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材料作文
1．阅读下面的材料，根据要求写作。
有位科学家，在20岁时提出一个很有价值的问题，坚持做了30多年的研究，发表了许多与此相关的论文，也给其他科学家的研究带来了一些启发。但是，最后他发现这个问题的思路竟然是错的，这个问题是无解的。于是有人评价这位科学家，说他的研究都是浪费生命，而科学家却不以为然。
你在生活或求学生涯中是否有过类似的经历？对此你有怎样的思考？请写一篇文章，体现你的认识。
要求：自选角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
2．阅读下面的材料，根据要求写作。
2022年11月28日上午，神舟十五号载人飞船飞行乘组阵容官宣，邓清明，终于出现在名单中。为了这张“太空门票”，邓清明准备了25年，做了4次“备份航天员”，与神九、神十、神十一、神十二擦肩而过。在与中外媒体记者见面时，他说：“一次次与任务擦肩而过，有过失落，也有过泪水，但我从来没有彷徨过，更没有放弃过。对我来说我可以用一生去默默准备，但绝不允许当任务来临的时候我却没有准备好。为梦想而坚持，为事业而奋斗，当确定我为神舟十五号飞行乘组时，我的内心十分地平静，想得更多的是珍惜机会，扎实训练，不辱使命，做一个让组织放心，让乘组放心的人。”
请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。
要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
3．阅读下面的材料，根据要求写作。
勾稿、配色、刺绣……绣娘陈英华不仅精通平针绣和乱针绣等针法，同时运用调和配色、独创针法，将熠熠星空绣制成艺术品，“星空系列”刺绣作品由此诞生，为传统非遗注入现代技法与创新活力。在中国航天日启动仪式上，“星空系列”刺绣作品获国家航天局首届“太空探索与艺术创想大赛”特别奖。在面对荣誉时，陈英华十分淡然：“要能坐住冷板凳，才能传承和创新。”
陈英华的事迹和精神对你有何启示？请你结合对自身发展的思考，写一篇文章。
要求：选取角度，确定立意；明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不要泄露个人信息；不少于800字。
4．阅读下面的材料，根据要求写作。
近日，浙江建设技师学院的马宏达，摘得2022年世界技能大赛“抹灰与隔墙系统项目”的桂冠，实现了该项目中国金牌零的突破。“00后小伙刮腻子得世界冠军”引发热议。央广网指出：“马宏达等劳动者通过勤学苦练将每一个动作刻进肌肉记忆，刻下的正是把专业做到极致的工匠精神。”但网上也有一些阴阳怪气的论调，如：“拿这个奖有哈用？是想让更多年轻人以后都去刮腻子？古人说得好，万般皆下品，惟有读书高。”
二十大报告指出，我国应“努力培养造就更多大师、战略科学家、一流科技领军人才和创新团队、青年科技人才、卓越工程师、大国工匠、高技能人才”。
以上材料引发了你怎样的思考？请联系生活，写一篇不少于800字的文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息。
5．阅读下面的材料，根据要求写作。
材料一：凭借《过往》获得第八届鲁迅文学奖的浙江作家艾伟在接受记者采访时曾说：“作家的写作是一种极为隐秘的个人劳动，需要天分、努力和运气……我会尊重创作规律，不急功近利。”
材料二：从《长津湖》到《交响乐》，再到《阿里郎》，10年间，作家王筠先后创作了3部书写抗美援朝战争题材的长篇小说；而在此之前，他研究抗美援朝战争史已有20多年的时间。
以上材料对我们颇具启示意义。请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
6．阅读下面的材料，根据要求写作。
中国航天科技集团火箭发动机焊接车间班长高凤林在一次演讲中分享了一组数据：火箭燃料输送管厚度仅0.08毫米，比一张普通的A4打印纸还薄，焊点宽度0.16毫米，要在这毫发之间完成焊接，误差时间必须控制在0.01秒以内，且一组发动机3万次的焊接过程中，不允许一次失败。这是中国航天人的严谨。
