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【初中化学暑期自学宝典】
第一单元：绪言 走进化学世界
1.知道化学是一门怎样的科学。
2.了解化学在人类社会发展中的重要作用。
3. 初步认识化学发展的历史。
4.会判断物质的物理变化和化学变化。
4.能区分物质的物理性质和化学性质，并初步认识物质的性质决定物质的用途。
5.初步学会观察与描述实验现象的方法。
6.初步领会科学探究的一般方法和步骤。
7.认识一些常用化学实验仪器，了解其用途及使用注意事项。
8.认识药品的取用规则，掌握取用药品的基本操作。
9.学会给物质加热的方法。
10.练习连接简单仪器装置、检查装置气 密性和洗涤玻璃仪器等基本实验操作。
1.化学的作用：保证人类 和提高人类 质量，促进社会发展。
2.近代化学的基础及其创立者： 和 ，它们分别由 和 创立；发现元素周期律并编制出元素周期表的科学家是 。
3.化学的研究对象：在 、 层次上研究物质的 、 、 、 与 。
4.“ ”的提出，使更多的化学生产工艺和产品向着环境友好的方向发展。
5.物质的变化。
(1)物理变化： 其他物质的变化。
(2)化学变化(又叫化学反应)： 其他物质的变化。其基本特征是 。物质在发生化学变化时伴随的现象：发光、放(吸)热、放出 、生成 、颜色改变等。
6.物质的性质。
(1)化学性质：物质在 中表现出来的性质。
(2)物理性质：物质不需要发生 就表现出来的性质。例如，物质的颜色、 、 、
、 、 、密度等。
7.物质的性质与其用途的关系：物质的用途主要由物质的 决定。
8.化学是一门以 为基础的科学； 是学习化学的一条重要途径，也是科学探究的重要手段。
9.蜡烛燃烧的火焰：分为 、 、 三部分，其中 温度最高。
10.二氧化碳可以使澄清石灰水变 。向气体中滴入澄清石灰水，白色浑浊物越多，说明气体中二氧化碳越多 。
11.氧气可以使带火星的木条 。木条燃烧越旺，说明氧气越 。
12.二氧化碳可以使燃着的木条
13.空气主要由 和 组成，还含有 和 等。
14.水蒸气遇冷会凝结成 或 。
15.化学药品取用规则：①不能用手 药品，不要 闻药品的气味，不得 任何药品的味道。②严格按规定量取用药品。如果没说明用量，液体取 ，固体
。③用剩的药品不能放回 ，也不要随意 ，更不要拿出实验室，要放入 。
16.化学药品的取用。
(1)固体药品的取用：固体药品通常盛放在 里。
①块状固体药品或金属颗粒的取用：先把容器 ，用镊子把药品放入 ，再把容器 。
②粉末状固体药品的取用：先把试管 ，将盛有药品的药匙或纸槽送入试管 ，再把试管直立起来。
(2)液体药品的取用：液体药品通常盛放在 里。
①取用较多量液体药品用倾倒法：打开试剂瓶，瓶塞 在桌上，试剂瓶的标签 手心，瓶口 试管口缓慢倒入；倒完后盖好瓶塞，把试剂瓶放回原处。
②取用一定体积的液体药品用量筒量取：先用倾倒法向量筒中倾倒液体药品接近所需液体体积的刻度线，然后将量筒放 ，用 滴加液体药品至所需液体体积的刻度线，读数时视线与量筒内液体凹液面的 保持水平。
③取用少量液体用胶头滴管吸取：吸取液体后的滴管应保持橡胶胶帽在上，不要 或 ，防止液体倒流、沾污试剂或腐蚀橡胶胶帽；用过的滴管要立即 。
