统编版高中语文上册 《声声慢》 课件 (54张PPT+音视频素材)

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统编版高中语文上册 《声声慢》 课件 (54张PPT+音视频素材)

资源简介

(共54张PPT)
声声慢
李清照
1、了解李清照的生平及作品风格。
2、学会抓住诗歌意象,感受诗歌意境,品味诗歌情感。
3、探寻李清照苦闷、复杂的内心世界,把握“愁”的内涵。
学习目标
《如梦令》
常记溪亭日暮,
沉醉不知归路。 兴尽晚回舟,
误入藕花深处。 争渡,争渡,
惊起一滩鸥鹭。
天真无邪的少女
《一剪梅》
红耦香残玉蕈(diàn )秋,
轻解罗裳,独上兰舟。
云中谁寄锦书来?
雁字回时,月满西楼。
花自飘零水自流。
一种相思,两处闲愁。
此情无计可消除。
才下眉头,却上心头。
甜蜜幸福的贵妇
《武陵春》
风住尘香花已尽,
日晚倦梳头。
物是人非事事休,
欲语泪先流。
闻说双溪春尚好,
也拟泛轻舟。
只恐双溪舴艋(zé měng)舟,
载(zài)不动许多愁。
孤苦凄凉的晚年
李清照的创作以南渡为界,分为前后两个时期。
南渡前:闺中离愁
风 格:清新明快
南渡后:怀旧悼亡
风 格:哀婉凄凉
声声慢 李清照
寻寻觅觅,冷冷清清,凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候,最难将息。三杯两盏淡酒,怎敌他、晚来风急?
雁过也,正伤心,却是旧时相识。满地黄花堆积,憔悴损,如今有谁堪摘?守着窗儿,独自怎生得黑?梧桐更兼细雨,到黄昏,点点滴滴。这次第,怎一个愁字了得?
小组探究:
李清照是如何写愁的?鉴赏你最喜欢的一句。
品读鉴赏
叠词的作用
形式上:增强语音韵律感,读起来朗朗上口,富有音乐美
内容上:强调感情;使事物更生动形象确切
酒入愁肠, 化作相思泪。
     --范仲淹
艰难苦恨繁霜鬓, 潦倒新停浊酒杯。
     --杜甫《登高》
风急天高猿啸哀,渚清沙白鸟飞回
——杜甫《登高》
淡酒、急风
三杯两盏淡酒,
  怎敌他晚来风急。
急风渲染愁情
云中谁寄锦书来?雁字回时,月满西楼。
——李清照《一剪梅》
过雁象征悼亡之悲、怀乡之思
过雁
雁过也,正伤心,
  却是旧时相识。
黄花
满地黄花堆积,憔悴损,如今有谁堪摘。
莫道不消魂,帘卷西风,人比黄花瘦
   ——李清照《醉花阴》
黄花比喻女子憔悴的容颜
寂寞梧桐,深院锁清秋。
   ——李煜《相见欢》
梧桐树,三更雨,不道离情正苦;
一叶叶,一声声,空阶滴到明。
  ——温庭筠《更漏子》
自在飞花轻似梦,无边丝雨细如愁
——秦观《浣溪沙》 已是黄昏独自愁,更著风和雨
——陆游《卜算子》
梧桐更兼细雨,
  到黄昏点点滴滴。
梧桐,孤寂、悲凉 的象征   细雨, 哀伤、愁丝的象征
请你用诗化的语言,发挥自己的想象,描摹词中的画面
再现画面
凄凉
愁苦
哀婉

以上这些意象,营造出了一种怎样的意境?
冷清
感悟意境
结合诗歌意境和词人经历
谈谈“这次第,怎一个愁字了得!”
具体包含哪些内容?
“愁”之内涵
李清照生平大事记
1103年:与赵明诚结婚,安宁、幸福
1126-1127年:金兵入侵并灭北宋,夫妻所存的十余屋金石书画在战火中焚为灰烬。
1129年:丈夫赵明诚病逝。
1130年:为辩通敌之冤,奔波于越州、台州、黄岩、温州之间。
1131年:寄居浙江会稽,又逢盗贼,重病缠身,几欲丧命。
1132年:再嫁张汝州不足百日便诉讼离婚。
1134年:整理完成赵明诚遗著《金石录》。
1151-1156年:孑然一身,悲苦辞世。无人知道死于何时,葬于何处。
丧夫之痛
思乡之情
亡国之恨

