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2我行我素可不行 教学设计
课题 我行我素可不行 学科 心理健康 年级 二年级
学习目标 1、让学生意识到遵守规则和纪律，无论是在哪里，都是十分重要的。2、引导学生提高“规则”意识，懂得玩游戏、学习和生活要遵守游戏规则。3、帮助学生养成遵守规则、纪律的习惯。
重点 引导学生提高“规则”意识，懂得玩游戏、学习和生活要遵守游戏规则。
难点 帮助学生养成遵守规则、纪律的习惯。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 1、播放视频：混乱的城市交通 观看视频。 导入新课。
讲授新课 1、想一想你有遇到过这样混乱的交通状况吗？你感觉怎么样？这样的交通容易导致怎样的后果？2、俗话说“无规则，不成方圆，”遵守规则和纪律，无论是在哪里，都是十分重要的！3、老鹰捉小鸡天上老鹰飞，地上小鸡啼，母鸡急得砰砰飞，咕咕咕，唤小鸡，快过来，快过来，躲在妈妈翅膀里。4、七嘴八舌说一说同学们，你一定玩过“老鹰捉小鸡”的游戏吧，游戏时老鹰该怎么做，鸡妈妈和小鸡又该怎么做呢？5、老鹰需要冲破母鸡的阻拦，去抓住排在队尾的一只小鸡，直到所有的小鸡全部抓住为止。老鹰不能推鸡妈妈，只能躲开。鸡妈妈要把小鸡挡在背后，保护小鸡不被老鹰抓住。但是鸡妈妈只能防守，不能进攻。后面的小鸡要紧紧地跟在母鸡后面不能撒手，如果撒手或者被老鹰捉住就淘汰了。6、班里没有一位同学愿意和浩浩玩。上次体育课，浩浩当“老鹰”的时候，一点儿都不守规矩，到处弄伤“小鸡”，不把“鸡妈妈”放在眼里，惹得“小鸡”满操场跑。7、想 一 想为什么没有人愿意和浩浩一起玩呢？8、游戏有规则精彩的游戏，是伴随我们童年成长的好伙伴。而游戏要精彩、好玩，就必须要遵守游戏规则。9、小 讨 论你们经常玩哪些游戏？说说其中要遵守的规则。10、丢手绢不丢手绢的人围成一个大圆圈坐下。游戏开始后，丢手绢的人沿着圆圈外行走，不丢手绢的人不能一直扭过头去看。丢手绢的人要不知不觉地将手绢丢在其中一人的身后，被丢了手绢的人要迅速起身追逐丢手绢的人，如被抓住，则要表演一个节目，可表演跳舞、歌谣、讲故事等。11、你知道吗？在游戏中不遵守规则的人，在学习上、生活上也容易犯不遵守规则的错误。12、猜一猜猜猜看，浩浩能学得好吗？为什么？13、活动三：帮一帮浩浩怎样才能受到老师和同学的欢迎呢？大家一起出出主意帮帮他吧！14、小贴士：怎样养成遵守规则、纪律的习惯15、评一评听了大家的话，好好决定在课堂上好好表现，做个守规矩的好孩子。不久以后，他被评为班级里遵守纪律的“进步之星”，大家又喜欢和他在一起了。浩浩经过努力做到的这些，你做到了吗？16、小小任务卡请你和同学讨论一下，有哪些规矩需要遵守，把它写下来，做成任务卡，以便提醒自己。17、我感我知遵守纪律讲规矩，团结友爱乐趣多，一起争做“课堂小标兵”吧！18、我来读读 分享发言讨论与分享分享发言想一想，出主意评一评 引导学生分析视频，意识到遵守规则和纪律，无论是在哪里，都是十分重要的！通过学生熟悉的经典游戏，引导学生讨论了解游戏规则。通过反面素材，警醒学生，让学生懂得游戏要精彩、好玩，就必须要遵守游戏规则。引导学生帮一帮浩浩，养成遵守规则、纪律的习惯通过活动，帮助学生了解自身，改正缺点，养成遵守规则、纪律的习惯
