资源简介

综合实践教师优秀教学设计——《红领巾 我爱你》教学设计
引言：
红领巾是少先队员的标志。它代表红旗的一角，是革命先烈的鲜血染成的。每个队员都应该佩戴它和爱护它，为它增添新的荣誉。本节课旨在帮助一年级学生了解中国少年先锋队的相关知识，了解红领巾的特点和含义。引导其通过亲手实践，掌握叠、系红领巾的方法，会正确爱护红领巾。感受作为少先队员佩带红领巾的光荣与神圣。
教学目标:
1、知识与能力：了解中国少年先锋队的相关知识，了解红领巾的特点和含义。
2、过程与方法：通过亲手实践，掌握叠、系红领巾的方法，会正确爱护红领巾。
3、情感态度与价值观：感受作为少先队员佩带红领巾的光荣与神圣，能用少先队员的标准要求自己，提升入队积极性。
教学重难点：
1、教学重点：通过亲手实践，掌握叠、系红领巾的方法，会正确爱护红领巾。
2、教学难点：感受作为少先队员佩带红领巾的光荣与神圣，提升入队积极性，能用少先队员的标准要求自己。
一、创情质疑
亲爱的同学们，大家好，感谢你准时参与本周的综合实践活动课，我是哈尔滨市继红小学的迟红蕾老师。今天我们一起学习的课程是来自于小学综合实践活动资源包，一年级下学期《飞扬吧！红领巾》单元活动中的第二课，《红领巾，我爱你》，这是本节课，需要准备的学习用品。
接下来，就让我们一走进今天的综合实践活动课。
“现在有请我们的主角，请同学们大声读出这三个字吧！（等待5秒）
同学们的声音真洪亮！现在，老师想考考大家的记忆力，请你闭上双眼，在脑海中仔细回想红领巾的样子，再试着用水彩笔把它画在纸上吧！”
二、定向导学
1、同学们画的红领巾是那么鲜艳美丽，可真好看呀！老师想问问大家，你在哪见过红领巾？你看见谁着戴红领巾呢？
现在，请把你的想法和家人说一说。（等待15秒）
2、表扬所有勇敢说出自己想法的同学，你们真棒！
在校园中，尤其是在升旗校会时，我们能看见，高年级的哥哥姐姐们胸前，都佩戴者鲜艳的红领巾。因为，红领巾是中国少年先锋队的标志，中国少年先锋队，简称“少先队”，是中国少年儿童的群众组织，红领巾的佩戴者为少先队队员。
那么，红领巾到底有什么含义呢？让我们一起通过一段视频，找到答案吧。看视频的时候，请你想一想，你对红领巾有了哪些新的认识？播放视频《红领巾的含义》
三、合作探究
1、看完了视频，请你和家人说说你的感受，可以从红领巾的形状、颜色等方面来说一说。（等待15秒）
教师解释：同学们说的可真好，你们看！红领巾的颜色，代表着无数为国家昌盛、人民幸福而牺牲的，英雄们鲜血的颜色，三角形代表着它是红旗的一角，我们永远和祖国在一起，这就是红领巾所代表的含义。
2、现在，同学们佩戴着红领巾，幸福的坐在明亮安静的教室里读书。可是，在过去艰苦的日子里，爱国小战士们与红领巾又发生了什么样的故事呢？让我们和少先队员姐姐，一起穿越到98年前，去寻找红领巾的秘密吧！播放视频《1922年红领巾的故事》
3、看完了视频，你的心情是什么样的呢？请你勇敢的说一说。（等待5秒）老师听到有的同学说感动，骄傲、自豪。其实，红领巾不仅仅代表红旗一角、烈士的鲜血，它更是一个时代的象征，象征着少年先锋队的前身——劳动童子团在艰苦的环境中一腔热情投入革命事业，经历了血与火的考验。
四、个性引领
1、再过几个月，同学们升入二年级后也要加入少先队了，不如借此机会，提前进入角色，试着学习如何成为一名合格的少先队员，你们愿意吗？（等待两秒）那就让我们从学习如何正确佩戴红领巾开始吧！如果没有看清楚视频中的步骤，可以再重新播放几遍。播放视频《红领巾的佩戴方法》
2、红领巾戴在胸前的样子可真好看，看来，折叠和佩戴红领巾要正确认真，才能体现出少先队员的精气神呢！让我们一起来复习一下佩戴红领巾的步骤吧。
两根手指宽，向角卷三圈，
披在肩上边，左边压右边，
右边绕一圈，小角圈中过，
圈里抽出尖。
现在请同学们拿出事先准备好的红领巾，丝巾，试着在镜子前叠一叠、戴一戴吧，也可以请家人帮忙，多练习几次。（等待2分钟）
很多同学都在非常认真的练习！你们真有少先队员的风采！
五、夯实拓展
不过，要想当一名合格的少先队员，除了会戴红领巾，还要学会正确的爱护它，你能说一说，应该如何爱护红领巾吗？你们说的真不错，高年级的哥哥姐姐们也有一些好方法要告诉我们，一起来看看吧！
六、感悟提升
其实呀，想要成为一名合格的少先队员，除了会佩戴和爱护红领巾，还要在行动上做到少先队员的标准，应该从哪做起呢？让我们一起来看看！播放视频《红领巾的故事》
相信同学们在看完视频后，都从内心深处感受到了作为少先队员的光荣和责任。大家一定很想大声的对红领巾说，我爱你，那么在这里，老师留给同学们一个任务。
从今天开始，就以少先队员的标准要求自己，从身边的点点滴滴做起，在家里多做一件小事，在生活中多做一件好事，用行动表达出，我们对红领巾的热爱，为早日加入少先队而不懈努力！
现在，请让家人们为你本节课的表现打分吧！
认真听讲，了解了少先队和红领巾的知识，得一颗星。
动手实践，学会了佩戴和爱护红领巾的方法，得两颗星。
坚定信心，志愿成为一名做好事、多付出的少先队员，得三颗星。

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