资源简介 我是合格的值日生——小学主题班会设计教学背景:《中共中央国务院关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》(以下简称《意见》)明确指出,劳动教育具有树德、增智、强体、育美的综合育人价值,要把劳动教育与德育、智育、体育和美育相融合,探索具有中国特色的劳动教育模式。本班班级中学生未能完全掌握劳动技能,劳动观念未掌握,劳动兴趣未激发,家长提出请保洁阿姨打扫卫生的建议。教育目标:1. 通过“图片配配配”的活动,了解爱劳动的好处。2. 通过值日劳动技能的探讨,掌握值日的技能。3. 感悟劳动的伟大,体现劳动的意义。活动准备:1.课前进行“我的劳动能力测试”。教学过程:导入:展示现象引课题孩子们,老师最近很苦恼,收到了许多的扣分单,你们看(扣分单)。小朋友们的爸爸妈妈知道了,跟老师商量能不能请保洁阿姨来打扫教室卫生,他们觉得小朋友们只要学习好就行,你们觉得呢?今天就让我们一起聊聊劳动的话题——我是合格的值日生。环节一1.先给大家看两张图片,爱劳动的小朋友和不爱劳动的小朋友分别会怎么样的?请你用屏幕上合适的词去形容他们。你们为什么这么选?小结:劳动很重要,没有人劳动,世界将一团糟。(板书:劳动很重要)2.但是在课前的“我的劳动能力测试”中(出示劳动能力测试的数据),引出学生值日能力的现状。3.值日的内容有哪些?老师把他们都打在了屏幕上,一起说(扫地、拖地、摆桌椅、擦黑板、倒垃圾)4.梳理问题平时我们没有做好的有哪些?你发现了什么?哪些问题是同一类?小结:擦、拖、摆环节二(1)擦全面师:我们从问题入手,先来解决擦的问题,教室里哪些地方我们要擦干净?师:(说得真全面,要给你点赞。)这么多需要擦的地方,所以我们要擦全面(板贴)。(2)拖干净1.接着解决第二个问题拖,怎么拖地才干净?谁有好建议?2.刚才大家都讲得很好,老师也在为这个问题寻找解决办法,我为大家请了一位技术指导,一起听听他是怎么说的。(观看视频)请学生来说说视频所讲要点。3.男女生拖地比赛师:现在老师要举行一场拖地比赛,出示规则:男女各派一名代表出战,在讲台前进行拖地,要求在15秒内完成拖地。场下的同学当拖地评委。比赛开始,学生演示,并让场下学生根据要点进行评价。小结:其实啊掌握了要点就能把地拖干净,这是做好值日工作的另一方面。要板贴(拖干净)(3)摆整齐师;现在我们来研究第三个问题。教室里哪些东西我们要摆整齐?老师都打到了PPT上,一起说。这些东西我们都要摆整齐。板贴(摆整齐)(4)速度快师:最主要的三个问题我们已经解决了,可是在平时的值日中,我还发现我们班值日生做值日的速度太慢了,有时候半小时还没打扫好,怎样才能提高值日速度呢?师:是的,挺有道理的,确实如此,值日生自身动作要快。除了值日生其他人呢?师:我非常赞同你,值日工作不仅是值日生的,我们每个人都要出一份力。)小结:这样我们做值日的速度就会很快了。板贴(速度快)(5)查仔细1.师:学习了这几个做好值日的小技巧,老师再来传授一个大法宝。那就是在值周老师来检查之前,先请值日组长检查一遍。师:先查一遍有什么好处?师:是的,这样仔细地进行检查准保能查出漏洞,及时改正。板贴(仔细查)2.小结:小朋友们,其实刚刚我们学习的劳动技能都在“快乐劳动操”里,我们一起跟着视频做一做。师生共做劳动快乐操。环节三师:你看,现在我们知道了值日小技巧啦(指着板贴),知道还不够,我们还要会用。接下来我们就实地进行大扫除,1-15号同学负责擦干净物品,16-30号的同学扫地、拖地,31-45号同学负责摆放好教室所有的物品,计时5分钟,开始。师进行巡回指导劳动。环节四1.师:瞧,这是我们打扫过的教室,看着这样的教室,你有什么感觉?2.师:孩子们,今天我们学习什么?3.师:那现在,刚刚和爸爸妈妈意见一致,想请阿姨来打扫的小朋友你们有什么想说的吗?原因是?你会说服你的爸爸妈妈?4.不仅班级有值日生,我们的家里也有“值日生”,你们家的值日生是谁?你愿意成为家里的“值日生”吗?但是这件事要坚持可不容易,胡老师给你们一个小锦囊,你们看!4. 孩子们,班级、家里都有值日生,城市也少不了,你看(视频播放)清洁工为我们创造了美好的环境。总结其实我们的美好生活就是因为有这样千千万万的值日生。孩子们,通过这堂班会课,相信我们,一位同学都会成为一名合格的值日生,今后的值日工作会做得更好,大家将会看见一个整洁的班级,更有一个整洁的家。 展开更多...... 收起↑ 资源预览