2004年“嫦娥工程”正式启动，2011年“天宫一号”发射升空，2020年“北斗三号”全球卫星导航系统开通，2021年“祝融号”成功登陆火星。“嫦娥”问月，“天宫”揽胜，“北斗”指路，“祝融”探火。……这些大国重器被一个个中国传统神话刻下诗意的符号。这是中国航天人的浪漫。
以上材料触发了你怎样的感悟或思考？请根据材料写一篇文章，表明你的态度，阐述你的看法。
7．阅读下面的材料，根据要求写作。
育才中学举行学生会干部竞选活动，其中一项是语文素养考查。考查内容是根据上面漫画的内容和寓意确定主题，进行演讲，评委当场打分。请你以李明的身份写一篇演讲稿，参加竞选。
要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
8．阅读下面的材料，根据要求与作。。
工匠们喜欢不断雕琢自己的产品，不断改善自己的工艺，享受着产品在双手中升华的过程。工匠们对细节有很高要求，追求完美和极致，对精品有着执着的坚持和追求，其利虽微，却长久造福于世。这就是工匠精神。“工匠精神”就是追求卓越的创造精神、精益求精的品质精神、用户至上的服务精神。工匠精神是社会文明进步的重要尺度、是一切制造业前行的精神源泉、是企业竞争发展的品牌资本、是员工个人成长的道德指引。
三十年真能捏出最好吃的寿司吗？还不如用科技调味来得实在。丰田汽车将精益做到了极致，却遭到后起之秀特斯拉吊打。追求工匠精神的“锤子手机”也从没落走向了淘汰。因此也有人说：工匠精神只是一种低水平的重复，是一种不思进取的故步自封，是一种毫无增量的内卷，更是一种思维的惰性，缺少真正的创新。
以上两段观点迥异的文字对我们颇具启示意义。请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息，不少于800字。
9．阅读下面的材料，根据要求写作。
“工艺确实好，就像锡纸一样薄，百炼钢做成了绕指柔。”习近平总书记曾在太钢不锈钢精密带钢有限公司考察调研时，这样称赞“手撕钢”。从2010年建厂之初连0.3m加厚度的不锈钢都轧不出来，到2016年成功研发出0.02m加的“手撕钢”，再到如今0.015m加的厚度，每一次难题的攻克，都是一次质的飞越。历经700多次失败，从落后到追赶，再到超越……在“手撕钢”领域，精密带钢有限公司进入了“无人区”。
以上材料对国家其他领域的发展和青年的成长都有诸多启示。请写一篇文章，体现你的感受与思考。
要求；选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
10．阅读下面的材料，根据要求写作。
毛笔看似简单，实则制作考究，工序严苛繁杂，有“千万毛中择一毫”“千年匠心一支笔”之说。它历经选料、水盆、顿押、装套、镶嵌、刻字等12道大工序128道小工序。制笔亦治心，每一根毫毛都注入了心血和希望，每一次磨炼都融入了自律和良心。潜心制笔人，择一事，终一生，“不与时间争锋、不与繁华争辉”，笃志问道，明察秋毫，方“日书万字而不破”“齐尖圆健心不虚”。
以上材料对我们颇具启示意义。请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题：不要套作，不得抄袋；不得泄露个人信息；不少于800字。
参考答案：
1．例文：
“无解”同样有意义
科学家坚持做三十年研究，最终自己发现问题无解，有人嘲笑其浪费生命。然而科学家“不以为然”的态度，犹如掷地有声的响雷，警醒人们：无解同样具有非凡意义。
“无解”，应该包括三十年研究的坚持精神，亦应包含带给其他科学家的启发和灵感，更应包纳自己最终发现“竟然是错的”的结果。有时，无解、无用甚至错误，带给人类的意义甚于有解、有用和正确，因其更符合事物发展、历史进程的规律。没有人比“无解”科学家更珍视生命的了，他的“不以为然”给予那些评价者犹如当头棒喝。
无独有偶，孔子至死都没有说服诸侯采纳其“仁德”治国理念，但丝毫没有影响思想光芒的闪耀；你能说孔子的“无解”是浪费生命的一种注解？人类历史长河滚滚东去，被淘尽被湮没被遗忘的沙子有多少，就有多少无解的人生；但是他们还是留下了皇皇巨著和泽被后世的精神。正是一代一代的“无解”，提供巨人肩膀，实现了“有解”；正是一个一个的“无解”，为“有解”提供借鉴，少走了弯路。然而现实生活中，有人却无视甚至误视此等“无解”，或许是因为他们包括我们缺乏坚持不懈之磨砺精神。做事，坚持一年抑或几年容易；但是要保持三十年，绝非易事。坚持，就是深刻透彻的非凡精神。荀子早就告诫我们：“驽马十驾，功在不舍。”科学家的科研答案无解，但是其坚持的精神足够让我们学习和珍视，这难道不是生命价值和意义中的一种吗！你能说他浪费生命！
