资源简介

【高中主题班会】坚持就是胜利
班会目标：
1.通过团体辅导活动，引起学生对“坚持”的思考。通过活动分享，交流彼此心得，达到对生活、对学习要坚持的思想品质。
2.通过同学们在成长中坚持不懈与半途而废的交流分享达到帮助学生自觉甄别自己在生活中的点滴，树立坚持不懈的优良品质，以“坚持就是胜利”为信仰。
3.通过课前导入视频《小鸭上台阶》，引导学生切入今天班会的主题“坚持就是胜利”；班会寄语视频《励志—坚持到底》感染学生情绪，相信自己一定是最棒的，将饱满的情绪转化为行动力，燃起对于生活和学习“坚持就是胜利”的信念，影响学生的品质、意志。
4.通过此次班会，采用团体辅导、交流分享、励志视频引导学生正确的意志、品质，树立“坚持就是胜利”的信念，为今后的生活和学习起到积极的引导作用。班会的目的不仅仅是在学习上培养的学生坚持不懈的意志，更要在生活上培养学生坚持到底的意志，使学生在面对困难与挫折的时候，理性判断，并懂得以实际行动来克服自己在生活和学习中的困难，做生活中的强者。
班会重点：通过团体辅导《举手仪式》和《团圆坐》活动让学生体会“坚持就是胜利”。
班会难点：基于团体辅导和交流分享让学生透过现象看本质，发自内心的感受到“坚持就是胜利”，基于活动达到树立学生意志品质的目的。
班会过程：
步骤一、班会导入：
观看视频《小鸭子上台阶》，请同学们思考视频给我们什么启示？
启示提示：通过视频，同学们为小鸭子最终能够顺利上台阶喝彩，感受到了小鸭子们通过坚持最终取得了胜利，鸭妈妈用自己独到的方法教育了自己的小鸭子们面对挫折和困难只有靠自己坚持不懈的努力最终才能取得成功。在我们的日常生活中经常能够看到有些同学通过坚持不懈取得了骄人的成绩，也经常能够听到同学们说：“老师，我管不住自己”，最终半途而废，那么今天我么就一同来解决我们一直想解决，但是解决的不好的问题：
坚持就是胜利
——高二主题班会
步骤二、团体辅导一：
首先我们进入活动一：举手仪式
请全体同学成立正姿势站立，要求每个人的双手臂伸直、掌心向下向胸前平举，身体不准晃动，闭上眼睛，坚持5分钟，看谁能坚持到最后。
（播放高二七班活动照片，播放音乐）
活动结束了，大家一起来分享：
1.当时间过了一半时，你有什么感受？
提示：感觉2分钟很久，想放弃。
2.你坚持到最后时，你有什么感受？
提示：终于熬过了5分钟，我跟其他没坚持住的同学比起来，我还是很有成就感的。
3.在坚持过程中你遇到了哪些困难，你是如何克服的？
提示：胳膊酸痛，总是有想放弃的感觉，没想到5分钟这么久。想着时间过了一半，再坚持一下就成功了，看到别人还在坚持我也就努力下来了。
4.你觉得这个活动对你的生活、学习有什么启发？（对同学们启发板书记录）
提示：
1）努力做到坚持不懈；
2）要跟着坚持不懈的同学努力让自己成为一个坚持不懈的人；
3）生活与学习中遇见的挫折和困难在所难免，但是只要坚持不懈的努力一定能够克服困难。
步骤三：交流分享
相信大家在成长过程中，一定有坚持不懈的成功经验，也有半途而废的失败经历。请同学们以小组为单位来分享一下自己的经历。最后选出两组代表分享他们的经历。（选择两名同学分享自己的经历 一名同学分享成功经历 一名同学分享半途而废的经历。）
提示：通过以上两名同学的分享，请同学们深入思考，坚持不懈的努力和半途而废的放弃同学们更喜欢哪个？如果更愿意坚持不懈的努力，从分享同学的经历中能够得到什么启示？
步骤四：团体辅导二 团圆坐
1.先请同学们跟我练习拍击掌：节奏为“啪啪啪 啪啪啪 啪—啪—啪”；
