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“致敬楷模，争当先锋”为主题的演讲稿作文分析
一、文题重现
24.阅读下面的材料，根据要求作文。（60分）
2020年1月17日，中宣部授予敦煌研究院文物保护利用群体“时代楷模”称号；7月3日，中宣部授予闽宁对口扶贫协作援宁群体“时代楷模”称号；7月29日，中宣部授予陆军第74集团军某旅“硬骨头六连”“时代楷模”称号；8月31日，中宣部授予江西九江消防救援支队“时代楷模”称号；9月23日，中宣部授予国家援鄂抗疫医疗队等十个抗疫一线医务人员英雄群体“时代楷模”称号；10月14日，中宣部授予抗美援朝志愿军老战士孙景坤、徐振明“时代楷模”称号；11月18日，中宣部授予黄诗燕、毛相林“时代楷模”称号；12月10日，中宣部授予张桂梅“时代楷模”称号。
一个时代有一个时代的楷模，一代人有一代人的使命。时代楷模事迹厚重感人、道德情操高尚、影响广泛深远。阅读完上述材料，作为新时代的高中生，你有哪些思考和感想？请你写一篇以“致敬楷模，争当先锋”为主题的演讲稿，在学校国旗下演讲中，作为学生代表发言。
要求选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含义范围作文，不要套作，不得抄袭，不少于800字。
二、文题解析
1、限制性
（1）内容限制。“致敬楷模，争当先锋”是写作目的和主题。“楷模精神”是写作的重点，写作过程中应紧扣所给材料用意，根据材料提供的人物素材，分析归纳楷模精神的内涵，比如敬业，爱国，奉献，坚守等；“致敬”和“争做先锋”要求考生在写作中必须体现出新时代青年对楷模精神的认识与思考。
（2）立意限制。必须紧紧围绕“致敬楷模，争当先锋”这一演讲主题展开，思考新时代青年如何在楷模精神指引下努力奋斗，致敬时代，不负青春。如果只是泛泛而谈楷模精神的表现，介绍楷模取得的成就；或脱离楷模精神，只谈爱国，敬业，奋斗，坚守等，则属于偏题。（偏题最高不得超过44分）
（3）写作主体限制。国旗下演讲，要求立足当下时代，有身份带入感，面对的写作对象为本校同学，要有交流意识。以青年学生的主体身份谈自己作为新时代青年对楷模精神的认识思考，及新时代青年应该肩负的责任担当等。
（4）文体格式限制。试题要求写一篇“演讲稿”，要有称呼、问候语、结束致谢语等，在注重说理的同时，还要有富有感染力。
2、开放性
（1）写作角度开放。考生可以针对一种楷模精神深入探讨分析，比如爱国、敬业、奉献等，也可以把英雄楷模表现出的几种精神作为分论点，综合探讨。
（2）素材选择开放。材料提供了多种典型的时代英雄楷模，考生还可以根据自己的知识储备列举其他的楷模，选择素材，构思成文。
三、立意参考
（1）传承楷模精神，勇担时代重任。
（2）担当时代使命，不负伟大时代。
（3）传承楷模精神，挥洒青春汗水。
（4）践行楷模精神，追梦新时代。
（5）践行楷模精神，高扬青春风帆。
……
四、存在问题
1、审题——偏题者不少。
（1）通篇堆砌楷模事例，文章零散，且不合题意要求。
许多同学只会不断地举例，举完一堆例子或者抄完材料中的例子之后，才来一个简单向楷模学习或者致敬的呼吁。
（2）只将关键词“楷模”或“先锋”当成引子，引出观点，之后就将之抛弃。
2、标题——难看者不少。
（1）抛弃关键词，易给人以“偏题”之感。如《心怀梦想，劈波斩浪》《祖国复兴，还看今朝》《疫情过后，春暖花开》
（2）拟题空泛随意。如《我们的使命》《尊敬时代先锋》《牢记使命》《楷模》
（3）直接拿“主题”当标题。如《致敬楷模，争当先锋》
3、正文——空泛无层次者，无交流交际意识者，语言平庸、有语病和错别字者多。
（1）不会举例
要么举不出“典例”，要么通篇就一事一议
如1：通篇只叙“张桂梅”之例