有人会说：都像此科学家这样，结果无解有意义；那么无所谓无解与有解了。不可否认，结果有解是令人振奋的；但是，更不可否认的是，结果不可能都是有解的。像居里夫人、屠呦呦、袁隆平等科学家是幸运的，他们的坚持有了灿烂的结果。如果，他们一开始研究的时候，就能预测到一定有有解的美妙结果，那么他们一定不是成为名垂千史的科学家。因为功利心、浮躁心对一个科学家来说是致命的。
当然，此等心态对整个社会也是贻害无穷。疫情之下，检验出多少徒有功利心、浮躁了事的“砖家”，他们大嘴一咧，贻害多少民众。现在的教育，许多人注重结果、分数要比培养人品、素养多得多，结果呢？“培养”了一群自私自利、道德低下的“高智商者”，北大高材生弑母，这应该引起我们的反思！曾经的“三年出成效，五年上台阶”等“大跃进”式言论、做事方式，带给我们的警醒应该不少！
如果整个社会少一些对“有解”“错误”的嘲讽、埋怨和打击，就会多一些谅解、理解和支持；那么，科学家或者普通人，做事时就会放开手脚、解放思想、增加信心，就会摒弃急功近利想法、沉潜到过程的享受当中。
一言以蔽之，我们应该多一些注重过程；少一些关注结果；多一份踏实认真态度；少一份浮躁功利心态。相较“有解”，“无解”同样具有非凡意义。
【详解】本题考查学生写作的能力。
审题：
这是一道记叙类材料作文题。
材料中的科学家，为了获得那“惊鸿一瞥”，抛却了功利，付出了一生，结果却发现一直以来的研究方向是错误的。面对他人“白忙活”的否定评价，科学家坦然面对，他的一番话让人看到了一个科学家最可贵的人格魅力与献身科学的精神。这样的精神对一个国家的繁荣富强、一个民族的进步兴盛是必不可少的。考生可以从材料中汲取正确的科学观、人生观。另外，材料还具有较强的思辨性。方向错误的科研是否是有价值的？材料给出了广阔的思考空间，再加上有科学家的一番话作提示，答案是显然的。不论是科学研究，还是人生追求、事业发展，从来都不可能是一帆风顺、一蹴而就的，正是一批批仁人志士的不断“试错”才最终为后人找到了正确的道路。许多时候须反复失败过多次，才能纠正错误的认识，才能到达于和客观过程的规律性相符合，因而才能够变主观的东西为客观的东西，即在实践中得到预想的结果。并且，从过程本身而言，不论是对是错，充分享受过程本身，或许比结果更有意义。
写作时，考生可以从“科学家”“有人”这两个对象切入来展开。从“科学家”的角度而言，科学家进行科研时不带“功利色彩”，这才是真正的科研精神；科学家“做了30多年的研究”“用一辈子去试”，才能“最后发现不对”，“才有了做成功的那些人”。而这对我们生活或求学生涯来说，则启发我们抱着充分体验学习或生活本身的态度去学、去活，而不是忙忙碌碌，只为功利而活。从“有人”的角度而言，有些科学家历经失败，但是不能因此就认为他们的探索是没有价值的。他们或许从反面证明了一些科学真理，或者他们的精神本身就是巨大的财富。科学家研究思路的错误引来了否定评价，这与科学家的解释形成了对比。科学家的科研方向错误在有人看来是“白忙活”，但在科学家看来，其也有价值，是另一种美。对此，则可结合我们自己的学习体验或人生经历，针对过程重要还是结果重要展开思辨性分析。
立意：
1.无惧失败，勇于试错。
2.科学休得近功利，研究莫要染纷华。
3.在“纯粹”中找到人生价值。
4.勇于实践，敢于失败，才会离成功更近。
2．略
【详解】本题考查学生写作的能力。
审题：
这是一道记叙类材料作文题。
材料分两层。第一层介绍邓清明入选神舟十五载人飞船乘组名单，此前他默默无闻25年，做了4次“备份航天员”。
