资源简介

【小学班会课教学设计】劳动最光荣
【活动目的】
1.经过体验劳动的欢乐，激发学生对劳动的兴趣。在实践中进行习惯的培养。
2. 使学生懂得做一些力所能及的劳动是一种美德，减轻父母的负担，增强劳动观念。
3.在活动中，收集劳动技能的同时，更要经过活动的延伸对学生思想品德构成教育。
【活动准备】
1.拍摄参与劳动视频
2.写感受
3.小品表演
【活动过程】
第一板块：激趣导入
1.同学们，你们看看我们教室的环境怎样，你感觉到了什么？（引导学生说出：这是一个干净整洁的教室，在这样的环境里上课，情绪舒畅，感到很愉快。）
2. 大家知道这是谁的功劳吗？请今天值日的同学说说是怎样做好值日工作的，其他同学谈谈体会？（引导学生说出：值日生同学爱劳动，不怕脏和累，他们辛勤的劳动创造我们美好的学习环境等）
3.给优秀值日生赠小红花，并发小奖品。
第二板块：做爸妈的小助手
1.同学们跟妈妈换一天岗，参加了力所能及的劳动，请几位同学介绍自我的劳动视频资料。
①包袜子
②做蛋糕
③送快递
2.我们的孩子经过这天的劳动会有哪些感受和体会呢？教师逐一进行了采访。
（A同学说：虽然只是一天，但我充分体会到父母的辛苦。但这种自食其力的劳动成果，又让我感到值得。B同学说：我把袜子一只只包好，觉得特别累、烦躁，但当我看到包好的袜子叠成一座小山，心里特别有成就感，原来那无趣的时光是有意义的，因为没有过程就没有结果啊！劳动太伟大了！
C同学说：以前总认为妈妈做蛋糕特别容易，有时还嫌弃她做的不合口味。通过亲身体验才知道太不容易了，我妈妈太能干了，我要为她点赞。）
第三板块：小品表演
①小华帮妈妈擦玻璃，心里异常高兴，可妈妈说：擦玻璃不是你该做的事，只要把学习搞好就行。
②小刚放学回家：就喊：“奶奶，快给我拿饮料、面包。”奶奶赶紧说：“好好，我立刻拿。”
讨论：他们的做法对吗？说说你的体会？
（呈现错误的劳动观，引发学生深入思考）
第四板块：竞赛
整理书包比赛，掌握最基本的技能。
第五板块：班队小结及课后延伸
1.师生合作小结，诵读《拍手歌》
你拍一我拍一，热爱劳动莫忘记。
你拍二我拍二，自我的事儿自我做。
你拍三我拍三，不会的事儿学着做。
你拍四我拍四，服务他人牢牢记。
你拍五我拍五，团结友爱讲互助。
你拍六我拍六，我们劳动最美丽。
2.今天为大家布置一个行素学子学校特色作业：校园劳动作业单
3.亲爱的同学们，希望大家从现在做起，从身边小事做起，把热爱劳动、珍惜劳动成果的行为习惯落实到日常的生活中吧。

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