不符合题意；
C、硫酸钙是由Ca、S、O元素组成的纯净物，属于化合物，不符合题意；
D、氢氧化铜是由Cu、O、H元素组成的纯净物，属于化合物，不符合题意。
故选A。
6．（2022湖南邵阳中考）“”和“”分别表示不同元素的原子，其中表示单质的是
A. B.
C. D.
【答案】D
【解析】A、图A中只有一种分子，是不同种元素组成的纯净物，属于化合物，不符合题意；
B、图B中有两种单质分子和一种化合物分子，属于混合物，不符合题意；
C、图C中有两种化合物分子，属于混合物，不符合题意；
D、图D中只有一种分子，是由同种元素组成的纯净物，属于单质，符合题意。故选D。
7．（2022陕西中考A）化学物质使世界异彩纷呈。下列物质属于化合物的是
A. 红色的葡萄酒
B. 紫色的高锰酸钾
C. 淡蓝色的液氧
D. 银白色的不锈钢
【答案】B
【解析】A、葡萄酒含有酒精和其他物质，是由多种物质组成的属于混合物，不符合题意；
B、高锰酸钾是由钾元素、锰元素和氧元素组成的纯净物属于化合物，符合题意；
C、液氧是液态的氧气，是由氧元素组成的纯净物属于单质，不符合题意；
D、不锈钢是铁的合金，合金是由多种物质组成的混合物，不符合题意；
答案为：B。
8. （2022·江苏·九年级专题练习）1800年，人类电解水获得成功。某同学利用如图所示装置进行该实验时，发现左、右两侧试管内气体体积比略大于2：1．下列说法错误的是
已知：
①相同条件下，气体的体积比等于气体的分子个数比；
②常温常压时，1L水可溶解0.031L O2、0.57L O3。
A．水在通电时能发生化合反应
B．实验中若加入少量NaOH溶液，则导电性增强
C．从实验结果可以确定，相同条件下，H2在水中的溶解度比O2的小
D．若右侧试管内产生少量O3，也会使左右两侧试管内气体体积比略大于2：1
【答案】A
【解析】
A、水在通电时由一种物质生成了两种物质，发生了分解反应，选项A错误；
B、由于NaOH在水中能解离出自由移动的离子，实验中若加入少量NaOH溶液，则导电性增强，选项B正确；
C、如果在相同条件下，氢气和氧气的溶解度相等，氢气与氧气的体积比应该是2∶1，但实验结果是：左、右两侧试管内气体体积比略大于2：1。因此可以确定相同条件下，H2在水中的溶解度比O2的小，选项C正确；
D、若右侧试管内产生少量O3，就会减少O2的生成，从而右侧试管内气体分子个数减少，因此使左右两侧试管内气体体积比略大于2∶1，选项D正确。故选A。
9. 某同学在水电解器中加入含酚酞的稀Na2SO4溶液（Na2SO4溶液呈中性且不参与反应），至充满管A和管B。通直流电一段时间后现象如图所示，电解结束后将容器内所有液体倒入烧杯中，溶液呈无色。下列说法不正确的是（　　）
A．硫酸钠在水中解离出Na+和SO42﹣，可增强导电性
B．电解过程中化学能转化为电能
C．电解过程中，电极M附近产生的微粒有O2和H+
D．管A中的气体与管B中的气体体积比1：2
【答案】B
【解析】
A、硫酸钠在水中解离出Na+和SO42﹣，可增强导电性正确，正确但不符合题意，故选项错误；
B、电解过程中化学能转化为电能错误，是电能转化为化学能；错误符合题意，故选项正确；
C、电解过程中，电极M附近产生的微粒有O2和H+正确，因为M是正极，正确但不符合题意，故选项错误；
D、管A中的气体与管B中的气体体积比1：2正确，因为管A中的气体是氧气，管B中的气体是氢气，氧气与氢气的体积比是1：2，正确但不符合题意，故选项错误；
故选：B。
10．如图所示是表示气体粒子的示意图，其中表示化合物的是（　　）
（图中和分别表示两种不同元素的原子）
A． B．
C． D．
【答案】B
【解析】
A、该图所示为两种原子的共存状态，原子并未构成分子；故A不正确；
B、该图所示的五个分子构成相同，属于同种物质的分子，并且每个分子都是由两个不同种原子构成的化合物分子；故B正确；
C、该图所示的六个分子为构成不同的两种物质的分子，所图示物质为混合物；故C不正确；