17.使用酒精灯的注意事项：①酒精灯内的酒精量不能超过其容积的 ；②绝对禁止向燃着的酒精灯内添加酒精；③绝对禁止用燃着的酒精灯引燃另一盏酒精灯；④熄灭酒精灯时应用 盖灭，不能用嘴吹灭；⑤用 给物质加热。⑥碰倒酒精灯，酒精在桌面上燃烧时，应立即用 扑盖。18.给试管里的物质加热的注意事项：①被加热的试管外壁有水时，加热前要 ；②用试管夹夹持试管时，应由试管 向上套，夹在试管的 ；③加热时应先使试管底部 ，然后固定在 加热。④加热后的试管不能 或 ；⑤给试管里的液体加热时，液体体积不能超过试管容积的 ，且试管口不要对着自己或他人；⑥给试管里的固体加热时，试管口应 。
19.玻璃管插人带孔橡胶塞、胶皮管的操作：先用 润湿玻璃管要插人的一端，然后稍稍用力转动而插人。
20.装置气密性的检查：先将导管的一端浸入水里，然后用手紧握试管，若导管口 ，松开手后导管内形成一段水柱，证明装置不漏气。
21.玻璃仪器洗涤干净的标志：洗过的玻璃仪器内壁附着的水既不 ，也不 ，表明仪器已经洗干净。
知识点1：化学的重要作用。
1.下面是某同学关于化学的一些看法，你认为不正确的是( )。
A.化学为人类研制了新材料 B.化学的发展导致了生态环境的恶化
C.化学为人类提供了新能源 D.化学在环境保护方面发挥着重要作用
2.“绿色化学”的提出，使更多的化学生产工艺和产品向着环境友好的方向发展。下列措施中不符合“绿色化学”理念的是（ ）。
A.用竹篮代替塑料购物袋 B.用新能源替代燃煤发电
C.回收利用金属、塑料制品 D.直接排放化工生产废水
知识点2 ：化学的研究对象。
3.化学的发展促进了人类社会文明的进步，化学已日益渗透到社会生活的各个方面。你认为下列问题不属于化学研究范畴的是（ ）。
A.物体的运动状态 B.物质的组成和结构
C.物质的性质和变化 D.物质的制取和应用
4.神舟十六号载人飞船成功发射并与空间站核心舱成功对接，为完成此次任务所做的各项准备中，不属于化学研究范畴的是（ ）。
A.航天服主体所用材质的性能 B.四氧化二氮和偏二甲肼双组元火箭推进剂
C.太空门廊密封圈所使用的材料 D.神舟十五号载人飞船的飞行速度
知识点3 ：化学发展史。
5.人类认识化学并使之成为一门独立的学科经历了漫长的过程。下列成果为近代化学的创立奠定了基础的是（ ）。
A.铜器、铁器的使用 B.火的发现和利用
C. 元素周期律的发现 D.原子论和分子学说的创立
6.发现了元素周期律并编制出元素周期表的科学家是（ ）。
A.拉瓦锡 B.门捷列夫 C.道尔顿 D.阿伏加德罗
知识点4 ：物理变化和化学变化。
7.下列变化中一定存在 化学变化的是（ ）。
A.木条折断 B.木条燃烧 C.玻璃破碎 D.石蜡熔化
8.下列事实或现象说明木炭燃烧发生了化学变化的是( )。
A.发光 B.变化需在点燃的条件下才能发生
C.放热 D.生成了无色、无气味的气体
知识点5 ：物质的性质与其用途的关系。
9.酒精灯常用作实验室热源。酒精作燃料利用的酒精所具有的性质是（ ）。
A.常温下是液体 B.没有颜色
C.有特殊的醇香气味 D.能燃烧并放出大量的热
知识点6 ：科学探究及其基本环节。
10.小红在化学实验课上建议用碘水将淀粉溶液与食盐溶液区别开来，这个环节属于科学探究中的（ ）。
A.提出假设 B.设计实验 C.交流共享 D.得出结论
知识点7 ： 对蜡烛及其燃烧的探究。
10.小明同学对蜡烛及其燃烧进行探究。请你跟他一起探究：
(1)取一支蜡烛，用小刀切下一小块石蜡，把它放入水中，石蜡浮在水面上。
结论：石蜡的密度比水 。