第二层是邓清明接受记者采访时说的话，是理解材料的重点。引语共三句话，第一句描述“备份”岁月的心境，一次次与任务擦肩，有过“失落”“泪水”，此乃人之常情；“但”表转折，从未彷徨，从未放弃，可见是坚持使他等到了成为“主份”的一天。第二句表明决心，“可以用一生去默默准备，但绝不允许当任务来临的时候我却没有准备好”，体现出宁可备而无用，绝不用而无备的崇高职业操守。由此联想我国航空航天后备队伍，正因有这样训练有素、永不懈怠的高素质人才坐镇，才能一次次取得飞天成功的宏伟业绩。第三句描述当下，入选“主份航天员”以后不激动反平静，想的是“珍惜机会，扎实训练，不辱使命，做一个让组织放心，让乘组放心的人”，反映出天命之年的邓清明，已将个人梦想深深融入伟大复兴的中国梦，置个人利益于其次，达到小我与大我高度融合的精神境界。
综上，邓清明这一正面人物事迹，体现出的精神品格：一是不抛弃不放弃，坚持训练、等待时机的职业操守；二是个人事业融入国家建设，小我融入大我的人生境界。
行文建议写成议论文，分析邓清明精神的多个层次，以之为榜样，回到作者身份，谈新时代的青年人如何确立理想、实践努力，深耕某一领域，将个人事业融入祖国理想。
立意：
1.清寒枯苦飞天路，明净坚贞报国心。
2.矢志如初心不移，星光不负赶路人。
3.君子藏器于身，“备份”终成“主份”。
4.十年饮冰，一朝圆梦。
3．略
【详解】本题考查学生写作的能力。
审题：
这是一道引语式材料作文题。
材料介绍了绣娘陈英华传承中华传统刺绣文化技艺和“甘坐冷板凳”的工匠精神，除此之外她还能通过手法创新和立意创新，实现艺术与科技的融合，为传统文化开创新篇章。在她身上，我们可以看到对传统文化艺术的传承与创新，看到“传承”+“创新”=传统文化艺术的发扬光大；也能看到对“工匠精神”的坚持。
写作时可针对“传统文化需要传承与创新”展开写作，思考该如何促进祖国传统文化的传承与创新。对此总的论点应为：在生活节奏加速、文化日渐式微的当下，传统文化既需要传承，更需要与时俱进，不断创新，方能重焕生机，摇曳生姿。而论据除了绣娘陈英华外，还可以举诸如李子柒、阿木爷爷、自得琴社以及故宫博物院文创产品等等，写在传承与创新中将传统文化发扬光大的现实事例来辅助论证。然后，进一步指出如何去传承与创新。还应当针对“要能坐住冷板凳”这一句话去展开思考，“要能坐住冷板凳，才能传承和创新”，只有有了“坐住冷板凳”的工匠精神，才能潜心钻研一门技艺，也才能谈得上传承与创新。
立意：
1.借创新之风，举传统之翮。
2.“承”传统之清风，入时代之青云。
3.甘坐冷板凳，是传承与创新之魂。
4．略
【详解】本题考查学生写作的能力。
审题：
这是一道记叙类材料作文题。
材料第一段的主要内容是马宏达刮腻子得世界冠军的事件和引发的热议。刮腻子属于建筑中的普通工种，马宏达经过刻苦训练，在世界技能大赛中夺得桂冠，这体现的是把专业做到极致的工匠精神。与此同时，受“万般皆下品，惟有读书高”等思想的影响，有些人认为，工匠似乎始终低人一等，即使刮腻子获得了世界冠军，意义也不大。分析到这里，我们可以找到一个话题点：我们应该如何看待马宏达这样的工匠呢？国家需要这样的人才吗？材料第二段引用了二十大报告里的话语，通过我们既需要大师、战略科学家、一流科技领军人才和创新团队、青年科技人才、卓越工程师，也需要大国工匠、高技能人才这一观点，回答了材料第一段中的话题，马宏达这样的人才是我们国家所需要的。
写作时可结合引导语思考，其中“以上材料引发了你怎样的思考”很关键，对此可针对材料本身发表自己的看法：我们该如何看待马宏达这样的技能型人才；马宏达获奖为什么会引发大家争议。可以就侧重于技术的技能人才与侧重于研究的科学人才进行辩证思考，使得写作更有深度。最后，还可结合自身的职业规划，思考我们应该成为怎样的人才。写作围绕这些思考展开能自圆其说即可。
立意：
1.平凡技艺也能成就精彩人生。
2.任何岗位上都能实现价值，成就事业。
3.破除“职业偏见”，培养“大国工匠”。
4.找准人生方向，成为国家需要的人才。
5．例文：
戒骄戒躁，切莫急功近利
2022年获得第八届鲁迅文学奖的艾伟坚持“尊重创作规律，不急功近利”的原则，默默坚守自己的创作阵地：作家王筠用了20多年的时间去研究抗美援朝战争史，才在10年间创作出3部相关题材的长篇小说……反观当下，不少年轻人在浮躁的环境中慢慢迷失自我，一味求快，反而忘记了修身、修心。这一事实告诫我们：切莫急功近利，唯有保持宁静致远的心境，做好厚积薄发的准备，方能行稳致远。
