资源简介

厉行节约、反对浪费 ——小学节约粮食主题班会
教育背景：
今年全球新冠肺炎疫情严重，在疫情的影响下，粮食问题给我们敲响了警钟。我们是一个人口大国，同时也是一个粮食进口大国，每年粮食进口数量位于全球第一。习近平总书记对制止餐饮浪费行为作出重要指示，要对粮食加强立法，强化监管，采取有措施节约粮食，坚决制止餐饮浪费行为。
教育目标：
１、通过“三只碗”的故事，让孩子们明白粮食来之易，节约粮食是我们的传统美德。
２、通过这本次班会，让孩子有节约粮食的意识，并将节约粮食付诸行动。
活动前期准备：
ＰＰＴ、第二只碗的视频录制、第三只碗的照片、活动结束后的记录表。
实施过程：
一、导入
今天，我给大家带来了三只碗的故事－－奶奶的碗，父母的碗，我的碗，想听吗？
二、具体活动：
环节一：听故事，知不易
1、让我们先来听听奶奶碗里的故事。
情景剧：奶奶的碗
内容：奶奶那个时代，没有饭吃。家里条件不好，粮食产量不高，吃得大锅饭，每个人的都是有所规定的，没有的多吃。所以，奶奶每次吃完饭，都要把碗舔一舔，渴望再来一碗。
2、ＰＰＴ呈现：一只破旧的，干净的碗。
3、小结：奶奶那个年代，因为没饭吃，所以碗里是干净的，没有米粒的。
环节二：观视频，晓文明
１、PPT演示
①让我们来看一看第二只碗，也是干干净净的，这是我们爸爸妈妈的碗。
②爸爸、妈妈的年代条件好了，有的吃，为什么还是干干净净？你知道原因吗？
２、观看提前录制的采访视频
父母①：因为父母辈的言传身教，知道要节约粮食。
父母②：节约粮食是传统美。
父母③：因为父母辈没饭吃，知道粮来之不易。
３、小结：我们父母那个年代，条件转好，有饭吃，可他们的碗依旧干净，因为他们知道节约粮食是一种传统美德，是文明人的文明表现。
环节三：看照片、谈感受
１、听了两只碗的故事，让我们来放松一下，做个游戏吧！
２、游戏：真心话，大冒险——你吃过的碗是怎样的？
３、大家在家吃过碗怎样我们不知道，食堂里的碗可被有心人记录了下来。（ＰＰＴ演示孩子们平日里食堂中吃过的碗）
４、看这些碗，你有什么想说的？（谈感受）
５、看到这三只碗，你有什么想说的？
（ＰＰＴ照片：奶奶的琬，父母的碗，我的碗）。
环节四：能节约，付行动
每人收到一张记录表：记录未来一个月”我的碗”。（附表格）
三、总结
今天，我们看到了“奶奶的碗”，“父母的碗”，“我的碗”，知道了粮食来之不易。我们在平时应该节约粮食，厉行节约，反对浪费。节约粮食是一种传统美德，我们应该继续继承这样的传统美德。做文明人，行文明事，节约粮食，从我做起。“三只碗”的故事到此结束，节约粮食从现在开始。

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