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【主题班会课】关注安全，关爱生命
安全问题始终是我们班主任工作的中心问题，虽然每一位班主任都会把安全教育常挂嘴边，不厌其烦地一再强调——安全重于泰山、安全事故猛于虎等，可学生在实际过程中，依旧存在安全意识淡薄，存有侥幸心理等现象。高年级学生，自认为有较强的安全防御意识，但和陌生人打交道不分好坏、过马路不遵守交通规则、独自去游泳等现象时有发生，在此背景下，召开“关注安全，关爱生命”的主题班会活动，再一次为学生敲响安全警钟。
活动目标
一、知识与技能：
（一）了解在交往安全、交通安全和游泳安全方面的常识。
（二）初步具有这三方面的安全防范能力和自我保护能力。
二、过程与方法：
通过学生表演、师生讲解、小组讨论等形式，巩固学生对交往安全、交通安全和游泳安全这三方面的安全常识。
三、情感态度与价值观：
（一）学生通过活动，亲身体会安全的重要性，树立安全防范意识和自我保护意识。
（二）通过活动中的真实案例对学生心灵的冲击，激发学生对生活的热爱和对生命的珍惜。
活动过程
一、激趣表演，引出活动主题
（一）演一演
上课铃已经响了，一同学还在教室门口表演他的篮球技术，老师已经站在他的身后，他还不知情，差点把篮球砸到老师的头上。老师做出很害怕的样子来到讲台上。
（二）说一说
1.师：同学们，刚刚老师不小心的话就会被球砸中脑袋来了，还好同学的球艺高超，使我逃过一劫，那如果真的砸到了，会怎样呢？
2.学生发言。
（三）师小结
自己的一不小心，有可能就会给别人带来大伤害，同学们我们要时刻敲响安全警钟，让自己远离危险，今天我们班来了一群安全小卫士，我们先来和他们认识一下。（板书：关注安全，关爱生命）
【设计意图】从学生身边的小事演起，再让学生说一说，容易激发学生兴趣，同时很自然的引出本节课的主题。
二、交往安全小卫士
过渡：我们先来看一组表演，看看他们是保护同学们哪方面的安全的？有请第一组同学。
（一）演一演
场景设置：一同学背着书包放学回家，突然过来一个聋人（会打手语），与该同学交流，一会说附近有一网吧，很不错，要带他去上网，正当我们这位同学要跟他走时，我们的安全小卫士出现了，一把拽过这位同学……
（二）猜一猜
这组安全小卫士是哪方面的安全小卫士？
（三）议一议
1.刚刚情境中的同学做的对不对？
2.你在生活中有没有遇到过这样的事情？
（四）讲一讲
由我们的安全小卫士向同学讲解在遇到这种情况时，我们应该怎么应对？
（五）师小结
【设计意图】由学生身边的事例。来引出交往安全问题，更容易激发学生兴趣。同时由学生自己来讲，让准备的同学课前多收集资料，使这组学生对这方面的安全问题更有感触，在今后的校园生活中可起带头模范作用。
三、交通安全小卫士
过渡：有请下一组安全小卫士
（一）演一演
场景设置：一同学在指挥交通，红灯停，绿灯行。
（二）猜一猜
这组安全小卫士是哪方面的安全小卫士？
（三）讲一讲
由我们的安全小卫士向同学讲解交通安全方面的知识。
（四）出示各种交通行为，判断对错。
（五）师小结
1.观看不遵守交通规则视频
2.师：这个事故就发生在我们的身边，不遵守交通规则，带来的教训是惨痛的。你们都是大孩子了，也想自己骑摩托车，但是聋人是不能考驾照的，没有驾照开机动车辆都是违反交通法的。看到这个视频，你们是不是应该好好的反思一下呢？
【设计意图】交通安全对于高年级学生来说，已经是老生常谈了，但学生的交通安全意识仍很淡薄，所以要一再强调。
四、游泳安全小卫士
过渡：有请下一组安全小卫士
（一）演一演
场景设置：夏天的一个傍晚，天气炎热，一同学受不了酷暑，约上另一同学来到一个鱼塘边，看四周没有人就想跳下去游泳，这时我们的安全卫士出现了，指了指鱼塘中心“禁止游泳”的警示语，这个同学意识到自己的错误，害羞地低下了头。
（二）猜一猜
这组安全小卫士是哪方面的安全小卫士？
（三）讲一讲
1.由我们的安全小卫士针对刚才的情景展开讲一讲。
2.由小卫士介绍游泳安全方面的知识。
（四）师小结
【设计意图】让学生明白夏天游泳时需要注意哪些事项。
五、小组讨论
（一）生讨论：校园中还存在哪些安全隐患，我们该怎样面对？
（二）师小结。（手机保管、劳动安全等。）
六、分组竞赛，争当“班级安全小卫士”
【设计意图】以知识竞赛的活动形式，激发学生的兴趣，加深对安全知识的认识。
七、互动游戏，反思升华
（一）游戏：猜猜我是谁？
出示学生小时候的照片，让大家猜一猜是谁？
（二）反思升华：提高安全意识，珍惜生命。
【设计意图】通过游戏，让学生认识到父母把我们养这么大不容易，我们更要注意安全，珍惜生命，将来好好孝敬父母。
八、课外延伸
让我们行动起来，以“校园安全小卫士”的身份去守护身边的安全，为学弟学妹们做一个好的榜样，发现安全隐患及时上报。
安全隐患无处不在，班主任工作要始终把安全教育放在首位。本次班会活动，突出以学生为主体，让学生在活动中明白安全的重要性，同时让学生掌握一些应对安全问题的基本技巧。本次活动涉及到的三个安全问题，是本班年龄段最为突出的问题，故把这三个问题集中起来作为一次活动，给学生敲响安全警钟，为建设和谐平安校园奠定基础。

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