(2)点燃蜡烛，观察到蜡烛的 火焰分为三层，分别是外焰、内焰和焰心。把一
根火柴梗横放在蜡烛的火焰中(如图所示)，约1s 后取出，可以看到处于 (填火焰层的字母代号)火焰层的火柴梗最先炭化。
结论：蜡烛火焰的 温度最高。
(3)将一只干冷的烧杯罩在蜡烛火焰上方，烧杯内壁出现 ；片刻后取下烧杯，迅速向烧杯内倒入少量澄清石灰水，振荡后发现 。
结论：蜡烛燃烧后的生成物是 。
知识点8 ： 对人体吸入的空气和呼出的气体的探究。
11.通过人体吸入的空气和呼出的气体的实验探究得出的结论正确的是（ ）。
A.人体吸人的气体全部是氧气 B.人体呼出的气体全部是二氧化碳
C.人体呼出的气体中不含水蒸气 D.人体呼出的气体中二氧化碳的含量增大
知识点9： 常用化学实验仪器的名称、性能与用途。
12.化学是一门以实验为基础的科学。 下列仪器的用途不正确的是( )。
A.量筒：可测量液体体积，也可作反应容器 B.试管：可作少量试剂的反应容器
C.烧杯：可配制溶液，也可作反应容器 D.酒精灯：给物质加热
13.写出下列仪器的名称：
知识点10：化学药品的取用
14.下图为四位同学进行的实验操作，其中正确的是（ ）。
知识点11：物质的加热
15.下列图示酒精灯的使用正确的是（ ）。
16.下列加热试管中液体的操作中均有明显错误，请按要求填空。
(1)图1中的错误是液体体积超过了试管容积的 。
(2)请写出图2操作中的两个错误： ；
。
(3)加热液体药品后的试管在洗涤时的正 确操作是b(填序号)。
a.立即用冷水冲洗干净 b.等到冷却后再刷洗
知识点12：仪器的连接与洗涤、装置气密性检查
17.下列图示的化学实验操作不正确的是（ ）。
1.中华文化 源远流长，下列成语中不涉及化学变化的是（ ）。
A. 披荆斩棘 B. 星火燎原 C. 百炼成钢 D. 死灰复燃
2.在家庭厨房中，下列做法只涉及物理变化的是( )。
A.用食醋除水垢 B.用钢丝球擦除灶具污渍
C.用开水煮碗筷杀菌 D. 用燃气煮饭
3.下列图示实验中，能明显观察到发生化学变化的是（ ）。
4.物质的变化无处不在。生活中的下列现象是由化学变化引起的是（ ）。
A.水放冰箱结成冰块 B.海绵吸水质量增大
C.樟脑丸升华变小 D.苹果腐烂发霉
5.氢气是理想的清洁、高能燃料，液氢广泛应用于航天等领域。下列属于氢气化学性质的是 （ ）。
A.无色、无味 B.难溶于水
C.密度比空气的小 D.具有可燃性
6.下列物质的性质与其用途的对应关系正确的是（ ）。
A.石墨质软一制作电极材料 B.铁具有导电性一制作铁锅
C.酒精具有挥发性一作实验室燃料 D.二氧化碳不燃烧也不支持燃烧一作灭火剂
7.中华民族有许多和传统节日有关的习俗，下列习俗活动中与物质化学性质相关联的一项是（ ）。
A.清明节一酿桂酒，祭祖先 B.端午节一赛龙舟，插艾草
C.中秋节一观菊花，赏明月 D.春节一剪窗花，贴对联
8.阅读下列短文，回答问题。
从液体石蜡中取出一块金 属钾，用小刀切下一小块，切口 呈现出银白色的金属光泽，光泽 迅速消失、变暗，这是钾与空气中的氧气反应，其表面覆盖一层氧化钾等物质的缘故。将这小块钾投入水中，发现钾浮在水面上，且不断地浮起落下，周围还冒出火焰，原来它跟水发生反应生成了氢氧化钾，金属钾很活泼，贮存和使用都要注意安全。钾的最主要的用途是制造钾肥，还可用于玻璃工业和肥皂工业等。
(1)由短文可知，钾的物理性质是 (写一条，下同)。