路漫漫其修远兮，急功近利是成功路上的拦路虎。在信息爆炸的时代的影响下，人们的学习、工作、生活都受到了前所未有的冲击，人人都想在有限的时间内获得最大化的回报，社会上充满了浮躁之风。浮躁成为盘踞人们心头的一大“魔障”，急功近利在带着人们渐渐远离成功之时，也在铸造一座座由悔恨构成的“墓碑”。三国将领马谡的才能谋略不逊于他的哥哥马良，但他性情过于浮躁，第一次领军便想建立大功，不顾诸葛亮的军前告诫，最终痛失街亭。急于求成使他在名垂千古前坠入深渊，只留下一句历史的哀叹。这告诉我们，人生路上，切忌急功近利。
路漫漫其修远兮，青年人应有宁静致远的觉悟。中国杂交水稻之父袁隆平曾说：“我梦见我种的水稻长得像高粱那么高，穗子像扫把那么长，颗粒像花生米那么大，我和我的朋友，就坐在稻穗下乘凉。”在他的梦里，杂交水稻获得了巨大成功，水稻和高粱一般高，颗粒如花生米般大……这是多么简单明快而又朴素的愿望啊，就是这朴素的愿望，这宁静致远的心境，使他终身只务一事，勤恳工作，最终解决了中国人的温饱问题。只有拥有宁静致远的心境，朴素诚恳地做好每一件事，我们才有可能到达成功的彼岸。
路漫漫其修远兮，青年人应有厚积薄发的准备。庄子在《逍遥游》中说“风之积也不厚，则其负大翼也无力”，这启示我们只有厚积薄发，才能像鲲鹏一样实现图南的宏图大愿。东汉思想家王充家境贫寒，没有钱买书，只好在书店看一本背一本，看完一个书店的书就到下一个书店去，因此他积累了丰富的知识，这为他后来写《论衡》奠定了基础。可以说，没有他年轻时的深厚积累，就没有后来的《论衡》。
生命长河漫漫，我们往来其中，随着奔涌的浪潮不知其所以。每个人都渴望行至远方，立于高处，但最终能衣袂飘飘、令人仰止之人却寥寥无几。殊不知，只要我们不急功近利，保持宁静致远的心境，做好厚积薄发的准备，终能成就精彩人生。
【详解】本题考查学生的写作能力。
审题：
这是一道记叙性复合材料作文题。
材料共有两则，第一则材料给出了获得第八届鲁迅文学奖的作家艾伟的话，指出“尊重创作规律，不急功近利”的创作态度，认为写作需要“天分、努力和运气”；第二则材料概括了作家王筠创作三部抗美援朝战争题材长篇小说的创作实际，重点突出了其准备时间之久，体现了王筠对创作的尊重，表现出对他静气潜心研究创作的肯定。
两则材料都在强调好的作品获得成功都需要尊重规律，不可急功近利，需要静气潜心和一定的积累。写作时可以由此拓展，因为要想干成一件事情，也需要尊重规律，不能急于求成。需要人们埋下头去，潜下心来，甘坐冷板凳，这样才能有所成就。类似的例子是非常多的，因此文章主体可以采用论据并列式或分论点并列式的结构。凡是古今中外取得成功的人，基本上都是需要漫长的过程，而不是急于求成的。比如曹雪芹写作《红楼梦》“批阅十载，增删五次”，比如我国航天研究人员等，他们都是埋下头去研究，而不是急于求成的。当然，由于社会的高速发展，确实让人滋生了“速成”的心理，总想“一夜暴富”“一夜成名”，这是浮躁的表现。鉴于此，在主体部分也可以安排成对比结构。
文章整体思路安排，可以在首段由材料引出“不要急功近利，应该厚积薄发”的观点；然后主体部分可以安排成并列结构，从古今中外典型事例中选择一些有代表性的人物或事件，从不同侧面证明观点；最后再次照应开篇或点扣观点。
立意：
1.尊重规律，方能有所成就。
2.好的作品需要时间的打磨与沉淀。
3.戒骄戒躁，切莫急于求成。
6．例文：
常怀严谨之心，不负浪漫人生
中国航天火箭发动机要在毫厘之间完成焊接，每一个部件，镌刻着航天人的严谨；“嫦娥”问月，“天宫”揽胜，“北斗”指路，这些诗意的名字，无不体现着航天人的浪漫。严谨与浪漫并存，是中国航天人的“星辰大海”，也是吾辈要书写的一种人生底色。
中国人骨子里是很看重严谨的。在飞天探月的23天里，“嫦娥五号”完成了一次对接、六次分离，两种方式采样、五次样品转移，经历了11个重大阶段和关键步骤，实现了里程碑式的跨越。探月工程“绕、落、回”的三步走规划完美收官，离不开十年来中国航天人对每一个关键环节的严谨落实。无独有偶，”青蒿素之母”屠呦呦带领团队克难攻坚，解决青蒿素提取关键性问题，离不开一次次筛选和提取的严谨认真。科研创新是攻坚克难的事业，需要“不破楼兰终不还”的执著，更需要“板凳甘坐十年冷”的坚守，而这坚守正体现在日复一日对待工作的严谨细致之中。对于新时代青年，我们要发扬这种日拱一卒、一丝不苟的严谨精神，未来才能行稳致远、大有可为。
