资源简介

高考模拟主题作文“传承传统文化，做自信时代青年”
导写及范文点评
文题目
阅读下面的材料，根据要求写作。
俗话说“观今宜鉴古，无古不成今”，中华文化源远流长、博大精深，那些流传千年的人和事如同耀眼的星座，光耀了悠悠五千年。统编教材“必修下”中，我们学习了《论语》《孟子》《庄子》《左传》《史记》等流派众多的诸子学说、历史故事，也了解了孔子、孟子、烛之武、林觉民这些仁人志士胸怀天下、勇于担当的拳拳之心。畅游在这浩如烟海的古代史籍里，聆听着这些弥足珍贵的智慧思想，生于斯、长于斯的我们更需要深化对传统文化的认识，增强文化自信，思考新时代如何传承中华优秀传统文化。
在“五四”青年节前期学校开展以“传承传统文化，做自信时代青年”为主题的“一中青年说”演讲活动，请你以高一学生李明的身份，联系现实面向全校师生写一篇演讲稿。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
写作方向
1.“传承传统文化”：以必修下单元所学课文经典篇目内容及作者为代表的传统文化，或者课文+中华传统文化的拓展。
2.“做自信时代青年”：做，强调怎么做，突出青年的具体行动；“自信”，指文化自信；“时代青年”，强调当代青年身份。
3.“传承传统文化”与“做自信时代青年”之间的逻辑关系：互为条件，互为前提。只有传承传统文化，才能做有文化自信的新时代青年。“做有文化自信的新时代青年”必须能很好传承传统文化。
4.“传承传统文化，做自信时代青年”是一个关系型的主题，写作时二者不可偏废，但可以有主次详略之分。
传承传统文化，争做自信青年
各位老师，各位同学：
大家好！
我是高一年级的李明。身处信息时代，文化纷至沓来。流行音乐不绝于耳，商业大片目不暇接，卡通动漫如痴如醉，奇装异服心旷神怡……我们追逐潮流，我们张扬个性，我们乐此不疲，我们——我们是不是忘了什么？
君不见，国风楚辞无人问，孔孟庄老已生尘？君不见，魏晋风流早云散，京剧昆曲俱堪惊？传统文化在光怪陆离的外来文化的冲击之下，大有明日黄花之忧。殊不知，我们之所以成为“我们”，不仅在于黑头发黄皮肤的生物特征，更在于数千年文明造就的文化特征。龚自珍曾说，“欲亡其国，必先亡其史；欲亡其史，必先亡其文化”。试看历史上被异族统治的时代，元也好，清也罢，正因为文化没亡，中国才没亡。如今，躬逢迈向中华民族伟大复兴的新时代，我们青年人自该承担起文化复兴的光荣使命，而要使文化复兴，首先就要有文化自信。
文化自信，因为我们有自信的资本。且不说中国是唯一延续至今的文明古国，也不说先哲前贤们创造了多少震铄古今的辉煌业绩。单说现在。在快节奏高压力之下，越来越多的人心理出现危机。假如你能亲近传统文化，则 “浩然之气”将给你力量，“持竿不顾”将使你超脱，史书能让你明智，诗词能让你怡情。假如你还是坚持“何以解忧，唯有暴富”，那么《功夫熊猫》《花木兰》的票房大卖也将坚定你“禄在其中矣”的信心。
文化自信，不是要复古，也不是要排外。毋庸讳言，产生“传统文化”的时代与环境已经一去不复返了，青年自信于“传统文化”，不是恢复“汉服”“唐装”，更不是重拾“三纲五常”。要知道，“变则通，通则久”本就是古训。同时，自信于“传统文化”，也不是要“抵制洋节”，更不是要“唯我独尊”。相反，“海纳百川，有容乃大”，包容乃是传统文化的重要特征。
文化自信，既需要发掘，更需要创新。我们都崇拜“硬汉”，无论是好莱坞西部片里的硬汉，还是海明威、杰克·伦敦笔下的硬汉，总能收获不少粉丝。读一读《左忠毅公逸事》，你会发现，所有那些虚构的“硬汉”在左光斗面前都会黯然失色。窥一斑可知全豹，传统文化里的类似资源很多，亟待我辈青年加以发掘。同时，正如“一时代有一时代之文学”（王国维），一时代也当有一时代之文化，惟其如此，中华文化方能继往开来，延绵不绝。所以，我们既要传承，更要创新。“江山代有才人出，各领风骚数百年”，创新无止境，所望在诸君。
总之，让我们行动起来，传承传统文化，争做自信时代青年！
我的演讲到此结束，谢谢大家！
点评
本篇文章时代针对性较强，主要面对“时代青年”，有很好的的听众意识，符合演讲稿的文体要求。开头抓住学生熟悉的现象，第二段用一组问句引起注意，再层层剖析原因，最后再谈具体措施，结尾的呼吁号召水到渠成。本文结构清晰，文风端正，文气顺畅，语言有感染力。

展开更多......

收起↑