D、该图所示的五个分子构成相同，为同种物质的分子，但每个分子却是由同种原子构成的单质分子；故D不正确；
故选：B。　
11．有关电解水实验的下列叙述中，错误的是（　　）
A．在水中加少量稀硫酸可增强水的导电性
B．与电源正极相连的一端产生氧气
C．可证明水由氢、氧元素组成
D．正、负极产生的气体质量比是1：2
【答案】D。
【解析】A、由于稀硫酸在水中能解离出自由移动的离子，所以水中加少量稀硫酸可增强水的导电性，叙述正确；
B、电解水时与电源正极相连的一端产生氧气，叙述正确；
C、电解水生成了氢气和氧气，可证明水由氢、氧元素组成，叙述正确；
D、正、负极产生的气体体积比是1：2、质量比是8：1，叙述错误。
12．经测定某物质中只含一种元素，该物质（ ）
A. 一定是纯净物 B. 一定是单质
C. 不可能是化合物 D. 不可能是纯净物
【答案】 C
【解析】A、臭氧和氧气的混合物中只有氧元素，是混合物不是纯净物，A不符合题意；
B、臭氧和氧气的混合物中只有氧元素，是混合物不是单质，B不符合题意；
C、化合物是由两种或两种以上元素组成的纯净物，因此某物质中只含一种元素，该物质不可能是化合物，C符合题意；
D、氧气只含有氧元素，是纯净物，D不符合题意；
故答案为：C。
13. （2022·湖南邵阳·中考真题）水是生命之源。
(1)对于沉淀、过滤、吸附、蒸馏等净化水的操作，相对净化程度最高的是_______；
(2)下图是电解水的示意图，图中与电池负极相连的试管内收集到的气体是_______；
(3)生活中我们常用_______区分硬水和软水；
(4)保护水资源是每个公民应尽的责任和义务，下列防治水体污染的措施正确的有_______(填序号)。
①大量使用含磷洗衣粉 ②农业上禁止使用农药和化肥
③生活污水集中处理达标后再排放 ④工业上应用新技术、新工艺减少污染物的产生
【答案】
(1)蒸馏
(2)氢气或H2
(3)肥皂水
(4)③④或④③
【解析】（1）沉淀、过滤可以除去水中难溶性杂质，吸附可以除去水中的色素和异味，而蒸馏可以除去水中几乎所有杂质得到纯水，由此，相对净化程度最高的是蒸馏；
（2）在电解水过程中，与电池负极相连的试管内收集到的气体是氢气；
（3）生活中我们常用肥皂水区分硬水和软水，泡沫多为软水，泡沫少为硬水，故填：肥皂水；
（4）①大量使用含磷洗衣粉会造成水体富营养化，故①不符合题意；②农业上应该合理使用农药和化肥，可减少水体污染，禁止使用农药和化肥会造成农作物减产，引发粮食安全问题，故②不符合题意；③生活污水集中处理达标后再排放，符合防治水体污染的措施，故③符合题意；④工业上应用新技术、新工艺减少污染物的产生，符合防治水体污染的措施，故④符合题意；故选③④。
14．（2021 建邺区二模）水是生命之源，是地球上最普遍、最常见的物质之一。
（1）图1中的陆地淡水属于　 　（填“纯净物”或“混合物”）。除去海水中难溶性杂质的操作是　 　。
（2）图2中水发生的是　 　（填“物理”或“化学”）变化。
（3）用燃着的木条检验图3试管b内气体，观察到的现象是　 　。电解水的化学方程式为　 　；在此反应过程中没有发生变化的微粒是　 　（填符号）。
【答案】
（1）混合物；过滤；
（2）物理；
（3）木条燃烧更旺；2H2O2H2↑+ O2↑；H、O。
【解析】
（1）陆地淡水中含有多种物质，属于混合物；过滤可以除去海水中难溶性杂质；故填：混合物；过滤；
（2）水蒸发过程中没有生成新物质，发生的属于物理变化；故填：物理；
（3）试管b内气体体积较小，是氧气，氧气具有助燃性，能使燃着的木条燃烧的更旺，在通电的条件下，水分解为氢气和氧气，化学方程式为2H2O2H2↑+ O2↑；由化学反应的实质可知，在此反应过程中没有发生变化的微粒是氢原子和氧原子；故填：木条燃烧更旺；2H2O2H2↑+ O2↑。
15．（2022天津中考）人类生命活动离不开水。
（1）地球上的总水量虽然很大，但淡水很少。如图所示，其中陆地淡水约占全球水储量的______。
（2）下列有关水的说法正确的是______（填序号）。
A. 过滤可以降低水的硬度
