资源简介

初中防溺 安全教育教案
教学 标：
1. 情感目标：使学 了解有关 命的来之不易与宝贵，感悟 命的可贵。
2．知识目标：使学 懂得溺 的主要原因和 救的 法。 牢记防溺水“六不准”。
3. 能力目标：能改变生活中的不良习惯，提高对生活中违反安全原则行为的辨别能力。
教学过程:
一、谈话引入课题
1. 夏天马上就要到来了，同学们夏天都有哪些娱乐活动呢？
2. 提到夏天，很多同学都会想到西瓜、冰淇淋以及游泳。提到游泳，我们就不得不讨论一下关于玩水需要注意的事项了
3. 生命安全高于天，父母给你的生命只有一次,所以每个人都要珍惜生命、注意安全。所以我们必须掌握一定的防溺水知识来保护自己。
二、新授
1、游泳中要注意的问题:
组织学生观看安全教育专题片中学生游泳的画面。然后让学生讨论:在游泳时要注意哪些问题 学生分组讨论以后，请个别同学总结发言。
2、在网上搜集学生发生溺水而导致死亡的事故，然后组织学生共同分析发生溺水事故的原因，最后教师作总结。
溺水原因主要有以下几种:
（1）不会游泳意外落水;
（2）游泳时间过长，疲劳过度;
（3）在水中突发病尤其是心脏病，或者水温太低导致小腿抽筋;
（4）盲目游入深水漩涡。
（5）学生溺水事故多发生于节假日，且身边没有家长陪同，学生自行结伴去不安全的水域游泳。
3.溺水的症状：
溺 者 部青紫、肿胀、双眼充 ， 腔、 孔和 管充满 性泡沫。肢体冰冷，脉细弱，甚 抽搐或呼吸 跳停 。
三 学习溺水的急救与自救：
(1)发现溺水者如何将其救上岸。
教师进行详细讲解:
方法一:先将身边的救生圈、竹竿、木板等物抛给溺水者，放低重心，再尝试慢慢将其拖至岸边;
方法二:若没有救护器材，可以先去寻求附近的成年人的帮助，不可自己下水救援。及时拨打救援电话，寻求专业人员的帮助。
救援小知识：
问题：在救援者在接近溺水者时要转动他的髋部，使其背向自己然后拖运。拖运时通常采用侧泳或仰泳拖运法。思考一下为什么要让溺水者背向救援者呢 )
当发现有 落 时，救助者不要贸然去救 ，因为 旦被落 者抓住将 分危险。在 中与落 者纠缠不但会消耗救助者的 量体 ，有时甚 会导致救助者体 耗尽最终丧命。如果当时情况 分紧急， 救助者 具备 定的救护技巧，那么救助者在下 前应尽快脱去 裤和鞋 ，在向落 者接近时，要尽量避免被落 者抓住。
未成年人发现有人溺水，不能冒然下水营救,应立即大声呼救，或利用救生器材呼救，未成年人保护法也规定:“未成年不能参加抢险等危险性活动。”
(2)如何开展岸上急救
教师详细讲解急救步骤:
第一步:当溺水者被救上岸后，应立即将其口腔打开，清除口腔中的分泌物及其他异物。如果溺水者牙关紧闭，要从其后面用两手的拇指由后向前顶住他的下颌关节，并用力向前推进。同时，两手的食指与中指向下扳颌骨，即可搬开他的牙关。
第二步:控水。救护者一腿跪地，另一腿屈膝，将溺水者的腹部放到屈膝的大腿上，-手扶住他的头部，使他的嘴向下，另一手压他的背部，这样即可将其腹内水排出。
第三步:如果溺水者昏迷，呼吸微弱或停止,要立即进行人工呼吸，通常采用口对口吹气的方法效果较好。若心跳停止还应立即配合胸部按压，进行心脏复苏。
第四步:注意要在急救的同时，要迅速打急救 电话，或拦车送医院。学生按照 教师的讲解方法，全班学生每2人分成一一个小组，进行模拟演示，1人扮演溺水者，1人扮演救护者。每个小组轮流进行，其他同学细心观察，最后做出总结，指出优点和缺点。
　四、如何防溺 ：
　　游泳，是 青少年喜爱的体育锻炼项 之 。然 ，不做好准备、缺少安全防范意识，遇到意外时慌张、不能沉着 救，极易发 溺 伤亡事故。
　　为了确保游泳安全，防 溺 事故的发 ，我们必须做到以下 点：
1、不要独 外出游泳，更不要到不摸底和不知 情或 较危险且宜发 溺 伤亡事故的地 去游泳。选择好的游泳场所，对场所的环境，如该 库、浴场是否卫 ， 下是否平坦，有 暗礁、暗流、杂草， 域的深浅等情况要了解清楚。
2、必须要有组织并在 师、家长或熟悉 性的 的带领下去游泳。以便互相照顾。如果集体组织外出游泳，下 前后都要清点 数、并指定救 员做安全保护。
3、要清楚 的 体健康状况，平时四肢就容易抽筋者不宜参加游泳或不要到深 区游泳。要做好下 前的准备，先活动活动 体，如 温太低应先在浅 处 淋洗 体，待适应 温后再下 游泳；镶有假 的同学，应将假 取下，以防呛 时假 落 管或 管。
4、对 的 性要有 知之明，下 后不能逞能，不要贸然跳 和潜泳，更不能互相打闹，以免喝 和溺 。不要在急流和漩涡处游泳，更不要酒后游泳。
5、在游泳中如果突然觉得 体不舒服，如眩晕、恶 、 慌、 短等，要 即上岸休息或呼救。
6、在游泳中，若 腿或脚部抽筋，千万不要惊慌，可 蹬腿或做跳跃动作，或 按摩、拉扯抽筋部位，同时呼叫同伴救助。
7、在游泳中遇到溺 事故时，现场急救刻不容缓， 肺复苏最为重要。将溺 者救上岸后，要 即清除 腔、 咽腔的呕吐物和泥沙等杂物，保持呼吸通畅；应将其 头拉出，以免后翻堵塞呼吸道；将溺 者的腹部垫 ，使胸及头部下垂，或抱其双腿将腹部放在急救者肩部，做 动或跳动“倒 ”动作。恢复溺 者呼吸是急救成败的关键，应 即进 呼吸，可采取 对 或 对 的 呼吸 式，在急救的同时应迅速送往医院救治。
五、课堂小活动：
1.防溺水安全知识我知道
提前制作好小游戏，请几名同学上黑板就防溺水的知识点进行问答PK, 胜者得一分。
2. 比比谁的记性好
在白板上展示“防溺水六不准”，要求学生一分钟内记忆这六条规定，然后请几位同学上台来展示一下，看看谁记得又快又准确。
六、课堂总结
1、同学们小结:
通过这次活动，你懂得了什么
2、教师小结:
生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里，希望同学们通过这堂安全教育课，学会珍惜生命，养成自觉遵守防溺水安全原则的好习惯。

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