(2)钾变成氧化钾的过程中发生了 (填 “物理”或“化学”)变化；钾能与水反应生成 氢氧化钾体现了其 (填“物理”或“化 学”)性质。
(3)钾的用途是 (合理即可)。
9.规范操作是实验成功的保证，下列实验操作正确的是（ ）。
10.量取6mL液体并加热，需要的仪器有( )。
①10 mL量筒 ②胶头滴管 ③试管 ④烧杯 ⑤试管夹 ⑥酒精灯 ⑦陶土网 ⑧铁架台(带铁圈)
A.③⑤⑥⑦ B.①②④⑥⑧ C.①③⑤⑥ D.①②③⑤⑥
11.化学是以实验为基础的学科，下列实验操正确的是（ ）。
12.规范使用仪器是实验成功的保障，化学兴趣小组同学进行氢氧化钠溶液与硫酸铜溶液反应的实验如图所示，回答问题。
(1)写出仪器名称：a ，b 。
(2)图示操作中 (填字母)不正确，请改正 。正确操作后振荡、有蓝色絮状沉淀生成，此过程属于 (填“物理”或“化 学”)变化。
(3)如步骤E所示加热时，应用酒精灯的 (填“外焰”“内焰”或“焰心”)加热，用完酒精灯后，必须用灯帽盖灭。
(4)实验结束后，将实验所用的玻璃仪器 均刷洗干净，仪器洗干净的标志是 。
【初中化学暑期自学宝典】
第一单元：绪言 走进化学世界 (参考答案)
1.知道化学是一门怎样的科学。
2.了解化学在人类社会发展中的重要作用。
3. 初步认识化学发展的历史。
4.会判断物质的物理变化和化学变化。
4.能区分物质的物理性质和化学性质，并初步认识物质的性质决定物质的用途。
5.初步学会观察与描述实验现象的方法。
6.初步领会科学探究的一般方法和步骤。
7.认识一些常用化学实验仪器，了解其用途及使用注意事项。
8.认识药品的取用规则，掌握取用药品的基本操作。
9.学会给物质加热的方法
10.练习连接简单仪器装置、检查装置气 密性和洗涤玻璃仪器等基本实验操作。
1.化学的作用：保证人类 生存 和提高人类 生活 质量，促进社会发展。
2.近代化学的基础及其创立者： 原子学说 和 分子论 ，它们分别由 道尔顿 和 阿佛加德罗 创立；发现元素周期律并编制出元素周期表的科学家是 门捷列夫 。
3.化学的研究对象：在 分子 、 原子 层次上研究物质的 组成 、 结构 、 性质 与 变化规律 。
4.“ 绿色化学 ”的提出，使更多的化学生产工艺和产品向着环境友好的方向发展。
5.物质的变化。
(1)物理变化： 没有生成 其他物质的变化。
(2)化学变化(又叫化学反应)：生成 其他物质的变化。其基本特征是 生成新物质 。物质在发生化学变化时伴随的现象：发光、放(吸)热、放出 气体 、生成 沉淀 、颜色改变等。
6.物质的性质。
(1)化学性质：物质在 化学变化 中表现出来的性质。
(2)物理性质：物质不需要发生 化学变化 就表现出来的性质。例如，物质的颜色、 状态 、 气味 、
硬度 、 熔点 、 沸点 、密度等。
7.物质的性质与其用途的关系：物质的用途主要由物质的 性质 决定。
8.化学是一门以 实验 为基础的科学； 实验 是学习化学的一条重要途径，也是科学探究的重要手段。
9.蜡烛燃烧的火焰：分为 内焰 、 外焰 、 焰心 三部分，其中 外焰 温度最高。
10.二氧化碳可以使澄清石灰水变 浑浊 。向气体中滴入澄清石灰水，白色浑浊物越多，说明气体中二氧化碳越 多 。
11.氧气可以使带火星的木条 复燃 。木条燃烧越旺，说明氧气越 多 。
12.二氧化碳可以使燃着的木条
13.空气主要由 氧气 和 氮气 组成，还含有 稀有气体 和 二氧化碳 等。
14.水蒸气遇冷会凝结成 水 或 冰 。