中国骨子里也是浪漫的。冬奥开、闭幕式上，处处体现绝妙的巧思，无论是二十四节气的倒计时，还是“迎客松”璀璨焰火，抑或是“折柳送别”的依依惜别，都让人陶醉在“中国式浪漫”的氛围里，深深感受到背后的文化魅力。即便是航天这样高精尖的领域，我们也常能看到“浪漫”的影子。“悟空”“祝融”“羲和”“北斗”，一个个致敬传统、致敬文化的名字，寄托了航天人“吾将上下而求索”的人文情怀。
关于国人“浪漫”的细节，我们还想到霍去病墓前的一块巧克力，李白墓前斟满的美酒，还有缅怀袁爷爷的三株水稻，这样的“感动”不一而足。有人觉匪夷所思，殊不知，“浪漫”的背后，是国人寄托的情思，是文化血脉的传承。我们常常觉得科学是严谨的工作，艺术才是浪漫的，两者似乎有云泥之别。但其实，没有平时的一丝不苟，何来浪漫从容的底气？如果说严谨是“万丈高楼平地起”，这一精神铸就了制造强国、科技强国的巨轮，那么浪漫则是连接过去与将来的“星辰大海”，这一气质擘画了文化强国、民族复兴的宏伟蓝图。
“江畔何人初见月，江月何年初照人？”这是仰望星空的浪漫叩问；“溯洄从之，道阻且长”，这是脚踏实地的严谨找寻。愿吾辈常怀严谨之心，做事需久久为功，同时不负浪漫，在心底种下诗意与远方。
【详解】本题考查学生写作的能力。
审题：
这是一道引语式材料作文题。
本题材料首先通过实例展现中国航天人的“严谨”与“浪漫”，提供了写作情境；其次引导考生思考材料；最后明确写作主题为“严谨与浪漫”。在材料中，“严谨”体现在“0.08毫米”“0.16毫米”“0.01秒”“3万次的焊接过程”“不允许一次失败”等细微的数字中；而“浪漫”则体现在我们给这些大国重器所起的诗意名字。如“嫦娥”“天宫”“祝融”等取材于神话的名字，无一不体现了我国古人对宇宙的浪漫想象，也体现了我们今人对宇宙的诗意解读。
因此，写作时需要思考两个核心概念之间的关系：“严谨”意味着严密、谨慎、细致，是对质量的极限追求和严肃对待；“浪漫”意味着富有诗意、充满想象力。二者并不矛盾，互为补充。行文中要求针对“以上材料”展开思考，不是选择其中的一句话或几句话，也不是选择一个方面，材料中的两个方面要兼顾到，可以以一方为主，但不能将另一方弃之不顾。写作时不能仅仅就事论事，需要从航天方面延伸出去，展开丰富联想，呈现辩证思考。
立意：
1.用严谨去对待，用浪漫去想象。
2.浪漫地开始，严谨地持续。
3.有严肃数据，也有温柔巧思。
7．例文：
做一事，忠一事
亲爱的老师们、同学们：
大家好！
读了漫画《今胜昔》让我感慨颇深，两年出4本书，这“飞一般”的速度，10年甚至几十年写一本书与之相比真是“弱爆了”。然而，真的是“今胜昔”吗？恐怕“胜”的是“数量”，败的是“质量”吧。这让我想起一句老话，“慢工出细活”，当今社会，尤其是青少年，一定要懂得这个道理，有时“一生择一事”足矣。
2016年4月，《白鹿原》作者陈忠实的去世，引发了全社会对于这位秉持“一生择一事”严肃创作态度的作家的追忆。陈忠实是一个“纯粹”的作家。他的创作生涯长达50余年，一生为文学而努力。为了让自己完全融入写作氛围，他从省作协大院搬到乡下独居；为写这部小说，他打了无数遍腹稿，阅读了大量经典名著和非文学书籍；在正式动笔前，他借助短篇写作，为这部长篇进行形式上的探索；而整个创作过程，又花了陈忠实整整6年时间。他把全部时间都花在写作这件事情上，是在用自己的人生长度去丈量文学的高度。《白鹿原》几乎耗尽了陈忠实的全部气力，却也让他抵达自己的人生巅峰。
当今多元化社会，为每个人，特别是青年人的理想实现增添了无穷可能。有些人在经历不断的尝试、选择、努力后，找到自己的职业方向，也有些人在这种过程中，展现出多方面的才华，在不同领域取得成功，这些都是时代进步的表现。然而，这种环境下也容易滋生出浮躁心态，追名逐利的社会氛围让“一生择一事”显得十分“奢侈”。一段时间里，所谓“成名要趁早”，在社会上有了一定的认同。踏实认真地做小事、做一件小事的社会土壤，正日益贫瘠。
寻求个性独立、个人价值实现，这些都无可厚非，然而，那些一生择一事，把个人的选择与国家的需求相呼应的成功者，也为我们提供了另一种解读时代精神的视角。