有哪些方面的内容?
孀居之悲
[双调]清江引 秋怀 张可久
西风信来家万里,问我归期未?雁啼红叶天,人醉黄花地,芭蕉雨声秋梦里。
张可久:元代散曲家,名小山,字可久,一生不得志,浪迹江湖,足迹遍及湘、赣、闽、皖、苏、浙等地,晚年居杭州
划线句作者抓住哪些景物?
点染出怎样的画面?表达了怎样的情感?
北雁在霜林如醉的长空的哀啼;诗人在黄花满地的疏篱边醉饮;秋雨击打着蕉叶,惊醒神游故乡的美梦,诗人为我们渲染了一幅萧瑟的秋景图。烘托了诗人思念家乡的愁思。
[双调]清江引 秋怀 张可久
西风信来家万里,问我归期未?雁啼红叶天,人醉黄花地,芭蕉雨声秋梦里。
张可久:元代散曲家,名小山,字可久,一生不得志,浪迹江湖,足迹遍及湘、赣、闽、皖、苏、浙等地,晚年居杭州
划线句作者抓住哪些景物?
点染出怎样的画面?表达了怎样的感情?
登原州城呈张贲从事
魏野
异乡何处最牵愁?独上边城城上楼。 日暮北来惟有雁,地寒西去更无州。 数声塞角高还咽,一派泾河冻不流。 君作贫官我为客,此中离恨共难收。
  1.颈联描绘了一幅怎样的图景?主要运用了什么手法?请简要分析。(5分)   2.本诗表达了作者哪些情感?请结合诗句简要分析。(6分)    
 1.(1)本联描绘的是一幅萧瑟的边塞风光图(1分)。临近傍晚,荒芜的边城传来角声,有时高昂,有时呜咽,由原州城楼向外望去,泾河早已结冻,不再流淌(2分)。   (2)采用了视听结合(动静结合)的手法(1分)。“塞角高咽”是听觉和动态描写,“泾河不流”是视觉和静态描写(1分)。   2.“异乡”“独上”表达了诗人身处异乡的孤独、凄凉;“惟有雁”“更无州”“冻不流”表达了生活在边塞艰苦环境中的凄苦;“贫官”“客”“离恨”表达了人生不如意的郁闷、无奈。(答出3条,并结合诗歌具体内容分析,即可给满分)
创作以南渡为界分为前后两个时期——
南渡前:
  内容——闺怨离愁(少女、少妇)
  词风——清丽婉约
南渡后:
  内容——悼亡怀旧之悲、故国之思和亡国之痛
  词风——凄婉哀怨

李清照因为那首著名的《声声慢》被人们所铭记,由此她被当作了愁的化身。当我们穿过历史的尘烟咀嚼她的愁情时,才发现在中国三千年的古代文学史中,特立独行、登峰造极的女性只有她一人。
《乱世中的美神—李清照》
—梁衡
千古绝唱凄苦情
——《声声慢》