15.化学药品取用规则：①不能用手 接触 药品，不要 鼻子奏到容器口 闻药品的气味，不得 品尝 任何药品的味道。②严格按规定量取用药品。如果没说明用量，液体取 1-2mL ，固体 盖满试管底部 。③用剩的药品不能放回 原药瓶 ，也不要随意 丢弃 ，更不要拿出实验室，要放入 指定容器 。
16.化学药品的取用。
(1)固体药品的取用：固体药品通常盛放在 广口瓶 。
①块状固体药品或金属颗粒的取用：先把容器 横放 ，用镊子把药品放入 容器口 ，再把容器 慢慢竖起来 。
②粉末状固体药品的取用：先把试管 倾斜 ，将盛有药品的药匙或纸槽送入试管 底部 ，再把试管直立起来。
(2)液体药品的取用：液体药品通常盛放在 细口瓶 里。
①取用较多量液体药品用倾倒法：打开试剂瓶，瓶塞 倒放 在桌面上，试剂瓶的标签 向着 手心，瓶口
紧挨 试管口缓慢倒入；倒完后盖好瓶塞，把试剂瓶放回原处。
②取用一定体积的液体药品用量筒量取：先用倾倒法向量筒中倾倒液体药品接近所需液体体积的刻度线，然后将量筒放 放平稳 ，用 胶头滴管 滴加液体药品至所需液体体积的刻度线，读数时视线与量筒内液体凹液面的 最低处 保持水平。
③取用少量液体用胶头滴管吸取：吸取液体后的滴管应保持橡胶胶帽在上，不要 平放 或 倒放 ，防止液体倒流、沾污试剂或腐蚀橡胶胶帽；用过的滴管要立即 用清水冲洗干净 。
17.使用酒精灯的注意事项：①酒精灯内的酒精量不能超过其容积的 2/3 ；②绝对禁止向燃着的酒精灯内添加酒精；③绝对禁止用燃着的酒精灯引燃另一盏酒精灯；④熄灭酒精灯时应用 灯帽 盖灭，不能用嘴吹灭；⑤用 外焰 给物质加热。⑥碰倒酒精灯，酒精在桌面上燃烧时，应立即用 湿抹布 扑盖。
18.给试管里的物质加热的注意事项：①被加热的试管外壁有水时，加热前要 擦干 ；②用试管夹夹持试管时，应由试管 底部 向上套，夹在试管的 中上部 ；③加热时应先使试管底部 均匀受热 ，然后固定在 放药品的部位 加热。④加热后的试管不能 立即接触冷水 或 用冷水冲洗 ；⑤给试管里的液体加热时，液体体积不能超过试管容积的 1/3 ，且试管口不要对着自己或他人；⑥给试管里的固体加热时，试管口应 略向下倾斜 。
19.玻璃管插入带孔橡胶塞、胶皮管的操作：先用 水 润湿玻璃管要插入的一端，然后稍稍用力转动而插人。
20.装置气密性的检查：先将导管的一端浸入水里，然后用手紧握试管，若导管口 有气泡冒出 ，松开手后导管内形成一段水柱，证明装置不漏气。
21.玻璃仪器洗涤干净的标志：洗过的玻璃仪器内壁附着的水既不 聚成水滴 ，也不 成股流下 ，表明仪器已经洗干净。
知识点1：化学的重要作用。
1.下面是某同学关于化学的一些看法，你认为不正确的是( B )。
A.化学为人类研制了新材料 B.化学的发展导致了生态环境的恶化
C.化学为人类提供了新能源 D.化学在环境保护方面发挥着重要作用
2.“绿色化学”的提出，使更多的化学生产工艺和产品向着环境友好的方向发展。下列措施中不符合“绿色化学”理念的是（ D ）。
A.用竹篮代替塑料购物袋 B.用新能源替代燃煤发电
C.回收利用金属、塑料制品 D.直接排放化工生产废水
知识点2 ：化学的研究对象。
3.化学的发展促进了人类社会文明的进步，化学已日益渗透到社会生活的各个方面。你认为下列问题不属于化学研究范畴的是（ A ）。
A.物体的运动状态 B.物质的组成和结构
C.物质的性质和变化 D.物质的制取和应用
