【主题班会】爱护牙齿 教案

资源下载
  1. 二一教育资源

【主题班会】爱护牙齿 教案

资源简介

【主题班会】爱护牙齿
教学背景
本课内容为自选内容。培智学校义务教育生活适应课程标准指出,要以学生的生活为核心,以学生生活中的需要和问题为出发点,遵循学生生活的逻辑及其身心发展特点,注重学生在体验、操作、探究和解决问题的过程中获得直接经验,以提高学生解决生活实际问题的能力。二年级学生正处于换牙阶段,通过调查发现班级中大部分学生都有蛀牙,因此本节课主要是借学生换牙期,通过主题班会活动对学生进行爱护牙齿的教育,增强学生保护牙齿的意识,学习保护牙齿的方法,为养成良好的个人卫生习惯、更好地适应生活、适应社会奠定基础。
教学目标
知识与技能目标:
A层学生:懂得要保护牙齿,掌握保护牙齿的方法。
B层学生:懂得要保护牙齿,初步学习保护牙齿的方法。
C层学生:能参与到课堂情境中,能在辅助下动手操作,有保护牙齿的意识,初步学习保护牙齿的方法。
过程与方法目标:
通过看、听、想、说、做,初步学习/掌握保护牙齿的方法,知道刷牙可以保护牙齿。
情感态度与价值观目标:
增强保护牙齿的意识,养成保护牙齿的好习惯,养成良好的个人卫生习惯,培养最基本的生活自理能力。
康复目标
培养最基本的生活自理能力,提高适应生活、适应社会的能力。
教学过程
一、导入新课
(一)点明课题,出示绘本《鳄鱼怕怕 牙医怕怕》(板书课题)
(二)学生观看绘本动画
(三)教师提问:鳄鱼为什么去看医生?
(四)教师总结故事内容,引出:蛀牙长什么样子?
(设计意图:通过生动的绘本及绘本动画故事激发学生学习兴趣。)
二、创设情境,探究新知
(一)认识牙齿
健康的牙齿:白白的,亮亮的。
生病的牙齿(蛀牙):黑黑的,可能引起疼痛,会影响我们吃东西。
(设计意图:调动学生已有经验,进一步了解蛀牙和健康牙齿的区别以及蛀牙的危害。)
(二)请一位学生扮演小牙医帮同学检查牙齿,发现大部分学生有蛀牙。
(设计意图:调动学生学习积极性)
(三)思考:怎样保护牙齿?
出示图片,依次讲解保护牙齿的四种方法,板书:
1.坚持早晚刷牙、饭后漱口
2.多吃蔬菜和水果
3.少吃甜食
4.定期检查牙齿
三、课堂练习,巩固提升
练习题:请在正确的方法下面打勾。
(一)学生依次练习(A层学生独立完成,B、C层学生在同伴辅助下完成)。
(二)根据学生完成情况给予适当强化。
四、课堂小结
本节课我们学习了保护牙齿的方法,也认识了两位新朋友(鳄鱼和牙医),希望同学们能像绘本中的小鳄鱼一样,如果发现牙齿生病了,就要勇敢地去医院看牙,并且要好好保护自己的牙齿。
五、活动延伸
(一)将绘本投放到图书角,将医生服饰和手偶投放到玩具区,方便学生在课后扮演角色、练习对话。
(二)家校共育:
1.请同学们回家告诉父母保护牙齿的方法有哪几种;
2. 请家长陪同孩子复习保护牙齿的方法,教孩子养成早晚坚持刷牙、饭后漱口的好习惯。

展开更多......

收起↑

资源预览