用一个字概括本词的内容
鉴赏探讨
词中哪一句最能最能表现词人的心绪?(即词眼)
②这次第,怎一个愁字了得!(结尾)
①寻寻觅觅,冷冷清清,凄凄惨惨戚戚。(开篇)
直接抒情的句子:
词人是如何抒发愁情的?
直接抒情
间接抒情(意象)
寻寻觅觅
冷冷清清
凄凄惨惨戚戚
动 作
环 境
感 受
若有所失
寂寞冷清
凄凉悲苦
感情基调:哀婉凄凉
开头七组叠字是怎样从多角度抒写愁情的?
曲曲折折的荷塘上面,弥望的是田田的叶子。叶子出水很高,像亭亭的舞女的裙。
——朱自清《荷塘月色》
1.可使所描绘的景色或人物更加形象 ;
2.具有音律美,节奏感,读起来琅琅上口。
联系所学诗文,说说叠字有何修辞作用?
念去去、千里烟波,暮霭沉沉楚天阔。
——柳永《雨霖铃》
无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来。
——杜甫《登 高》
庭院深深深几许 杨柳堆烟,帘幕无重数。
——欧阳修《蝶恋花》
首句运用叠词的作用:
寻寻觅觅,冷冷清清,凄凄惨惨戚戚
1、内容上:巧用叠词,形象地写出了寻觅无着、四顾茫然的女词人形象及其当时孤单凄凉无助的心境。
2、结构上:回环往复,一唱三叹,具有韵律感和音乐美。
间接抒情(借景抒情)
淡酒 秋风 过雁 黄花 梧桐 细雨
诵读领悟,感受意象
为何说是“淡酒”?
并非酒淡,愁情太重,酒力压不住心愁,自然也就觉得酒味淡,这是一种主观感受。言酒淡,实说愁浓。
三杯两盏淡酒,怎敌他晚来风急。

抽刀断水水更流,举杯消愁愁更愁。
——李白
艰难苦恨繁霜鬓,潦倒新停浊酒杯。
——杜甫
都门帐饮无绪,留恋处,兰舟催发。
——柳永
酒入愁肠,化作相思泪。——范仲淹
结论:酒是“愁”的象征

怎敌他、晚来风急?
风急天高猿啸哀,渚清沙百鸟飞回。
——杜甫《登高》
林花谢了春红,太匆匆,无奈朝来寒雨晚来风。 ——李煜《相见欢》
今宵酒醒何处,杨柳岸晓风残月
——柳永《雨霖铃》
结论:秋风渲染悲凉愁情

雁过也,正伤心,
  却是旧时相识。
为什么作者看到“雁”会伤心
  1、北雁南飞,点明时间“秋”,雁声凄切。——所见所闻皆是悲凉之感。
  2、云中谁寄锦书来?雁字回时,月满西楼。雁是旧时相识,如今大雁依旧而收信的丈夫却不人世,所以看到大雁睹物思人,不禁伤心。——亡夫之痛
  3、北雁南飞,词人也是从北方流落南方。——国破家亡之苦

