资源简介

(共24张PPT)
《遵守交规保安全》
武汉版生命安全教育第课
三年级二单元第二课时
COVID-19
新知导入
1.了解一些常用的交通规则,懂得不遵守交通法则会给自己、家人、他人和公众带来伤害。
2.认识常用的交通信号、标志和标线的图标和意义。
3.培养观察、体验、感悟社会、服务社会的能力和合作学习的能力，树立自觉遵守交通法规的意识。
新知导入
马路上的车辆越来越多了，在我们充分享受现代交通带来的便利和快捷的同时，交通事故也渐渐成为造成意外伤害的主要危险。所以我们应该加强自我保护意识，掌握必要的交通安全常识，养成良好的交通习惯。
行走、骑车安全常识你知道吗
新知导入
新知讲解
情 景 园
一天，一个刚放学的小男孩看见了街对面来接他放学的奶奶，一时兴奋，忘记了向左右看有没有车辆，立刻冲了出去。不幸的事情发生了。
新知讲解
情 景 园
“砰!”的一声，小男孩被疾驶而过的汽车撞倒在地，当场死亡。在这场事故中，虽然撞人的司机应承担责任，但如果孩子在过马路时先看清两边有无汽车，而不是一下子冲出去，这场悲剧也可能不会发生。
新知讲解
同学们，不要把自己的生命安全交到别人的手里。遵守交通规则，从自己做起。
新知讲解
智 慧 屋
1 在道路上行走时，要走人行道:没有人行道的，靠路边行走。
2 过马路时，应先向左右两边看看，在确保安全的情况下再通过。
新知讲解
3 过马路时，要走人行横道，遵守行人信号灯。
4 横过道路时，有人行天桥、地下通道等过街设施的路段，应利用过街设施通过。
新知讲解
5 通过十字路口时，除注意来往直行的车辆外，还要注意避让转弯行驶的车辆。
6 在道路上行走时，不要看书或嬉戏玩耍。
注意那边也会有转来的车!
小心，不要在这里玩耍，危验!
新知讲解
7 不准在禁止行人通行的道路上通行。
8 不准翻越栏杆、路障。
9 不要在车辆临近时突然横穿马路。
这会儿没车，我们跑过去吧!
那不行，我们还是走地下通道安全些。
危险，他回来!
新知讲解
爱学习的孩子才是好孩子
交通信号分为:
指挥灯信号、人行横道灯信号和手势信号。
新知讲解
指挥灯交通信号
1.红灯为代表禁止的颜色。红灯亮时，不准车辆、行人通行。
2.绿灯为准许通过的颜色。绿灯亮时，准许车辆、行人通行。
3.黄灯为代表警告的颜色。黄灯亮时，不准车辆、行人通行，但已越过停止线的车辆和已进入人行横道的行人，可以继续通行。
新知讲解
人行横道灯信号
人行横道信号灯由红、绿两色组成。
1.绿灯亮时，准许行人通行。
2.绿灯闪烁时，不准行人通行，但已进入人行横道的，可以继续通行。
3.红灯亮时，不准行人通行。
骑自行车应走右侧自行车道。
过马路应走人行道(或天桥、地下通道);遇红灯止步，见绿灯前行。
乘坐公共汽车应先下后上，勿争先恐后，勿挤抢位。
不准穿越、倚坐人行道、车行道和铁路道口的护栏。
在人行道内行走，没有人行道的靠路边行走。
新知讲解
日常交通规则小常识
课堂练习
一、读一读。
走路要走人行道，行走期间不嬉闹。
遇到车辆要避让，不与车辆来抢道。
骑车避免上马路，不许撒把与攀扶。
打闹追逐危险多，人多转弯要减速。
训 练 场
课堂练习
二、联系生活实际，评选班级“交通安全小标兵”。
课堂练习
三，下列做法对不对 对的打“√”，错的打“x”。
1.看，交警不在，所以我们可以随意过马路。 （ ）
2.小明和小刚在马路边踢球。 ( )
3.小刚想过马路，可是却被护栏挡住。看着马路上没有车辆行驶，他决定跨越护栏过马路。 ( )
x
x
x
课堂总结
交通规则要记牢
小朋友，你别跑，站稳脚步把灯瞧。
红灯停，绿灯行，黄灯请你等一等，
过马路走斑马线，交通规则要记清。
锦囊小卷
课堂总结
今天我学习了________________________。
我知道遵守__________是防止__________的关键。
我还知道过马路不仅要看______，还要看______。
交通规则
交通事故
红灯
我的收获
绿灯
一些常用的交通规则
板书设计
交通安全时时不忘，
幸福生活天天拥有。
作业布置
请同学们用A4纸制作一张符合今天课题的板报，并在班级中挑选五幅优秀作品。
谢谢
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生命安全教育三年级二单元第6课时教学设计
课题 《遵守交规保安全》 单元 第二单元 学科 科学 年级 三年级
