资源简介

小学班会课设计 | 今天，你微笑了吗？
教育目标：
1. 通过视频，让学生发现微笑的美好以及微笑给人们身心带来的愉悦。
2. 通过小视频和情景剧，让学生在自演自学的过程中，明白微笑对人们生活的重要作用。
3. 将微笑带入生活中，学会以微笑待人，以微笑处事，将微笑带给身边的人们。
一、 导入
（出示各种表情图片）同学们，你们喜欢的表情是什么？章老师最喜欢的表情在你们的脸上，你们看——微笑是不是让人心情舒畅。今天我们就开展一次以“微笑”为主题的班队活动。
二、 认识微笑
1.诗歌朗诵，初识“微笑”
2.播放动画，再识“微笑”
三、理解微笑
情景剧（一）
B:有时，微笑还是化解矛盾的良方呢。请看情景剧表演。
第一组情景剧表演
A：微笑还可以让人变得自信乐观，请看情景剧（二）
第二组情景剧表演
A：其实微笑的作用还有很多，快乐时，我们微笑；成功时，我们微笑；受到表扬时，我们微笑；获得满足时，我们微笑；此时的微笑是幸福的流露，是发自内心的自然情感的流露。
四、体验微笑
A：同学们，你知道吗？在集体中，其实一句简简单单的话，一个淡淡的微笑，都会带给人们意想不到的温暖。如果出现下列情况时，你又会怎么说，怎么做呢？课件出示
（1）做值日的时候，有个同学不小心把拖把上的水溅到你的裤子上。
（2）校运动场上正在进行着紧张的800米跑步比赛，小伟同学气喘吁吁地跑到终点，结果他没有得到名次，非常沮丧。
五、送出微笑——升华情感
B：的确，宽容的微笑会使你更加可爱，微笑的鼓励更是取得胜利的法宝之一。 那么在我们的班级里，有没有同学间互相鼓励，互相帮助的事情呢？就让我们来说一说吧！（同学回答）
（1）请同学们说说互帮互助的事例。
六、永远微笑
A:下面请班主任对我们今天的活动给予点评
班主任总结
B：感谢章老师，感谢所有到场的老师，我们本次的班会课到此结束！
这是一堂以微笑为主题的班队课，章老师的选材十分新颖，也非常贴近学生的日常生活。学生主持、学生表演、学生感悟，整个教学过程中，这堂课非常好地体现了学生的主体性，让学生在自主学习的过程中体会微笑的重要作用。
这节班队课把生活中的一些具体场景以AB短剧的形式呈现，生动形象地向同学们展示了微笑所带来的神奇魔法，让同学们深刻地体会到微笑的巨大力量。正是因为选材和案例都十分贴近学生的日常生活，同学们在观看短剧的过程中也会有感而发，从而能够更好地将学生带入到情境中去。
当然，这堂课中，教师的主导性也是不言而喻的，不论是在教学过程的设计上，还是教师的小结中，都能够看到设计者的巧妙构思。从感受微笑带来的愉悦，到了解微笑的作用再到将微笑带入生活中去，层层递进，让学生由浅入深地感受到微笑带来的美好和巨大作用，并能够运用到日常生活中去。

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