资源简介

《我的小篮球》教学设计
活动目标:
1、通过活动使幼儿初步了解篮球的知识，掌握篮球的基本技能—拍球。
2、幼儿通过活动掌握了双手拍球的动作要领，并能熟练的进行连续拍球。
3、通过活动使幼儿之间、幼儿与老师之间达到情感的沟通，积极主动、协作配合，在活动中身心得到满足，从而产生对篮球的热爱及对小学生活的向往。
活动重难点：
幼儿能掌握双手拍球的动作要领，并能熟练、平稳的进行双手拍球活动。
活动准备：
1、小学生篮球赛视频。
2、幼儿人手一个篮球。
3、幼儿游戏障碍桩、格子图。
4、音乐《偶像万万岁》
活动开始：
一、激趣导入：
1、谈话
师：小朋友们，今天老师给你们带来了一个好玩的玩具，想知道是什么吗？（想）要先猜一个谜语：圆圆像个瓜，大家爱玩它，没到手抢它，抢到手丢它。
幼：篮球
2、课前活动
师：对，是篮球。在我们快乐的学前班活动中玩过很多球的游戏，下面我们再来玩一玩。
（夹球跑、抱球过障碍、背对传球等）
师：小小篮球给我们的学前班生活带来这么多的快乐，你们马上要上小学了，成为一名小学生了，你知道小学生是怎样玩篮球的吗？
我们来看一段视频：（播放视频）
师：小学生们在干什么？（打篮球）你看到他们是怎样玩篮球的？（拍球、传球、投篮）
二、学习拍球：
师：你想不想也会打篮球呢？（想）今天我们就来学习打篮球的最基本的技能—拍球。拍球也有很多种，如：双手拍球、单手拍球等，今天我们来学习双手拍球。
师：跟老师一起做：双手保持一致，手心中空，五指要柔，五指拍球，手指与手腕用力，手腕力量适中。（师示范拍球）
1、示范拍1下、幼儿练习、指名表演。
2、示范拍2下、幼儿练习、指名表演。
3、示范拍3下、幼儿练习、指名表演。
三、游戏练习：
师：小朋友们真是太聪明了，双手拍球拍的越来越好，下面我们来比赛好不好？（好）
1、“听口令连续双手拍球”游戏，比比谁拍的多。（幼儿汇报，及时奖励）
2、老师还给你们准备了一个更好玩的游戏，“拍球传球接力赛”游戏。幼儿分两组进行比赛。
四、拍球操表演《偶像万万岁》
师：小朋友们通过今天的活动不但学会了双手拍球，还收获了这么多的快乐，你们开心吗？（开心）既然这么开心，那我们再来表演个拍球操，然后跟着老师到活动区继续练习拍球好不好？（好）
五、活动结束，幼儿入活动区继续拍球练习。

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