如2：去年夏天，我曾有幸去参加消防志愿者活动，参观消防队员平日里的训练以及饮食起居。能成为一位合格的消防员，必须具备良好的心理素质，坚忍不拔的性格以及救人大于自己生命的觉悟。作为一个时代楷模，他们是自律的，在参观宿舍的时候，我震惊了，因为我看不到一点儿灰尘与不干净的地方，衣服和被子叠放得整整齐齐的，甚至都发现不了一处皱的地方，……甚至每天得与死亡打交道。他们是最美的逆行者，是我们这个时代的楷模！同学们，让我们怀揣最诚挚的敬意来致敬每一个消防员们！
（2）不会表达
如3：现在我们是高中生，可能有人会想：哎呀，我们才高中而已，能为国家做些什么呢？因为一代人有一代人的使命，我们这代人确实不能为国家做出什么实际供现（贡献），但是我们也能付出一小点微小的支持。虽然我们学们（校）只有几千余人，但是你们应该清楚全中国有多少跟我们同代的人，涓涓细流汇合亦能成江，每个人的支持都能成为时代推进的动力。【问题指津：1、表达低幼；2、不合逻辑；3、动宾搭配不当；4、错别字】
（3）不会分析
如4：想想，刚过完抗美援朝纪念日的我们，应该又（要）去了解抗美援朝吧！在那场战役中是多么惨烈啊！那么抗美援朝志愿军战士孙景坤获“时代楷模”，实至名归啊！了解了那么多例子，我想我们应该对“时代楷模”充满敬仰，敬佩之情。那么我们也可成为我们这个时代的“时代楷模”，只要我们奋发图强，努力拼搏，勤简结约（勤俭节约），也可以成为新一代的“时代楷模”。【问题指津：1、表达低幼；2、滥用介词；3、空泛的逻辑；4、错别字】
五、范文借鉴
敬楷模成先锋，共圆梦筑鸿猷（54分）
尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家好！今天我国旗下演讲的主题是“敬楷模成先锋，共圆梦筑鸿猷！”
物换星移几度秋，时代更迭，而有一种硬核却亘古不变，即崇尚英雄，致敬楷模，古今中外概莫能外。泅渡至历史三峡，如今的时代，英雄蜂起，勇者辈出，那是皓首穷经的科研者，是江城疫起时驰援荆楚的白衣逆行者；那是曾经在战火中抛头颅、洒热血的老将，亦是面对烈焰仍一往无前的消防员。时代荧幕上是题目渺小而伟大的投影，从一而终，勇者恒勇。
米兰·昆德拉曾言：“生命唯有承担一些重量，才不至于脱离大地漂浮。”但同学们可知，楷模的力量不啻在于履责，更是在于那份“何日请缨提锐旅，一鞭直渡清河洛”的豪情，在于“致君尧舜上，再使风俗淳”的经纬之志？正是他们，向你我诠释了加缪陛下的“世界始终是我们最初和最后的爱”，为“人可生如蚁而美如神”这句箴言作下生动注脚。这是你我当“高山仰止”的楷模们，那一张张平凡而生动的脸庞重叠汇集，构成可堪瞻仰的时代群像；他们坚定地向前行，奏出这时代永不消弭的磅礴跫音。
昔日，凉山大火熊熊燃起，吞噬了战士们孤绝悲壮的背影；大漠苍凉，见证了多少胼手砥足、筚路蓝缕的事迹？奏出了付诸生命保家卫国的时代语境，我们向精神原乡漫溯，不可否认家国情怀仍是我们永恒的情感归宿。楷模之所以为楷模，究其渊薮，只因家国情怀已成心之所向，并付诸实践，圆梦小我的同事亦成梦大国。他们在时代沧海之水的托举下，在合适的位点筑成自我的价值坐标，在圆梦之路上与时代同频共振。他们藉了时代之东风，却也以个人之力汇聚为磅礴伟力，助推家国行稳致远。
桃李不言，下自成蹊。楷模典范绝非空洞说教，那是你我前行的参照座基。海德格尔说：“认识被抛弃到这世上的，他只有自己去构建生命的意义。”而当关照你我并反求诸己，欲寻生命之终极奥义，当以天下为己任，戢鳞潜翼，思属风云，和光同尘，与时舒卷，须知即使草萤非火，亦可烛照四方；尘雾虽微，亦可补益四海！而楷模精神高风亮节，如旭日东升，如皓月之恒，在场你我当以之为鉴照，来绳墨我们前进的步履，以期争当先锋，共圆梦、筑鸿猷、成大同！
我的演讲到此结束，谢谢大家！
一敬楷模壮志，一展先锋风采（53分）
亲爱的老师、同学们
大家好！
我今天演讲的主题是“致敬楷模，争当先锋”。
溯诸历史，揆诸当下，我们定睛而见那一个个为家国理望想负重而行的脊梁——一个个时代的楷模，撑起了我们民族的片片晴空。站在他们面前，我们应该思接其志，而塑已身为当代光锋，携壮志，树理想，在时代浪潮中砥砺前行行。
