资源简介

尊重生命，做新时代的文明人 主题班会教学设计
教育背景：
突如其来的新冠肺炎疫情，打乱了所有人工作和生活节奏。疫情期间，学校教育系统并没有停下思考和行动，我们通过各种方式为学生的学习与生活保驾护航。但与此同时，铺天盖地的各种新冠肺炎信息，学生还处于心理不成熟的阶段，面对如此重大的事件，很多学生会不知所措，容易被偏激的观点带偏。所以我们需要给学生上一堂关于生命的“人生大课”。让学生明白为什么会发生这样的事情，我们可以做些什么，我们能够做些什么。
班会主题：
尊重生命，做新时代的文明人
班会活动目的：
1、借由本次班会，引导学生正确认识本次新冠疫情。
2、借由本次班会，激发学生对生命的同理心，引导学生做新时代的文明人
班会过程：
一、播放视频《苍穹之下》：
“苍穹之下，万千物种。蝼蚁的巢，大象的冢。与我们的家有何不同……每个生命都值得尊重。”
老师提问：最近网上有一个段子，题目叫《心酸的幽默》，内容说：“以前都是人类把动物关在笼子里，这次疫情，动物成功地把十几亿人关在了笼子里。”看完了《苍穹之下》这个视频， 你对其中哪句歌词有感触呢？我们一起来聊一聊。
学生回答：
1、地球母亲的厚德载物，养育人类；人类却深陷个人欲望中，伤害着地球母亲，放纵着个人私欲。
2、随着疫情的发生，我们看到了美丽的逆行者们，那些白衣天使，，还有我们的终南山院士，我们的吹哨人李文亮等等。太多的人为了祖国，为了人民，奋战在救死扶伤的一线。是这些人的爱汇聚成希望，拯救着我们。
二、观看几幅图片，分享感受。
1:这次新冠状病毒大爆发的聚集地，湖北武汉华南海鲜市场中的一个摊位的牌子，上面写着各种野生动物的名字和价位。
2:国家卫健委组员高福对本次疫情的一个介绍。其中说到：“从动物跳到人类，有适应性变异，就有了人传人。”
学生回答：病从口入。原本很多病毒都是在动物身上的，动物也适应这些病毒。但是因为人类不懂得尊重生命，为了满足自己的口腹之欲，从而让病毒在人类身上寄居。从而爆发了疫情，多少人失去生命。
老师补充：我们可以选择更加尊重和敬畏大自然，以及其中的任何一种生物。我们经常说“爱出者爱返，福往者福来。”尊重生命也是尊重自己。
3-5:这是一位荷兰摄影师dick van duijn在维也纳旅行时，太阳就快落山，用镜头捕捉到一只松鼠走向一朵黄花，开始抱着它，尽情享受花香。
学生回答：让我感受到一种自然之美。万物有灵的美。
6:2020年2月24日，十三届全国人大常委会第十六次会议表决通过：全面禁止非法野生动物交易、革除滥食野生动物陋习。
学生回答：国家能够立法禁止非法野生动物交易与伤害，真是太好了。
老师补充：我想等到很多年后，这一天会被载入史册的，因为它标志着人类文明史又向前迈进一步。大家是我们这个世界的未来和希望，你们的文明生活方式就决定了未来世界的文明程度。
三、老师分享一个实验——百猴效应。提问学生，借由本次疫情，我们可以做些什么。
1952年，日本京都大学一群科学家，在研究宫崎县幸岛上的猴子，科学家们将红薯扔在沙地上喂猴子。猴子喜欢红薯，但讨厌上面的泥沙。一只小猴子发现小溪里可以解决泥沙的问题。它把这个诀窍教给了妈妈，不久，伙伴们也学会了这个方法。接着不可思议的事情发生了。在1958年的一个秋日，一夕之间，幸岛上几乎所有的猴子都学会了洗红薯，包括那大部分从来没有学习过洗红薯的猴子！
学生回答：以前觉得自己一个人的力量很渺小，但是看了这个实验，我想也许量变可以引起质变，从我做起。尊重生命，做文明人。
老师补充：是的，我们看这次疫情一个人感染、十个人感染、一百个人感染、一千个人感染、两千个人感染就会影响整个地球。同样的，一个人文明、十个人文明、一百个人文明、、一千个人文明、两千个人文明，一样也会影响整个地球。

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