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《劝学》知识点
一、文章释义
君子①曰：学不可以已② 。
①君子：有学问、有修养的人
②已：停止
青①，取之于蓝② ，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。木直中绳③ ，輮④以为轮，其曲中规⑤ 。
①青：靛青，一种染料
②蓝：草名，也叫蓼蓝，叶子可制染料
③中绳：合乎拉直的墨线
④輮：使…弯曲
⑤规：测圆之器
虽①有②槁暴③ ，不复挺④者，輮使之然也。
① 虽：即使
②有：通“又”
③槁暴：槁，枯。暴，晒。
④挺：直
故木受绳①则直，金②就③砺④则利。
①受绳：经墨线量过
②金：金属制的刀剑等
③就：动词，靠近，接近
④砺：磨刀石
君子博学而日参①省②乎③己，则知④明而行无过⑤矣。
①参：同“三”
②省：省察
③乎：相当于“于”
④知：通“智”，智慧
⑤过：过错
吾尝终日而思矣，不如须臾①之所学也；吾尝跂②而望 矣，不如登高之博见也。登高而招，臂非加长也，而见者远③ ；顺风而呼，声非加疾④也，而闻者彰⑤ 。
①须臾：片刻 ②跂：提起脚后跟
③见者远：人在远处也能看见
④疾：强，这里指声音宏大
⑤彰：明显，显著
故不积跬①步，无以②至千里；不积小流，无以成江海。骐骥③一跃，不能十步；驽马十驾④ ，功在不舍。
①跬：古代的半步。古代称跨出一脚为“跬”跨两脚为“步”
②无以：没有用来……的（办法）
③骐骥：骏马
④十驾：马拉车一天走的路叫“一驾”
锲①而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂② 。蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉， 用③心一也。蟹六跪④而二螯⑤ ，非蛇蟮之穴无可寄托者，用心躁⑥也。
①锲：刻 ②镂：雕刻
③用：因为
④跪：蟹的脚
⑤螯：蟹钳
⑥躁：浮躁，不专心
二、重点掌握
（一）通假字：虽有槁暴 “有”通“又”
日参省乎己 “参”通“三”
则知明而行无过矣 “知”通“智”
君子生非异也 “生”通“性”
輮以为轮 “輮”通“煣”
（二）实字： 劝：劝勉鼓励
已：停止
中：符合
疾：强 ，声音宏大
彰: 明显，显著
假：借助
绝：横渡
兴：起来
（三）古今异义(请解释下列古今异义词的古义)
1．君子博学而日参省乎己
古义：广泛地学习
今义：知识、学识的渊博
2．蚓无爪牙之利
古义：人或动物的爪子和牙齿
今义：坏人的党羽、帮凶
3．木直中绳，以为轮
古义：以之为，把它做成
今义：认为
4．下饮黄泉
古义：地下的泉水
今义：迷信说法中的地府
5．非蛇鳝之穴无可寄托者
古义：托身，安身
今义：①托付；②把希望、理想、感情等放在某些人或事物上
三、词类活用(根据提示解释词义)
(一)名词活用
1．名词作状语
(1)君子博学而日参省乎己　日：每天　　　
(2)上食埃土，下饮黄泉 上：向上　下：向下
2．名词作动词
非能水也　　游泳　　　　　　　　　　　
(二)动词活用
以为轮 用火烘烤木材使之弯曲
(三)形容词活用
1．形容词作名词
(1)其曲中规 弯曲度
(2)积善成德，而神明自得 善行
2．形容词的使动用法
假舆马者，非利足也 使……加快
四、文言句式(请根据提示翻译下面句子)
1．判断句
(1)虽有槁暴，不复挺者，使之然也。(判断句，“……者，……也”表判断)
译文： 即使又晒干了，它也不会再挺直了，(这是因为)用火烤使它成这样的啊！
(2)君子生非异也，善假于物也。(判断句，“……也”表判断)
译文：有学问的人的资质禀赋同一般人相比并没有什么特别之处，(只是有学问的人)善于借助外物罢了。
(3)蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。(判断句，“……者，……也”表判断)
译文：螃蟹(虽然有)六条腿和两只蟹钳，(但如果)离开蛇和鳝鱼的洞，它就没有可以寄居存身的地方，(这是它)用心浮躁(不专一)的缘故。
2．状语后置句
(1)青，取之于蓝，而青于蓝。(状语后置句，状语“于蓝”分别置于动词“取”和形容词“青”之后)
译文：靛青，从蓝草中取得，但比蓝草的颜色显得(更)深。
(2)冰，水为之，而寒于水。(状语后置句，状语“于水”置于形容词“寒”之后)
译文： 冰，是水(遇冷)凝结而成的，但它比水(更)寒冷。
3．定语后置句
蚓无爪牙之利，筋骨之强。(定语后置句，定语“利”和“强”分别置于中心词“爪牙”和“筋骨”之后)
译文：蚯蚓(虽然)没有锐利的爪子和牙齿，强健的筋骨。
4．省略句
木直中绳，以为轮。(省略句，“以”和“为”之间省略了代词“之”)
译文：木材直得合乎拉直的墨线，用火烤，使(它)弯曲做成车轮。
五、典型名句
1．君子生非异也，善假于物也。
2．骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。
3．锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。

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