资源简介

劳动教育主题班会教案《劳动享乐趣，行动正当时》
设计背景
劳动教育是人德智体美劳全面发展的主要内容之一。《中共中央国务院关于全面加强新时代大中小学劳动的意见》面向全党全社会，立足国之大计、党之大计，提高劳动教育站位，把劳动教育摆在突出位置上，作为当前全面贯彻党的教育方针的重点工作。《意见》指出：小学中高年级要注重围绕卫生、劳动习惯养成，让学生做好个人清洁卫生，主动分担家务，适当参加校内外公益劳动，学会与他人合作劳动，体会到劳动光荣。
四年级学生在劳动问题上缺乏正确的认识，影响了班集体的建设和发展。同时他们在家也是“小公主”、“小皇帝”的存在，不会主动做家务。故而有必要开展以“劳动”为主题的班会课，让学生明白劳动的意义，感受到劳动的乐趣，从而提高劳动积极性，热爱劳动，尊重劳动。
活动目标
1.通过开展“图片直视”、“游戏激趣”活动，使学生了解劳动的意义与价值，懂得要从小事做起 ，体会劳动乐趣。
2. 通过“完成图表”、“填写清单”活动，使学生熟悉身边的劳动，懂得怎么在校园生活中值日。
3. 借助“品味故事”、“直观视频”活动，让学生明白劳动伟大，学会尊重劳动，尊重劳动者，树立正确的劳动价值观。
课前准备
课件、图片、故事、图表、清单、公约、分小组
活动过程
第一板块：趣味儿歌，揭示课题
1.播放儿歌《劳动最光荣》，欣赏歌词：太阳光金亮亮，雄鸡唱三唱，花儿醒来了，鸟儿忙梳妆，小喜鹊造新房，小蜜蜂采蜜糖，幸福的生活从哪里来，要靠劳动来创造。青青的叶儿红红的花儿，小蝴蝶贪玩耍，不爱劳动不学习，我们大家不学它。要学喜鹊造新房，要学蜜蜂采蜜糖，劳动的快乐说不尽，劳动的创造最光荣。
2.音乐播放后，请同学们思考以下几个问题：
①歌曲是在告诉我们一个什么道理？你能猜猜这首歌的题目吗？
②歌词有没有告诉我们应该怎么做？要学习谁？他们是怎么样的心情？（预设答案：很快乐，很幸福）
3.揭示课题，板贴展示：劳动享乐趣，行动正当时。
【设计意图】通过轻快的儿歌，帮助学生调整状态，初步认识劳动，自然引出课题。
第二板块：活动展示，深入了解
（一）追昔忆今，知劳动之意义
1.图片直视，知劳动
①劳动成就人类
出示图片：观察图片，你发现了什么？学生看图思考并各抒己见。教师引导：劳动创造了人。从猿到人的过程，劳动起了很大的作用——劳动使人能直立行走，这是人类进化的一大进步。劳动使人类学会开发和使用生产工具，促进人类大脑的形成，让人类更聪慧。
②劳动改善环境
出示学生日常值日、种植花草等图片，引导学生思考，发现了什么？学生分小组讨论，打扫卫生，养护绿植等，可以让我们的校园环境更整洁更美好，改善生活。
③劳动改变生活
出示学生发作业、家长做饭洗衣等图片，引导学生思考发现了什么？劳动改变我们的生活，让我们的生活变得更加井井有条，让我们变得快乐幸福。
2.游戏激趣，道劳动
①老师带领学生一起做一个小游戏“找东西”，测试大家的动手能力。以小组为单位，看看哪个小组能最快找到老师要求的东西。（尺子，语文听写本，昨天的考试卷，前天的报纸等）
②小组反思讨论，见微知著。劳动自有乐趣，劳动存在细节，劳动需要及时。例如我们整理自己的课桌就是一种劳动。劳动需要技巧，劳动也很神奇，劳动与我们的生活密切相关。
【设计意图】本环节通过图片，让学生看到劳动的价值所在，进一步认识劳动。以游戏环节让学生动手，让学生理解劳动无处不在，做好力所能及的事情也是劳动。引导学生从身边的小事做起，养成良好的劳动习惯。让学生见微知著，明白劳动的乐趣。
（二）链接国情，思劳动之伟大
1.品味故事，思劳动
①2020年的春节，突如其来的新冠肺炎疫情打乱了我们的节奏，使我们的国家处于危难之中，全国抗疫，众志成城，最终取得了胜利。（教师出示抗疫图片，一一讲述典型事例：张定宇、钟南山、医护人员、社区工作者、公安干警、外卖小哥、坚持上网课的教师、认真学习的学生……）
②我们的国家正处于实现中国梦的关键历史时期，国家的繁荣，民族的复兴，社会的发展，人民的幸福，都离不开每个人的劳动。（教师讲述故事：三峡大坝、珠港澳跨海大桥、高铁列车等）
2.直观视频，悟劳动
①播放街道清洁工、交警在炎日、严寒下的坚持工作……
②播放感动中国普通工人的语音视频。
【设计意图】本环节通过讲述典型的人物事迹和代表性的工程事迹，同时结合直观的视频，让学生明白劳动精神，劳动的伟大。让学生学会尊重劳动，尊重劳动者。
（三）审视现实，明劳动之要求
1.完成图表，议劳动
劳动无大小，事事在人为。在当下，我能做哪些力所能及的劳动呢？
2.填写清单，辨劳动
①小组讨论以班级值日为例，谈一谈应该怎么做，完成表格。
②老师入小组指导。（指导学生，时间、内容、注意事项着手整理，并且特别强调保持卫生的重要性。）
【设计意图】承接上一环节，本环节从学生自身出发，思考我能做的事，让学生理性思考能做什么，该如何做，同时也是为下一环节立公约打基础。
（四）制定公约，践劳动之守则
1.同制公约，定劳动
根据同学的交流，加以指导，定下公约内容，可适当添加。
2.签署姓名，誓劳动
每位同学主动签署劳动公约，张贴于教室后方，互相监督、积极执行。
【设计意图】劳动的意义在于行动。本环节通过确立公约，签署公约，帮助学生把倡议能更好地落实到行动中，落实到实践中去。
第三板块：教师小结，观念引导
同学们，在这节课中，大家知道了劳动是必须的，是伟大的，是不可缺少的。我们也清楚地认识到劳动需要我们每个人积极去做，主动去做，这样才能给我们带来幸福美好的生活。你们是国家的未来和希望，“少年强则国强”“少年雄于地球则国雄于地球”。愿你们每一个人都在班级中尊重劳动公约，真正做到“劳动享乐趣，行动正当时”。
第四板块：课后延伸，后续跟进
1.每个人每天回家坚持做一件家务事。
2.两周后，班内评比出最佳班级劳动者和最佳家庭劳动。

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