资源简介

我们的节日——端午节班会课设计
一、活动背景：
端午节是中华民族的传统节日，传统节日正是培育优秀民族文化的沃土，也是培养民族精神的有效途径。今年的端午节是在新冠肺炎疫情中迎来的，因此围绕“走进端午”这个话题，设计了“寻”端午、“说”端午、“体验”端午等板块，让学生在活动中了解端午节的来历、习俗等，感受端午节的文化内涵，亲身体验我国传统佳节的独特魅力，激发学生的民族自豪感和爱国热情。
二、活动内容:
以游戏的形式体现端午的风俗,弘扬民族传统文化,烘托节日气氛，丰富校园文化生活,活跃同学们的课余生活。
三、活动目标 :
1.了解端午节由来和风俗习惯,锻炼学生通过各种渠道(书籍、报刊、网络、他人经验等)获取信息的能力。
2.学习端午节文化,让学生了解传统节日，向屈原学习,热爱祖国,增强民族自尊心和自信心。
3.通过游戏,培养学生的合作意识与动手能力。
四、前期准备工作:
上网查阅资料、收集故事、准备好活动用的绿色彩纸、五彩线、多媒体课件等。
五、活动过程 :
第一板块：“寻”端午
课前完成活动任务单。
“寻”端午活动任务单
有关端午节的诗歌
又到一年粽飘香,你们是否对华夏传统节日——端午节有所期待呢 农历五月初五,是我国传统的端午节,又称端阳节。端午节是我国两千多年的旧习俗,早在周朝,就有“五月五日，蓄兰而沐”的习俗。每到这一天,家家户户都悬钟馗像,挂艾叶菖蒲、赛龙舟、吃粽子、饮雄黄酒等。今天,老师和大家在这里共度佳节。
第二板块：“说”端午
1. 根据自己准备的活动任务单，小组交流。
2. 小组推荐，全班交流。
(1) 端午别称
(2) 端午故事
(3) 端午习俗
(4) “诵”端午
①屈原是-位爱国诗人,为了纪念他,所以有人把端午节还被称作“诗人节”。
②请几位学生朗诵端午节的诗歌。
预设：《端午》唐文秀、《五月五日》梅尧臣、《端午节的怀念》
小结：千百年来,屈原的爱国精神和感人诗篇，已广泛深入人心。因此,在我国有关端午节民俗文化领域中,大家都与纪念屈原联系在一起。
第三板块：“体验”端午
1.折粽子比赛
我们先来猜个谜语:三角四楞长,珍珠肚里藏,要吃珍珠肉,解带扒衣裳。(谜底:粽子)
（1）观看折粽子视频
（2）进行比赛
（3）评奖：速度最快奖、最美粽子奖
2.撮五彩线
（1）3分钟限时搓五彩线
（2）互赠五彩线
第四板块：总结升华
孩子们，中国的传统节日文化内涵丰厚，留存着华夏民族独特的记忆，节日除了是一种习惯之外，更代表着文化和民族的认同。对祖先创造的历史文化遗存，必须怀有敬畏之心，必须高度重视。让我们怀着敬爱之心和珍爱之情来看待中华的每一个传统佳节吧！

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