《一剪梅》:“云中谁寄锦书来?雁字回时,月满西楼。”
飞云过尽,旧鸿无信,何处寄书得? ——晏几道《思远人》
《长亭送别》:“碧云天,黄花地,西风紧,北雁南飞,晓来谁染霜林醉,总是离人泪。”
雁,一种离情别恨的寄托。
雁,一种思念音信的企盼。
李清照《念奴娇》:“征鸿过尽,万千心事难寄。”
满地黄花堆积,憔悴损,如今有谁堪摘?
莫道不销魂,帘卷西风,人比黄花瘦。
    ——《醉花阴》
无甚可摘
有谁堪与共摘
黄花
结论:黄花比喻女子憔悴的容颜。
梧桐更兼细雨,到黄昏,点点滴滴。
春风桃李花开日,秋雨梧桐叶落时。
      ——白居易《长恨歌》
梧桐树,三更雨,不道离情正苦;
一叶叶,一声声,空阶滴到天明。
       ——温庭筠《更漏子》
无言独上西楼,月如钩。
寂寞梧桐深院锁清秋。
       ——李煜《相见欢》
结论:梧桐是凄凉悲伤的象征
梧桐
细雨:哀伤﹑愁丝的象征
雨滴梧桐,
敲碎人心。
细雨
自在飞花轻似梦,无边丝雨细如愁。
——秦观《浣溪沙》
清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。
——杜牧《清明》
青鸟不传云外信,丁香空结雨中愁。
——李璟《摊破浣溪沙》
梧桐树,三更雨,不道离情正苦;
一叶叶,一声声,空阶滴到天明。
       ——温庭筠《更漏子》
气候冷暧不定之可伤
淡酒不敌晚风之可伤
雁声过耳之可伤
懒摘黄花之可伤
日长难熬之可伤
雨滴梧桐的凄凉
这次第,怎一个愁字了得
这次第,怎一个愁字了得!
——表面是对愁欲说还休,实则倾泻无遗
亡国之痛
孀居之悲
沦落之苦
景哀,声哀,人哀,
岂不“哀”言述说
国愁,家愁,情愁,
怎一“愁”字了得
     武陵春  风住尘香花已尽,   日晚倦梳头。   物是人非事事休,   欲语泪先流。      闻说双溪春尚好,   也拟泛轻舟。   只恐双溪舴艋舟,   载不动、许多愁。
 问君能有几多愁,恰似一江春水向东流。——李煜
 试问闲愁都几许,一川烟草,满城风絮,梅子黄时雨。——贺铸
 便做春江都是泪,流不尽,许多愁。——秦观
 只恐双溪舴艋舟,载不动、许多愁。——清照
轻拂中华历史的尘烟纱缦,咀嚼古往今来的悲怀愁情,三千年古代文学史长河中,特立独行,登峰造极的沧海愁人恐怕当数女词人李清照了。
  眼因流多泪水而愈益清明,心因饱经忧患而愈益温厚。
  ——《泪珠与珍珠》
正所谓“国家不幸诗家幸”,苦难不停地擦拭着艺术的灵魂,在生命空间受到的伤害和疼痛,在艺术的空间都会给予几倍的补偿和酬惠。国破家亡、天涯沦落,这些苦难经历像重物压在李清照艺术生命的弹簧上,只要不令弹簧承受不了,那么,苦难越重、艺术的灵魂飞得越高。
法国诗人克洛岱改写《声声慢》:
绝望
呼唤!呼唤!/乞求!乞求!/等待!等待!
/梦!梦!梦!/哭!哭!哭!
/痛苦!痛苦!我的心充满痛苦!
/仍然!仍然!/永远!永远!永远!
/心!心!
/存在!存在!/死!死!死!死!
这次第,怎一个愁字了得
李白 抽刀断水水更流,举杯消愁愁更愁。
李煜 问君能有几多愁?恰似一江春水向东流。
贺铸 “试问闲愁都几许?一川烟草,满城
风絮,梅子黄时雨。”
秦观 便做春江都是泪,流不尽许多愁。
轻拂中华历史的尘烟纱缦,咀嚼古往今来的悲怀愁情,三千年古代文学史长河中,特立独行,登峰造极的沧海愁人恐怕当数女词人李清照了。
正所谓“国家不幸诗家幸”,苦难不停地擦拭着艺术的灵魂,在生命空间受到的伤害和疼痛,在艺术的空间都会给予几倍的补偿和酬惠。国破家亡、天涯沦落,这些苦难经历像重物压在李清照艺术生命的弹簧上,只要不令弹簧承受不了,那么,苦难越重、艺术的灵魂飞得越高。
“这次第, 怎一个愁字了得”?
过雁、黄花、梧桐、细雨……眼前这一切使词人的哀愁重重叠加,直至无以复加,不知怎样形容,也难以形容,于是词人再也不用什么铺垫、渲染、对比,而是直截了当地说“这次第,怎一个愁字了得”!简单直白,反而更觉神妙,更有韵味,更甚咀嚼。相形之下,就连李后主的“问君能有几多愁,恰似一江春水向东流?”也稍觉逊色了。因为李后主的愁还可形容,而词人的愁绪则非笔墨所能形容的。
大河百代,众浪齐奔,淘尽万古英雄汉
词苑千载,群芳竞秀,盛开一枝女儿花
乱世中的美神

男中李后主,女中李易安,极是当行本色。前此太白,故称词家三李。(沈去矜)
“一般愁字别样情,半世漂泊感生平,”作为一个女人,李清照是何其不幸;作为一个词人,她又是何其伟大。正所谓”国家不幸诗家幸,话到沧桑句便之“,苦难不停地擦拭着李清照的艺术灵魂,这些经历像重物一样压在她生命的弹簧上,但他们不能压垮李清照,相反,苦难越重,艺术的灵魂飞得越高。
郭沫若评价:一代词人有旧居,半生漂泊憾何如。冷清今日成轰烈,传颂千古是著书。

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