B. 大量开采地下水可缓解水资源短缺
C. 农业上以喷灌或滴灌形式浇灌可节约用水
（3）如图为电解水实验的示意图。若b试管中产生3mL气体，则a试管中产生气体约为______mL。试管______（填“a”或“b”）中产生的气体使燃着的木条燃烧更旺。电解水的化学反应方程式为______。
【答案】
（1）2.53%
（2）C
（3）6 ； b ；2H2O2H2↑+ O2↑
【解析】（1）根据图示，陆地淡水约占全球水储量的2.53%，故填2.53%；
（2）A、硬水中含有较多的可溶性钙镁化合物，过滤只能除去不溶性杂质，不能除去可溶性的钙镁化合物，故过滤不能降低水的硬度，故A错误；
B、淡水资源有限，需要合理利用，不能大量开采地下水可缓解水资源短缺，以免引起其他地质灾害，故B错误；
C、农业上以喷灌或滴灌形式浇灌可节约用水，故C正确；
故选C；
（3）电解水实验中，电极正极产生氧气，负极产生氢气，且氢气和氧气的体积比为2：1.根据图示，b管内气体较少为氧气，且氧气体积为3mL，则a管内气体为氢气，氢气体积为3mL×2=6mL，故填6mL；
氢气能够燃烧，氧气能支持燃烧，所以氧气气体能够使燃着的木条燃烧更旺，故填b；
电解水时生成氢气和氧气，方程式为2H2O2H2↑+ O2↑；
16．科学家用通电的方法使水分解，从而证明了水的组成。
（1）图1是电解水的实验装置，实验中所用电源是 （填“交流电”或“直流电”）。
（2）在实验过程中，试管a产生的气体是 ，若a中的气体体积是20mL，则b中的气体体积是 mL 检验a管中产物的方法是 。
（3）科学家通过验证氢气燃烧产物的方法，也证实了水的组成。电解水产生的氢气中会混有水蒸气（会对后续实验产生干扰），先将其缓缓通过装有足量无水硫酸铜（具有吸水性，且遇水变蓝）的仪器c，在导管口d处点燃，然后把干冷的烧杯罩在火焰上（如图2所示）。实验过程中可以观察到的现象是 、 。
【答案】
（1）直流电
（2）氢气 10 点燃，在火焰上方罩一个干冷的小烧杯
（3）c中的无水硫酸铜变蓝 d处产生淡蓝色火焰，烧杯内壁出现水雾
【解析】（1）图1是电解水的实验装置，实验中所用电源是直流电；
（2）在实验过程中，试管a产生的气体是氢气；b中的气体是氧气，根据电解水实验产生氧气与氢气的体积比为1:2，氢气体积为20mL，则氧气体积为10mL；检验氢气的操作是点燃，在火焰上方罩一个干冷的烧杯；
（3）氢气中的水蒸气被无水硫酸铜吸收，无水硫酸铜变蓝色;氢气燃烧生成的水蒸气在干冷烧杯内壁冷凝成水，所以实验过程中可以观察到的现象是c中的无水硫酸铜变蓝色，d处产生淡蓝色火焰，烧杯内壁出现水雾。
17．请回答下列问题。
（1）下图所示的3个实验，B中水发生了________（填“物理”或“化学”）变化，B中试管2内得到的气体为________，用什么检验_______，该实验说明水是由_____组成的，水是由______构成。还可以说明该反应还说明在化学变化中_______可分，______不可分：写出水电解的符号表达式_______。
（2）C中小卵石、石英沙和膨松棉的作用______，经过此净水器得到的水_____（填“是”或“不是”）纯水，原因是是______。某同学想检验自家的井水是硬水还是软水可以用____，在实验室中要把硬水转化为软水最好的方法是_______。若加入后发现烧杯中泡沫丰富，则说明该井水是____（填“硬水”或“软水”），日常生活中使用硬水会带来许多麻烦，家庭生活中常用来降低水硬度的方法是______。
A．水的沸腾 B．水的电解 C．水的净化
（3）下图是表示气体微粒的示意图，图中的“ ”和“●”分别表示两种不同元素的原子那么其中表示混合物的是______，表示单质的是________，表示化合物的是_________。
（4）用下列序号填空：A、自来水；B、二氧化碳；C、空气；D、冰水混合物；E、金刚石；F、铁粉；G、液氧，其中属于混合物的是______，属于纯净物______，属于化合物的是______，属于单质的是______。
