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12 我们小点儿声
班级： 姓名： 成绩：
一、学习目标
1.培养在公共场合低声说话，不影响他人的良好习惯。
2.形成在公共场合不喧哗、保持安静、尊敬他人的文明意识。
二、知识构建
1.需要小点儿声的场所：
图书馆、医院、阅览室、电影院、公交车上……
2.噪音对我们的学习和生活有什么影响？
（1）分散注意力，降低学习效率。
（2）破坏学校安静的学习氛围。
（3）听力受损。
3.校园里出现的噪音现象：
（1）大力关门的声音。
（2）课上大声讨论的声音。
（3）教室里挪椅子的声音。
（4）过于大声的打闹声。
4.我们在教室可以如何保持安静？
（1）做个警示贴，提醒自己小声些。
（2）讨论时压低声音，指定一个小组长来提醒大家。
（3）挪动桌椅尽量抬起来，或者把桌脚和椅脚包上软垫。
（4）提高自觉性，同学之间相互监督。
三、知识训练
1.单选题。
（1）我们在公共场所应该要（ ）
A.大声喧哗 B.保持安静
C.追逐打闹 D.乱扔垃圾
（2）有些地方没有小点声的警示标志，（ ）
A.我们就可以大声说话。
B.如果别人大声，我也大声。
C.我们也要小点儿声。
（3）如果我们在吵闹的环境学习，会感到（ ）
A.高兴 B.难受 C.舒服 D.愉快
2.判断题。
（1）在课堂讨论的时候，我们要注意不影响其他小组的讨论。 （ ）
（2）我们没办法控制自己的音量。 （ ）
（3）在图书馆时，我们看到有人大声说话，我们应该避开他。 （ ）
3.多选题。
（1）我们在这些地方需要小点儿声：（ ）
A.操场 B.电影院 C.阅览室 D.篮球场
（2）下列哪些做法是正确的？（ ）
A.在医院里保持安静。
B.在图书馆里用力拉开椅子。
C.在公交车上小声说话。
D.不在教室走廊追逐打闹。
四、参考答案
1.B C B
2.√ × ×
3.（1）BC （2）ACD

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