2.小组所有人紧密地围成一个向心圆，半面向右转；每人两腿叉开，左脚脚尖紧挨前人脚后跟，左脚组成一个封闭的圆；
3.双脚调整到一个合适的距离，双手放前面同学肩上或搂住前面同学的腰。听到“坐下”口令后，每人坐在前面同学的腿上；
4.听到“大鹏展翅”口令时每人伸出右臂展平，听到口令后时，齐呼口号：“坚持到底，永不放弃”，紧接着按刚才的练习有节奏的拍掌，完毕后双手可归位。
活动结束了，请大家来分享：
在活动中，大家有什么样的感受、收获、和启示。在我们的生活和学习中我们怎样才能做到坚持不懈？（板书记录）
提示：感受、收获、启示（略）
生活和学习中怎样才能做到坚持不懈？
1.一旦确立目标坚决不动摇，不受任何外界因素影响；
2.向坚持不懈的人看齐，发挥榜样的力量；
3.做积极的心理暗示，我一定能够坚持到底，获得成功；
4.思想上不畏惧挫折与困难，提高克服困难的行动力。
5.了解自身的优点与缺陷，扬长避短。
步骤四：观看视频《励志——坚持到底》 寄语全班同学
今天，我们一起就“坚持”的话题，通过团体活动、交流分享有了深刻的认识，最后我与大家再分享一段视频，希望每位同学励志奋起直追，让自己越来越优秀。今后无论遇见任何的挫折与困难，相信自己，永不放弃，相信坚持就是胜利，做生活和学习上的强者，相信我们的生活与未来充满阳光！
分享视频《励志—坚持到底》
最后，请同学们喊出送给大家的寄语：
坚持到底
永不放弃
相信自己
你一定是最棒的！
班会反思
学生进入高二以来，学情明显出现分化，很多学生出现明显的厌学情绪，不能坚持积极的学习态度。为了更好的解决学生在学习态度方面的问题，特举办此次班会，有效改善学生消极的学习态度。《坚持就是胜利》主题班会课授课后的反思主要有：
1.团体辅导式的班会更加注重学生参与，学生体验，在体验中分享自己的感受，班主任更容易引导学生梳理正确三观与积极的心态。如《举手仪式》团体辅导看似大家都能做到，很简单的动作，但在短短几分钟之内，学生体会到了“持之以恒”的重要性，哪怕是容易、简单的一件事，没有坚持也注定失败。《团圆座》团体辅导，容学生体验到彼此互助坚持到底的意义，坚持也是需要大家携手共进，最终才可以实现真正意义上有持续性的团圆座。从交流体验中获得感知，使得学生想说话，会说话从而达到提高学生的目的。
2.在团体辅导的活动中，也是班主任观察学生的最佳时机，在相对轻松、真实的环境中举办团体辅导，能够从点点滴滴发现学生的特长和优势。在活动参与中调动学生积极情绪，培养学生组织协调能力，借机对不同学生特点因材施教，便于日后班主任工作管理。
3.此次班会课中明显能够感受到学生非常愿意表达自己的想法，能够结合生活中的现实问题来现身说法，能够通过自己、他人的交流找出自己不够“坚持“的原因，群策群力找出怎样做一个坚持的人，班会课明显从被动接受转变为主动改变。
4.主题班会课运用视频案例、团体辅导等形式更能够激发学生参与德育活动的主动性与自觉性，班主任老师增进了与学生亲近感，整个班会课明显感受到丰富多彩、内涵丰富，主题鲜明，班会课针对性和时效性显著增强。
《坚持就是胜利》班会课中需要特别注意的是在活动体验中学生能够主动的发现问题，主动改进自己，但是后续学生的变现需要班主任老师积极跟踪，针对
不同学生不能坚持的原因，具体问题具体分析，采用不同方法来帮助学生真正能成为积极主动的人，一次班会课的功效绝不可夸大，取得好的课堂效果要转变为长效功能离不开日常的德育教育，因此好的形式一定要为内容服务。

展开更多......

收起↑