4.神舟十六号载人飞船成功发射并与空间站核心舱成功对接，为完成此次任务所做的各项准备中，不属于化学研究范畴的是（ D ）。
A.航天服主体所用材质的性能 B.四氧化二氮和偏二甲肼作火箭推进剂
C.太空门廊密封圈所使用的材料 D.神舟十五号载人飞船的飞行速度
知识点3 ：化学发展史。
5.人类认识化学并使之成为一门独立的学科经历了漫长的过程。下列成果为近代化学的创立奠定了基础的是（ D ）。
A.铜器、铁器的使用 B.火的发现和利用
C. 元素周期律的发现 D.原子论和分子学说的创立
6.发现了元素周期律并编制出元素周期表的科学家是（ B ）。
A.拉瓦锡 B.门捷列夫 C.道尔顿 D.阿伏加德罗
知识点4 ：物理变化和化学变化。
7.下列变化中一定存在化学变化的是（ B ）。
A.木条折断 B.木条燃烧 C.玻璃破碎 D.石蜡熔化
8.下列事实或现象说明木炭燃烧发生了化学变化的是( D )。
A.发光 B.变化需在点燃的条件下才能发生
C.放热 D.生成了无色、无气味的气体
知识点5 ：物质的性质与其用途的关系。
9.酒精灯常用作实验室热源。酒精作燃料利用的酒精所具有的性质是（ D ）。
A.常温下是液体 B.没有颜色
C.有特殊的醇香气味 D.能燃烧并放出大量的热
知识点6 ：科学探究及其基本环节。
10.小红在化学实验课上建议用碘水将淀粉溶液与食盐溶液区别开来，这个环节属于科学探究中的（ B ）。
A.提出假设 B.设计实验 C.交流共享 D.得出结论
知识点7 ： 对蜡烛及其燃烧的探究。
10.小明同学对蜡烛及其燃烧进行探究。请你跟他一起探究：
结论：石蜡的密度比水 小 。
(2)点燃蜡烛，观察到蜡烛的 火焰分为三层，分别是外焰、内焰和焰心。把一
根火柴梗横放在蜡烛的火焰中(如图所示)，约1s 后取出，可以看到处于 a (填火焰层的字母代号)火焰层的火柴梗最先炭化。
结论：蜡烛火焰的 外焰 温度最高。
(3)将一只干冷的烧杯罩在蜡烛火焰上方，烧杯内壁出现 外焰 ；片刻后取下烧杯，迅速向烧杯内倒入少量澄清石灰水，振荡后发现 石灰水变浑浊 。
结论：蜡烛燃烧后的生成物是 二氧化碳和水 。
知识点8 ： 对人体吸入的空气和呼出的气体的探究。
11.通过人体吸入的空气和呼出的气体的实验探究得出的结论正确的是（ D ）。
A.人体吸人的气体全部是氧气 B.人体呼出的气体全部是二氧化碳
C.人体呼出的气体中不含水蒸气 D.人体呼出的气体中二氧化碳的含量增大
知识点9： 常用化学实验仪器的名称、性能与用途。
12.化学是一门以实验为基础的科学。 下列仪器的用途不正确的是( A )。
A.量筒：可测量液体体积，也可作反应容器 B.试管：可作少量试剂的反应容器
C.烧杯：可配制溶液，也可作反应容器 D.酒精灯：给物质加热
13.写出下列仪器的名称：
烧杯 试管 集气瓶 长颈漏斗 水槽 酒精灯
知识点10：化学药品的取用
14.下图为四位同学进行的实验操作，其中正确的是（ D ）。
知识点11：物质的加热
15.下列图示酒精灯的使用正确的是（ D ）。
16.下列加热试管中液体的操作中均有明显错误，请按要求填空。
(1)图1中的错误是液体体积超过了试管容积的 1/3 。
(2 请写出图2操作中的两个错误： 试管直立 ；
用焰心加热 。
(3)加热液体药品后的试管在洗涤时的正 确操作是 b (填序号)。
a.立即用冷水冲洗干净 b.等到冷却后再刷洗
知识点12：仪器的连接与洗涤、装置气密性检查