前段时间，电视上报道了一则新闻，中国传媒大学教授车洪才36年编250万字《普什图语汉语词典》。普什图语是阿富汗的官方语言之一，我国掌握这门语言的不到100人。编纂这本字典，最初是完成国家培养非通用语种人才的任务。后来有关部门把这件事都忘记了，车教授却在没有一分钱稿费的情况下自己垫钱坚持把字典编完。如今，《普什图语汉语词典》在我国对外开放和“一带一路”建设中发挥着越来越重要的作用。车洪才用自己的坚守实现了年轻时的自勉：奋少壮之勇力，攫智库之珍奇，建丰伟之功，立不灭之绩，完终身之夙愿，尽人世之大义。
任正非和华为公司，是另一个“一生择一事”成就的传奇。当被问及成功的密码是什么，任正非的回答是：“坚持只做一件事”，不炒股，不做房地产，不上市，28年坚定不移只对准通信领域这个“城墙口”冲锋。
世易时移，青年群体始终是推动国家创新和进步、保持国家竞争力的重要力量。虽然今天的青年不同以往，个性更加独立、思想更趋多元，然而，不管世事如何变迁，“一生择一事”应当是每个时代青年人的永恒功课。不管人生目标多么宏大，理想多么高远，只有秉持一生坚持做好一件事这个基本信念，才可能成为具有新认识、新观念和新作为的“新青年”。而如今，在学生会干部这个岗位上，我也将秉持“做一事忠一事”的信念，在自己的岗位上把自己的事情做好。
正可谓“不能胜寸心，安能胜苍穹”，车洪才教授的“一生一本词典”、陈忠实的“一生一部作品”、任正非的“一生攻陷一道‘城墙口’”，他们的成功，正是充满理想，并为之倾尽全力不懈奋斗的结果。这种一生择一事的坚守，无论成功与否，都会让我们拥有因奋斗而充实无悔的人生。
在新的岗位上，我也将以全新的姿态去实现我辈的“今胜昔”。
谢谢大家！
【详解】本题考查学生写作的能力。
审题：
这是一则任务驱动型材料作文题。
材料是一幅题为“今胜昔”的漫画，画面有四个人，第一个是拿着《红楼梦》的曹雪芹，上面写着“我写了10年”；第二个是拿着《本草纲目》的李时珍，上面写着“我写了30年”；第三个是拿着《游记》的徐霞客，上面写着“我写了34年”；最后一个是拿着一摞书的当代人，写着“我两年出了4本”。而第四个图片中的细节：散落一地的剪刀、浆糊和纸片，说明作者的“写作”是急功近利、粗制滥造、缺乏原创性的。
可见，漫画将古人写书的时间和产量与今人写书的时间和产量进行了对比，不难看出，用10年甚至几十年时间写成的书，经过了长期的积淀和打磨，个个都是精品，已经成为流传后世的经典；而“两年出4本”的书，速成高产，很难成为精品。题目为“今胜昔”，实际上今人写书，数量上胜过古人，质量上却输于古人。这里考生可以进一步探究原因，古人做学问，是实实在在做学问，态度严谨，慢工出细活；而今人恐怕不是想“做学问”，而是“赚钱”，因而不管书的质量如何，一味追求速度。那么长此以往，我们能够给子孙后代留下些什么？据此可以看出漫画肯定、呼吁严谨的治学态度，否定、批判浮躁的名利心态。
育才中学举行学生会干部竞选活动，其中一项是语文素养考查。考查内容是根据上面漫画的内容和寓意确定主题，进行演讲，评委当场打分。请你以李明的身份写一篇演讲稿，参加竞选。
试题借此以竞选学生会干部活动为写作背景，要求学生写一篇竞选演讲稿。对此，考生可以先围绕漫画肯定的方面或否定的方面来进行选材立意，并运用正反对比式的论证结构来谈严谨治学、做事、为人态度的必要性和浮躁治学、做事、为人的危害性。也可以运用并列式结构，就其中一个方面来谈。最后，也则可围绕自己的竞选目的，说明自己若是能顺利选上学生会干部，将会践行漫画中那些严谨治学做事的前辈们的精神，以“做一事忠一事”的态度，把自己这个干部做好。写作时注意演讲稿的格式要求。
立意：
1.抵制诱惑，踏踏实实做学问、做人。
2.浮躁与踏实，出自自我选择。
3.做一事专一事，踏实当好学生会干部。
8．略
【详解】本题考查学生的写作能力。
审题：
这是一道引语式材料作文题。
材料一，对工匠精神是一种正面肯定的态度，指出工匠精神的内核是坚持、是创造、是道德指引。而材料二站在追求效率的角度，举例工匠精神相对科学创新来说是低水平的重复，是故步自封，是缺少创新的内卷。这是两个针锋相对的观点，一褒一贬，截然对立。对同一事物，有着不同的理解，只是站的角度不同而已。
