资源简介

【初中班会教案】我被青春撞了一下腰——如何正确面对早恋
班会目标
1.基于团体辅导的感受恋爱体验。
2.基于团辅体验探讨恋爱次数和时间对恋爱的成功影响。
3.通过对身边优秀人士的了解和对比，明确什么才是真正的“男神”“女神”，对学生的审美起到引导作用。
学情分析
1.现阶段的高中生处于世界观、人生观、价值观多元化的发展阶段，需要及时进行情感引导教育。
2.学生在青春期对异性的情感模糊不知道如何处理，需要加以引导 。
3.情感培养中对自身的认知和对他人的认知有的时候比较片面，而现在不少学生在缺爱的环境中成长，对亲情的渴望有的时候会转嫁成早恋现象，在学校同学们对来自异性的关心的度的把握很难掌控，需要及时引导。
班会重点
团辅活动体会早期尝试恋爱的结果是不是真的那么美好；被祝福的情感和地下恋情哪个更走得长远。
班会难点
团辅活动的恋爱初体验；如何正确面对异性的帮助。
班会准备材料
视频资料，多媒体。
班会过程
1.爱情初体验：每位同学事先准备一瓶带有颜色的水，这个水的颜色必须是自己喜欢的颜色象征爱情。活动内容：同学们可以和周围的同学相互调换带有颜色的水，让自己瓶子里的水的颜色变得更美丽。
通过这个活动让同学们感受恋爱的过程。并思考交换的结果是不是自己喜欢的颜色。我们发现感情就如一杯水,我们要谨慎开始,你需要爱情来丰富其颜色.可还没做好准备,就开始恋爱,等到有一天,真正到可以交换的时候,你却把最好的自己都耗尽了.很多人对爱情抱有美好的愿望,可有些人在自己还没明白最终想要的爱情是什么样的时候,就开始和别人尝试着体验,最后,当真的可以恋爱了,却发现,得到的已不是自己想要的爱情! 所以,我们要做的不是去尝试,而是去丰盈自己,将自己这杯水填满,让它更清亮美好,这样去与另一杯水交换时,才能获得最美好的颜色. 保护好心中最美好的爱情，不要轻易付出、在合适的时间去交换自己最美丽的爱情！
2.树立正确的偶像形象，什么样的男性才能称之为“男神”？通过讨论得出答案：男人要有担当。能轻易说出口的爱情都不叫真爱。男生要保护女生，保护爱，爱需要责任，担当，保护，成全，让对方和自己更优秀。什么样的女性才能称之为“女神”？一个女人重要的不是美貌,而是性情、教养、才华、气质！通过从古至今的名人轶事如：阮玲玉,一生都陷入张达民唐季珊的感情漩涡,把希望幸福寄托在无法给他幸福的男人身上,失去爱情一无所有.服药自尽香消玉损. 胡蝶，一生经历过无数次起起落落,却安然度过,因为她懂进退,知分寸,温顺与坚韧兼有,理性与乖巧皆具,珍爱自己也不妨碍别人.她曾自谦的说:”论演技,我是不如阿阮的'面对感情,戴笠对她可以说用情不浅,而一直相伴到老的丈夫潘有声对她深爱有加.民国才女林徽因和陆小曼的故事的对比，现代男神大家熟悉的习近平、终南山、崔志刚。还展示了现在大学里的男神有颜值有学识，现代女神大家也举了很多例子。通过这样的一个活动让同学们心中有偶像有学习的目标。
3.“在青春期里，有一个‘青春爱情三角论’，特点是:
(1)激情_没有节制，不顾后果，只图一时新奇和感情满足。
(2)亲密_只看优点。看不到不好的。
(3)承诺_遥遥无期。
孩子们，面对现在只有激情。只看优点，而承诺遥遥无期的爱情，何来安全感 动物和人的区别就在于，动物只懂生存，而人却懂生活。面对青春期的恋爱，我们能承担得起吗 ”通过名人经典语录来回答问题。
4.来自妈妈的爱，班里一位男生早恋他的妈妈写给他的信通过班会展出让大家都来感同身受早恋后家长的爱如何表达。
致儿子：
我的孩子：从你住在我肚子里的那一刻起我就在想：你是男孩还是女孩、你是否健康、等等……到你出生的那一刻我问大夫孩子的手指头全呼吧她们全都笑了你为什么这么问，我也好尴尬一直以来我就以这样的妈妈陪伴你成长，生怕你这样那样，从没有放开过，之前我觉得我这样做是对你好，但是今天我觉得我错了，你已经到了青春期的年龄，有了自己的想法和感受，我们的人生观出现了分歧，这个很容易理解，毕竟我们都是从这个年龄过来的。孩子，我知道你有了喜欢的人，这个不奇怪，因为你到了这个年纪该有的心理状态，是正常的，我们不责怪你，但是我希望你在成熟的过程中找到自我。我只希望你能找到自己的梦想，因为高中三年太重要了，考到理想的大学，你的人生才算步入正轨！
现在我想和你说说心里话，现在你或者是她其实都不知道以后的日子是怎么样，所以不要轻易尝试，你可以把这些心思用在学习上，毕竟你们现在的学业越来越紧张了，最后给你说的话：什么时间干什么事！
当我是个孩子时，随着时间、距离的拉长，对妈妈的话变少了，当我成为母亲时，随着孩子的成长，和孩子的关系变差了。很多朋友都会说到这样一句话，“直到…的时候，我才理解妈妈的辛苦。”这份理解有人花了10年，有人花了20年。后来当自己也成为一位母亲，突然意识到，如果我的孩子也需要用20年才理解我的爱？是不是一件可悲的事。我们不缺少爱，却没有学会爱的正确方式最后我还想给你说说你最喜欢的哥哥他承受的是什么最最苦的训练，苦到让自己哭不出来，你现在要用心来想这些，不然你以后……
5.最后展示了恋爱问卷调查表，高中生谈恋爱的动机依次是：一见钟情、摆脱压抑感、证明自己的魅力、满足好奇心、赶潮流。
课后反思
1.当事学生的情感触动很大，针对性最强。
2.不少同学参与感很强，但是因为并没有早恋现象所以缺乏感触，所以“男神、女神”的形象确立就更为重要。

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