17. 下列图示的化学实验操作不正确的是（ B ）。
1.中华文化源远流长，下列成语中不涉及化学变化的是（ A ）。
A. 披荆斩棘 B. 星火燎原 C. 百炼成钢 D. 死灰复燃
2.在家庭厨房中，下列做法只涉及物理变化的是( B )。
A.用食醋除水垢 B.用钢丝球擦除灶具污渍
C.用开水煮碗筷杀菌 D. 用燃气煮饭
3.下列图示实验中，能明显观察到发生化学变化的是（ B ）。
4.物质的变化无处不在。生活中的下列现象是由化学变化引起的是（ D ）。
A.水放冰箱结成冰块 B.海绵吸水质量增大
C.樟脑丸升华变小 D.苹果腐烂发霉
5.氢气是理想的清洁、高能燃料，液氢广泛应用于航天等领域。下列属于氢气化学性质的是 （ D ）。
A.无色、无味 B.难溶于水
C.密度比空气的小 D.具有可燃性
6.下列物质的性质与其用途的对应关系正确的是（ D ）。
A.石墨质软一制作电极材料 B.铁具有导电性一制作铁锅
C.酒精具有挥发性一作实验室燃料 D.二氧化碳不燃烧也不支持燃烧一作灭火剂
7.中华民族有许多和传统节日有关的习俗，下列习俗活动中与物质化学性质相关联的一项是（ A ）。
A.清明节一酿桂酒，祭祖先 B.端午节一赛龙舟，插艾草
C.中秋节一观菊花，赏明月 D.春节一剪窗花，贴对联
8.阅读下列短文，回答问题。
从液体石蜡中取出一块金 属钾，用小刀切下一小块，切口 呈现出银白色的金属光泽，光泽 迅速消失、变暗，这是钾与空气中的氧气反应，其表面覆盖一层氧化钾等物质的缘故。将这小块钾投入水中，发现钾浮在水面上，且不断地浮起落下，周围还冒出火焰，原来它跟水发生反应生成了氢氧化钾，金属钾很活泼，贮存和使用都要注意安全。钾的最主要的用途是制造钾肥，还可用于玻璃工业和肥皂工业等。
(1)由短文可知，钾的物理性质是 密度比水小 (写一条，下同)。
(2)钾变成氧化钾的过程中发生了 化学 (填 “物理”或“化学”)变化；钾能与水反应生成氢氧化钾体现了其 化学 (填“物理”或“化 学”)性质。
(3)钾的用途是 制造钾肥 (合理即可)。
9.规范操作是实验成功的保证，下列实验操作正确的是（ D ）。
10.量取6mL液体并加热，需要的仪器有( D )。
①10 mL量筒 ②胶头滴管 ③试管 ④烧杯 ⑤试管夹 ⑥酒精灯 ⑦陶土网 ⑧铁架台(带铁圈)
A.③⑤⑥⑦ B.①②④⑥⑧ C.①③⑤⑥ D.①②③⑤⑥
11.化学是以实验为基础的学科，下列实验操正确的是（ B ）。
12.规范使用仪器是实验成功的保障，化学兴趣小组同学进行氢氧化钠溶液与硫酸铜溶液反应的实验如图所示，回答问题。
(1)写出仪器名称：a 量筒 ，b 胶头滴管 。
(2)图示操作中 D (填字母)不正确，请改正将胶头滴管竖直悬空在试管口正上方滴加液体。正确操作后振荡、有蓝色絮状沉淀生成，此过程属于 化学 (填“物理”或“化学”)变化。
(3)如步骤E所示加热时，应用酒精灯的 外焰 (填“外焰”“内焰”或“焰心”)加热，用完酒精灯后，必须用灯帽盖灭。
(4)实验结束后，将实验所用的玻璃仪器均刷洗干净，仪器洗干净的标志是玻璃仪器内壁附着的水既不聚成水滴，也不成股流下。
学习目标
知识预习
对点练习lian’x
过关检测
A B C D E
学习目标
知识预习
对点练习lian’x
过关检测
A B C D E
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