【答案】
（1）C
（2）①过滤 引流 ②AB
（3）Ⅰ①C ②B Ⅱ煮沸
【解析】
（1）化学 氧气 带火星的小木条 氢元素和氧元素 水分子 分子 原子
（2）过滤 不是 过滤只能除去水中的不溶性或难溶性杂质，无法除去可溶性杂质 肥皂水 蒸馏 软水 煮沸
（3）C D AB （4）AC BDEFG BD EFG
【解析】（1）实验3为电解水的实验，水在通电的条件下生成氢气和氧气，有新物质生成，水发生了化学变化；正极产生的气体为氧气，负极产生的为氢气，故试管2内得到的气体为氧气（O2）；氧气具有助燃性，可以用火星的木条来检验；电解水的实验可以说明水是由氢元素和氧元素组成的，水是由水分子构成的，通过本实验还可以说明在化学变化中，分子可分，而原子不可分；电解水是水在通电的条件下反应生成氢气和氧气，水电解的符号表达式 ；
（2）C装置水的净化，其中小卵石、石英砂、膨松棉的作用是过滤水中不溶性杂质，经过过滤后的水，只是除去了不溶性杂质，所以仍然不是纯水；检验是硬水和软水的方法是加入肥皂水，然后震荡，泡沫多的为软水，泡沫少得为硬水；将硬水软化时，在实验室中通常用蒸馏的方法，在家庭中常用煮沸的方法；
（3）混合物是指由多种物质组成的物质，它由多种不微粒构成，单质是指只由一种元素组成的纯净物，它由同种微粒构成，并且只含一种原子，化合物是指由多种元素组成的纯净物，它由同种微粒构成，并且含有多种原子。图中表示混合物的是C，表示单质的是D，表示化合物的是AB；
（4）混合物是指由多种物质组成的物质，单质是指只由一种元素组成的纯净物，化合物是指由多种元素组成的纯净物。自来水、空气属于混合物，二氧化碳、冰水混合物、金刚石、铁粉、液氧属于纯净物，其中二氧化碳、冰水混合物属于化合物，而金刚石、铁粉、液氧属于单质。
18. （2022云南中考）2022年3月22日是第三十届“世界水日”，其主题为“珍惜地下水，珍视隐藏的资源”。
(1)地下水是___________(填“混合物”或“纯净物”)。
(2)实验室制取蒸馏水时，在烧瓶中加入几粒沸石或碎瓷片的目的是___________。实验结束，可加入___________比较水蒸馏前后的硬度变化。
(3)宇航员一部分生活用氧可通过电解水制得。如图是电解水的实验示意图，玻璃管___________(填“a”或“b”)中的气体能使带火星的木条复燃。该实验说明水是由___________组成的。
(4)机场、车站等公共场所设有许多直饮水机，能将自来水进一步净化处理得到可直接饮用水，其处理水的过程如下图所示。
吸附罐中固体颗粒的主要作用是吸附杂质，固体颗粒可选用___________，紫外线灯管照射的作用是___________。
(5)如图是我国“国家节水标志”，用一句话谈谈你对该标志的理解或得到的启示___________。
【答案】
(1)混合物
(2)防止暴沸 肥皂水
(3) b 氢元素和氧元素
(4)活性炭 消毒杀菌
(5)地球上淡水资源有限，应节约用水
【解析】
(1)地下水是由水、可溶性杂质等混合而成，属于混合物；
(2)实验室制取蒸馏水时，在烧瓶中加入几粒沸石或碎瓷片的目的是防止暴沸；
通常用肥皂水来区分硬水和软水，肥皂水在硬水中易起浮渣，在软水中泡沫较多，故可加入肥皂水比较水蒸馏前后的硬度变化；
(3)在电解水实验中，“正氧负氢”，生成氢气和氧气的体积比约为2:1，a管产生的气体较多，是氢气，b管产生的气体较少，是氧气，氧气具有助燃性，能使带火星的木条复燃；
水在通电的条件下反应生成氢气和氧气，氢气由氢元素组成，氧气由氧元素组成，根据质量守恒定律，化学反应前后，元素的种类不变，可得水是由氢元素和氧元素组成；
(4)活性炭结构疏松多孔，具有吸附性，可用于吸附杂质；
紫外线照射可使蛋白质变性，可起到消毒杀菌的作用；
(5)圆象征了地球，每个人手中只有一滴水，暗示大家地球上淡水资源有限，大家要节约用水，故填：地球上淡水资源有限，应节约用水。
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