学习目标 1.了解一些常用的交通规则,懂得不遵守交通法则会给自己、家人、他人和公众带来伤害。2.认识常用的交通信号、标志和标线的图标和意义。3.培养观察、体验、感悟社会、服务社会的能力和合作学习的能力，树立自觉遵守交通法规的意识。
重点 认识遵守交通法规的必要性;了解相关的交通法规知识，自觉遵守交通法规。
难点 把知识转化成为一种自觉遵守并维护交通法规的行为。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 板书课题：《遵守交规保安全》马路上的车辆越来越多了，在我们充分享受现代交通带来的便利和快捷的同时，交通事故也渐渐成为造成意外伤害的主要危险。所以我们应该加强自我保护意识，掌握必要的交通安全常识，养成良好的交通习惯。行走、骑车安全常识你知道吗 下面请同学们带着问题观看视频并思考。 齐读课题观看视频并思考 激发学生学习，思考的积极性、主动性、创造性。
讲授新课 情景园一天，一个刚放学的小男孩看见了街对面来接他放学的奶奶，一时兴奋，忘记了向左右看有没有车辆，立刻冲了出去。不幸的事情发生了。“砰!”的一声，小男孩被疾驶而过的汽车撞倒在地，当场死亡。在这场事故中，虽然撞人的司机应承担责任，但如果孩子在过马路时先看清两边有无汽车，而不是一下子冲出去，这场悲剧也可能不会发生。同学们，不要把自己的生命安全交到别人的手里。遵守交通规则，从自己做起。智慧屋1 在道路上行走时，要走人行道:没有人行道的，靠路边行走。2 过马路时，应先向左右两边看看，在确保安全的情况下再通过。3 过马路时，要走人行横道，遵守行人信号灯。4 横过道路时，有人行天桥、地下通道等过街设施的路段，应利用过街设施通过。5 通过十字路口时，除注意来往直行的车辆外，还要注意避让转弯行驶的车辆。6 在道路上行走时，不要看书或嬉戏玩耍。7 不准在禁止行人通行的道路上通行。8 不准翻越栏杆、路障。9 不要在车辆临近时突然横穿马路。交通信号分为:指挥灯信号、人行横道灯信号和手势信号。指挥灯交通信号1.红灯为代表禁止的颜色。红灯亮时，不准车辆、行人通行。2.绿灯为准许通过的颜色。绿灯亮时，准许车辆、行人通行。3.黄灯为代表警告的颜色。黄灯亮时，不准车辆、行人通行，但已越过停止线的车辆和已进入人行横道的行人，可以继续通行。人行横道灯信号人行横道信号灯由红、绿两色组成。1.绿灯亮时，准许行人通行。2.绿灯闪烁时，不准行人通行，但已进入人行横道的，可以继续通行。3.红灯亮时，不准行人通行。日常交通规则小常识骑自行车应走右侧自行车道。过马路应走人行道(或天桥、地下通道);遇红灯止步，见绿灯前行。乘坐公共汽车应先下后上，勿争先恐后，勿挤抢位。不准穿越、倚坐人行道、车行道和铁路道口的护栏。在人行道内行走，没有人行道的靠路边行走。 自行阅读课文 使学生意识到遵守交通规则是社会生活必不可少的一部分，且要从自己做起。认识常见的交通标志，了解标志的作用和特征。了解基础的交通信号，并正确表述标志的含义。拓展认识，拓宽学生知识面。
课堂练习 训练场一、读一读。走路要走人行道，行走期间不嬉闹。遇到车辆要避让，不与车辆来抢道。骑车避免上马路，不许撒把与攀扶。打闹追逐危险多，人多转弯要减速。二、联系生活实际，评选班级“交通安全小标兵”。三，下列做法对不对 对的打“√”，错的打“x”。1.看，交警不在，所以我们可以随意过马路。 （x）2.小明和小刚在马路边踢球。 ( x )3.小刚想过马路，可是却被护栏挡住。看着马路上没有车辆行驶，他决定跨越护栏过马路。 ( x ) 全班投票评选 儿歌提高学习趣味性，让学生注意力更集中。遵守交通规则应成为我们的行为规范。
课堂小结 锦囊小卷交通规则要记牢小朋友，你别跑，站稳脚步把灯瞧。红灯停，绿灯行，黄灯请你等一等，过马路走斑马线，交通规则要记清。我的收获今天我学习了___一些常用的交通规则_____。我知道遵守_交通规则_是防止_交通事故_的关键。我还知道过马路不仅要看_红灯_，还要看__绿灯__。 巩固本课所学，强化教学目标。
板书 交通安全时时不忘，幸福生活天天拥有。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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