资源简介

【小学班会课教学设计】认识火灾 学会逃生
【活动目的】
1.知识与技能目标：通过课前调查能说出一些消防的知识；通过实际操作能记住灭火方法；会使用灭火器。
2.过程与方法目标：通过活动能了解火灾中的各种逃生自救的办法；通过小组讨论学会与人交流的方法，增强与人合作的能力。
3.情感态度与价值观目标：通过对火灾事件的了解，提高防火意识；通过火灾逃生的演习，提高自救意识。
【活动准备】
1.让同学们收集有关火灾事故的新闻。
2.了解一些防火安全知识。
【活动过程】
一、视频激趣，顺势揭题
火是人类的朋友，炎炎真火，位镇南方，故火无不明之理，火能给我们带来光明，也能推动人类社会走向文明。火的使用是人最终脱离猿的一个重要标志，我们的祖先在生活中逐渐察觉到燧石相撞会出现火星，木棒磨擦也会发热,经过了漫长岁月的劳动经验积累，我们终于掌握了取火的方法——钻木取火，也学会了保护火种。所以“火”对人类的生存和进化具有巨大的推动作用。但是，火一旦失去控制就会造成灾难，古往今来多少无情的火灾不胜枚举。让我们来看一看这血与泪的教训吧。
活动一：看一看：播放消防安全宣传片。
活动二：观察统计表
小结：看过刚才这些沉重的教训后，我们必须要学一学消防安全知识，防患于未然。
二、开展活动，学习安全知识
活动一：要防止火灾的发生，我们首先要认识火灾，同学们，你们知道什么是燃烧吗？要燃烧必须要有以下三个要素：可燃物，助燃剂，着火点。所以我们就可以从这三个方面去考虑应该如何防火。
活动二：接下来请同学们同桌间讨论我们在日常生活中应该如何防火。
学生：同桌交流防火安全知识。（学生自由讨论2——3分钟）
教师：防火的基本措施：控制可燃物，隔绝助燃物，降低温度。比如说不把可燃物放在火源旁边，不乱扔烟头，不乱拉电线等。
教师：如果你看到火灾已经来临，我们应该怎么办呢？
活动三：我们都会想到要拨打火警电话，那么同学们有没有想过我们在报警时应该注意哪些问题呢？
拨打火警电话应注意以下几点：
1.可拔打火警电话119，事发时可用任何一部电话拨打，无论欠费与否。没有电话或没有消防队的地方，如农村和边远山区，可以打锣敲钟、吹哨、喊话向四周报警，动员乡邻一齐来灭火；
2.报警时要讲清着火单位、所在区（县）、街道、门牌等尽量详细的地址；
3.尽最大可能说清着火部位、着火物质、火情大小；
4.讲清报警人姓名、电话号码和住址；
5.报警后要安排人到街道口等候消防车，指引消防车去火场的道路；
6.遇有火情，不要围观。有的同学出于好奇，喜欢围观消防车，这既有碍于消防人员工作，也不利于同学们的安全。
师生小结：不能随意乱打火警电话。假报火警是扰乱公共秩序、妨碍公共安全的违法行为。如发现有人假报火警，要加以制止。
活动四：在报警的同时，可在物业管理人员或保卫人员的带领下，就近使用灭火器或开启消防栓进行灭火。那么在坐的有没有哪位会使用灭火器呢？我们邀请他来为我们大家演示一下吧。
学生：一位学生上台演示，其他学生认真观看。
教师：边演示边讲解。
火灾来临，我们要如何逃生呢？同学们可以四人小组讨论一下。
师生小结：火灾来临，我们逃生的时候应该注意以下几点：
1.火灾袭来时要迅速疏散逃生，不可蜂拥而出或留恋财物，要当机立断，披上浸湿的衣服或裹上湿毛毯、湿被褥勇敢地冲出去，但千万不要披塑料雨衣。
2.如遇到身上着火，可就地打滚，或用厚重衣物覆盖压灭火苗；如遇到在浓烟中避难逃生，要尽量放低身体，并用湿毛巾捂住嘴鼻。
3.大火封门无路逃生时，可用浸湿的被褥衣物等堵塞门缝，泼水降温，呼救求援；火灾袭来时，身处楼上的人员应判清火情，保持镇静，不可盲目跳楼，可用绳子或把床单撕成条状连起来，紧拴在门窗框和重物上，顺势滑下。
4.当被大火围困又没有其他办法可自救时，可用手电筒、醒目物品不停地发出呼救信号，以便消防队及时发现，组织营救。
活动五：同学们，接下来我们要进行一个消防安全知识分组抢答赛。全班分成四个大组并移动桌凳，答对一题加10分，答错一题扣10分，题未念完就答题的扣10分，看哪个大组得第一名。我们请班长帮我们念题，请副班长为我们记分。
三、师生儿歌小结，安全牢记心中
1.师生合作小结，诵读《防火歌》
同学们笑呵呵，大家来唱拍手歌。
你拍一我拍一，拍完南北拍东西。
你拍二我拍二，咱俩宣传做伙伴。
你拍三我拍三，禁火场所别吸烟。
你拍四我拍四，用火不当会出事。
你拍五我拍五，烟囱坏了快修补。
你拍六我拍六，风大失火不好救。
你拍七我拍七，不要玩火做游戏。
你拍八我拍八，电线不能随便拉。
你拍九我拍九，火警电话一一九。
你拍十我拍十，人人防火要落实。
我拍你你拍我，大家都要来防火。
2.今天为大家布置一个课后作业，请同学们统计家庭安全隐患，和家长一起制定防范措施。
3.亲爱的同学们，让我们人人讲消防安全,时时记安全知识，乘上安全之舟,扬起生命之帆,在知识的海洋里乘风破浪，彩绘出美好的人生。

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