我们在审题时，可以从两段文字中找到各自的漏洞，与适用的条件，写成肯定一方，否定一方的议论文。比如，你认为现代社会也需要工匠精神，比如故宫中的文物，需要的就是工匠精神，如果一味追求科技创新，是无法复原一些文物的；“神舟”系列飞船需要的也是工匠精神，而不是一味的创新。再比如，还可以从另外的角度阐发，工匠精神不仅仅是生产或制造一些东西，也可以一种态度或品质，一个人如果在生活中具有这种精神，他的生活可能就是精致的。等等。当然，你也可以认为第二段材料的观点有道理，因为一味追求工匠精神，不去创新，迟早是被淘汰的。也可以寻找新意，让这两个观点在辩证中相融趋同。总之这篇作文立意较为开放，但所需典型论据及推理要求较高。
因为较以往来讲，这个作文题目有些创新，因为以往我们都是对工匠精神的肯定和赞美，但是这一次对工匠精神也有否定的观点了，因此，写作时需要我们注意怎样让自己的说理站得住脚，让自己的思维更缜密。
立意：
1.工匠之心做事，创新之思发展。
2.科技与传统共存，匠心与创新齐飞。
3.社会需工匠精神的坚守，也需与时俱进的创新。
4.工匠精神离不开创新。
5.工匠共时代一色，创新与传承齐飞。
9．略
【详解】本题考查学生写作的能力。
审题：
这是一道引语类材料作文题。
材料首先以一则时事——习近平总书记在太钢不锈钢精密带钢有限公司考察调研时称赞“手撕钢”引出话题，并通过精密带钢有限公司艰辛的发展历程和在这期间不断攻克技术难题、追求技术革新的经过，赞扬了他们持续奋斗、精益求精、勇于创新等精神。从2010年建厂之初……到2016年……再到如今”和“历经700多次失败”，说明他们为了实现劳动成果肯坚持、肯付出辛劳；“0.3m加”“0.02m加”“0.015m加”的一次次对比和变化，说明他们对细节的把控和对质量的坚持；“从落后到追赶，再到超越”，这说明了他们对更高质量和更好结果的不懈追求。因此，我们在思考写作方向的时候，就可以从上述过程的坚持、质量的把控和精益求精的态度等几方面展开。他们不断奋斗的历程，教会其他企业如何攻关克难，也教会我们如何去直面人生中的风雨；他们对事业的热爱和对细节、质量的追求，这对于国家科技事业的发展，对我们树立正确的职业观和做事态度都至关重要；他们对创新的追求，也正符合国家和时代今日追求科技创新的需要。
写作时可以先根据材料挖掘出“手撕钢”中蕴含的奋斗、精益求精、创新等精神。而试题引导语中指出“对国家其他领域的发展和青年的成长都有诸多启示”，就说明对于“手撕钢”的价值意义当面的讨论，需要从多方面来论述。比如，他们的奋斗精神可以在全社会形成热爱劳动的氛围，他们提倡钻研和创新的精神可以帮助我们成为世界范围内的制造强国，促进从制造大国向智造大国的升级转换；而对于培养青少年人才的价值和意义，则可着重从思想价值观以及成长成才等方面去展开，说明我们青少年未来不管从事哪一行业，都要学习这其中体现的努力奋斗、不断追求进步等精神。
立意：
1.学习“手撕钢”不怕苦、不怕累的奋斗精神。
2.学习“手撕钢”关注细节、追求质量的“苛求”精神。
3.永远追求事业与人生的创新。
10．略
【详解】本题考查学生写作的能力。
审题：
这是一道引用式材料作文题。
材料介绍了毛笔制作的繁杂工序，阐释了“制笔亦治心”的工匠精神，给出了“择一事，终一生”“笃志问道”“不与时间争锋、不与繁华争辉”等构思方向。
所谓工匠精神，对于个人而言，是干一行、爱一行、专一行、精一行，务实肯干、坚持不懈、精雕细琢的敬业乐业；对于集体而言，是守专长、制精品、创技术、建标准，持之以恒、精益求精、开拓创新的共同智慧；对于社会而言，是讲合作、守契约、重诚信、促和谐，分工合作、协作共赢、完美向上的优良风气。材料中所叙制笔过程的繁复、制笔工艺的精细、制笔时间的漫长、制笔要求的严苛，无一不体现出制笔者沉静严谨、一丝不苟、专注坚持、淡泊名利、追求卓越的工匠精神。
考生可以选择工匠精神中的任一方面的内涵进行诠释，并以此为论点进行作文。如选择“专注坚持，心无旁骛”为论点，可以围绕对职业的敬畏热爱如何在个人奋斗与时代发展中发挥作用两方面进行正面论述，再使用假设论证从反面阐释如果人人都采用敷衍应付、浅尝辄止的态度对待事业与人生会带来怎样的后果；然后联系生活实际，论述当代青年应如何具体地学习、发扬这种精神；最后强调观点，总结全文。
立意：
1.奋斗不止，精益求精。
2.沉心静气，行稳致远。
3.努力攀登，追求卓越。
4.自律严谨，问心无愧。

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