资源简介

《纪律意识记心间》教学设计
学情分析
学生是一年级的学生，作为幼小衔接的过渡阶段，纪律意识还有待提升。学生的思维以形象思维为主，喜欢观看动画卡通视频，具有一定的向师性。
教学目标
1. 树立纪律意识、时间意识和规则意识。 2.了解规则在班级生活中的重要性。
教学重难点
1.教学重点：纪律意识、时间意识和规则意识。 2.教学难点：纪律意识、时间意识和规则意识的重要性。
教学过程
一、明确目标 了解内容 师：同学们，大家好。欢迎来到本节微课堂《纪律意识记心间》。先来看下本节课的学习目标： 1. 树立纪律意识、时间意识和规则意识。 2.了解规则在班级生活中的重要性。 二、讲授新课 完成任务 1.树立纪律意识 师：没有规矩不成方圆。你知道什么是规矩吗？在我们的生活中会有大大小小的规矩。它是指一定的标准和法度。大到国家法律，小到班级生活。下面让我们看几个情景，请你判断哪些是守规则的现象，哪些是不遵守纪律的现象呢。 【情景一】 老师在课堂上讲课，而小红和小明则在下面悄悄讲话。 生:小明不遵守课堂认真听讲的纪律。 【场景二】 上课铃声一响，小朋友们就进教室，在自己的座位上静息。 生:这是遵守课前安静的纪律。 师（总结）：同学们回答的非常棒，下面让我们通过一首儿歌来看看校园有哪些纪律吧！ 上课铃声响，快快进教室。 起立要站直，坐正不乱晃。 不做小动作，专心来听讲。 发言先举手，回答不乱抢。 课间楼道走，不能乱追跑。 别人讲话认真听， 争做守纪好学生。 2.树立时间意识 这天，丽丽正在哇哇大哭。老师一问才知道，原来…她今天起迟了，没有赶上校车。等来到班级，同学们也早已经开始上课啦。 守时是一种非常重要的观念，让我们来看看需要遵守的守时规则有哪些吧。 ①晚上按时睡觉，早上按时起床。 ②放学后按时回家，不在马路上溜达玩耍。 ③回家后，马上完成老师布置的作业，当天事当天毕。 ④做事有计划，不盲目、不拖沓。　 3.树立规则意识 除此之外，在班级中我们还需要遵守哪些规则呢？ 上课的规则有积极举手、认真听讲、主动回答问题。 作业的规则有认真完成作业、字迹工整、干净整洁。 课件的规则有课间活动文明，不奔跑、不打闹。 卫生规则有爱劳动、讲卫生，果皮纸屑不乱扔。 文明礼仪规则有见到老师主动问好，同学之间有礼貌，衣服领巾穿戴好。 安全规则有不翻越围墙，上下楼梯有秩序。 4.牛刀小试 同学们，这些班级安全规则你了解了吗？让我们来做个测试吧！请你在能做到的后面打钩。 ①上学不迟到，不早退。（） ②上课不插嘴，发言先举手。（） ③不随地吐痰，不乱扔垃圾。（ ） ④认真复习预习，按时完成作业，考试不作弊。（ ） ⑤诚实守信，言行一致。（ ） 三、课堂小结 本堂微课就讲到这里，希望同学们形成纪律意识和守时意识，争做新时代的好少年。

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