楷模之壮，蕴于其渺阔放达的理想。地质学者竺可桢，于近代纷纷之世而定立于科学坚守之地，以一已之力助推了中同科学研究的开端与发展。他说，吾生之志莫过于顺由儿时梦想，让中华民族能以历史的河流中捡拾到科学的蚌珠。诚如孔子言”朝闻道，夕死可矣”， 个体夙愿的“闻”之“达”之，也能为时代的风帆递送有力辽阔之风。
楷模之志，寄于家园理想的和谐统一。今年是扶贫攻坚战的收官之年，在近几年国家号召下，脱贫志士勇赴时代变局，将满腔热情付诸脱贫工作之中。大家也许会疑惑：为时代需求而突出的家国理想，难道不会因发展而有所消弭吗？的确，正如闽宁对口扶贫协作群体的“时代楷模”称号只能是今年的故事，但根植于对民族富强社会安康的追求，却不会因为外在形式的转变而有所黯然。正像人类始终怀揣对真善美的追求，时代楷模们的梦想，也正一因为民族的永续发展而定将永恒闪耀。
我们崇敬楷模之迹，也应思摹其“掌舵”之志。正值人生发展成熟的重要时期，同学们应有凌云壮志，而争当时代先锋。
我们要相信，我们都有梦想魄力，因为我们和时代相融相生。
我们理应自信，正如易卜生所言：“社会若船，我们都有和风浪搏击的力量。”
我们必须坚信，楷模和我们没有什么本质上的不同，我们和他们共是华夏大地上独一无二的生机，我们的心灵是时代的眼睛，楷模们长于我辈的，只是更成熟稳健的行动。
先锋永远是时代楷模的预备队。
聆听时代楷模的故事，我们感慨的是他们的坚守，承续的是为时代理想献身的精神。竺可桢化作了“竺可桢讲席”，共同富裕的奋斗故事将凝作历史新的一页，但以自身实现置放于社会理想之上的英雄血脉，当永远回荡在你我的胸壑之间，彰显于成长的山巅。
一敬其志，亦展其采。乘一点时代少年浩然之气，畅与时代偕行千里快哉之风。
我的演讲到此结束，谢谢大家！
敢问天地试锋芒（53分）
尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家好！
一代有一代人的长征，一代人有一代人的使命。今天我演讲的主题是“敢问天地试锋芒”。
时移世易，星燧贸迁。适逢风起云涌的年代，我们听闻，张桂梅校长大爱无疆，文物保护者数十年如一日；我们见证，扶贫攻坚坚定不移，抗疫人员不辞昼夜奔劳。正是这一位位“时代楷模”的点滴付出，汇聚成震耳欲聋的回响，方能迸发出争当先锋的时代最强音。
冀以尘雾之微益补昊旻，荧烛末光增辉日月。身为新时代新青年的你我，或许尚未有所成就，或许尚未坚定信念，但我们都应将此类楷模置于精神的天空之中，以廓清眼前无知的思想迷雾。
你可曾听闻援非医疗队的义无反顾？青年者们毅然决然地踏上背井离乡的航程，这其中不免有人将自己的生命永远驻留在受援国，这又何尝不是孤注一掷的刚毅？你可曾听闻抗疫勇士们的英勇无畏？战疫事业贲张，青年人们响应号召以己之躯开辟阳光大道，这其中的别妇抛雏与三叠阳关又何尝不是数不胜数？
中宣部授予“时代楷模”一称，而相信你我都明白，时代的楷模从不只是镌刻于奖碑之上的姓与名，而是指千千万万个于大家于小我无私奉献的付出者们。正是有了这些楷模们，我们才不至于在社会隐痛面前茕茕踽踽；正是有了这些楷模们，时代才不会在自然缧絷下趑趄zī jū不前，正是有了这些楷模们，诺亚方舟才不再被视为天堑束之高阁。
我们需要楷模，以免我们在困难时畏葸不前；我们需要楷模，以免先锋于我们而言只能是陌生客；我们需要楷模，以锋芒为笔书写着这个时代的一撇一捺。
“一代人来，一代人去，太阳照常升起。”数字箴言历久弥新。新时代有新时代的际遇，新时代有新时代的命题。也相信你我都能守正且创新，身正且行直，怀珠且抱玉，循着星光探颐索隐，无畏风雨。
几百代风云诡谲，几千年漫漫征程，曾走过绿茵花溪，也走过枯骨万里。而我们的祖国，依旧五岳向上，滚滚大江向东流。愿你我都能以楷模为尺码，丈量出先锋的刻度，向着热腾腾的太阳，所向披靡。
此行何去？来日风雪迷漫处。
此行何望？敢问天地试锋芒！
我的演讲到此结束，谢谢大家！

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