课堂小结 生活处处是规矩，无规矩不成方圆，没有规矩或者不遵守规矩都会导致混乱，我们都要做一个守规矩的人。
板书设计 2我行我素不可行无规矩不成方圆游戏有守规矩学习生活也要守规矩
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2我行我素不可行
教科版《心理健康》二年级上册
欣赏视频
混乱的城市交通
想一想
你有遇到过这样混乱的交通状况吗？你感觉怎么样？
这样的交通容易导致怎样的后果？
俗话说“无规则，不成方圆，”遵守规则和纪律，无论是在哪里，都是十分重要的！
老鹰捉小鸡
天上老鹰飞，
地上小鸡啼，
母鸡急得砰砰飞，
咕咕咕，唤小鸡，
快过来，快过来，
躲在妈妈翅膀里。
七嘴八舌说一说
同学们，你一定玩过“老鹰捉小鸡”的游戏吧，游戏时老鹰该怎么做，鸡妈妈和小鸡又该怎么做呢？
老鹰需要冲破母鸡的阻拦，去抓住排在队尾的一只小鸡，直到所有的小鸡全部抓住为止。老鹰不能推鸡妈妈，只能躲开。
鸡妈妈要把小鸡挡在背后，保护小鸡不被老鹰抓住。但是鸡妈妈只能防守，不能进攻。
后面的小鸡要紧紧地跟在母鸡后面不能撒手，如果撒手或者被老鹰捉住就淘汰了。
班里没有一位同学愿意和浩浩玩。上次体育课，浩浩当“老鹰”的时候，一点儿都不守规矩，到处弄伤“小鸡”，不把“鸡妈妈”放在眼里，惹得“小鸡”满操场跑。
想 一 想
为什么没有人愿意和浩浩一起玩呢？
游戏有规则
精彩的游戏，是伴随我们童年成长的好伙伴。而游戏要精彩、好玩，就必须要遵守游戏规则。
小 讨 论
你们经常玩哪些游戏？说说其中要遵守的规则。
游戏名称 游戏规则
丢手绢
不丢手绢的人围成一个大圆圈坐下。游戏开始后，丢手绢的人沿着圆圈外行走，不丢手绢的人不能一直扭过头去看。
丢手绢的人要不知不觉地将手绢丢在其中一人的身后，被丢了手绢的人要迅速起身追逐丢手绢的人，如被抓住，则要表演一个节目，可表演跳舞、歌谣、讲故事等。
在游戏中不遵守规则的人，在学习上、生活上也容易犯不遵守规则的错误。
你知道吗？
猜一猜
猜猜看，浩浩能学得好吗？为什么？
活动三：帮一帮
浩浩怎样才能受到老师和同学的欢迎呢？大家一起出出主意帮帮他吧！
小贴士：怎样养成遵守规则、纪律的习惯
主动了解清楚游戏、生活、学习上的规则，自觉遵守。
找一个遵守纪律的同学作为自己的榜样，向他学习。
找老师、同学、家长监督、提醒自己。
……
评一评
听了大家的话，好好决定在课堂上好好表现，做个守规矩的好孩子。不久以后，他被评为班级里遵守纪律的“进步之星”，大家又喜欢和他在一起了。
浩浩经过努力做到的这些，你做到了吗？
请你和同学讨论一下，有哪些规矩需要遵守，把它写下来，做成任务卡，以便提醒自己。
按时上学 认真听课
不开小差 不带玩具、食物到学校
按时完成作业 遵守游戏规则
……
我感我知
遵守纪律讲规矩，
团结友爱乐趣多，
一起争做“课堂小标兵”吧！
我来读读
课堂小结
生活处处是规矩，无规矩不成方圆，没有规矩或者不遵守规矩都会导致混乱，我们都要做一个守规矩的人。
亲子互动
和爸爸妈妈一起讨论，想一想，怎样才能成为“课堂小标兵”。然后把你的想法付诸行动吧！
2我行我素不可行
无规矩不成方圆
游戏有守规矩
学习生活也要守规矩
谢谢
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